我們的身體優(yōu)質(zhì)課公開課課件 講義

我們的身體青島版三年級下冊

我們的身體青島版三年級下冊第一關(guān)身體由幾部分組成？第一關(guān)身體由幾部分組成？請欣賞請欣賞你能幫小雷畫一個小人嗎？活動一：小組之間交流一下畫一個小人要有幾部分？你能幫小雷畫一個小人嗎？活動一：小組之間交流一下畫一個小人要頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干

觀察身體外形點此播放教學(xué)視頻

頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干觀察身體外形點此播放教學(xué)第二關(guān)身體內(nèi)部有哪些器官？第二關(guān)身體內(nèi)部可是在我們身體內(nèi)部有什么呢？可是在我們身體內(nèi)部有什么呢？你知道人體內(nèi)有哪些器官嗎？心肺肝胃腸腎脾你知道人體內(nèi)有哪些器官嗎？心肺肝胃腸腎脾人的皮膚下面有肌肉和骨骼，胸腹部有心、肺、肝、脾、腎、胃、腸等器官人的皮膚下面有肌肉和骨骼，胸腹部有心、肺、肝、脾、腎、胃、腸第三關(guān)身體部分器官有什么功能？第三關(guān)身體部分器官少了什么？少了

觀察我們的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官，研究它們的結(jié)構(gòu)和功能之間有什么聯(lián)系。觀察我們的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官，研究它們概括的說：1、抓、拿東西2、制造和使用工具3、輔助身體其他器官概括的說：眼睛耳朵眼睛人體最重要的器官之一，我們從外界獲得的信息90%是由眼睛獲得的喲！聽覺眼睛耳朵眼睛人體最重要的器官之一，我們從外界獲得的信息90%1、聞氣味2、呼吸1、聞氣味舌1、輔助發(fā)音2、攪拌食物3、嘗味道舌1、輔助發(fā)音牙1、咀嚼食物2、輔助發(fā)音牙1、咀嚼食物我的觀察記錄身體器官結(jié)構(gòu)特點功能手眼耳鼻舌牙我的觀察記錄身體器官結(jié)構(gòu)特點功能手眼耳鼻舌牙我的觀察記錄身體器官結(jié)構(gòu)特點功能手分為五指，能彎曲拿、抓東西眼有眼球看東西耳有耳廓，耳道聽聲音鼻有兩孔，有鼻毛聞氣味舌有味覺品嘗實物牙上下兩排，非常堅硬咀嚼食物我的觀察記錄身體器官結(jié)構(gòu)特點功能手分為五指，能彎曲拿、抓東西欣賞一下運動員的矯健身姿吧！人體的肌肉骨骼和各個器官相互配合，完成各種協(xié)調(diào)的動作。欣賞一下運動員的矯健身姿吧！人體的肌肉骨骼和各個器官相互配合我們的身體優(yōu)質(zhì)課公開課課件講義我們的身體優(yōu)質(zhì)課公開課課件講義我們的身體優(yōu)質(zhì)課公開課課件講義我們的身體優(yōu)質(zhì)課公開課課件講義我們的身體優(yōu)質(zhì)課公開課課件講義我們的身體優(yōu)質(zhì)課公開課課件講義單腿跳躍行走自由活動：做幾個體驗活動單腿跳躍行走自由活動：做幾個體驗活動一只眼睛看物體一只眼睛看物體一只耳朵聽聲音一只耳朵聽聲音用左手寫字用左手寫字

人體是一臺復(fù)雜的“機器”，身體的各個部分和器官各負(fù)其責(zé)，相互密切配合，保持著高度的協(xié)調(diào)性，構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。人體是一臺復(fù)雜的“機器”，身體的但不是每個人都是健全的，如果殘疾，我們做動作就不再協(xié)調(diào)，甚至很困難，但我們周圍的很多殘疾人“身殘志不殘”，我們看一下殘疾人運動會上的精彩片段吧，想一想健康的我們遇到困難是否還總是給自己找借口嗎？但不是每個人都是健全的，如果殘疾，我們做動作就不再協(xié)調(diào)，甚至我們的身體優(yōu)質(zhì)課公開課課件講義

調(diào)查殘疾人是怎樣生活的，并幫助他們做一些力所能及的事情。調(diào)查殘疾人是怎樣生活的，并幫助他們做一些力所能及

玩健身圈，記錄一分鐘轉(zhuǎn)動的圈數(shù);練習(xí)一段時間后，再次記錄你的成績。有什么發(fā)現(xiàn)？拓展活動玩健身圈，記錄一分鐘轉(zhuǎn)動的圈數(shù);練習(xí)一段時間后我們的身體青島版三年級下冊

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人體是一臺復(fù)雜的“機器”，身體的各個部分和器官各負(fù)其責(zé)，相互密切配合，保持著高度的協(xié)調(diào)性，構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。人體是一臺復(fù)雜的“機器”，身體的但不是每個人都是健全的，如果殘疾，我們做動作就不再協(xié)調(diào)，甚至很困難，但我們周圍的很多殘疾人“身殘志不殘”，我們看一下殘疾人運動會上的精彩片段吧，想一想健康的我們遇到困難是否還總是給自己找借口嗎？但不是每個人都是健全的，如果殘疾，我們做動作就不再協(xié)調(diào)，甚至我們的身體優(yōu)質(zhì)課公開課課件講