初一生物學(xué)(人教版) 綠色植物的呼吸作用【教案匹配版】 全高清課件

綠色植物的呼吸作用年級：七年級學(xué)科：生物學(xué)（人教版）主講人：學(xué)校：

綠色植物的呼吸作用年級：七年級11分析植物呼吸作用過程中的物質(zhì)和能量變化。2闡明呼吸作用的概念。3舉例說明呼吸作用原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。4說出光合作用和呼吸作用的聯(lián)系。5說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。學(xué)習(xí)目標(biāo)1分析植物呼吸作用過程中的物質(zhì)和能量變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)21呼吸作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)3呼吸作用的影響因素綠色植物的呼吸作用2呼吸作用的定義和反應(yīng)式4呼吸作用與光合作用的聯(lián)系5綠色植物維持碳-氧平衡1呼吸作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)3呼吸作用的影響因素綠色植物的呼3種子萌發(fā)的條件

有活力的種子

完整的種子

陽光、土壤不是必要條件

未休眠的種子

充足的空氣

適宜的溫度

一定的水分環(huán)境條件自身?xiàng)l件種子萌發(fā)的條件有活力的種子完整的種子陽光、土壤未休眠4為什么甲、乙兩瓶中的蠟燭燃燒情況不同？氧氣+？→？+？為什么甲、乙兩瓶中的蠟燭燃燒情況不同？氧氣+？→？+5種子萌發(fā)需要消耗有機(jī)物氧氣+有機(jī)物→？+？種子萌發(fā)需要消耗有機(jī)物氧氣+有機(jī)物→？+？6種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？氧氣+有機(jī)物→？+能量種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？氧氣+有機(jī)物→？+7資料：二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁。氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+能量水+資料：氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+能量水+8

二氧化碳+水+能量呼吸作用的反應(yīng)式有機(jī)物+氧氣（儲存能量）①用于植物生命活動②以熱能形式散失有機(jī)物來源：光合作用合成后，經(jīng)篩管運(yùn)輸而來。二氧化碳+水+能量呼吸作用的反應(yīng)式有機(jī)物+氧氣9植物的每個(gè)器官都能進(jìn)行呼吸作用植物的每個(gè)器官都能進(jìn)行呼吸作用10植物的綠色部分也能進(jìn)行呼吸作用植物在有光的條件下，也會進(jìn)行呼吸作用嗎？植物的綠色部分也能進(jìn)行呼吸作用植物在有光的條件下，也會進(jìn)行呼11動物細(xì)胞線粒體葉綠體植物細(xì)胞

呼吸作用主要發(fā)生在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中？動植物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體是呼吸作用主要場所，呼吸作用是生物的共同特征。線粒體動物細(xì)胞線粒體葉綠體植物細(xì)胞

呼吸作用主要發(fā)生在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)12細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。呼吸作用的定義

二氧化碳+水+能量有機(jī)物+氧氣有機(jī)物氧氣二氧化碳水①以熱能形式散失②供給各項(xiàng)生命活動動物：運(yùn)動、呼吸、心跳、維持體溫、消化吸收、排出代謝廢物等植物：細(xì)胞分裂、運(yùn)輸有機(jī)物等能量細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中13為什么進(jìn)入菜窖時(shí)要帶著燃燒的蠟燭？為什么菜窖內(nèi)溫度高？解釋現(xiàn)象我國北方冬季很冷，為防止蔬菜凍壞，人們在地下挖2-3m深的地下室儲存蔬菜。人在進(jìn)入菜窖取菜時(shí)，一般帶一根燃燒的蠟燭。蔬菜呼吸作用消耗氧氣，檢驗(yàn)菜窖內(nèi)氧氣是否充足。呼吸作用釋放能量。為什么進(jìn)入菜窖時(shí)要帶著燃燒的蠟燭？解釋現(xiàn)象我國北方冬季很冷，14影響呼吸作用的因素水分植物生活的環(huán)境中，一定的水分，促進(jìn)呼吸作用；水分過多，抑制呼吸作用。細(xì)胞內(nèi)含水量越高，呼吸作用越強(qiáng)。影響呼吸作用的因素水分植物生活的環(huán)境中，一定的水分，促進(jìn)呼吸15溫度一定范圍內(nèi)，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)；溫度過高，呼吸作用強(qiáng)度反而降低。影響呼吸作用的因素溫度一定范圍內(nèi)，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)；溫度過高，呼吸作用強(qiáng)16影響呼吸作用的因素影響呼吸作用的因素17光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用場所條件原料產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)變實(shí)質(zhì)聯(lián)系葉綠體主要在線粒體光有光無光均進(jìn)行,每時(shí)每刻二氧化碳，水有機(jī)物，氧氣有機(jī)物，氧氣二氧化碳，水光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成生命活動需要的能量合成有機(jī)物，儲存能量分解有機(jī)物，釋放能量呼吸作用的產(chǎn)物是光合作用的原料，呼吸作用的原料是光合作用的產(chǎn)物。光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用場所條件原料產(chǎn)18A和B兩地區(qū)出產(chǎn)同一種甜瓜，A地區(qū)的甜瓜比B地區(qū)的甜瓜含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，A和B兩地區(qū)的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：平均溫度（℃）AB白天3333夜間1222例題：光合作用與呼吸作用的聯(lián)系A(chǔ)和B兩地區(qū)出產(chǎn)同一種甜瓜，A地區(qū)的甜瓜比B地區(qū)的甜瓜含糖量19A地區(qū)夜間溫度低于B地區(qū)A地區(qū)比B地區(qū)甜瓜的含糖量高例題：光合作用與呼吸作用的聯(lián)系A(chǔ)地區(qū)夜間溫度低于B地區(qū)A地區(qū)比B地區(qū)甜瓜的含糖量高例題：光20A地區(qū)夜間溫度低于B地區(qū)A地區(qū)比B地區(qū)甜瓜的含糖量高A地區(qū)夜間呼吸作用弱于B地區(qū)，A地區(qū)夜間消耗的有機(jī)物少白天光合作用強(qiáng)度相同，呼吸作用強(qiáng)度也相同，白天積累等量有機(jī)物A地區(qū)有機(jī)物積累的多例題：光合作用與呼吸作用的聯(lián)系A(chǔ)和B兩地區(qū)白天條件相同A地區(qū)和B地區(qū)產(chǎn)生等量有機(jī)物，A地區(qū)消耗的少于B地區(qū)A地區(qū)夜間溫度低于B地區(qū)A地區(qū)比B地區(qū)甜瓜的含糖量高A地區(qū)夜21例題：光合作用與呼吸作用的聯(lián)系白天呼吸作用消耗的有機(jī)物夜間呼吸作用消耗的有機(jī)物例題：光合作用與呼吸作用的聯(lián)系白天呼吸作用消耗的有機(jī)物夜間呼22從光合作用與呼吸作用的角度考慮，清晨和黃昏，哪個(gè)時(shí)間段運(yùn)動比較好？一天中，黃昏時(shí)空氣中氧氣含量相較早上多一些從光合作用與呼吸作用的角度考慮，清晨和黃昏，哪個(gè)時(shí)間段運(yùn)動比23光合作用與碳-氧平衡氧氣二氧化碳呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用燃料燃燒燃料燃燒呼吸作用呼吸作用光合作用與碳-氧平衡氧氣二氧化碳呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸24原因：大量地燃燒化石燃料；植被減少結(jié)果：溫室效應(yīng)（冰川融化、干旱、洪澇）碳-氧平衡失調(diào)原因：大量地燃燒化石燃料；植被減少結(jié)果：溫室效應(yīng)（冰川融化、25綠色植物的呼吸作用呼吸作用的反應(yīng)式

影響呼吸作用的因素：溫度、水分、氧氣含量等綠色植物維持碳-氧平衡有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量綠色植物的呼吸作用呼吸作用的反應(yīng)式影響呼吸作用的因素：綠色植26謝謝謝謝27

綠色植物的呼吸作用年級：七年級學(xué)科：生物學(xué)（人教版）主講人：學(xué)校：

綠色植物的呼吸作用年級：七年級281分析植物呼吸作用過程中的物質(zhì)和能量變化。2闡明呼吸作用的概念。3舉例說明呼吸作用原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。4說出光合作用和呼吸作用的聯(lián)系。5說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。學(xué)習(xí)目標(biāo)1分析植物呼吸作用過程中的物質(zhì)和能量變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)291呼吸作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)3呼吸作用的影響因素綠色植物的呼吸作用2呼吸作用的定義和反應(yīng)式4呼吸作用與光合作用的聯(lián)系5綠色植物維持碳-氧平衡1呼吸作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)3呼吸作用的影響因素綠色植物的呼30種子萌發(fā)的條件

有活力的種子

完整的種子

陽光、土壤不是必要條件

未休眠的種子

充足的空氣

適宜的溫度

一定的水分環(huán)境條件自身?xiàng)l件種子萌發(fā)的條件有活力的種子完整的種子陽光、土壤未休眠31為什么甲、乙兩瓶中的蠟燭燃燒情況不同？氧氣+？→？+？為什么甲、乙兩瓶中的蠟燭燃燒情況不同？氧氣+？→？+32種子萌發(fā)需要消耗有機(jī)物氧氣+有機(jī)物→？+？種子萌發(fā)需要消耗有機(jī)物氧氣+有機(jī)物→？+？33種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？氧氣+有機(jī)物→？+能量種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？氧氣+有機(jī)物→？+34資料：二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁。氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+能量水+資料：氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+能量水+35

二氧化碳+水+能量呼吸作用的反應(yīng)式有機(jī)物+氧氣（儲存能量）①用于植物生命活動②以熱能形式散失有機(jī)物來源：光合作用合成后，經(jīng)篩管運(yùn)輸而來。二氧化碳+水+能量呼吸作用的反應(yīng)式有機(jī)物+氧氣36植物的每個(gè)器官都能進(jìn)行呼吸作用植物的每個(gè)器官都能進(jìn)行呼吸作用37植物的綠色部分也能進(jìn)行呼吸作用植物在有光的條件下，也會進(jìn)行呼吸作用嗎？植物的綠色部分也能進(jìn)行呼吸作用植物在有光的條件下，也會進(jìn)行呼38動物細(xì)胞線粒體葉綠體植物細(xì)胞

呼吸作用主要發(fā)生在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中？動植物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體是呼吸作用主要場所，呼吸作用是生物的共同特征。線粒體動物細(xì)胞線粒體葉綠體植物細(xì)胞

呼吸作用主要發(fā)生在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)39細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。呼吸作用的定義

二氧化碳+水+能量有機(jī)物+氧氣有機(jī)物氧氣二氧化碳水①以熱能形式散失②供給各項(xiàng)生命活動動物：運(yùn)動、呼吸、心跳、維持體溫、消化吸收、排出代謝廢物等植物：細(xì)胞分裂、運(yùn)輸有機(jī)物等能量細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中40為什么進(jìn)入菜窖時(shí)要帶著燃燒的蠟燭？為什么菜窖內(nèi)溫度高？解釋現(xiàn)象我國北方冬季很冷，為防止蔬菜凍壞，人們在地下挖2-3m深的地下室儲存蔬菜。人在進(jìn)入菜窖取菜時(shí)，一般帶一根燃燒的蠟燭。蔬菜呼吸作用消耗氧氣，檢驗(yàn)菜窖內(nèi)氧氣是否充足。呼吸作用釋放能量。為什么進(jìn)入菜窖時(shí)要帶著燃燒的蠟燭？解釋現(xiàn)象我國北方冬季很冷，41影響呼吸作用的因素水分植物生活的環(huán)境中，一定的水分，促進(jìn)呼吸作用；水分過多，抑制呼吸作用。細(xì)胞內(nèi)含水量越高，呼吸作用越強(qiáng)。影響呼吸作用的因素水分植物生活的環(huán)境中，一定的水分，促進(jìn)呼吸42溫度一定范圍內(nèi)，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)；溫度過高，呼吸作用強(qiáng)度反而降低。影響呼吸作用的因素溫度一定范圍內(nèi)，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)；溫度過高，呼吸作用強(qiáng)43影響呼吸作用的因素影響呼吸作用的因素44光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用場所條件原料產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)變實(shí)質(zhì)聯(lián)系葉綠體主要在線粒體光有光無光均進(jìn)行,每時(shí)每刻二氧化碳，水有機(jī)物，氧氣有機(jī)物，氧氣二氧化碳，水光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成生命活動需要的能量合成有機(jī)物，儲存能量分解有機(jī)物，釋放能量呼吸作用的產(chǎn)物是光合作用的原料，呼吸作用的原料是光合作用的產(chǎn)物。光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用場所條件原料產(chǎn)45A和B兩地區(qū)出產(chǎn)同一種甜瓜，A地區(qū)的甜瓜比B地區(qū)的甜瓜含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，A和B兩地區(qū)的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：平均溫度（℃）AB白天3333夜間1222例題：光合作用與呼吸作用的聯(lián)系A(chǔ)和B兩地區(qū)出產(chǎn)同一種甜瓜，A地區(qū)的甜瓜比B地區(qū)的甜瓜含糖量46A地區(qū)夜間溫度低于B地區(qū)A地區(qū)比B地區(qū)甜瓜的含糖量高例題：光合作用與呼吸作用的聯(lián)系A(chǔ)地區(qū)夜間溫度低于B地區(qū)A地區(qū)比B地區(qū)甜瓜的含糖量高例題：光47A地區(qū)夜間溫度低于B地區(qū)A地區(qū)比B地區(qū)甜瓜的含糖量高A地區(qū)夜間呼吸作用弱于B地區(qū)，A地區(qū)夜間消耗的有機(jī)物少白天光合作用強(qiáng)度相同，呼吸作用強(qiáng)度也相同，白天積累等量有機(jī)物A地區(qū)有機(jī)物積累的多例題：光合作用與呼吸作用的聯(lián)系A(chǔ)和B兩地區(qū)白天條件相同A地區(qū)和B地區(qū)產(chǎn)生等量有機(jī)物，A地區(qū)消耗的少于B地區(qū)A地區(qū)夜間溫度低于B地區(qū)A地區(qū)比B地區(qū)甜瓜的含糖量高A地區(qū)夜48例題：光合作用與呼吸作用的聯(lián)系白天呼吸作用消耗的有機(jī)物夜間呼吸作