2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市沛縣部編版四年級(jí)上冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

2021-2022期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷學(xué)校

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學(xué)號(hào) 一、書寫1.讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得正確美觀。shàshí ，dàdī jiāngyìng，jīngpílìjìn。二、選擇題2.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是：（）A．薄霧（bó） 潛入 B．劈開（pī）稻穗（qián） （shuì）C．豌豆（wān） 窗框 D．即使（jí）歌吟（kuàng） （yín）3.下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．蘢罩敏銳狠心奔流不息B．遺棄合擾粗糙橫七豎八C．敬佩氣憤駕駛齊頭并進(jìn)D．招待研究豌豆無(wú)線電潑讀句子，想象畫面，下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A．夕照把江水染成瑰麗的金波，從水天相接的地方，飄來(lái)幾只歸舟。B．北風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪漫天卷地而來(lái)。C．春雨常常鴉雀無(wú)聲地來(lái)到人間，默默地為大地貢獻(xiàn)自己的力量。D．70與句子“人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨?！币馑急磉_(dá)一致的一項(xiàng)是：（A．人類難道是靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨嗎？B．人類靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。C．人類怎能是靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨呢？D．人類是靠科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨嗎？下列句子朗讀停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A．炎帝/之少女，名曰/女娃。B．女娃游/于東海，溺而/不返。故為精衛(wèi)。C．常銜/西ft/之木石，以堙于/東海。如何閱讀神話故事呢？下列閱讀策略錯(cuò)誤的是（ ）A．閱讀神話故事時(shí)，要用心感受故事中的個(gè)性鮮明的人物形象。B．閱讀神話故事時(shí)，可邊讀邊發(fā)揮想象，感受其中的神奇。C．開展與神話故事有關(guān)的主題活動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣。D．不可借助影視、圖片等資料來(lái)感受古代勞動(dòng)人民對(duì)世界的認(rèn)知下列說(shuō)法不正確的是（ ）A．神話充滿了神奇的想象，表達(dá)了古代人民對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。閱讀時(shí)要善于積極提出問(wèn)題，而且可以從多個(gè)角度提出問(wèn)題，不管什么問(wèn)題，都能幫助我們加深我們對(duì)文章的理解。地觀察，才能把文章寫得更準(zhǔn)確。閱讀課文時(shí)邊讀邊想象畫面有助于我們對(duì)課文地理解。三、填空題按要求答題。1．原文，我會(huì)填。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)讀著這句話，我仿佛看到了 ，感受到了 。2．積累，我會(huì)用。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累了氣象諺語(yǔ)：“夏雨少， ?！边€積累了鼓勵(lì)勇于提問(wèn)的名言：“ ”知道了有的古詩(shī)運(yùn)用了新穎巧妙的比喻描繪了和諧、寧?kù)o的畫卷，比如《暮吟》中的“ ， ”。有的古詩(shī)闡明了正確的想方法，比如《題西林壁》蘊(yùn)含著“對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看就不同”的道理的詩(shī)句是“ ， ”。《雪梅中的“ ， ”告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有短，要有自知之明。四、語(yǔ)言表達(dá)表達(dá)，我能行。每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里?？墒?，只要大家稍稍留意，就會(huì)看到不少人不注意保護(hù)我們的生活環(huán)境。請(qǐng)你結(jié)合自己的平時(shí)觀察，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，寫三條建議。五、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀下面文字完成題春天，綠的世界；秋天，丹的天地。又是走向成熟的顏色。到了夏季，綠變得更濃更深。生命在蟬鳴蛙嗓中翕動(dòng)，生命在熾熱驟雨中爭(zhēng)斗。楓葉如丹，掛滿一樹，鋪滿一地。丹，是收獲的顏色，丹是成功的顏色，又是孕育著新生命的顏色。綠與丹，打扮著天地。為人間，演化出五彩斑斕?！拘☆}1】詩(shī)中“綠”代表著 、 、 ，“丹”代表著 、 、 ?！拘☆}2】對(duì)詩(shī)中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是：（）A．自然界中到處充滿生命 B．生命的成長(zhǎng)充滿著艱辛和奮C．生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng) D．生命中既有幸福，也有苦難【小題3】這首詩(shī)歌頌的是：（）A．生命 B．綠與丹 C．播種與收獲 D．希望與成功六、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。換 傘早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來(lái)，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過(guò)透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉?！按蟾绺?，你把傘拿錯(cuò)了，這把才是你的?！蔽疫@才發(fā)覺(jué)自己的傘在她的手里——那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。喲，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里?！拘☆}1】這篇短文主要講的是 。本文是按照 的順序?qū)懙?。先?，再寫 ，最后寫 ?！拘☆}2】短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的( )進(jìn)行描寫A．肖像 B．動(dòng)作 C．語(yǔ)言 D．神態(tài) E．心理【小題3】短文中作者重點(diǎn)對(duì) 這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了其 的品質(zhì)?！拘☆}4】文中破折