數(shù)字影視后期制作

(教師項目)農(nóng)八師職教中心2010年5月1一．內(nèi)容和設(shè)備一．內(nèi)容和設(shè)備（一）內(nèi)容：AfterEffects是一款最為常用的影視后期合成軟件，廣泛用于動畫開發(fā)、電視片頭和廣告的制作、電視劇特效包裝等領(lǐng)域。本次說課的具體內(nèi)容圍繞AE中的特效展開。2教學內(nèi)容AE特效的使用教學目標掌握AE特效制作的基本步驟。掌握AE特效的參數(shù)設(shè)置。教學重點AE特效制作的基本步驟。AE特效的參數(shù)設(shè)置。教學難點特效用到的主要技術(shù)及特效中參數(shù)的設(shè)置。（二）設(shè)備介紹：1.完成此項目制作的設(shè)備介紹如下硬件環(huán)境CPU雙核、主頻2.4GHz以上；內(nèi)存2GB；硬盤320GB；LCD彩色顯示器。軟件環(huán)境Adobe?AfterEffectsCS3Professional(英文版)2.本設(shè)備能實現(xiàn)的實訓項目本設(shè)備能完成的實訓項目包括：根據(jù)提供的模板、音像素材和要求,對素材進行調(diào)色、摳像、轉(zhuǎn)場、字幕等視頻處理，制作片頭、片尾和字幕,并剪輯音像素材最終生成可以脫離制作環(huán)境播放的視頻文件。53.安全操作規(guī)程所使用的軟件為英文版，不包括第三方插件等輔助軟件。只能在系統(tǒng)默認狀態(tài)下操作，除明確要求外，不允許更改系統(tǒng)狀態(tài)。64.注意事項操作過程中要隨時存盤，以免中間過程丟失再從頭做起。為避免輸出時出錯，參賽者在輸出電影文件時，應先激活時間線上的編輯內(nèi)容。輸出時一定要選自動設(shè)置質(zhì)量，以免過多耗費時間。75.實訓項目局部馬賽克的制作參照“局部馬賽克（效果片）.wmv”，將素材“電視節(jié)目.mov”中的臺標添加馬賽克效果，工程文件和輸出文件均以“局部馬賽克”命名，并將工程文件和輸出文件一起保存在考生文件夾中。在這個實訓項目中，通過為素材添加視頻特效Effect（特效）\Stylize（風格化）\Mosaic（馬賽克），來實現(xiàn)局部馬賽克效果。通過這個實訓制作讓學生知道ＡＥ特效的制作方法及一些參數(shù)的設(shè)置方法。8二．教法由于中職學生生源的復雜性，大部分學生基礎(chǔ)差、底子薄，學習主動性差，自我約束力不足，有的甚至存在嚴重的厭學情緒。這些客觀現(xiàn)實給我們的日常上課提出了更高的要求。如果一味地要求學生被動接受和被動學習，結(jié)果往往事倍功半。這就要求我們在教學上，要切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，以任務驅(qū)動為前提，靈活運用多媒體、講授法、舉例、對比等多種教學方法，最大限度地激發(fā)學生的學習熱情，以學生為主體，取得事半功倍的效果。9三．學法作為老師，不僅要把專業(yè)技能教給學生，更重要的是教會學生學習的方法，提高學生自學的能力。興趣是最好的老師，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣也很重要，讓學生成為學習的主體，能夠進行自我學習。有了學習興趣，還要教給學生正確的學習方法。很多學生由于學習方法不正確，不會靈活運用，死摳實例，無法創(chuàng)新，達不到教學的目的。怎樣幫助學生學會學習，同教學一樣重要。培養(yǎng)學生實踐動手能力和綜合素質(zhì)就顯得尤其重要，鼓勵學生多上機、多動手，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)。10四．教學過程本教學過程包括1個學時教學內(nèi)容。在進行教學內(nèi)容及過程的設(shè)計和安排時，力求做到說課大賽對教學過程制定的規(guī)則：

11各教學環(huán)節(jié)完整，步驟銜接緊湊，過渡自然，突出重點。強調(diào)注意事項和安全操作規(guī)程，體現(xiàn)技能訓練組織安排、明確任務和要求。以工作任務為引領(lǐng)，注重學生基本技能訓練，學生動手操練充分。過程設(shè)計符合中職生的認知需求，能設(shè)計任務驅(qū)動的活動，整體教學活動豐富、適度、易于操作。12(一)教學任務一：人物臉部馬賽克效果任務描述：本實訓要求給人物臉部加上馬賽克效果，達到隱藏人物身份的目的，由于人物是運動的，那么臉部隨人物運動而發(fā)生了變化，故需要馬賽克的部分也應隨著變化才能達到把整個臉部都馬賽克的目的，下面使用AfterEffectsCS3分析局部馬賽克效果實現(xiàn)過程。具體教學過程13效果樣片任務實現(xiàn)：

按照任務驅(qū)動，具體授課內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)計如下：1.第一階段，播放樣片，5分鐘。通過欣賞、瀏覽樣片，激發(fā)學生的學習興趣，同時教師描述任務，引導學生認識樣片中的特效以及所使用的主要技術(shù)。2.第二階段，學生上機查看AE中的特效，5分鐘。學生上機打開AE軟件，導入素材，了解、查看樣片中的特效內(nèi)容、參數(shù)等的設(shè)置，為實訓做好鋪墊。這一階段允許學生討論、交流。153.第三階段，教師演示講解，15分鐘。在學生已經(jīng)了解實訓的基本內(nèi)容和技能以后，由教師帶領(lǐng)學生進行演示和講解，要目標明確，重、難點突出，靈活運用，帶領(lǐng)學生深入地學習相關(guān)技能。4.第四階段，學生上機練習，15分鐘。這一階段，學生能夠獨立地上機完成本次實訓，并在此基礎(chǔ)上，舉一反三，靈活運用，取得較好的學習效果。5.第五階段，實訓總結(jié)，10分鐘。教師對整個實訓過程進行簡明總結(jié)。學生發(fā)表訓練心得，并進行自我總結(jié)。以上各個環(huán)節(jié)可以根據(jù)不同的授課內(nèi)容有所調(diào)整，取得較好的教學效果。16（二）舉一反三（學生練習任務）制作氣泡效果任務描述：本案例制作一個氣泡不斷冒起來的效果。在制作化妝品廣告或者藝術(shù)影片時，可以加上氣泡、雪花、蒸汽等藝術(shù)元素的效果。本此實訓分析如何使用仿真特效Foam在一張圖片上添加動態(tài)藝術(shù)元素—氣泡，制作藝術(shù)短片。任務實現(xiàn)由老師提示，學生臨摹制作