幼兒園親子三八活動方案

Word———幼兒園親子三八活動方案幼兒園親子三八活動方案（精選5篇）

幼兒園親子三八活動方案篇11、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。

3、通過自己動手制作郁金香，表達(dá)對媽媽的慶賀。

二、活動預(yù)備

1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。

3、送給媽媽的一句話。

三、活動過程

(一)主持人引出活動

1、說說三·八婦女節(jié)的由來，讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

(二)慶?；顒?/p>

1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對媽媽的愛。

2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。

3、老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句靜靜話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。老師記錄。

(三)制作禮物郁金香

說明"幼兒在劇烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，樂觀性都會增加，所以，這時制作禮物，送禮物都是心情的連續(xù)。

1、在老師的指導(dǎo)下完成制作郁金香

說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個細(xì)小的動作都表達(dá)著對媽媽濃濃的愛。

(四)送禮物

本次活動的亮點(diǎn)：幼兒在活動中敘述了媽媽平常是如何照看自己的，媽媽在家里要做很多很多的事情，在敘述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對媽媽的感謝之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平常不情愿動手的孩子在老師的鼓舞下，都能一步一步堅持完成，每個孩子都盼望媽媽能夠收到禮物。

在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝愿的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

以后，可制作一些幼兒的"我?guī)蛬寢?紀(jì)事本，主要記錄幼兒在家關(guān)心媽媽做力所能及的事情，進(jìn)一步關(guān)懷媽媽。

幼兒園親子三八活動方案篇2活動目標(biāo)

1、了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日。

2、通過購買健康禮物給媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)懷媽媽的情感。

3、學(xué)會看價，計算價錢。懂得關(guān)懷，懂得理財力量。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預(yù)備

每位小伴侶預(yù)備五元錢為媽媽購買健康禮品。

活動過程

一、活動前談話。

1、談?wù)勛约旱膵寢?，知道媽媽工作的辛苦，小伴侶應(yīng)當(dāng)關(guān)懷和愛媽媽。

2、明確購買活動的目的和要求。

二、小伴侶在老師的帶領(lǐng)下在超市仔細(xì)的為媽媽選購健康禮物。

三、回幼兒園，活動后談話。

1、小伴侶談?wù)勛约航o媽媽買了什么，為什么買這個禮物呢?

2、談?wù)勝徫镔I禮物花了多少錢?剩下了多少?

3、溝通選購禮物的過程和心情

4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，媽媽的表情怎么樣?想對媽媽說哪一句話表示感謝和慶賀?

幼兒園親子三八活動方案4

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道“三·八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等全部女人的節(jié)日，體會她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

2.要求幼兒寧靜傾聽同伴談話，不任憑插嘴，能從同伴與老師的談話中學(xué)習(xí)新的談話閱歷。

3.使幼兒了解老師對小伴侶的愛，培育幼兒愛老師的情感。

4.情愿樂觀參與活動。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

教學(xué)預(yù)備：

1.觀看過保育老師的工作。

2.學(xué)會兒歌“老師，我愛你?！?/p>

教學(xué)過程：

1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

(1)今日是什么節(jié)日?(三八婦女節(jié))。三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日?(媽媽、老師等等)。你會對她們說什么?

(2)幼兒自由談?wù)?，老師的?jié)日，你會怎么做?會為老師做些什么?說些什么?

(3)老師采納語言創(chuàng)設(shè)情境的方式，向幼兒提出話題：“小伴侶，在幼兒園里，是誰照看你的，教你們學(xué)本事的老師是怎樣照看你們的?教你們學(xué)了哪些本事?”

2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。幼兒依據(jù)老師提出的話題，與旁邊同伴自由交談，亦可讓幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談。老師輪番參加幼兒的談話，提示他們輕聲講話，不影響別人，要求幼兒仔細(xì)聽別人說話，不任憑插嘴，能從別人的談話中，學(xué)到好的談話閱歷。提示幼兒圍繞“老師的工作”這一話題交談，不扯別的話題。了解幼兒的談話內(nèi)容，為組織幼兒集體談話做預(yù)備。

3.引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

(1)在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒集體談話，重點(diǎn)圍繞“你喜愛老師嘛?你最喜愛老師什么?”這兩個話題爭論。請幾名幼兒在集風(fēng)光前表達(dá)自己的見解，鼓舞幼兒用一般話談話，講話聲音洪亮。

(2)接著，老師可用提問的方式，進(jìn)一步拓展談話話題，建議提這樣的問題：老師和媽媽什么地方是一樣的?什么地方不一樣?小伴侶可以怎樣關(guān)心老師?可先讓幼兒與同伴自由交談，充分發(fā)表自己的見解，老師留意傾聽，發(fā)覺某些講的好的語句。可在幼兒面前重復(fù)一遍。關(guān)心幼兒加深印象，以利于他們學(xué)習(xí)。

(3)老師小結(jié)談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會老師對小伴侶的愛，教育幼兒要聽老師的話，要敬重老師，最終，集體念兒歌“老師，我愛你”。結(jié)束活動。

幼兒園親子三八活動方案篇3指導(dǎo)語：

1、聲音是一種信息，動作、圖像也是一種信息，把兩者的共同點(diǎn)，聯(lián)結(jié)在一起，可以提高寶寶的聲音辨別力量及提升聽覺力量。

2、本組嬉戲適合1個家庭中完成，通過嬉戲，可以增加親子之間的溝通，培育孩子對音樂和樂器的愛好，讓媽媽更了解孩子的進(jìn)展。

3、本組嬉戲適合3-4歲的幼兒。

嬉戲一：循聲找圖編者：祝琳嬉戲功能：

提高孩子的聲音辨別力量及聽覺力量。

嬉戲材料：

錄音帶、錄音機(jī)、圖片。

嬉戲過程：

首先媽媽用錄音機(jī)錄用物件發(fā)出的聲音。例如：交通工具的行車聲、按門鈴的鈴聲、下大雨的水滴聲等;按每一種聲音預(yù)備一張圖片，讓寶寶面聽著聲音，一面依據(jù)聲音找出相關(guān)的圖片。

提示：媽媽可以依據(jù)孩子的狀況，增加一些音樂樂器的圖片和聲音，從而增加孩子對音樂的敏感度。

嬉戲二：樂器演奏會編者：祝琳嬉戲功能：

1、仿照彈奏樂器的動作，增加對樂器表演的愛好。

2、提高孩子的聽辨力量。

嬉戲材料：音樂CD、CD播放器。

嬉戲過程：

媽媽選擇一些鋼琴、小提琴、小喇叭等樂器的獨(dú)奏曲，每次讓寶寶聽一種樂器;一面播放音樂給寶寶聽，一面告知他那是什么樂器的聲音，然后叫寶寶仿照一下該樂器的彈奏動作。

提示：在嬉戲開頭前，要確保環(huán)境寧靜，沒有任何雜音，保證寶寶可以集中精神，請醒地聽到單一的音樂聲，學(xué)習(xí)把專注力分散。如發(fā)覺寶寶對做該嬉戲很感愛好，可以適當(dāng)增加難度，每次聽兩種樂器的演奏。

其次組嬉戲：(3-4歲)指導(dǎo)語：

1、嬉戲是培育寶寶樂感不行多得的好方法，寓教于樂中，寶寶和音符玩得不亦樂乎。這些嬉戲特別適合父母在家里和珍寶一起消遣，益智的同時，也增進(jìn)了親子間的感情。

2、此組嬉戲適合3-4歲的孩子玩。

嬉戲一：隨音樂繪畫編者：祝琳嬉戲功能：

讓寶寶可以全身心地感受音樂及節(jié)奏，并知道可以跟音樂一起做嬉戲。

嬉戲材料：適合小伴侶的歌曲、畫板、畫紙、多色的顏料。

嬉戲過程：

媽媽把大張畫紙放在地板上并播放音樂，在寶寶的小腳上涂上顏料;開頭的時候，媽媽可以拉著寶寶的小手，讓寶寶依據(jù)音樂的快慢在紙上跳舞;然后再添加更多顏色的顏料，讓寶寶連續(xù)依據(jù)音樂的節(jié)奏在紙上用小腳繪畫。

嬉戲二：音樂按摩師編者：祝琳嬉戲功能：感受音樂的節(jié)奏和快慢變化。

嬉戲材料：節(jié)奏鮮亮的音樂嬉戲過程：

在嬉戲開頭前，家長先播放寶寶愛聽的音樂10分鐘;媽媽把寶寶放在大床或地板上，依據(jù)音樂的節(jié)奏對寶寶進(jìn)行從頭到腳的按摩嬉戲;媽媽在按摩時要留意節(jié)奏，每一個身體位置可以停留15秒鐘;可調(diào)整速度，讓寶寶感受音樂節(jié)奏的快和慢。

嬉戲三：風(fēng)之樂章編者：祝琳嬉戲功能：感受音樂的節(jié)奏。

嬉戲材料：節(jié)奏稍快的音樂、紗巾。

嬉戲過程：

媽媽跟寶寶坐在地板上并播放音樂;媽媽手拿著紗巾依據(jù)音樂的節(jié)奏來揮動;媽媽鼓舞寶寶用手去拿紗巾，也可以把紗巾放在寶寶的頭上讓寶寶把紗巾掀起來。

嬉戲四：敲鼓高手編者：祝琳嬉戲功能：

讓寶寶感受音樂并開頭熟悉音樂的節(jié)奏，直到可以跟音樂一起做嬉戲。

嬉戲材料：奶粉罐，小凳子、小盤子(塑料)、小瓶子(放了豆子、米)、小棒子。

嬉戲過程：

1、媽媽預(yù)備好各種用具并放置在寶寶可以遇到的地方，媽媽先帶領(lǐng)寶寶敲擊一種"小樂器"(嬉戲用具)。

2、媽媽開頭有節(jié)奏地帶領(lǐng)寶寶仿照敲打。

3、媽媽可以播放一些節(jié)奏簡潔的音樂加以幫助，讓寶寶連續(xù)敲打，以增加寶寶對音樂的感受力。

幼兒園親子三八活動方案篇4(一)活動目標(biāo)：

1、在活動中賜予幼兒開心、輕松的情感體驗(yàn)，情愿參加活動，能將情感帶入歌曲中，有感情地演唱。

2、通過活動培育幼兒愛惜樹苗苗、愛護(hù)大自然的良好習(xí)慣，樹立幼兒的環(huán)保意識。

3、學(xué)唱歌曲，感受3/4拍的節(jié)奏以及歌曲既抒情又熱鬧歡快的心情。

(二)活動預(yù)備：

組織幼兒到戶外觀看園內(nèi)的景色、樂曲帶。

(三)活動過程：

1、講故事，激發(fā)幼兒的愛好

指導(dǎo)語：春天來啦，小草醒啦，它們伸伸腰、抬抬手，偷偷地從土里鉆出來……(略)

小結(jié)：我們大家要愛惜樹苗苗，讓它們歡樂的張大，同時我們也要愛護(hù)我們的大自然，讓它變得更漂亮。

2、學(xué)習(xí)歌曲。

1)老師無伴奏清唱，讓幼兒聽清晰歌詞。

提問：歌曲中唱了什么?

2)、老師帶幼兒一起熟識歌詞。

3)、老師彈唱，幼兒打節(jié)奏，聽旋律。

4)、學(xué)習(xí)打3/4拍節(jié)奏，邊打邊念歌詞。

老師和幼兒一起，練習(xí)2~3遍

5)、老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲，引導(dǎo)幼兒一邊演唱一邊想象樹苗苗隨風(fēng)搖擺的樣子。

3、幼兒自由表演。

熟識歌曲后，幼兒利用依據(jù)歌詞內(nèi)容自編動作，邊唱邊跳。

幼兒園親子三八活動方案篇5一、活動目標(biāo)

1、通過親子的共同設(shè)計制作，培育幼兒的情感，進(jìn)展幼兒的動手力量和制造力量。

2、從小培育幼兒的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

2、其他裝飾材料。

三、活動過程

1、熟悉廢舊材料

——出示各類環(huán)保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)

師：你熟悉這些材料嗎?以前是干什么的?現(xiàn)在還用它嗎?

師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢?你想用它來做什么?

2、提議環(huán)保布袋

師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋

今日我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起