桃花源詩閱讀題及答案

篇一：桃花源詩閱讀題及答案篇二：桃花源詩閱讀題及答案《桃花源詩》閱讀答案相命肆農(nóng)耕,日入從所憩.桑竹垂余蔭,菽稷隨時(shí)藝.春蠶收長絲,秋熟靡王稅.荒路曖交通,雞犬互鳴吠.俎豆猶古法,衣裳無新制.童孺縱行歌,斑白歡游詣.草榮識(shí)節(jié)和,木衰知風(fēng)_百度作業(yè)幫《桃花源詩》閱讀答案相命肆農(nóng)耕,日入從所憩.桑竹垂余蔭,菽稷隨時(shí)藝.春蠶收長絲,秋熟靡王稅.荒路曖交通,雞犬互鳴吠.俎豆猶古法,衣裳無新制.童孺縱行歌,斑白歡游詣.草榮識(shí)節(jié)和,木衰知風(fēng)《桃花源詩》閱讀答案相命肆農(nóng)耕,日入從所憩.桑竹垂余蔭,菽稷隨時(shí)藝.春蠶收長絲,秋熟靡王稅.荒路曖交通,雞犬互鳴吠.俎豆猶古法,衣裳無新制.童孺縱行歌,斑白歡游詣.草榮識(shí)節(jié)和,木衰知風(fēng)厲.雖無紀(jì)歷志,四時(shí)自成歲.怡然有余樂,于何勞智慧——陶淵明《桃花源記》1.翻譯句子（1）春蠶收長絲,秋收靡王稅.（2）荒路曖交通,雞犬互鳴吠.2.這些詩句和《桃花源記》（陶淵明作品,是八上的課文）中哪些句子表達(dá)的句子意思一致3.這些詩句描寫了怎樣的社會(huì)情景拜托了??急求??老師作業(yè)額??滕州2oxk2014-11-091.翻譯句子（1）春蠶收長絲秋熟靡王稅.秋收時(shí),勞動(dòng)果實(shí)歸勞動(dòng)者所有,用不著向官府繳納賦稅.（2）荒路暖交通,雞犬互鳴吠.荒草阻隔了與外界的交通,雞和狗互相鳴叫.2.這些詩句和《桃花源記》中那些句子表達(dá)的意思一致“荒路暖交通,雞犬互鳴吠.”=“阡陌交通,雞犬相同”3.這些詩句描繪了怎樣的社會(huì)情境描繪了一個(gè)沒有階級(jí),沒有剝削,自食其力,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂的社會(huì),是當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)的鮮明對照,它體現(xiàn)了人們的追求與想往,也反映出人們對現(xiàn)實(shí)的不滿.篇三：桃花源詩閱讀題及答案自己找都有.賞析：陶淵明寫桃花源,用了散文與詩兩種文體.《桃花源記》主要是描寫漁人出入桃花源的經(jīng)過和在桃花源中的所見所聞；《桃花源詩》是以詩人的口吻講述桃花源人民生活的和平、安寧.《桃花源詩》內(nèi)容豐富,對于我們了解陶淵明描寫桃花源的意圖和生活理想很有幫助,值得與《桃花源記》參照閱讀.第一段,敘述、說明桃花源中人的來歷,跟《桃花源記》中所記“自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔”意思大體相同.但詩中具體列出黃（夏黃公）、綺（綺里季）避秦時(shí)亂到高山的實(shí)例,來暗示桃花源中人與這些古代賢者志趣一致,或者說,正是那些賢者帶他們到桃花源的.第二段,介紹桃花源中人的生活情景.先寫桃花源里人參加勞動(dòng),日出而作,日沒而息.“相命肆家耕”,是說相互招呼,努力耕作.“秋熟靡王稅”,是說到了秋收時(shí),勞動(dòng)果實(shí)歸勞動(dòng)者所有,用不著向官府繳納賦稅,說明沒有封建剝削和壓迫.接著寫人與人之間和睦相處,仍然保持著古代的禮儀,衣裳也是古代的式樣.孩子們縱情地歌唱,老人們自由自在地游樂.最后寫那里的一切都是順應(yīng)自然,怡然自得.隨著季節(jié)的自然變化調(diào)節(jié)生活和勞作,所以連歷法也用不著,更不用竭盡思慮、費(fèi)心勞神了.第三段,詩人發(fā)表議論和感慨.“奇蹤隱五百”,是說從秦到晉,桃花源中人隱居了五百年（概數(shù),實(shí)際是約六百年）.“一朝敝神界”是說桃花源被漁人發(fā)現(xiàn),泄露了這個(gè)神仙般的世界的秘密.“旋復(fù)還幽蔽”,是說桃花源剛敞開又立即與外界隔絕 ,也就是《桃花源記》中所說的“遂迷 ,不復(fù)得路”.人們讀到這里 ,往往會(huì)想,既然漁人離開桃花源時(shí)已“處處志之” ,那么 ,怎么會(huì)再也找不著呢如果細(xì)讀《桃花源詩》就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩人對這個(gè)問題是已經(jīng)作了回答的 ,那就是“淳薄既異源”,意思是說,世俗生活的淺薄與桃花源中民風(fēng)的淳樸 ,是格格不入,絕然不同的.試想,如果真在那么一個(gè)桃花源 ,而它又果真給劉子驥他們找到了 ,那么,它還能獨(dú)立存在嗎東晉末期 ,戰(zhàn)亂頻繁,徭役繁重,人民逃亡.詩人把桃花源中人的生活寫得那么安寧、和諧,這正是對黑暗現(xiàn)實(shí)的一種否定.千余年來,不知有多少人對桃花源的有無進(jìn)行過探討.有人說,避亂逃難時(shí),確實(shí)有許多人跑到深山野林 ,窮鄉(xiāng)僻壤去過理想的生活 .但能不能據(jù)此而把這個(gè)理想與桃花源等同起來呢顯然不能,因?yàn)樘一ㄔ粗械纳钋榫笆潜辉娙死硐牖说?.“借問游方士 ,焉測塵囂外”,意思是世上的一般人“游方士”是不可能真正理解“塵囂外”（桃花源）的生活情景的 .“愿言躡輕風(fēng) ,高舉尋吾契.”,這是詩人抒發(fā)自己的感情,具有浪漫主義色彩.意思是希望能駕起輕風(fēng),騰飛而起,去追求那些與自己志趣相投的人們（其中顯然包括詩的開頭所說的古代賢者和桃花源中人）. 據(jù)蕭統(tǒng)《陶淵明傳》記載：“淵明不解音律 ,而蓄無弦琴一張 ,每酒適,輒撫弄以寄其意.”無弦琴是彈奏不出聲音的,撥弄它是為了“寄其意”,描寫一個(gè)美好的世外桃源,雖然超塵脫俗,無法實(shí)現(xiàn),卻也正是為了“寄其意”.從以上簡單的分析來看,《桃花源詩》在有些方面確比《桃花源記》寫得更為具體、詳細(xì).《桃花源記》局限于寫漁人的所見所聞,漁人在桃花源逗留時(shí)間不長,見聞?dòng)邢?而《桃花源詩》顯得更為靈活自由,也便于詩人直接抒寫自己的情懷,因此我們讀《桃花源記》不可不讀《桃花源詩》.需要說明的是有人認(rèn)為《桃花源詩》贊美“古法”,不要“智慧”是一種消極、倒退的表現(xiàn).這其實(shí)是沒有真正領(lǐng)會(huì)詩人寫作的本意.所謂“古法”,雖是一種寄托,表示向往古代社會(huì)的淳樸,而并非是要開歷史的倒車；所謂“于何勞智慧”實(shí)際是對世俗生活中的爾虞我詐、勾心斗角表示憎惡與否定.正如前人所指出的,陶淵明是一個(gè)“有志天下”“欲為為而不能為”的人,他有自己的理想和報(bào)負(fù)而無法實(shí)現(xiàn),這才是他的思想本質(zhì),我們讀他的作品,一定要注意把握這一點(diǎn).相命肆農(nóng)耕①，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝②。春蠶收長絲，秋熟靡王稅③。路荒暖交通④，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法⑤，衣裳無新制。童孺縱歌行，斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和，木衰和風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時(shí)自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧（注釋：①肆：致力。②藝：種植。③靡：沒有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）10.(2).桑樹竹林垂下濃蔭，豆谷類隨著季節(jié)種植，春天收取蠶絲，秋天...zs慕容紫英zs2014-12-11相命肆農(nóng)耕①，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝②。春蠶收長絲，秋熟靡王稅③。路荒暖交通④，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法⑤，衣裳無新制。童孺縱歌行，斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和，木衰和風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時(shí)自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧（注釋：①肆：致力。②藝：種植。③靡：沒有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）10.(2).桑樹竹林垂下濃蔭，豆谷類隨著季節(jié)種植，春天收取蠶絲，秋天收獲了卻不用交賦稅。13.一個(gè)沒有階級(jí)，沒有剝削，自給自足，人人自得其樂的社會(huì)對和平生活的向往相命肆農(nóng)耕①，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝②。春蠶收長絲，秋熟靡王稅③。路荒暖交通④，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法⑤，衣裳無新制。童孺縱歌行，斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和，木衰和風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時(shí)自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧（注釋：①肆：致力。②藝：種植。③靡：沒有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）10.(2).桑樹竹林垂下濃蔭，豆谷類隨著季節(jié)種植，春天收取蠶絲，秋天...2014-12-12相命肆農(nóng)耕①，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝②。春蠶收長絲，秋熟靡王稅③。路荒暖交通④，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法⑤，衣裳無新制。童孺縱歌行，斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和，木衰和風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時(shí)自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧（注釋：①肆：致力。②藝：種植。③靡：沒有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）10.(2).桑樹竹林垂下濃蔭，豆谷類隨著季節(jié)種植，春天收取蠶絲，秋天收獲了卻不用交賦稅。13.一個(gè)沒有階級(jí)，沒有剝削，自給自足，人人自得其樂的社會(huì)對和平生活的向往荒草阻隔了與外界的交通，雞和狗互相鳴叫。八年級(jí)上冊語文練習(xí)冊上的，我們老師講過就是這個(gè)吧。。篇四：桃花源詩閱讀題及答案一、見漁人?“不足為外人道也”1．下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是：（）a．①率妻子邑人來此絕境②奇山異水，天下獨(dú)絕b．①遂與外人間隔②肉食者謀之，又何間焉c．①此人一一為具言所聞②色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)d．①停數(shù)日，辭去②鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也2．文中能表明桃花源中人聽了漁人的話后，雖“嘆惋”但仍想繼續(xù)在桃花源里生活的一句話是3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉譯：二、林盡水源?“不足為外人道也”1．解釋下面句中加點(diǎn)字詞的的含義1 2 32．下面加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 （）a．仿佛若有光 b．阡陌交通，雞犬相聞 c．率妻子邑人來此絕境 d．乃不知有漢，無論魏、晉3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂譯文： （2）此人一一為具言所聞譯文：4．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們的特點(diǎn)；他們在送漁人離開時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)?．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想 答：三、閱讀甲、乙兩篇文言文 (10 分)（甲）晉太元中?并怡然自樂（乙 ）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉每一醉，則大適①融然②時(shí)或無酒，亦雅詠不輟性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲 !”(節(jié)選自《晉書》 )[注]①適：滿足②融然：和悅快樂的樣子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志1.解釋下列句子加點(diǎn)的詞（2分）⑴漁人甚異之（ ）⑵阡陌交通（ ）⑶穎脫不羈 （）⑷時(shí)或無酒，亦雅詠不輟 （）請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子（1分）從[乙]文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”他真的是在撫琴嗎結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格（3分4.翻譯下列句子（ 4分）⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂譯文：⑵但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲 ! 譯文：四、讀下面文言文（ 17分）晉太元中?未果尋病終后遂無問津者1．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（ 4分）（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉2．本文的線索是什么圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事（4分）3．用原文語句作答：（3分）1）漁人“欲窮其林“的原因是：（2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：4．文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活他們?yōu)槭裁床辉鸽x開35．陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢（3分）五、（甲）閱讀下文，回答問題（10分）晉太元?尋病終后遂無問津者1．本文作者陶淵明是東晉時(shí)期著名詩人，《》是他的著名詩作之一（1分）2．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思（2分）（1）阡陌交通（ ）（2）便要還家()3．陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達(dá)的意思相近4．作者生活的時(shí)代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓什么樣的愿望5．本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來（至少運(yùn)用一種修辭手法）（ 3分）六、閱讀文言文 (13分)〔甲〕見漁人?皆嘆惋〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠(yuǎn)勝隋世”上③曰：“甲兵武備，誠不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也” (選自《資治通鑒》)〔注〕①房玄齡：唐太宗時(shí)任宰相②閱：查看③上：指唐太宗④煬帝：指隋煬帝⑤乂 (ｙì)：安定1．用自己的語言回答：甲文村中人來到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗論述治國更需重視民生時(shí)舉的事例是 (2 分)2．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思 (4分)(1)便要還家 要：(2) 率妻子邑人來此絕境 絕境：(3)誠不可缺 誠：(4)卒亡天下 卒：3．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思 (4分)乃不知有漢，無論魏晉譯文：(2)若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也4．甲乙兩文都傳達(dá)著使百姓安居樂業(yè)的愿望如何實(shí)現(xiàn)這一愿望呢選一個(gè)角度具體說說你從古文學(xué)習(xí)中獲得的啟示(3分)〔幫幫你〕可回憶《治水必躬親》、《捕蛇者說》、《岳陽樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《陳涉世家》等文章內(nèi)容 七、閱讀下面文言文，回答問題【甲】復(fù)行數(shù)十步?辭去（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】負(fù)者歌于途?太守醉也（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）1．解釋下列加點(diǎn)的詞（ 3分）1）悉如外人悉：（2）無論魏晉無論：（3）臨溪而漁漁：2．翻譯下面句子（4分）1）村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崳?）負(fù)者歌于途，行者休于樹3．根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當(dāng)?shù)某烧Z（ 4分）欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□；□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊4．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處（4分）八、(甲)閱讀《桃花源記》，回答問題(10分)晉太元中?尋病終后遂無問津者1．《桃花源記》的作者是(朝代)著名詩人(1分)2．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思(2分)①芳草鮮美()②屋舍儼然()③便扶向路()④尋病終()3．成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語，就是濃縮本文的故事而來，意思是4．留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法，試簡要分析(2分5．漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想(3分)十、閱讀《桃花源記》中的兩段文字林盡水源?“不足為外人道也”1.哪兩組句中加點(diǎn)詞的意義或用法相同（4分）a.復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗行道之人弗受（《孟子》）b.有良田美池桑竹之屬曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）c.余人各復(fù)延至其家 更若役，復(fù)若賦（《捕蛇者說》） d.不足為外人道也 以咨諏善道，察納雅言（《出師表》）e．.遂與外人間隔 又間令吳廣之次所旁叢祠中（《陳涉世家》）2.下面各句括號(hào)中是補(bǔ)出的省略部分，哪一項(xiàng)不正確（ ）（2分）a. 此人一一為（桃花源中人）具言所聞，（漁人）皆嘆惋 b.食馬者不知其能千里而食（馬）也（《馬說》）c.一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹劌論戰(zhàn)》） d.旦日，客從外來，（鄒忌）與（客）坐談（《鄒忌諷齊王納諫》）3.用現(xiàn)代漢語翻譯“林盡水源，便得一山”（

2分）“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意（ 2分）十一、閱讀下面兩則文言文（ 13分林盡水源?“不足為外人道也！”1．從選段中理出“漁人”的行蹤，在括號(hào)處填入短語（ 2分）發(fā)現(xiàn)桃花源——（ ）——（ ）2．在選段中找出與下列加點(diǎn)字意思相同的詞（ 2分）⑴悉如外人（ ）⑵便要還家（ ）3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（ 3分） 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉4．第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是 ，，；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 5．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情（ 2分）十二、林盡水源?“不足為外人道也”1．解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞 (4分)屋舍儼然：(2)雞犬相聞：(3)咸來問訊：(4)皆嘆惋：2．下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是(2分)（）a．①率妻子邑人來此絕境②奇山異水，天下獨(dú)絕b．①問今是何世②由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳c．①不復(fù)出焉 ②出則無敵國外患者d．①設(shè)酒殺雞作食 ②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子 (4分)乃不知有漢，無論魏晉(2)不足為外人道也4．下列詩(文)名句所表達(dá)的人生追求與本文明顯不同的一項(xiàng)是(2分)（）a．何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳(蘇軾《記承天寺夜游》)b．閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊(李白《行路難》)c．從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門(陸游《游山西村》)d．采菊東籬下，悠然見南山(陶淵明《飲酒》)十三、晉太原中?尋病終后遂無問津者1.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（）(2分)a．武陵人/捕魚為業(yè)b．問/今是何世c．率妻/子邑人來此絕境d．后遂無問/津者2.對下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）(2分)）a．遂與外人間隔（隔斷，隔絕）b．阡陌交通（互相通達(dá)）c．乃不知有漢（副詞，竟，竟然）d．不足為外人道也（介詞，對、向）3．下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）a．本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊b．文章第二、三段是全文的重點(diǎn)，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動(dòng)可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人．文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)d．這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)4．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意 (4分)（1）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林 （2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋5．作者在本文中描寫的世外桃源有何用意（ 2分）十五、文言文閱讀（ 15分)【甲】林盡水源，便得一山?【乙】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉”夫子問：“何為不去也”曰：“無苛政”夫子曰：“小子④識(shí)之，苛政猛于虎也”【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞②壹：真是，實(shí)在③舅：公公古代以舅姑稱呼公婆④小子：古時(shí)長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼解釋下面加點(diǎn)的詞語（4分)①阡陌交通：②便要還家：③子之哭也：④苛政猛于虎也：2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句（4分）①乃不知有漢，無論魏晉②今吾子又死焉3.從表達(dá)方式看，甲乙兩文都運(yùn)用了（填2字）；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運(yùn)用了（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要運(yùn)用了（填2字）的手法突出主題（每格限填1字）（3分）4.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方（用自己的話回答）（4分《桃花源記》中考試題集錦【參考答案】一．1、d2、此中人語云：“不足為外人道也” 3、（他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏晉了 二．1．（3分）（1）類（２）全 ，都（3）邀請（ 每詞１分 ）2．（2分）a（古義 ；ｂ 交錯(cuò)相通

：c

與世隔絕的地

方；d

不用說，更不用說．今義略）3．(4 分).(1 分)老人和孩干們個(gè)個(gè)都安閑快 樂，或：老人和小孩都充滿喜 悅之情．顯得心滿意 足（“黃發(fā)垂髻 ”1分，“怡然自樂”１分） (2 ）漁人把自已聽到的事－一詳細(xì)地告訴了他們或 ：這個(gè)人為（ 他們）詳細(xì) 地介紹了自己所聽到的事（“具言”與“所聞”各1分， 其中“所聞 ”譯成“知道的”或“見聞的”都得 1分）4．(2分）熱情好客；他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活（意合即可〕5．(4分)表達(dá)了作者對和平（沒 有戰(zhàn)亂）的向往 ，對平等和諧自足的幸福生活的追求意合即可 〔“和平”與“平等和諧自足 ”兩點(diǎn)每點(diǎn)各２ 分）三．1.⑴對??感到驚異 ⑵交錯(cuò)相通 ⑶束縛，約束 ⑷停止(2分)5. 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空 (1分)不是，他只是作出撫琴的樣子(1分)這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格（意對即可）(2分)①老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂四．1．（1）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往（ 2）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了 2．第一問：漁人的行蹤第二問：逢桃林、訪桃源、尋桃源 3．（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之（ 2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（ 3）避秦時(shí)亂 4．第一問：不足為外人道也第二問：（ 1）源中生活安寧，（ 2）能安居樂業(yè)，（ 3）和睦相處5．表達(dá)詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境五．（甲）(10分)1．飲酒（歸園田居）（ 1分，只要是陶淵明著名詩作即可）2．（1）交錯(cuò)相通（互相通達(dá)）（ 2）通“邀”，邀請（共 2分，每小題 1分）3．自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境（ 2分，抄寫全句也可）4．圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，生活安定富足”回答即可（ 2分）5．圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運(yùn)用修辭手法生動(dòng)形象地描繪即可（共

3分，結(jié)合作品內(nèi)容 1分，修辭手法 1分，語言生動(dòng)形象 1分）（乙）（5分）6．告訴（1分）7．圍繞“屋漏，日曬雨淋，讀書自若”或“家人埋怨環(huán)境艱苦，讀書自若”回答皆可（

2分）8．結(jié)合陶淵明品行高潔、安貧樂道和他的詩文流傳千古、影響深遠(yuǎn)，圍繞“讀書人若無高潔品格，一定不會(huì)寫出好作品”回答即可（共2分，理解1分，結(jié)合陶淵明其人及作品1分）六．1．桃花源中人說自從祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方，就再?zèng)]有從這里出去煬帝甲兵豈不足邪！卒亡天下2．（1）同“邀”，邀請(2）與外界隔絕的地方(3）確實(shí)(4）終于3．（1）竟然不知道有個(gè)漢朝，更不必說魏朝和晉朝了（2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）4．示例1：我認(rèn)為關(guān)注民間疾苦可以使百姓安樂《捕蛇者說》中蔣氏等人的悲慘遭遇說明了“苛政猛于虎”減輕賦稅，關(guān)注民生，這是使老百姓安居樂業(yè)的關(guān)鍵七．1．（3分）（1）“全”或“都”（2）“不要說”或“更不必說”（3）釣魚（每小題1分）2．（4分）（1）村中的人聽說有這樣一個(gè)人，都來打聽消息（2）背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息（每小題2分）3．（4分）世外桃源與民同樂（各2分）4．（4分）共同之處：①人民生活安逸②民風(fēng)淳樸③人與人和樂相處（答出兩點(diǎn)就得滿分，意思對即八．1．晉代(東晉)．陶淵明 2．①鮮艷美麗②整齊的樣子③沿、順著④隨即，不久3．世外桃源比喻不受外界影響的地方或理想中的脫離現(xiàn)實(shí)的美好場所或境地或環(huán)境幽美的地方4．只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”“具言”的內(nèi)容和“嘆惋”的內(nèi)容文中都沒有具體體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦5．此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可示例：寄寓了作者對美好的理想社會(huì)的追求，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下理想無法實(shí)現(xiàn)的矛盾思想“桃源”即代表了他心目中的理想社會(huì)，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實(shí)現(xiàn)九．1．(2分)⑴整齊的樣子 (1分)⑵同“邀”邀請 (1分)2．(6分)（每小題譯出大意給 1分；①小題“黃發(fā)垂髫”“怡然”能正確譯出給 2分；②“妻子”“絕境”能正確譯出給 2分）⑴老人和小孩都高高興興，顯得心滿意足 ⑵（他們）帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方十．、b（a項(xiàng)：走；b項(xiàng)：指示代詞，這； c項(xiàng)：副詞，相當(dāng)于“又” /恢復(fù)； d項(xiàng)：說理；e項(xiàng)：隔開/偷偷地）

/道a（“漁人”應(yīng)為“桃花源中人”）3.桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）就看見一座山“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景5.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會(huì)，與當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會(huì)的追求郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和對自由美好生活的向往在這一方面兩者是相同的十一．1．訪問（進(jìn)入）桃花源離開桃花源 2．（1）咸（皆）（2）延3．（他們）問起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了4．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬黃發(fā)垂髫并怡然自樂5．寄托了作者對美好生活、和平社會(huì)的向往之情十二．1．(4分，每處一分，意思對即可得分 )(1)整齊的樣子(2)聽到(3)2．(2分)答案：d

都(4)

驚訝，驚奇3．(4

分，每句

2分)(1)

竟然不知道有過漢朝，更不必說知道魏、晉兩個(gè)朝代了

(2)不值得對外面的人說??！4．(2分)答案：b十三．十三.（“問津者”是一個(gè)具有獨(dú)立意義的語言單位，中間不能停頓）（

2分）b（交通：互相通達(dá)）（2分）3．c（桃花源的生活場景是虛構(gòu)的，展現(xiàn)的是理想社會(huì)而不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)）（ 2分）4．（1）漁人覺得非常奇怪（ 1分），又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭（ 1分）（2）這個(gè)人一一給（他們）說了自己知道的（ 1分），（聽的人）都長嘆表示惋惜（ 1分）5．表達(dá)了對理想社會(huì)的熱烈追求（ 1分），同時(shí)也含蓄地表達(dá)了對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿（ 1分十四.1.答：（漁人）到了郡城，去拜見太守，報(bào)告了（自己發(fā)現(xiàn)桃花源的）這番經(jīng)歷 2.答：欲窮其林 怡然自樂 處處志之 不復(fù)得路 需要強(qiáng)調(diào)的是，你必須用原文四字短語填寫——請注意，每處都有雙引號(hào)如果因忽視雙引號(hào)而丟分，你就是百里挑一了 這四個(gè)空并不難填，看來，今年的前幾道題難度都不大，拉不開距離3．提示：要從四個(gè)角度來考慮：一、環(huán)境方面（優(yōu)美）；二、物質(zhì)方面（富足）三、人與人之間的關(guān)系（和樂）；四、能避亂，無戰(zhàn)亂（沒有壓迫、剝削）答三點(diǎn)即可這道題是分點(diǎn)的，不要簡單地答：幸福十五.1.(4 分)①交錯(cuò)相通 ②通“邀”，邀請 ③你 ④繁重，使人難以忍受（各 1分）11. （4分）①（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了（ 2分）②如今我的兒子又被老虎咬死了（ 2分）12. （3分）記敘（描寫）虛構(gòu)（想象） 反襯（對比）（各 1分）（4分)桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦稅和無盡的徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸人們安居樂業(yè)，祥和幸福（ 2分）雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的虎患更為慘烈，更令人不堪忍受（ 2分）（2003北京市三. 文言文閱讀（共 10分）晉太元中，?黃發(fā)垂髫并怡然自樂。11.下面詞語中“通”字與“才通人”中的“通”意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分a.通風(fēng)換氣b.政通人和c.通宵達(dá)旦d.博古通今解釋文段中加點(diǎn)的詞語。（2分）1）緣：_________________（2）儼然：__________________13.用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。（3分）1.漁人甚異之譯文：__________2林盡水源譯文：__________3有良田美池桑竹之屬譯文：______14.第2段中，作者從哪幾方面對桃花源中的人們進(jìn)行了描寫（3三.本題共10分。11.答案：a評分：本題2分。12.答案：(1)順（沿）(2)整齊的樣子評分：本題2分。答對(1)，給1分；答對(2)，給1分。13.答案：(1)漁人對此感到很奇怪（桃）林在溪水發(fā)源的地方就沒有了(3)有肥沃的田地、美好的池塘和桑樹竹子之類評分：本題3分。答對(1)，給1分；答對(2)，給1分；答對(3)，給1分。14. 答案要點(diǎn)：(1)活動(dòng)(2)穿戴(3) 心情評分：本題 3分。每答出 1個(gè)要點(diǎn)，給 1分。照抄原句扣 1分。四、閱讀文言文，完成 25—29題。（14分）林盡水源?“不足為外人道也?！蔽闹心木湓挶砻魈以慈寺犃藵O人的話之后，雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活他們?yōu)槭裁床辉鸽x開（4分）26.下列說法中不正確的是哪一項(xiàng)選擇答案，將字母填涂在答題卡上。（2分）選文中加點(diǎn)的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。從這兩段文字中，可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源——進(jìn)入桃花源——辭別桃花源?！氨阋€家，設(shè)酒殺雞作食”，“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。下面是陶淵明《桃花源詩》的節(jié)選，選擇對其內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)，將字母填涂在答題卡上。（3分）相命肆①農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝。春蠶收長絲，秋熟靡②王稅?；穆窌幄劢煌?，雞犬互鳴吠。俎④豆⑤猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣?！咀⑨尅竣偎粒罕M力。②靡（mǐ）：沒有。③曖（）：隱蔽。④俎（zǔ）：古代祭祀時(shí)放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。前面選文中“土地平曠，??黃發(fā)垂髫并怡然自樂”一段文字，與《桃花源詩》節(jié)選部分的內(nèi)容是一致的。節(jié)選的詩句與前面的選文有許多內(nèi)容上相對應(yīng)的句子，如：“荒路曖交通，雞犬互鳴吠”——“阡陌交通，雞犬相聞”；“童孺縱行歌，斑白歡游詣”——“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”等。詩中的“相命肆農(nóng)耕，日入從所憩”和選文中的“其中往來種作”都暗含了作者對桃源人終日耕作不得休憩的同情?！短一ㄔ从洝肥恰短一ㄔ丛姟返男?，二者都是通過虛構(gòu)一個(gè)世外桃源，寄托作者的社會(huì)理想，也反映了當(dāng)時(shí)人民的美好愿望。不足為外人道也（2分）①桃花源中的生活和平、寧靜②百姓能安居樂業(yè)③人與人之間和睦相處（2分，以上三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可） 26.d（2分）27.c（3分（一 ）林盡水源?不足為外人道也！”19、從選段中理出“漁人”的行蹤，在空格處填入短語。（ 2分）發(fā)現(xiàn)桃花源——（▲ ）——（▲）20、在選段中找出與下列加點(diǎn)字意思相同的詞。（ 2分）⑴悉如外人（ ）⑵便要還家（ ）21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 3分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文：22、第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是 ，，；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 。（4分）23．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情（19．訪問（進(jìn)入）桃花源 離開桃花源 20．（1）咸（皆）（

2分）2）延21．（他們）問起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了。22．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。23．寄托了作者對美好生活、和平社會(huì)的向往之情。2006年徐州市）林盡水源?不足為外人道也?！?．解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(4分)(1)屋舍儼然：(2)雞犬相聞：(3)咸來問訊：————(4)皆嘆惋：8．下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是(2分)【】a．①率妻子邑人來此絕境②奇山異水，天下獨(dú)絕b．①問今是何世②由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳c．①不復(fù)出焉 ②出則無敵國外患者d．①設(shè)酒殺雞作食 ②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。 (4分)乃不知有漢，無論魏晉。譯文：(2)不足為外人道也。譯文：10．下列詩(文)名句所表達(dá)的人生追求與本文明顯不同的一項(xiàng)是 (2分) 【】a．何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》 )b．閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。c．從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

((

李白《行路難》 )陸游《游山西村》

)d．采菊東籬下，悠然見南山。 (陶淵明《飲酒》 )(一)(12分)7．(4分，每處一分，意思對即可得分)(1)整齊的樣子(2)聽到(3)都(4)驚訝，驚奇8．(2分)答案：d9．(4分，每句2分)(1)竟然不知道有過漢朝，更不必說知道魏、晉兩個(gè)朝代了。(2)不值得對外面的人說?。?0．(2分)答案：b落英繽紛(2)率妻子邑人來此絕境便要還家(4)及郡下，詣太守12．下列句子中誦讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是 (2分)()a．緣溪／行，忘／路之遠(yuǎn)近。 b．處／江湖之遠(yuǎn)／貝 ij 憂其君。c．食馬者／不知其能千里而／食也。 d．一鼓／作氣，再／而衰，三／而竭。13．文中描寫“世外桃源”自然環(huán)境美好的語句有哪些 (用原文回答)(2分)14．用簡潔的文字寫出“漁人”的行蹤。 (2分)發(fā)現(xiàn)桃花源—→ —→15．請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。 (2分)原文：黃發(fā)垂髫，并怡然白樂。 譯文：16．作者生活的時(shí)代，政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生，可是作者描繪出了這樣一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”，請想一想并寫出作者寫作的意圖。 (2分)17．每個(gè)人都曾構(gòu)想過自己的理想，請用恰當(dāng)、簡潔的語言描繪出你的理想王國。11．(1)落花(墜落的花瓣)(2) 與世隔絕的地方 (3)“要”通“邀”，邀請 (4)到12．c13．土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。 14.訪問(探訪)桃花源離開(辭別)桃花源15．老老少少都自由自在．逍遙快樂。16．一是表達(dá)對黑暗社會(huì)的不滿。二是寄托自己的理想：生活在一個(gè)沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)、和樂富足、寧靜淳樸的理想社會(huì)中。 17．