(完整)人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

三年級(jí)語(yǔ)文試卷第三年級(jí)語(yǔ)文試卷第頁(yè)（共6頁(yè)）三年級(jí)語(yǔ)文試卷第三年級(jí)語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共6頁(yè))四、本大題5小題，共15分。閱讀下面文字，完成13—17題。愛(ài)吵架的鵪鶉從前，有只小鵪鶉(anchun),叫巴蒂斯德夫。它長(zhǎng)大之后，同上千只鵪鶉一起飛到森林中。那時(shí)候，有一個(gè)捕鵪鶉的人常站在不遠(yuǎn)的地方學(xué)鵪鶉叫，引鵪鶉聚集到一起，就把網(wǎng)撒下來(lái)。鳥(niǎo)兒一落進(jìn)網(wǎng)里，他就把它們捉出來(lái)，裝進(jìn)一個(gè)小箱子，拿去賣(mài)掉。捕鳥(niǎo)人一直以此為生。有一天，巴蒂斯德夫把鵪鶉們叫來(lái)道：“這樣下去，這個(gè)捕鳥(niǎo)人會(huì)把我們家族捕盡殺絕的。我們應(yīng)該想個(gè)辦法來(lái)對(duì)付他?！冰g鶉們說(shuō)：“你說(shuō)吧，該怎么辦？”“我有一個(gè)辦法，可以使我們不被抓住。這就是，一旦網(wǎng)落到我們頭上，我們就從網(wǎng)眼里探出頭來(lái)，把網(wǎng)帶走。當(dāng)我們飛到安全的地方時(shí)，就把網(wǎng)放在帶刺的灌木上，這樣我們就可以從下面脫身?！贝蠹叶颊f(shuō)這個(gè)主意好，同意這樣做。第二天，當(dāng)捕鳥(niǎo)人又把網(wǎng)撒下來(lái)時(shí)，它們便一塊兒使勁高飛，把網(wǎng)帶走，最后落在一片帶刺的灌木叢上，然后，大家從下面逃了出去。看到鳥(niǎo)兒逃走了，捕鳥(niǎo)人十分惱火，這一天他只得空著手回到了家里。后來(lái)，鵪鶉天天這樣做，捕鳥(niǎo)人從早到晚也沒(méi)捉到一只鳥(niǎo)，只好天天一無(wú)所獲地回家。他妻子見(jiàn)他空手而歸，便說(shuō)：“你怎么每天都兩手空空地回來(lái)？”“最近鵪鶉團(tuán)結(jié)起來(lái)了，我的網(wǎng)一撒下去，它們就把網(wǎng)帶走，落到灌木上。但你不必?fù)?dān)心，它們不會(huì)始終團(tuán)結(jié)一致的。只要它們之間發(fā)生爭(zhēng)吵，我就可以把它們抓住?！睅滋爝^(guò)去了。有一天，鵪鶉們飛至牧場(chǎng)上。它們一邊啄食，一邊互相戲斗。有一只鵪鶉不小心，從另一只鵪鶉頭上跳了過(guò)去，另一只鵪鶉很生氣地問(wèn)道：“誰(shuí)從我頭上跳過(guò)去了？”“兄弟，是我，我不對(duì)，請(qǐng)不要生氣。”盡管那只鵪鶉道了歉，被踩的鵪鶉仍然怒氣沖沖。兩只爭(zhēng)吵起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)，互相對(duì)罵道：“好像是你一只鳥(niǎo)把網(wǎng)帶走的！”雖然經(jīng)過(guò)大家百般勸解，但他倆仍不罷休。于是，巴蒂斯德夫帶著其他鳥(niǎo)飛到別處去了。這時(shí)捕鳥(niǎo)人走過(guò)來(lái)，開(kāi)始學(xué)鳥(niǎo)叫。當(dāng)那兩只鳥(niǎo)跑過(guò)來(lái)時(shí)，它們被網(wǎng)扣住了。一只鳥(niǎo)對(duì)另一只鳥(niǎo)說(shuō)：“你把頭上的毛都弄掉了，也沒(méi)能把網(wǎng)帶走?，F(xiàn)在你有本事就拿出來(lái)，把網(wǎng)帶走吧！”另一只鳥(niǎo)說(shuō)：“你翅膀上的羽毛都折騰掉了，也沒(méi)能把網(wǎng)帶走。現(xiàn)在你把網(wǎng)帶走吧！”“你帶走！”“……你帶走！”兩只鳥(niǎo)正在這樣爭(zhēng)吵，捕鳥(niǎo)人走過(guò)來(lái)，把它們裝進(jìn)自己的箱子，高高興興地帶回家去了。（選自《世界經(jīng)典寓言叢書(shū)?古印度的寓言》）13．根據(jù)文章的主要內(nèi)容，填寫(xiě)下表。（6分）時(shí)間捕鳥(niǎo)人鵪鶉那時(shí)候以捕捉鵪鶉為生被捕①/②第二天③④幾天過(guò)去/⑤就在那天捕到了鵪鶉⑥14．“大家都說(shuō)這主意好”，這是什么好主意？（2分）15．在文中找出兩．個(gè)．表現(xiàn)捕鳥(niǎo)人沒(méi)有捕捉到鵪鶉的四字詞語(yǔ)。（2分）16．讀了這篇寓言，你得到了什么啟發(fā)？（3分）17．文中有些關(guān)鍵句子，能幫助我們理解這篇寓言的寓意，請(qǐng)你把它抄下來(lái)。（2分）五、本大題1小題，共30分。18．根據(jù)要求完成習(xí)作。題目：我學(xué)會(huì)了要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，例如：騎自行車(chē)、溜冰等（2）把學(xué)會(huì)的過(guò)程寫(xiě)清楚；（3）不少于300字。2．趣味語(yǔ)文。（3分）班級(jí)舉辦識(shí)字游戲。老師說(shuō)：“有些字，站著是它，躺下是它，倒立還是它。你能舉出三個(gè)這樣的字嗎？”“這還不容易！你聽(tīng)我說(shuō)，”語(yǔ)文科代表想了想，很快就答出來(lái)，“口、回、田?！崩蠋熃又f(shuō)：“站著是一個(gè)字，躺下是一個(gè)字，倒立又是一個(gè)字。你猜，這姿態(tài)各異的是哪三個(gè)字？”聰明的你，猜一猜，把這三個(gè)字寫(xiě)出來(lái)。3．根據(jù)下面句子的意思，在橫線(xiàn)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代；那是（1）的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時(shí)期，那是（2）的時(shí)期；那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)；那是希望的春天，那是（3）的冬天；我們?nèi)荚谥北继焯?，我們?nèi)荚谥?/p>