幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀模板精選三篇

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀模板精選三篇幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告1時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流走了，轉(zhuǎn)眼間，又一年完畢了，回憶一年來(lái)的工作，我?guī)е蠋焸兞⒆惚緢@，理解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出合適自身開(kāi)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，構(gòu)成辦園特色。現(xiàn)總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)我堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，進(jìn)取參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體老師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事等，均廣泛征求老師們的提議，自覺(jué)理解群眾監(jiān)視，老師反響良好，班子全體成員在老師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響。二、辦園方向和管理機(jī)制根據(jù)我園開(kāi)展規(guī)劃和本學(xué)期工作方案，我們堅(jiān)持保教并重的原那么，依法辦園、依法治教，以美育建立的禮儀教育為抓手，創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面施行素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得開(kāi)展。各個(gè)崗位分工明確。三、隊(duì)伍建立與管理我園非常重視園風(fēng)建立。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自我融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氣氛。對(duì)待孩子必需要平等，要用自我的愛(ài)去關(guān)心孩子，僅有在良好的環(huán)境中，老師才能發(fā)揮工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性和發(fā)奮進(jìn)取性，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做奉獻(xiàn)，人人為本園添光榮的優(yōu)良園風(fēng)。四保教工作實(shí)在進(jìn)步幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園進(jìn)步整體辦園程度的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、務(wù)實(shí)效，使保教工作在原有程度上有所打破。1、家園聯(lián)絡(luò)當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)老師要建立家園關(guān)系。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，經(jīng)過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。2、教育工作與幼兒開(kāi)展我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和理論動(dòng)手本領(lǐng)為核心，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去考慮和理論，實(shí)在進(jìn)步了多種本領(lǐng)。走過(guò)沖動(dòng)，走過(guò)欣喜，我們堅(jiān)信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿期望和收獲的一年?？偟膩?lái)說(shuō)，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時(shí)，酒店也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為創(chuàng)始幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。一、開(kāi)展策略：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀開(kāi)展，以愛(ài)心為動(dòng)力。——幼兒園于20——年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，——幼兒園總面積為400佘平方米，園內(nèi)設(shè)有小朋友喜歡的大型玩具：轉(zhuǎn)椅、組合滑梯、電視機(jī)一臺(tái)、DVD一臺(tái)、電子琴一臺(tái)、手提DVD一臺(tái)、兩臺(tái)飲水機(jī)、消毒柜一臺(tái)，電風(fēng)扇五臺(tái)，每人一巾一杯，是小朋友們的樂(lè)園。長(zhǎng)安幼兒園設(shè)有教學(xué)活動(dòng)室四間，幼兒接送車(chē)兩臺(tái)〔校車(chē)〕，園內(nèi)可承受100名幼兒入園學(xué)習(xí)。今年我園有2個(gè)班的小朋友，共計(jì)57位學(xué)生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學(xué)生能和其他小朋友一起承受教育，快樂(lè)學(xué)習(xí)，我園特開(kāi)展愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)貧困、單親、無(wú)父母、父母殘疾的幼兒進(jìn)展減免學(xué)費(fèi)與生活支助，以及對(duì)有殘疾的學(xué)生進(jìn)展特別護(hù)理和照顧。我們接下來(lái)的目的是：我們園要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀開(kāi)展，以愛(ài)心為動(dòng)力，全面貫徹國(guó)家教育方針，施行幼兒素質(zhì)教育，走向內(nèi)涵開(kāi)展的強(qiáng)園之路，要以《——教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色，能得到更多家長(zhǎng)認(rèn)可和喜歡的幼兒園。二、辦園理念：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天l、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說(shuō)，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長(zhǎng)，甚至他一生的開(kāi)展負(fù)責(zé)任，我們老師經(jīng)過(guò)討論把理念分解為：愛(ài)中求精，樂(lè)中求進(jìn)。愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育，愛(ài)是一切工作的前提和根底，愛(ài)的根本意思其一是教職工之間互敬互愛(ài)，其二是教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)條件。樂(lè)中求進(jìn)：在快樂(lè)中工作，生活，力求不斷進(jìn)取開(kāi)展，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實(shí)自己，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，互相關(guān)心，每個(gè)人都能體會(huì)到愛(ài)和被愛(ài)，每個(gè)人都在為自己，為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)，在這樣一個(gè)輕松和諧的氣氛中，老師們互相幫助，共同進(jìn)步。2、理念表達(dá)在幼兒園實(shí)際工作中，幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的開(kāi)展，這個(gè)理念要浸透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中，在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先，老師的學(xué)習(xí)優(yōu)先，教育教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上，也就是一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，我覺(jué)得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過(guò)裎：在理論中進(jìn)展理性的考慮和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于理論。這一過(guò)程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，而是有賴于浸透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中，怎樣理解幼兒至上呢？很簡(jiǎn)單的一件小事就能表達(dá)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，老師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng)，否那么她還得再重新拾掇，地板再擦一遍，那么，這是幼兒至上嗎？幼兒至上是以幼兒適宜不適宜，舒適不舒適，滿意不滿意為準(zhǔn)，一個(gè)老師是不能犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個(gè)老師都認(rèn)同和追求的。三、管理理念以人為本，民主辦園老師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園開(kāi)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，沒(méi)有老師的積極參與，再美妙的愿望也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認(rèn)為老師是幼兒園的主人，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重老師。在教育孩子的過(guò)程屮，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，積極性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位，那么反過(guò)來(lái)，我的考慮是，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)展管理的時(shí)候，假如不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對(duì)我的管理再好，其實(shí)你根本不尊重我，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心，你讓我怎么去面對(duì)孩子。所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓?lè)的工作，教職工才能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓老師感到工作快樂(lè)，就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。確立教職工的主體地位，就要通過(guò)多種渠道，進(jìn)步教職工專業(yè)素質(zhì)，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，進(jìn)步辦園的整體程度，我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)。比方：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深。如今，每一次活動(dòng)完畢，我們及時(shí)進(jìn)展交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，討論活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，這種方法使老師明白自身存的缺乏，就可以克制缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。我們還要關(guān)心教職工的身心安康，定期進(jìn)展身體檢查，有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)展聚餐活動(dòng)，旅游活動(dòng)，讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，互相交流，增進(jìn)友情，陶治情操。當(dāng)老師遇到困難時(shí)，主動(dòng)上門(mén)撫慰，令老師非常感動(dòng)。只有園長(zhǎng)把教職工的急、難、苦、需裝在心里時(shí)，教職工才會(huì)為幼兒園的急、難、苦、需獻(xiàn)計(jì)出力，其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造性無(wú)可估量，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱情、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長(zhǎng)的勁。要使每一項(xiàng)工作都獲得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。20——年，我園無(wú)論是在教研、業(yè)務(wù)還是青年老師培養(yǎng)等方面都能獲得較好的成績(jī)，我們老師指導(dǎo)幼兒在長(zhǎng)安學(xué)區(qū)舉辦體操與六一活動(dòng)中獲取多項(xiàng)獎(jiǎng)狀，在本園舉辦的六一活動(dòng)得到廣闊好評(píng)。我園自創(chuàng)辦以來(lái)，遵循"平安第一，預(yù)防為主"的理念，從未發(fā)生意外事故。獲得這些成績(jī)，離不開(kāi)教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的老師們身上那種腳踏實(shí)地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。以下述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。謝謝！幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!回首本學(xué)期工作，倍感欣慰。雖然說(shuō)不上是創(chuàng)造了很好的成績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取。我們幼兒園全體老師求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完本錢(qián)學(xué)期教育教學(xué)方案的根底上，承受了幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)和保教視導(dǎo)兩項(xiàng)任務(wù)。為使今后的工作更上層樓，如今將本學(xué)期的工作進(jìn)展回憶總結(jié)，我認(rèn)為主要有以下方面：施行以人為本的管理形式，調(diào)動(dòng)老師的積極性，群策群力，進(jìn)步保教質(zhì)量。老師是一個(gè)幼兒園的靈魂，本學(xué)期重任在前，只有把全體老師的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每?jī)芍芤淮蔚膱@務(wù)會(huì)議上我對(duì)全體老師講述了當(dāng)前形勢(shì)，我們所面臨的任務(wù)，希望全體老師發(fā)揮主人翁精神，通過(guò)本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的程度。在工作中，給予每位老師最大的自主權(quán)，自己的班級(jí)自己做主，缺什么向校領(lǐng)導(dǎo)反響給予解決，可以說(shuō)我們?nèi)w老師都做到了以園為家，為幼兒園建立獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過(guò)各級(jí)部門(mén)的檢查。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位老師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、平安工作。我園一直以來(lái)都將平安工作作為重中之重來(lái)抓，我們成立了平安檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)展定期檢查，并進(jìn)展了檢修。抓好幼兒接送的平安工作，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送制度，為保證平安，防止不法分子入園接丟孩子，要求必須是家長(zhǎng)到園接孩子。老師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)。門(mén)衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)展盤(pán)查和登記，方可準(zhǔn)其入園。為了促進(jìn)平安工作的落實(shí)，我園與老師和家長(zhǎng)分別簽訂了《平安工作責(zé)任書(shū)》，增強(qiáng)老師及家長(zhǎng)的平安意識(shí)。我園將平安制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時(shí)刻敲響平安的警鐘。認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)展督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，每周一次的家庭走訪工作使老師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)展。做好對(duì)外宣傳工作，進(jìn)步幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。幼兒園要順利開(kāi)展，形象建立是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的理解和理解，進(jìn)步幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新之外，本學(xué)期我們還錄制了豐富的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一節(jié)目匯演，受到了較好的成效，到達(dá)了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。下一步工作打算擅長(zhǎng)反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步開(kāi)展，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)正視自己的缺乏。通過(guò)督導(dǎo)、保教視導(dǎo)反響的情況，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的弱勢(shì)與缺乏。結(jié)合實(shí)際，制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步標(biāo)準(zhǔn)檔案管理，將創(chuàng)立省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目的，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動(dòng)的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅(jiān)持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為老師提供學(xué)習(xí)和開(kāi)展的創(chuàng)造空間，讓老師樂(lè)于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)程度，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開(kāi)展充滿研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使老師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)老師的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)園本教研活動(dòng)，使每個(gè)老師在原有的程度上都有所進(jìn)步。平安衛(wèi)生：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園平安衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與老師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展反響，記錄考核成績(jī)。二是加強(qiáng)平安檢查，實(shí)在落實(shí)平安措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和平安責(zé)任追究制度，加大平安工作目的責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動(dòng)布署開(kāi)展平安教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)環(huán)境裝飾中要有關(guān)于平安的內(nèi)容，每個(gè)月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改良晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理安康，建立幼兒心理安康檔案。利用一周一課、個(gè)案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對(duì)幼兒進(jìn)展心理安康教育，結(jié)合成長(zhǎng)檔案的建立完善幼兒心理安康