部編版二年級語文上冊《場景歌》教案

寫。教師巡視并進行寫字提示：人要正，心要靜，一筆一畫寫端正。投影展評，進行寫字修正。（課件出示12）課外作業(yè)新設計1?你能寫出帶有下面偏旁部首的字嗎？看誰寫得多。寫帶有"牟”的字：（）（）（）寫帶有邛”的字：（）（）（）搜集帶有數(shù)量詞的詞語，寫在下面。組詞園（）（）橋（）（）旗（）（）領（）（）參考答案：寫帶有“筆”的字：銅鐵錢寫帶有邛”的字：隊陽陰帶有數(shù)量詞的詞語：一朵花一棵樹一片樹林一匹馬一只羊一朵白云園（花園）（園地）橋（小橋）（石橋）旗（紅旗）（隊旗）領（帶領）（領導）第二課時課時目標認真觀察圖畫，能把圖上描繪的爭物同所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。學習按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞，并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話。教具準備多媒體課件教學過程一、檢查復習，鞏固舊知。（課件出示14）出示數(shù)量詞語：一只、一條、一艘、一處、一方、一塊、一行、一座、一道、一座、一叢、一群、一面、一把、一隊、一片上節(jié)課，我們已跟這些詞語見過面了，誰來為大家讀讀這些詞語？二、讀中悟情，讀中積累。讀法指導。小朋友，上節(jié)課我們只是粗略地了解了一下四個場景圖，如果你想真正看到人自然的美，那還需要細心地看一看，用心地想一想。我相信你們眼前會出現(xiàn)一幅幅如詩如畫的美景來！介紹邊讀邊展開想彖的讀書方法。提示：你會用這些量詞再來修飾什么事物？仿寫一下。（課件出示15）逐組指導。全班交流，先指名說、讀，接著，通過課文插圖或音像加深對詞語的理解，然后，讓學生再讀。必要時教師可做示范。指導重點：（1）第一組：這組是寫海邊的美景。（課件出示16：文字、插圖）一只海鷗一條帆船一艘軍艦一處港灣艘、艦：比較發(fā)現(xiàn)兩個字的相同點。（這兩個字都是“舟”旁，帶“舟”的字都和船有關。）【設計意圖：利用形聲字形旁表義，聲旁表音的特點歸類識字能起到事半功倍的效果?！糠核褕D認識帆船上的“白帆”，引導學生了解“帆”字的左邊的"巾"和布制品有關。我還會仿寫短語：一只（小鳥）一條（毛巾）一艘（輪船）一處（美景）（2）第二組：這組是描寫美麗的田園風光。（課件出示17：文字、插圖）一方魚塘一塊稻田一行垂柳一片花園稻：部首是“禾”，表明是一種農作物。我還會仿寫短語：一（方）山水一（塊）紅布一（行）楊樹一（片）草地（3）第三組：美麗的山區(qū)風景。（課件出示文字、插圖）一道小溪，一座石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一叢翠竹：明白“翠”是“綠色”的意思。（課件出示18：文字、插圖）我還會仿寫短語：一（道）數(shù)學題一（座）山洞一（叢）青草一（群）大雁（4）第四組：學生活動的場景。（課件出示19：文字、插圖）一面隊旗，一把銅號。一隊“紅領巾，一片歡笑。一隊紅領巾：中的“紅領巾”指代的是少先隊員。我還會仿寫短語：一（面）鏡子一（把）小刀一（隊）山羊一（片）樹葉指導停頓。詞與詞之間停頓較短，做到聲斷氣不斷。行與行之間停頓長一些，做到氣斷情不斷。自讀體會。練讀全文。注意停頓，語速和語調的變化。自讀，互讀。反饋指導。推選優(yōu)秀者到前面配樂朗讀。三、背誦兒歌，積累運用?！驹O計意圖：識字課的重點當然是識字。結合圖片理解字義，是識字的好方法?！繋煟和瑢W們，讓我們做做課間操，玩玩拍手歌游戲。（課件出示20：拍手歌）你拍一，我拍一，一只海鷗天上飛。你拍二，我拍二，一片沙灘在眼前。你拍三，我拍三，一艘軍艦真威武。你拍四，我拍四，一條帆船向前駛。你拍五，我拍五，一方魚塘亮閃閃。你拍六，我拍六，一塊稻田金燦燦。你拍七，我拍七，一行垂柳風中擺。你拍八，我拍八，一條小溪緩緩流。你拍九，我拍九，海灘邊上走一走。你拍十，我拍十，田園風光真美麗！四、總結全文，延伸拓展。這節(jié)課我們認識了很多數(shù)量詞，認識了很多事物，我們會用詞串造句。課外作業(yè)新設計1?在學校的校園里，你都找到了哪些數(shù)量詞？說一說，看誰說得多。一（）魚塘一（）稻田一（）石橋一（）翠竹填空。美麗的大海邊，我們看到了一（）海鷗，一（）港灣。海面上行駛的一（）軍艦，一（）帆船；美麗的鄉(xiāng)村，我們又看到了一（）魚塘,一（）稻田。一（）垂柳，一（）花園。答案：一座教學樓一隊紅領巾一位女教師一片花園一片操場例如：一（方）魚塘一（塊）稻田一（座）石橋一（叢）翠竹只處艘條方塊行座板書設計識字1一只、一條、一艘、一處海邊美景【設計意圖：以低年級小學生喜聞樂見的拍手游戲總結課文所學，是啟發(fā)學生背誦的好方法?！恳环?、一塊、一行、一片田園風光一道、一座、一叢、一群山區(qū)景象一面、一把、一隊、一片學生活動【教學反思】成功之處：《識字1》的詞串為我們展現(xiàn)了四幅美麗的場景圖。教學本課，讓學生正確、流利、有感情地朗讀詞串并不難，關鍵是讓學生將圖文對應起來，能形象地記住詞串，有滋有味地朗讀韻文，使其仿佛身臨其境，對四幅場景有一個整體認識，從而深切的感受祖國山河的美麗風光，有些難度。為了攻克這一難點，課上我指導學生運用多種形式朗讀詞語，邊讀邊想象畫面，配以文中插圖，這樣這些場景就在學生頭腦中會逐漸清晰起來。有些詞語比較難理解比如：“軍艦”“帆船”“銅號”“隊旗”等為了幫助他們理解，我利用圖文結合的形式，這樣學生從直觀的畫面結合自己的生活經驗生活感悟再來體會詞語意思就能水到渠成。體現(xiàn)了隨文識字的教學特點，識字的基礎上組詞、在組詞的基礎上練習說話，實現(xiàn)了由字到詞、由詞到句循序漸進的訓練原則。不足之處：總感覺學生對本課詞串的認讀沒有多少障礙，因而給他們留出讀書識字的時間少了些，而強調畫面多了些。備課素材備課資料【教材分析】《場景歌》是一組數(shù)量詞歸類識字。以歌謠的形式，給我們呈現(xiàn)了四幅不同的場景圖：海邊美景圖、田園風光圖、山區(qū)景彖圖、學生活動的場面。在欣賞美景的同時，認識了表示事物的漢字，學會了不同事物的數(shù)量詞表達方式?！九c文章相關的資料介紹】下面是部分現(xiàn)代漢語專用量詞：1?把：菜刀/錘子/剪刀/傘/鎖/鑰匙/椅子幫：孩子/壞蛋/強盜包：東西/棉花/糖本：詞典/書/雜志/著作5層：冰/玻璃/樓/皮德思場：比賽/風波/雨/戰(zhàn)爭/災難處：名勝/園林串：葡萄/鑰匙/珍珠道：彩虹/閃電/風景/坎兒頂：帽子/蚊帳堆：垃圾/石頭/土隊：駱駝/人馬對：耳環(huán)/夫妻/蝴蝶數(shù)量詞兒歌：小猴子，開鋪子，東西擺滿小屋子。一張小桌子，兩把小椅子。三頂小帽子，四條小褲子。五粒小扣子，六雙小鞋子。七根小繩子，八本小本子。九只小碟子，十個小果子。課后作業(yè)：基礎積累大鞏固一、用“給加點字選擇正確的讀音。軍艦■（jidnjian）帆■船（fanfdn）翠■綠（zuicui）稻■田（ddodao）二、看拼音，寫詞語。tinghaoduiqlyongqundaqidoyuandi三、用合適的量詞填空。一港灣一隊旗一歡笑一銅號一小溪一花園四、比一比，再組詞。園（）對（）銅（）令（）元（）隊（）洞（）領（）五、我是查字典小能手?！瓣牎弊质牵ǎ┙Y構，部首是（），第三畫是（）?！皥@”字是（）結構，部首是（），第四畫是（）。思維創(chuàng)新大拓展六、按要求完成下列題目。我知道的量詞有：（至少列舉出10個量詞）巧猜字謎。吃虧泄氣。一木一喬搭一路，河上一橫幫人忙。答案一、jidnfancuidaokong二、銅號隊旗羊群大橋園