立體構成技法半立構

關于立體構成技法半立構第1頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五半立體構成概述半立體構成是從平面走向立體，即二維走向三維的最基本練習。是在平面材料上對某部位進行立體造型的加工方法，使加工的作用具有一定的美感、一定的完整性和立體感。

第2頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五半立體構成一、教學目的：審美情感與態(tài)度：通過對形體變化的訓練，培養(yǎng)對造型的感受力，審美能力和創(chuàng)想象力。藝術知識與技能：初步認識立體構成，了解立體構成在生活中的應用。學會用折疊、彎曲、切割等方法制作不切多折、多切多折、一切多折的半立體構成作品。過程與方法：欣賞立體構成作品，通過講解、演示與手工制作相結(jié)合的方法制作一件半立體構成作品。第3頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五二、教學重點與難點：

1、重點：半立體構成的制作方法2、難點：創(chuàng)意與制作方法的合理運用

第4頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五三、教具與學具準備：1、教具：（1）多媒體；（2）立體、半立體構成成品若干；2、學具準備：剪刀、單面刀片、直尺、圓規(guī)、鉛筆、彩紙、雙面膠。第5頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第6頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五四、教學步驟：一、引入：1、師：一張平面紙如何變成立體狀？歸納：卷曲、折疊、切刻師：這個制作演示的過程叫構成。構成-------是一種造型或造物的活動和形式。2、揭示課題：師：構成是三項構成的總稱，即平面構成、立體構成和色彩構成。立體構成即是我們今天所要講的內(nèi)容。第7頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第8頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第9頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第10頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五半立體構成-不切多折

在一張100x100mm的卡紙上，用鉛筆將設計圖畫在上面，再用美工刀劃線(不劃透紙背)，再依線痕折紙，使之顯現(xiàn)半立體效果。第11頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第12頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五半立體構成--一切多折

在100x100mm的卡紙上，在中心部位平行的邊或?qū)蔷€上切線，依線痕折出凹凸變化，使之呈現(xiàn)成形效果。制作中要考慮統(tǒng)一、對比、疏密變化等形式美的因素。第13頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第14頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五半立體構成--多切多折

在100x100mm的卡紙上，根據(jù)構圖作自由切割，再通過折屈、壓屈、彎屈等不同處理，構成半立體造型。此練習可根據(jù)平構的漸變、發(fā)射、對比、特異等手法組織畫面，同時切折后應體現(xiàn)出進深感。第15頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第16頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五折疊方法①直線折屈加工第17頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五折疊方法②曲線及斜線折屈加工第18頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五折疊方法③對稱式組合加工第19頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五折疊方法③對稱式組合加工第20頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五折疊方法④周邊式組合加工第21頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第22頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五二、欣賞平面構成、立體構成作品：1、欣賞學生作品：各種紙立體構成作品第23頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五半立體構成第24頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五半立體構成第25頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五半立體構成第26頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五半立體構成第27頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第28頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第29頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第30頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第31頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第32頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第33頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第34頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第35頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第36頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五三、了解平面和立體的過渡——半立體構成：1、什么是半立體構成？所謂半立體構成是以平面為基礎，將其部分空間立體化，是介于平面與立體中間的造型；亦即一般所稱的浮雕。2、半立體構成的主要特性表現(xiàn)在凹凸的層次感和光影的效果上，它足以使單調(diào)的平面產(chǎn)生各種不同的變化。3、半立體構成的材料多為紙張、塑料板、有機玻璃、木板、泡沫板、石膏等。第37頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五四、講解半立體的構成方法：1、平面的材質(zhì)(如紙張)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂辛Ⅲw感,是源自深度空間的增加。而折疊、彎曲及切割拉引都可以使深度空間增加,所以,制作半立體的主要構成方法是折疊(直線折疊、曲線折疊)、彎曲(扭曲卷曲、螺旋曲)、切割(挖切、直線切割、曲線切割)。2、示范：1）現(xiàn)在請同學們拿出一張彩紙將其裁成四個正方形小方塊。2）拿出其中一小塊，在它中間畫兩條虛線，要使用全面能凸起一塊，必須畫兩條虛線。3）用剪刀背尖或刀背尖用力在虛線上畫印痕。4）在實線的位置上用刀切口，把中間的小方塊切割下來。5）用手指進行折疊、邊講解邊示范、邊檢查學生制作的情況。

第38頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五嵌集

1950年柯奈爾首先發(fā)明了嵌集技巧并運用到藝術中去.注重秩序美,整體的平衡與和諧.第39頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五仿生

仿生構成的訓練，需要學者熱愛生活，關注生態(tài)。通過豐富的想象力，把原始的具象物藝術化地轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笪铩Ｔ诖藙?chuàng)作過程中，應注意原始素材的精簡與提煉，綜合運用夸張變形的手法和各種制作技巧，有趣、生動、細膩的塑造仿生形象。

仿生結(jié)構可以通過半立體構成來表現(xiàn)，也可以通過面、體立體構成來表現(xiàn)。第40頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五仿生構成形式:

1概括夸張變形2創(chuàng)造肌理效果第41頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第42頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五點評：以動物驢為裝飾對象，通過折、剪、貼等手法進行制作。此作品對具體形象提煉簡練，造型簡約而神態(tài)惟肖，具有卡通形象特征。第43頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五點評：以兒童對象，作為設計基礎進行夸張與變形，使其創(chuàng)作中的卡通人物可愛又具靈氣。設計者在塑造人物主體時，巧妙運用字母L、O、V、E來烘托整個人物形象。整件作品設計與制作完整，版面豐富，色彩搭配協(xié)調(diào)統(tǒng)一，生動準確地體現(xiàn)了兒童的形象。第44頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五點評：她所設計的立體賀卡，是一個三棱柱體。我們可以清楚地看到外輪廓的造型，運用了折疊、切割、粘貼、添加等方法完成整個制作。在整個作品中，設計者比較巧妙地把三棱柱三面的構圖相結(jié)合，從整體進行把握。在整體的基礎上，每個面又有各自的特點，這就是我們經(jīng)常說的統(tǒng)一與變化。作品所營造的是圣誕節(jié)的快樂氛圍，設計者在創(chuàng)作的過程中，也考慮到了自己的感受。她認為，并不是所有的人都向往節(jié)日的五彩繽紛的色調(diào)。她所想象的，是一種純潔而簡單的色彩。第45頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五點評：此作品以一棵圣誕樹為主體裝飾，綜合運用了點、線、面、體的造型要素。這是另一種對立體賀卡的理解。點評：作品整體是一個半封閉的方盒造型，內(nèi)部是一個夏日風光場景設計。整個構思卡通意味濃厚，場景設置很有趣味。第46頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第47頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第48頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第49頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第50頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第51頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第52頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五第53頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五步驟根據(jù)要設計的原始對象進行概括加工,用鉛筆畫出設想效果稿.在草稿紙繪制,切下.按照設想稿對大形進行切控,卷曲,折疊等使平面有立體特征;制作各種附件,并將其粘貼組合與相應位置.制作正稿.統(tǒng)一整理加工.第54頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五小結(jié)：用一張平面的紙（材料）通過加工，使部分立體化，而形成平面與立體之間的造型，這就是半立體構成。3、學生制作：作業(yè)要求：用折疊、彎曲、切割等方法制作不切多折、多切多折、一切多折的半立體構成作品。第55頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五五、拓展欣賞：浮雕作品（實物）第56頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五低浮雕第57頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五高浮雕第58頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，星期五玉石作品欣賞第59頁，共65頁，2022年，5月20日，17點57分，