部編版語文五年級上冊 期末質(zhì)量監(jiān)測試卷(有答案)

五年級語文試卷第五年級語文試卷第10頁總分|2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測「五年級語文題號品味讀書之韻（19分）感受故事之奇（28分）探索科學(xué)之秘（18分）抒寫生活之美（20分）卷面分（5分）得分卷首語：同學(xué)們，一學(xué)期過去了，相信你學(xué)到了很多知識?，F(xiàn)在，我們來檢測一下吧！請認(rèn)真讀題、認(rèn)真思考、認(rèn)真書寫。相信你一定表現(xiàn)很出色！品味讀書之韻余（常嘗）（渭謂）讀書有三到，。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼（即既）不專一，卻只（慢漫）浪（通誦）讀，，。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口（凱豈）不到乎？在上面的“_”上把這篇短文補(bǔ)充完整。（3分）文中括號里的漢字用哪個合適，在原文中用“廠標(biāo)出來。（3分）用心讀書才能有所得。從這段選文，我們知道了一種讀書方法。本學(xué)期，你還學(xué)到了哪些讀書方法？簡要寫出一種。（3分）4?用心讀書才能有所得。這段選文的作者是，“問渠那得清如許，”這兩句詩也是他創(chuàng)作的。（2分）5?用心讀書才能有所得。賞“，桃花流水鱖魚肥”之美景，品“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，”之鄉(xiāng)思，悟“非澹泊無以明志，”之境界……“一萬年太久，”，讓我們抓住現(xiàn)在，走進(jìn)經(jīng)典，在閱讀中不斷提升自己。（4分）用心讀書才能有所得。本學(xué)期你用心讀書了嗎？選一本你印象最深刻的，把書名和主要內(nèi)容寫在下面。（4分）書名：《》，主要內(nèi)容：感受故事之奇三兄弟牽金牛義烏南鄉(xiāng)，有一條剡水，剡水里有一頭zhen貴的金水牛，這頭金水牛是從八寶山逃出來的。人們都這樣傳說著：牽這頭金水牛，要用千年陳稻草去招引；然后一個人拿著千年陳稻草在前頭叫喚，一個人拿千年棕櫚（1U）毛搓（cuo）成的繩子牽著走，再一個人拿千年菩（pu）提樹在后面趕，才能把金水牛牽到家。不過，最要緊的，還是要大家“一條心”。曾經(jīng)有bujiqlshb的人去shi著牽過這頭金水牛，可是都沒有牽上來。有兄弟三個，也想去牽這頭金水牛。一番yi論之后，他們想出了辦法，除了保證大家同心以外，還照各人的特長分了工：老大喉嚨最響亮，他拿千年陳稻草去叫喚金水牛；老二力氣最大，他在前面牽金水牛；老三最聰明，他去找千年陳稻草、千年棕櫚毛、千年菩提樹和趕牛。兄弟三個就這樣談好了。第二天，老三就帶著干糧，找千年陳稻草、千年棕櫚毛和千年菩提樹去了。這三樣?xùn)|西，只有金水牛的老家八寶山才有。于是，老三一直向八寶山走去。走了三天三夜，才走到八寶山的山腳；又走了三天三夜，才爬上了八寶山；第三個三天三夜過去了，才找到了千年陳稻草、千年棕櫚毛和千年菩提樹。一切順利，兄弟三個都很高興。當(dāng)天晚上，他們便把千年棕櫚毛搓成了一根粗粗的繩子。一切都準(zhǔn)備好了，只等天亮啦!第二天天一亮，兄弟三個就各自拿著東西，走到剡水邊。老大一手拿著千年陳稻草，一手向水邊招引，嘴里大聲叫喚著:“呣哈哈!呣哈哈!”河水翻起了波浪。老大又第二遍叫喚著:“呣哈哈!呣哈哈!”波浪洶涌得更厲害了；等老大叫過了第三遍，金水牛慢慢地浮上來了；金閃閃的ji背看見了，金閃閃的頭也看見了，金閃閃的金水牛慢慢地上岸來了!兄弟三個，眼看著金閃閃的金水牛，心里說不出的開心，哪敢?。╠ai）慢？老大拿著千年陳稻草，一個勁兒叫喚著在前引路；老二把繩子向牛鼻孔一穿，一個勁兒牽著走；老三跟在后面，拿著千年菩提樹，也一個勁兒直趕。三個人一條心，“得得得，得得得”，牛兒趕得很松快，只一下子，就趕出了一程路。走著走著，老大動了心思。他想：“如果不是我的喉嚨響亮，怎能把金水牛喚上岸來？又怎能把它呼回家？老實(shí)說，我lisu6dangrdn得整只金水牛，老二給他一個牛頭，老三給他一條牛尾巴，也算不錯了!”老二心里也想：“如

果不是我力氣大，怎能牽得動這頭金水牛？又怎能把它牽回家？老實(shí)說，老大只配分一個牛頭，老三只配分一條牛尾巴，其余都該歸我！”老三心里也想：“?！碑?dāng)他們心里這樣想著的時候，不知不覺中，金水牛就慢慢地重起來了，腳步也y讓發(fā)慢了。老大看看離村子不遠(yuǎn)了，心里一盤算，這個意見還是早點(diǎn)兒說出來的好，要不等會兒到了家，再提起這事，不太遲了嗎？老二、老三也這樣盤算。于是兄弟三個只怕自己吃虧，都搶著把自己的意見說了出來。大家正吵作一團(tuán)，突然“嗤（chi）”的一聲，那條看不見的“一條心”的繩子斷了！“呣哈哈”，金水牛一個打虎跳，jing然跑掉了，跑回老家八寶山去了。從此，人們雖然還用嘆息的口氣傳說著金水牛的故事，可是水里卻再也沒有金水牛了。——選自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目：快樂讀書吧?田螺姑娘》，有改動讀短文，根據(jù)拼音寫漢字。（7分）然貴1111然貴11111111ii-L111IIIId-4[|[|I111--4111suodangranbujiqishuTOC\o"1-5"\h\z8?讀短文的時候不認(rèn)識這個“剡”字，如果用查字典的方法解決，先查,再查。如果利用“百度”查找，查到的結(jié)果如下：［yb］A.削尖；B.銳利。［shdn］剡溪，水名。這個字在這里讀。（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語可以用哪個詞語替換？請寫在（）里。（4分）牛兒趕得很松．快．（）一個勁兒叫．喚．著在前引路（）老大動了心．思．（）老大看看離村子不遠(yuǎn)了，心里一盤．算．（）請概括這個故事的主要內(nèi)容。（不超過60字，3分）讀第⑥自然段，請聯(lián)系上下文猜測老三可能會怎樣想？寫在下面。（3分）老三心里也想：你從這個故事中得到哪些啟示？聯(lián)系生活實(shí)際，在下面寫一寫。（3分）民間故事中有很多不可思議的地方。請你在這個故事中找出一處“不可思議”的地方，寫在下面。（3分）本文講的是一個中國民間故事。下列故事中不是出自中國的是（）。（2分）A.《陶淵明授學(xué)》B.《曼丁之獅》C.《魯班學(xué)藝》D.《米芾畫月》探索科學(xué)之秘宣紙的“前世今生”“宣紙制作技藝”于2009年10月被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。宣紙雖為世人熟知，但不少人對其發(fā)展演進(jìn)及內(nèi)涵變化并不十分了解，仍將不同歷史時期具有不同內(nèi)涵的宣紙混為一談，因此有必要對宣紙的“前世今生”一探究竟?！靶垺倍诌B用，成為表示紙張的專有名詞，始于唐代《歷代名畫記》：“江東地潤無塵，人多精藝，好事家宜置宣紙百幅，用法蠟之，以備摹寫?！边@種“宣紙”還不是用青檀（tan）皮和沙田稻草為原料生產(chǎn)出來的紙張，而是“用法蠟之”以后才可以用的皮紙。所以，唐代“宣紙”是宣州地區(qū)所產(chǎn)高級紙張的總稱，是以產(chǎn)地而命名的。宋末元初，以造紙術(shù)為生的曹氏一族因?yàn)槎惚軕?zhàn)亂，遷到安徽涇（jlng）縣小嶺，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件開始了以青檀皮為原料的宣紙?jiān)囍坪蜕a(chǎn)。小嶺盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)青檀皮，而當(dāng)?shù)氐膬晒缮饺还善珘A（jian），一股偏酸，為宣紙制漿時需要偏堿、撈紙時依賴弱酸的用水要求提供了恰到好處的保障。天時、地利加上人之勤奮，涇縣宣紙開始嶄露頭角。當(dāng)然，這時的宣紙還是稚嫩，主要用于裝裱詢0）托紙等，還不宜用于書畫。明朝中葉后，宣紙的原料已不是采用青檀皮一種，而是摻和了沙田稻草。由于青檀皮的纖維較長，單一用青檀皮漿作為原料，成紙性質(zhì)較硬，柔韌性不足，在這種紙上進(jìn)行書法繪畫時，潤墨性稍差。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。及至清代，宣紙已經(jīng)普遍采用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成。宣紙因其質(zhì)地綿韌（ren）、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強(qiáng)等獨(dú)到的特點(diǎn)，成為書畫家們的最愛。如今，宣紙產(chǎn)地早已由小嶺傳播到?jīng)芸h及其周邊地區(qū)。國內(nèi)少數(shù)地方曾在原產(chǎn)地技術(shù)人員指導(dǎo)下生產(chǎn)過仿制宣紙，但產(chǎn)品質(zhì)量難與正宗宣紙相比。今天所說的正宗宣紙，就是用生產(chǎn)自安徽涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草做原料，用涇縣特有的山泉水以及傳統(tǒng)工藝精制而成的書畫、裱（biao）拓用紙。宣紙是中國書畫藝術(shù)的重要載體，中國的書法和繪畫離了它便無從表達(dá)藝術(shù)的妙味。經(jīng)歷了上千年歲月，獨(dú)占天時地利、絕活秘技的宣紙，依然芳華尚存，青春不衰。本文的說明對象是。（1分）聯(lián)系上下文，“前世今生”在文中指。（3分）“由于青檀皮的纖維較長，單一用青檀皮漿作為原料，成紙性質(zhì)較硬，韌性不足，在這種紙上進(jìn)行書法繪畫時，潤墨性稍差。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果?！保?）這句話運(yùn)用的說明方法是（）（2分）A.列數(shù)字B.打比方C.作比較（2）運(yùn)用這種說明方法是為了（）（2分）突出說明用青檀皮漿作為原料的紙性質(zhì)較硬，柔韌性不足。突出說明用青檀皮漿作原料的紙和摻加了沙田稻草纖維的紙一樣好。突出說明摻加了沙田稻草纖維的紙綿柔度高、潤墨效果好?！靶垺痹诓煌瑫r期有不同的發(fā)展演進(jìn)及內(nèi)涵變化。請按時間順序?qū)懗鏊陌l(fā)展。（8分）唐代：宋末元初：明朝中葉到清代：如今：“紙"是“文房四寶"之一，其他三寶是、、硯。（2分）抒寫生活之美你和同學(xué)朝夕相處。你們之間可能是無話不說的好朋友，也可能有些話平時想說卻沒有說。那就借著這次習(xí)作的機(jī)會，以一封信的形式，把你想對同學(xué)說的話寫下來，與他（她）真心“交談”。要求：⑴信的格式正確，字?jǐn)?shù)不少于400字。⑵用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法或感受。⑶不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名，人名一律用“小紅”等“小”字開頭的名字代替，地名用“育紅小學(xué)”“幸福村”代替。作文評分表注：只是抄卷中短文、默寫課文、歌詞的，按0分處理。評價項(xiàng)目內(nèi)容（21分）格式（5分）篇幅（2分）書寫（2分）合計(jì)評價要求符合習(xí)作要求，語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號。符合書信格式要求，出現(xiàn)一處錯誤扣1分。字?jǐn)?shù)符合要求規(guī)范整潔評價等級評分A18-21分300字以上2分2分B14-17分250-300字1分1分C10-13分200字以下0分0分D0-9分0分0分甲乙教師甲簽名：教師乙簽名：最終得分100200300■4005006007002019-2020年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測五年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)謂心到、眼到、口到?jīng)Q不能記記亦不能久也（每空1分，有錯字不給分，共3分）嘗謂既漫誦豈（每個字0.5分，共3分）例如：一邊讀一邊想；一邊讀一邊做筆記；不感興趣的文章略讀，感興趣的文章精讀；快速閱讀的方法……答案僅供參考，只要答出一種讀書方法即可。共3分。朱熹為有源頭活水來（每空1分，有錯字不給分，共2分）西塞山前白鷺飛故園無此聲非寧靜無以致遠(yuǎn)只爭朝夕（每空1分，有錯字不給分，共4分）答案略。書名1分，主要內(nèi)容3分，共4分。試著議論竟然理所當(dāng)然脊背愈發(fā)珍貴不計(jì)其數(shù)（每個字0.5分，共7分）刂8畫shan（每空1分，共3分）9?松快（輕快）叫喚（呼喚）心思（心眼）盤算（算計(jì)）（答案不唯一，每個1分，共4分）三兄弟商量著要牽剡水里的金水牛，他們同心協(xié)力把金水牛牽上了岸，可是路上都有了私心，不再同心，結(jié)果金水牛跑了。（意思對即可，超過60字扣1分，共3分。）例如：如果不是靠著我的聰明，怎能找到千年陳稻草、千年棕櫚毛和千年菩提樹?又怎能把金水牛趕回家？老實(shí)說，老大給他一個牛頭，老二給他一條牛尾巴，已經(jīng)算是很客氣了!（意思對即可，共3分）做人不能太自私，要團(tuán)結(jié)起來，同心協(xié)力才能把事情做好。例如大掃除，大家分好工，都干好自己負(fù)責(zé)的活，才能徹底搞好衛(wèi)生。（啟示2分，例子1分，共3分）例如：剡水里居然有金水牛；一把稻草能把金水牛喚出來，一條棕櫚繩能拴住金水牛；金水牛能自己跑回老家……答案不唯一，寫出一處即可，共3分。B（2分）宣紙的“前世今生”（或者“宣紙”）（1分）答案略。（答案中必須出現(xiàn)“宣紙”“不同歷史時期”“發(fā)展演進(jìn)及內(nèi)涵變化”這三個關(guān)鍵詞，用到一個關(guān)鍵詞得1分，滿分3分）（1）C（2）C（各2分，共4分）唐代：是宣州地區(qū)所產(chǎn)高級紙張的總稱；宋末元初：以青檀皮為原料制成的紙張，用于裝裱托紙等，還不宜用于書畫；明朝中葉到清代：用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成，有獨(dú)到特點(diǎn)，成為書畫家的最愛；如今：用涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草作原料，用特有泉水以及傳統(tǒng)工藝精制而成的書畫、裱拓用紙。（意思對即可，一點(diǎn)2分，共8分）筆墨（每空1分，錯字不給分，共2分）書寫格式要求：頂格寫稱呼，后面加冒號。（1分）稱呼下，空2格寫問候語。（1分）問候語可單獨(dú)整段，也可以與正文第一部分合并在一起。正文后寫祝福語，祝福語寫兩種格式中任一種都可以。（1分）正文右下角寫署名，不能出現(xiàn)真實(shí)姓名。（1分）日期（為考試當(dāng)天日期）寫在署名下方。（1分）卷面分評分標(biāo)準(zhǔn)：必須根據(jù)學(xué)生書寫情況拉開檔次。書寫規(guī)范，卷面整潔5分；書寫較規(guī)范，卷面較整潔4分；書寫較規(guī)范，卷面不整潔3分；書寫不規(guī)范，卷面不整潔2分及以下。按特長評語優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。你是個受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學(xué)生時，你總是全班同學(xué)全體舉手通過。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，我曾經(jīng)說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進(jìn)步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。你是個文靜的