小學(xué)生《史記故事》讀后感范文精選

第6頁共6頁小學(xué)生《史記故事》范文精選小學(xué)生《史記故事》1最近讀了《史記》這本書，我們中國是具有悠久歷史和光芒燦爛的古代文化的國家。在悠久的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)了大量出色的史學(xué)家、思想家，文學(xué)家。他們在不同的歷史條件下，通過自己的筆墨，為后世的人們展現(xiàn)了一幅幅絢麗奪目的畫面。兩千多年前，一個(gè)文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負(fù)重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學(xué)著作。以后的幾千年里，這部偉大的著作猶如一顆璀璨的明珠，又如一座高聳的豐碑，屹立在中國文學(xué)和歷史的長河之中，后人無法超越也難以企及，這個(gè)人就是司馬遷，這部史學(xué)著作就是《史記》?！妒酚洝肥嵌氖分?，它記載了上起黃帝下至漢武帝約兩千多年的歷史，在我國傳統(tǒng)國學(xué)中，唯有《史記》是無以倫比的“百科全書”。魯迅先生曾評價(jià)《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷這部巨著是對歷史開展的深化總結(jié)。他發(fā)表了自己對人生、對社會(huì)的獨(dú)到見解，同時(shí)又對矛盾現(xiàn)實(shí)給予了有力批判。這樣一部既具中史學(xué)價(jià)值又具文學(xué)價(jià)值的著作的成功，其中一個(gè)最重要的原因就是采用文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉、飽滿靈性的人物形象?！妒酚洝穭?chuàng)始了我國紀(jì)傳體的史學(xué)，同時(shí)也創(chuàng)始了我國的傳記文學(xué)。在“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”中所寫的一系列歷史人物，不僅表現(xiàn)了作者對歷史的高度概括力和卓越的見識(shí)，而且通過許多形形色色的人物的活動(dòng)，生動(dòng)地展開了廣闊的社會(huì)生活畫面。因此，兩千多年來，《史記》不僅是歷史學(xué)家的學(xué)習(xí)典范，而且也是文學(xué)家學(xué)習(xí)的典范。魯迅曾評價(jià)《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。《史記》在文學(xué)上最偉大的成就是它那形神兼?zhèn)?、躍然紙上的人物描繪，開拓了我國傳記文學(xué)作品的先河。它的成功在于采用文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉、飽滿靈性的人物形象。其所記載的人物形形色色，眾態(tài)紛呈;其所刻畫的人物惟妙惟肖，栩栩如生。司馬遷描寫人物的藝術(shù)手法主要表如今這么幾個(gè)方面：一是將人物放在歷史的大舞臺(tái)上去表演，將人物置于時(shí)代和生活的環(huán)境中去描寫;二是在鋒利復(fù)雜的矛盾沖突的場面中寫人;三是用典型的細(xì)節(jié)來寫人，旨在提醒人物的精神世界;四是用個(gè)性化的語言來表現(xiàn)人物的性格特征;五、運(yùn)用側(cè)面描寫來襯托人物的性格特征。小學(xué)生《史記故事》2史記是西漢時(shí)期司馬遷所作的，司馬遷(前145—?)，字子長，我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，夏陽龍門(今陜西韓城南)人。司馬遷所著《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。《史記》這本書記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計(jì)三千多年的歷史它的敘事簡明生動(dòng)非常得吸引人?！妒酚洝肥菤v史的“實(shí)錄”具有非常高的文學(xué)價(jià)值。它的文學(xué)價(jià)值表如今運(yùn)用真實(shí)的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來這樣既寫活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好似每個(gè)人物就出如今我的眼前，他還非常擅長通過人物的言行舉止來完成對人物性格的刻畫。我覺得《史記》的語言真不愧后來被奉為“古文”的最高成就。在《史記》這本書中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這那么故事主要講了：春秋戰(zhàn)國時(shí)候愛惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最后秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個(gè)道理：凡事都要換一個(gè)角度去考慮就像文中的秦穆公一樣他假如用重金去贖回百里奚的話楚人覺得秦穆公很看重他一定不會(huì)輕易交換。但是假如用五張羊皮去交換的話楚人必定會(huì)很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個(gè)角度去考慮問題最終如愿以償。我覺得我應(yīng)該向秦穆公學(xué)習(xí)。通過《史記》讓我更加深化的理解中華民族淵歷史，還學(xué)會(huì)了做人的道理，理解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發(fā)生的背景、過程以及對當(dāng)時(shí)社會(huì)帶來的深化歷史影響。小學(xué)生《史記故事》3今天下午，當(dāng)明媚的陽光照射進(jìn)我們的臥室，我捧著一本《史記故事》在床上津津有味地看了起來。媽媽走進(jìn)我的我的臥室，對我說：“別趴在床上看書，那樣對眼睛不好。”可我根本沒聽到，還是老樣子繼續(xù)趴在床上看書。當(dāng)我看到《趙氏孤兒》這篇文章時(shí)，我不禁熱淚盈眶，因?yàn)槲冶贿@篇文章中的公孫杵臼和程嬰所感動(dòng)，文章中的公孫杵臼為了保護(hù)自己主公的后代—趙武不被屠岸賈殘忍的殺害而制定了一個(gè)天衣無縫的方案：公孫杵臼抱著一個(gè)假趙氏嬰兒躲到深山里，然后讓程嬰去屠岸賈那兒告密，領(lǐng)著屠岸賈去搜捕他們。趙武保住了，可公孫杵臼和嬰兒卻遭到了毒手。十五年后，趙武長大了成為了一個(gè)生氣勃勃的少年將軍，他們又結(jié)合別人一起斬殺了_臣屠岸賈，替他的父親和公孫杵臼報(bào)仇雪恨?；噬嫌窒轮蓟謴?fù)了趙家原先的封地，并且讓他繼承了他父親的爵位和封號(hào)。趙武決定讓程嬰留下來幫助他，但程嬰說：“如今你已長大成人，報(bào)了滅門之仇，繼承了趙世家業(yè)，恢復(fù)了爵位，我也該到地下去稟報(bào)你的父親和公孫杵臼了?！闭f完便自殺了。讀了這篇文章，我知道了世界上有為了自己的主人而放棄自己的生命的人。小學(xué)生《史記故事》4《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著的第一部中國古代通史，它既是一部歷史著作，又是一部偉大的文學(xué)著作，花了司馬遷的無數(shù)心血?！妒酚浌适隆分械墓适露歼x自《史記》中的精華局部?！妒酚洝钒凑諘r(shí)間順序，從傳說中的皇帝寫到到西漢武帝時(shí)期。這些故事不但精彩有趣，而且為我們翻開了一扇理解歷史的大門。本書共130篇，共計(jì)52萬余字。這本書創(chuàng)造了傳記史的形式，對后世的官史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中發(fā)人深省的故事被編入了一代又一代流傳下來的歷史記錄中。司馬遷筆下的人物栩栩如生，個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語言和優(yōu)美的文字讓我覺得自己仿佛置身于一個(gè)美麗的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也隨之改變。為主人公的快樂而歡喜，為主人公的憂慮而擔(dān)憂，感受著主人公的所想所感。輕松幽默的語言和緊張刺激的情節(jié)似乎把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的年代。在《史記》中，給我印象最深的是秦始皇嬴政統(tǒng)治中國的情節(jié)。在經(jīng)歷了無數(shù)次的成功和失敗之后，他終于橫掃了六國的舊權(quán)力，一統(tǒng)天下。他在前230年摧毀了韓國，前225年前摧毀了魏國，前