就這樣慢慢長大 寫作指導(dǎo)課件

就這樣慢慢長大--------寫作指導(dǎo)技法點撥就這樣慢慢長大技法點撥題意解讀1.析“這樣”

“這樣”到底是怎樣？“這樣”可以是正面的生活經(jīng)驗，也可以是反面的生活教訓(xùn)。題意解讀2.析“慢慢”

“慢慢”是要有過程，成長不是一蹴而就，不是醍醐灌頂，不是立地成佛。

“慢慢”是你人生歷程的慢慢回放，是你對往事的慢慢咀嚼。

“慢慢”是你對人生的體悟過程，是你對人生認(rèn)識的沉淀。

“慢慢”是文題的關(guān)鍵，也是最難體現(xiàn)，最難寫的。2.析“慢慢”3.析“長大”

“長大”不是寫體重的增加、身體的增高。“長大”是指思想的成熟，認(rèn)識的加深，性格的穩(wěn)健。

3.析“長大”二．初步構(gòu)思

敘述一件事情，難以體現(xiàn)“慢慢”，敘述幾件事，難以避免“流水賬”，抑或出現(xiàn)這種情況：文章是幾個故事的疊加。文章應(yīng)該夾敘夾議，但不可以議代敘。敘述過程中切忌大段大段的心理描寫。成熟與幼稚、深刻與膚淺、穩(wěn)健與輕浮，不是通過議論、心理認(rèn)識來體現(xiàn)，而是應(yīng)該通過“做事”來體現(xiàn)。

二．初步構(gòu)思還是用“片段式”作文為好。選取成長過程中的幾個片段，制作成幻燈片，一一播放。幾個幻燈片圍繞一個核心，用一根線貫穿。對“幻燈片”的點評當(dāng)然是必須的。還是用“片段式”作文為好。一、認(rèn)真審清題意題目是“就這樣慢慢長大”，這個題目缺少主語，我們在審題時，首先要做的第一個事情就是試著給它加一個主語，而這個主語可以是人，也可以是物。比如，既可以寫“我”在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢長大，也可以寫一棵小樹在“我”的細(xì)心呵護(hù)下和我一起慢慢長大。接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，比如，既可以寫親人的關(guān)愛、師長的教誨、成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，也可以寫一種無形的精神、力量、意志等，這是“長大”的形式。一、認(rèn)真審清題意最后是必須弄清楚“慢慢長大”，應(yīng)該說，這里重在強(qiáng)調(diào)的是一個過程，而這個長大的過程，就像一粒種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長大的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是習(xí)慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長，心智的成長……而這一點恰恰應(yīng)該是審題的重點。

最后是必須弄清楚“慢慢長大”，應(yīng)該說，這里重1看到這個符號，你想到的是一個人、一件事、一個數(shù)字，還是其他東西?請根據(jù)上面圖形展開想像，聯(lián)系社會現(xiàn)實寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。就這樣慢慢長大寫作指導(dǎo)課件撐桿將“1”想像成跳高運動員手中的撐桿，說明人的進(jìn)步離不開外界的幫助。撐桿跳運動員如果沒有撐桿的幫助，就跳不出比跨越式跳高更高的成績，如同人們的進(jìn)步也離不開外界的幫助。這外界可以指人，如朋友的鼓勵，可以指物，如自行車、飛機(jī)等，也可以指金錢等等。撐桿將“1”想像成跳高運動員手中的撐桿，說明人的進(jìn)步離不開我的一位同學(xué)可以將“1”想像成你熟悉的一個人，如同學(xué)，寫一篇記敘文。同學(xué)王剛最讓老師頭疼的學(xué)生，因為他成績好卻又愛踢足球，且踢起球來不是遲到就是曠課。老師給他做過無數(shù)次思想工作，但只能管兩天的事。這不，老師來上課了，王剛的座位還空著，老師的眉頭又皺起來。我的一位同學(xué)可以將“1”想像成你熟悉的一個人，如同學(xué)，寫一不可小覷的“1”可以把“1”想像成數(shù)字1，通過它擬人化的自述表達(dá)1的重要作用。別看我是小小的“1”，我的作用可不?。盒『⒆尤绻~不出第一步，他就永遠(yuǎn)學(xué)不會走路；機(jī)器上如果少一個零件，可能會造成巨大損失；如果我們不從1+1開始學(xué)起，我們就不可能學(xué)會艱深的數(shù)學(xué)……不可小覷的“1”可以把“1”想像成數(shù)字1，通過它擬人化的自一類文：

就這樣慢慢長大年華流不盡，東去聲潺潺。

——題記家門前有一條河。河里泛著金色的漣漪，河邊長著青青的葦葉。汩汩的河水緩緩向東流著，在我的流年中沉淀下成長的足跡。（開篇點題，很好地領(lǐng)起下文對成長的描寫。）一類文：童年時，父親常常帶我在河邊散步。我總愛撒歡地跑，把父親甩在身后，然后傾斜著身子，伸長手臂，努力去夠那最青的一片葦葉。河水深不見底，年幼的我卻一點也不害怕，因為身后那慈愛溫暖的眼神讓我無所顧忌。（“撒歡”極言快樂、興奮之情，“傾斜”“伸長”,具體寫出夠葦葉時的肆無忌憚，從一個側(cè)面表現(xiàn)了父親的慈愛與親切。）

葉尖滑過手指，癢癢的，仿佛有一只毛茸茸的小松鼠從我心頭鉆過，真舒服！我覺得自己長大了，能夠克服膽怯，有信心面對人生的風(fēng)雨。（適時抒情議論，在升華的同時很好地扣題。）童年時，父親常常帶我在河邊散步。我總愛撒歡地跑剛上小學(xué)那會兒，我與新同學(xué)的關(guān)系一直很生疏，每天只能看著其他同學(xué)開開心心地在一起玩，心情很壓抑。父親察覺后，帶我到河邊的一塊大青石上坐下，讓我看那清風(fēng)拂過葦葉，河水泛起微波。父親告訴我，人與人之間的交往，貴在真誠，貴在寬容，正如這清風(fēng)、葦葉、河水，因為自然，所以美麗。（通過細(xì)膩的心理描寫，將父親對“我”的引領(lǐng)作用寫得非常充分。景物描寫巧妙地寫出了“我”豁然開朗的感覺，也表現(xiàn)了“我”對父親的信任。）

那一刻，我看見萬物萬象，明媚自如。我覺得自己長大了。

剛上小學(xué)那會兒，我與新同學(xué)的關(guān)系一直很生疏，每再回到學(xué)校，我逐漸學(xué)會了怎樣與人交往，越來越多的朋友讓我的世界一下子豁然開朗，友誼之橋引領(lǐng)我走向更開闊的人生。（幾句話交代重新回到學(xué)校后的情況，使敘事更完整?！耙I(lǐng)我走向更開闊的人生”緊扣題目中的“長大”。）

現(xiàn)在，我已經(jīng)上初三了。我在漸漸長大，父親卻一天天地衰老。他漸漸地看不清報紙，記不清日期，跟不上我的步伐。

再回到學(xué)校，我逐漸學(xué)會了怎樣與人交往，越來越多我原以為，青山青，綠水長，父親永遠(yuǎn)是一棵繁茂的大樹，永遠(yuǎn)是我成長路上的領(lǐng)路人。而現(xiàn)在的他，卻像一棵不斷落葉的老樹，在淡淡的陽光下顯得頗為落寞。中考前一個周末的傍晚，我和父親又漫步河邊。我特意與父親保持一樣平緩的步伐，輕輕牽著他的手，享受徐徐夜風(fēng)。靜靜的河邊，我向父親所說著中考前的緊張和不安，父親緊緊擁著我。我對父親說：“你放心，我會帶個好成績給你的！”說話的時候，我順手替父親撣了撣衣角的泥土。抬頭時，我發(fā)現(xiàn)父親的眼光里閃著點點淚光，就像河水那樣，和緩而溫暖。（“牽”“訴說”“擁”“撣”等一系列動詞的運用，將父親和“我”散步談心的場景描寫得逼真感人。）我原以為，青山青，綠水長，父親永遠(yuǎn)是一棵繁茂的那一刻的夜真靜啊，靜得連聽自己的呼吸都如漲落的潮汐。我能聽見我與父親心靈碰撞的聲音，脆若風(fēng)鈴。我知道，我真的長大了！我已學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，并且懂得了理解和感恩。河水潺潺，向東流去。我站在河邊，細(xì)數(shù)成長的足印。于是懂得，有勇氣面對困難，是長大；于是懂得，用智慧與人交往，是長大；于是懂得，敢于承擔(dān)，懂得感恩，更是長大！在如水的年華里，在父親的陪伴下，我慢慢長大。（詩意結(jié)尾，總結(jié)了父親對自己成長的影響，表達(dá)了對父親的感激之情，升華了主題。）

那一刻的夜真靜啊，靜得連聽自己的呼吸都如漲落的二類文：

就這樣慢慢長大

陽光暖暖地斜射入疏落的窗戶，柔柔地映射在紙上。翻開扉頁，溫柔地記下與你一起走過的春夏秋冬，密密的，滿滿的。沐浴著你深沉的愛，我就這樣慢慢長大……（開篇一段景物渲染，打開記憶的閘門，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)愛的故事。）

小時候，父親是夕陽欲下時林間大道上大手拉小手的幸?；貞?。（長句，稍顯拖沓混亂。改為：小時候，父愛是——夕陽欲下時，林間大道上，大手拉小手的幸?；貞?。修改后的句式也與下文一致。）二類文：殘陽如血。我興奮地坐在你那寬大的肩上，手里擺弄著你剛給我制成的風(fēng)車，滿心歡喜。而你，此時正邁著穩(wěn)健的步伐，雙手穩(wěn)穩(wěn)地放在我的腰間，將我高高地向上托，似乎舉起的是整個世界。我不由自主地把手伸向了你，你有力的大手緊緊地把我抓住。有種溫柔的質(zhì)感在你我掌紋間摩挲，我只覺得這種感覺很溫暖，仿佛，你就是全世界，是我一心依賴的神祗！

在你溫暖的陪伴下，這三百多米的小路，被切割成的一段段，我就這樣在每個明晰的鏡頭中，看到獨屬于你我的溫暖。

長大后，父愛是——

殘陽如血。我興奮地坐在你那寬大的肩上，手里擺破曉時分，跑道上，小腳追大腳的堅持。

清晨第一縷晨曦劃破天穹，清清爽爽的空氣中，你邁著大步，在跑道上不斷地向前奔跑著，跑到拐角時，你就會回頭一望，眸光中充滿了期待。我和你的距離好遠(yuǎn)。陽光漸漸耀眼起來，我瞇著眼，咬緊牙關(guān)，努力地去追逐你的步伐，只是為了不想看到你眼中哪怕微不足道的一絲失望。

我感到自己的骨骼在一點點生長，每個毛孔都吸收著你贈與的陽光。

破曉時分，跑道上，小腳追大腳的堅持。后來啊，父愛是——

風(fēng)雨時，摩托車上，大衣裹小衣的溫暖。

你在啟程時，摸了摸我單薄的衣衫，二話不說就把大衣脫下來裹在我身上。盡管我再三強(qiáng)調(diào)“我不怕冷”。但你總是輕輕地對我說：“披著吧，凍了怎么辦？我身子骨硬，比你更不怕冷?！睖睾偷穆曇羧缢话?，緩緩流進(jìn)我的耳朵。風(fēng)在刮，雨在下，我趴在你背上，緊緊地抱著你，真希望我的暖也可以傳遞給你，讓你免受風(fēng)雨的侵?jǐn)_。

在風(fēng)雨中前進(jìn)，你的背是我溫暖的依靠。在風(fēng)聲雨水中，歲月依舊清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。

后來啊，父愛是——而現(xiàn)在，父愛是——

夜深人靜時，書桌旁，一杯咖啡的力量。

昏暗的燈光下，依舊是堆積如山的試卷。一杯香濃的咖啡擺在了我的眼前，“好好做，我等你！”（“好好做，我等你！”這句顯得唐突，因為上下午并未明確示意。改為：“好好做，我相信你！”）眼皮鈍鈍的，酸澀著，但這一句簡單的話卻如一股暖流流入我本已不堪重負(fù)的身體。于是心被滋潤了，不再那么累了，因為總有一個人在背后默默地為我做好一切……

而現(xiàn)在，父愛是——

父親，真希望就這樣在你愛的懷抱中慢慢成長，獨享愛的芬芳。但我也必須在你有力的臂膀下學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會獨立。這樣，待你真的年老時，我才會有足夠的力量去愛你?。ㄉA主題，不再是單純地抒發(fā)自己對父親的愛戀，而是希望就這樣慢慢長大，希望自己有能力來照顧父親，完成愛的傳遞。）

父親，真希望就這樣在你愛的懷抱中慢慢成長，獨享總評：文章條理清晰，按照時間順序，把自己與父親之間的愛逐步升騰，凸顯了“就這樣慢慢長大”的漫長與美好。不足之處有二：儀式詳略不夠分明，讀者在閱讀時不能很好地體會作者在成長中對父愛的逐步領(lǐng)悟；二是遣詞造句還有待進(jìn)一步推敲。故判為二類文?？傇u：就這樣慢慢長大歲月，是一本無言的書，我們在翻閱時，也已不知不覺地長大了。在翻閱的過程中，我品味到了人生百態(tài)、喜怒哀樂。

長大的過程十分緩慢……

兒時，在鄉(xiāng)下的我是名副其實的“瘋孩子”，鄉(xiāng)間的每條小路上都撒下了我歡樂的足跡。每逢下雨時，便是我和小伙伴們最歡樂的時光。雨，淅淅瀝瀝地落下，站在院中的我，抬頭仰望天空，張開嘴“吃雨”。小伙伴們見狀便問：“雨水好吃嗎？”我故作高深地說：“當(dāng)然，各種口味的都有?！闭f完，我還故意咂咂嘴，裝出十分享受的樣子。于是，伙伴們紛紛張開嘴“吃雨”。雨停了，我們還爭相說出雨水的味道……

我就這樣，在童年的無知中慢慢長大。

后來，我上小學(xué)了，便離開了小村。每逢長假回來時，爺爺奶奶總會拿出一些珍藏已久的零食給我吃。每當(dāng)要再次離開時，奶奶便要我等一下，拿出一個用塑料袋包了幾層的袋子，叫我在路上慢慢吃。我打開看時，總禁不住鼻子發(fā)酸：里面總是我兒時最愛吃的東西。有一回的奶糖幾乎都化掉了，可我卻覺得那是我吃過的最好的糖，這糖里裹著奶奶對我的牽掛……我就這樣，在那融化了的奶糖般的愛中慢慢長大。

后來，我上小學(xué)了，便離開了小村。每逢長假回

如今，我已踏入初三了，電腦、電視對我來說應(yīng)該是“絕緣體”了，可是貪玩的我卻下不了狠心與它們告別。每次“忙里偷閑”被媽媽發(fā)現(xiàn)而得到訓(xùn)誡，長篇大論不絕于耳，我總是頗感不耐。直到那天放晚學(xué)——我剛出教室，就被一陣寒風(fēng)來了個下馬威。到了校門口，媽媽已在寒風(fēng)之中等了，她給我披上一件外套，說：“冷吧？快穿上！”一股暖流從我全身流過，我坐到后座，突然發(fā)現(xiàn)媽媽只穿著一件單薄的襯衫！原來，媽媽把自己的外套脫給了我……一路上，媽媽還是一如既往地數(shù)落我，不過，在我聽來，那些話語卻不像往日般刺耳。回家后，媽媽便感冒了，不過她一句抱怨的話也沒有說，這使我更加愧疚……

我就這樣，在媽媽無止盡的“嘮叨”聲中慢慢長大。

就這樣，從童年的無知出發(fā)，在甜蜜的愛的包圍中，伴著殷切的希望，我慢慢地幸福地長大……

如今，我已踏入初三了，電腦、電視對我來說

就這樣慢慢長大

那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過程中，我們找到了許多對象來證明我慢慢長大。

物件一：一歲穿的衣服打開大衣櫥，翻了一陣，突然發(fā)現(xiàn)了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯的紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花。“這是我一歲時穿的衣服啊!”我將衣服高高舉起，問媽媽：“真的是我的嗎?怎么這么小啊!”媽媽直起腰，笑吟吟地說：“是啊，當(dāng)時你多小啊，現(xiàn)在已經(jīng)長這么高了!”也的確，我現(xiàn)在已經(jīng)一米六九點三了，拿起那件連衣褲再生上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現(xiàn)在做上衣還嫌短呢!

一歲穿的衣服見證了我身體成長的過程。

物件二：以前跳芭蕾時穿的舞鞋

在一個箱子里，我發(fā)現(xiàn)了一個裝有以前我練芭蕾時的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細(xì)細(xì)觀察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內(nèi)襯。我不由得想到我穿著這雙舞鞋通過了2至5級的考試，穿著它做過無數(shù)個劃圈、小踢腿等動作。更重要的是，我就試穿著這雙舞鞋學(xué)會下腰的。無數(shù)次向后仰，無數(shù)次跌下，無數(shù)次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。

以前跳芭蕾時穿的舞鞋見證了我學(xué)會堅持的過程。

物件二：以前跳芭蕾時穿的物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包

媽媽拖出一個儲物袋，里面裝著一個黃色的，手工制成的小包。打開包，里面有三個玩具手機(jī)，一個裝滿假錢的皮夾子，一個寫滿了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的號碼的通訊錄，一個裝滿“碎銀子”的錢袋，打開來，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)?？戳诉@些，我不禁啞然失笑，不瞞大家，這些東西，我六年級上學(xué)期還在那里擺弄呢!但現(xiàn)在，我鐘情于武俠小說，這些就被我丟在一旁了。這個暑假我里長大又進(jìn)了一步，這個裝滿玩玩鬧鬧東西的小包見證了我丟下幼稚的過程。

從這次整理中，我發(fā)現(xiàn)了自己長大的過程。是啊，我就這樣慢慢的長大了!物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包

就這樣慢慢長大

迷戀著小時侯的童話，向往著無憂無慮的奔跑、快樂和自由，呵呵，十三歲的我就這樣懷舊著——慢慢長大。

——楔子

騎著我那舊舊的自行車一路向前，我感覺自己像是走過了一個光年，這路不長，卻給我了太多感觸。

就是這樣一條路，沒有太多的花花草草上下交映，只有路兩邊的槐花樹的葉子漸漸蔥蘢，樹蔭下斑駁交錯的光陰，灰白的路面，像一個老人那樣，和藹的讓人變得溫柔。而我，就像一個忙碌的蜻蜓，在陽光的羽毛里自由飛翔。

這條路，我走了七年。從六歲開始，七年里，我從一個懵懵懂懂的孩童走到今天的青蔥少年。就這樣學(xué)校—家，兩點一線的生活不知不覺就已經(jīng)這樣持續(xù)了七年之久。人說寒窗苦讀，我卻不知道已經(jīng)讀了幾成功夫。小學(xué)和初中，在我看來并沒有什么異處，小路還是像原來那樣平坦，我的心情還是像原來那樣快樂，太陽，還是那么溫暖的走走停停。

相比較小學(xué)的無憂無慮，初中的生活到底是變了。現(xiàn)在的我總是在不停的學(xué)習(xí)，不停的做題，不停地審視著自己的差錯和不足，不停地去看那張密密麻麻的成績單。有時會覺得自己的生活已經(jīng)緊張的喘不上氣，沒有空閑的日子里還要不停地裝自尊自強(qiáng)。這個社會，善于把人們都磨練成鋼，這樣今后才能更好的面對未來。對于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為實在沒有什么可圈可點的地方，無非是像眾多莘莘學(xué)子一樣，使了勁的往前拱。日復(fù)一日的熬夜做題，常常一抬起眼看表，就已經(jīng)到了深夜了。我總疑心時間怎過的這樣快？也沒多想，揉揉眼睛就上床睡覺了。

學(xué)?！?，兩點一線的生活不知不覺就已經(jīng)這

這樣的生活其實也幸福，想想，無所事事才是一種真正的頹廢罷。閑著無事可做的時候，就連兩只手都不知道該如何擺放。這時，從假期的美好中醒過來，又期盼著開學(xué)了。

上學(xué)的時候期盼放假，放假的時候期盼上學(xué)。孩子不都是這樣？怎樣都無法滿足。

家門口，是一片瓷磚地。夏天時候，總有些老人拿著板凳，架張小圓桌，就打起麻將，玩起牌。很多老人圍觀，就像是在圍堵什么新鮮的東西。人說觀棋不語真君子，他們也不怕，在一旁指指點點，偶爾被下棋的人大罵一頓，他也從不表現(xiàn)出畏懼，反倒更大聲的喊：“呀，你這樣要輸了?！贝蠹冶凰目蓯鄱级盒α?。這樣的生活其實也幸福，想想，無所事事才是一我的生活，太簡單，沒有些驚心動魄的大事件，有的只是些讓人欣喜的小快樂和小幸福。

今年，我十三。我戀著那條小路，我戀著我的舊舊的車子，我戀著放假、戀著開學(xué)，戀著老師，戀著同學(xué)，戀著老人們的嬉鬧聲，戀著走得太快的墻上鐘表。就這樣慢慢長大吧，他們陪伴著我，我會很幸福的?！蚁耄壕瓦@樣慢慢長大也是一種別樣愜意的幸福……我的生活，太簡單，沒有些驚心動魄的大事件，就這樣慢慢長大

大手依然抓著逐漸長大的小手，生怕小手走錯了前進(jìn)的道路，就這樣，小手慢慢長大，最終離開了大手，獨自前行，去探索前行的道路，去領(lǐng)會人生的意義。每一個天真幼稚的小孩都會在愛他的人陪伴下長大，歷經(jīng)風(fēng)霜的大手總是緊緊地牽著細(xì)嫩的小手慢步前行，總是不倦地教著小手做人的道理，總是為小手指明前進(jìn)的道路。小手就是在大手的百般呵護(hù)下慢慢長大，成為有用的人才。就這樣慢慢長大

“分任務(wù)”制度

從兩歲起，我就和爺爺奶奶一起在鄉(xiāng)下生活，父母在城市里工作。鄉(xiāng)下雖然“無鮮肥滋味之享”，但有綠色農(nóng)產(chǎn)品，每一瓜每一株菜都是自家種的，所以爺爺奶奶都很珍惜，從小教我不要浪費食物。這個從古至今卻被爺爺延伸成了“分任務(wù)”制度。家鄉(xiāng)的飯桌每一頓都會擺上各種蔬菜和其他事物相結(jié)合的菜式，運用不同的做菜方法，做出美味佳肴。但自然都有我不喜歡吃的東西。因為每次吃飯

我總把好吃的吃個精光，自己不喜歡的碰也不碰，爺爺為了不讓我挑食，在吃飯的尾聲總會把那碟讓我“討厭”的才放到餐桌的中央，鄭重地說：“來，分任務(wù)?！闭f時遲，那時快，爺爺那雙壁紙的筷子已經(jīng)把那碟菜分成了三大等分，“這是你的，這是我的，那是你奶奶的，快吃。吃這個好……”爺爺宣布完任務(wù)后，總會說上一堆有關(guān)這碟菜的好處。我就這樣慢慢長大，形成了健康的體魄。

“時間間隔”制

“時間間隔”制式爺爺根據(jù)國情，實事求是地總結(jié)的一套方針。現(xiàn)在的小孩的近視率是百分之九十多，我國中小學(xué)的近視率“穩(wěn)居”世界第二。而天真爛漫的孩子最喜歡看的就是電視中的卡通片了，為了不讓我變成近視眼，沒看完15分鐘的動畫片，接下來的廣告時間就會變成我閉目養(yǎng)神或做眼保健操的時間，這種時間的間隔，就能使眼睛得到很好的休息和保護(hù)從而減低了近視率，除此之外，爺爺還會和我一起看一些有關(guān)我國國情，社會新聞和海峽兩岸等節(jié)目，因此，長大后的我喜歡世界軍事，中國政事，喜歡和爺爺議論國家勢力，國家關(guān)系，總問爺爺為什么會這樣為什么會那樣，我就這樣慢慢長大，形成了打破沙鍋問到底的求知精神。

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任”制

改革開放時期的：“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任”制的性質(zhì)就是自負(fù)盈虧。在鄉(xiāng)下，平均每戶人家都會占有一塊前一代人留下來的土地，用來耕種。我們家也不例外，爺爺把這塊地分成了幾個小方陣，那里種“老鼠瓜”，這里種紫蘇，那邊種時蔬等等。爺爺就是運用了“自負(fù)盈虧”這種性質(zhì)，他給了我一顆檸檬樹，讓我自己耕種，到了收成的時候，如果之前每天都仔細(xì)澆水施肥，碩大的檸檬就會早早的掛在樹梢上，假若豐收之前懶惰無比，那必定毫無果實，這就是自負(fù)盈虧。天還沒亮，爺爺就騎著自行車把我和收獲的檸檬送到菜市場上賣，即使賣菜在城里的人看來是一份低微的工作，但我還是運用常識，流利的語言來銷售我的勞動成果。我就這樣慢慢長大，體驗了農(nóng)民的辛酸。家庭聯(lián)產(chǎn)就這樣，接受著老一輩的諄諄教導(dǎo)，品味著農(nóng)間的喜怒哀樂，形成了健康的體魄和求知精神，感悟出了做人的道理。大手依然抓著逐漸長大的小手，生怕小手走錯了前進(jìn)的道路，就這樣，小手慢慢長大，最終離開了大手，獨自前行，去探索前行的道路，去領(lǐng)會人生的意義。就這樣，接受著老一輩的諄諄教導(dǎo)，品味著農(nóng)間就這樣慢慢長大

長大的我們，是羽毛漸豐的雛鷹，可以去追逐美麗的朝陽；長大的我們，是逐漸成長的乳虎，可以去登上雄偉的高山；長大的我們，是活力四射的魚兒，可以去跳過理想的龍門。

——題記就這樣慢慢長大筆直的街道上，絡(luò)繹不絕的行人在行走，各式各樣的店鋪映入眼簾。但是，你還是可以很容易地就發(fā)現(xiàn)他——在街上到處閑逛。他的著裝亦是那么與眾不同，沒有人見過這樣的服飾，奇特而少見。奇特的服飾使他那么地吸引人，街上行人的目光幾乎聚集到他的身上。這一刻，他第一次感到做人的快樂。

失魂落魄的他，不愿再回到那個家，那個破碎的家。什么家是幸福的港灣，他全都不在乎。孤獨的他，只能在這無情的街頭混。深夜，僅有一輪與其同樣孤獨而寒冷的明月相伴，一切皆是那么地讓人心寒。筆直的街道上，絡(luò)繹不絕的行人在行走，各式各樣直到那個不爭的事實改變了他，使他整個人都脫胎換骨。從此，寒冷的月少了一個伴兒，無情的街頭難以發(fā)現(xiàn)他的蹤影，而真正的他在一家普通的水果店的深處，做著一個普普通通水果店員工的職業(yè)。這雖普通，但他已不是昔日在街上閑逛的他，過去的他已隨著歲月的流逝而死去，現(xiàn)在的他僅是一名不起眼的水果店員工，雖平凡，但他不再會感到慚愧，因為如今他的生活完全是靠他自己所爭取的，付出后得到的一切，使他倍加珍惜。

從此，他慢慢地開始了自己另一個不同的燦爛人生，也慢慢地有所理想，有所追求。羽毛漸豐的他，決定去追逐他夢中美麗的朝陽；活力四射的他，決定去跳過理想的龍門；慢慢長大的他，決定去攀登那看似遙不可及的高山。

他，就這樣慢慢長大。

直到那個不爭的事實改變了他，使他整個人都脫胎就這樣慢慢長大

太陽給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂地成長?！}記

就這樣慢慢長大5歲，關(guān)愛藏在奶奶的毛衣里。“來，試試奶奶給你新織的毛衣!”于是我便飛也似的跑了過去?！巴?，好漂亮的毛衣，我真喜歡，謝謝奶奶!”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看見奶奶的眼中笑出了一朵花，燦爛6地對我開放。我每天都穿著這件毛衣，每天都能感到幸福的味道，感受到被寵的滋味，于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地長大。5歲，關(guān)愛藏在奶奶的毛衣里。8歲，關(guān)愛藏在爺爺?shù)恼惺掷铩Ｃ康椒艑W(xué)，跟著隊伍走到校門口時，我就開始急切地尋找爺爺，他在哪兒?突然我看見有人在招手，在那兒，那是爺爺!我連蹦帶跳地跑了過去，爺爺一臉慈祥地對我笑著。以后每天放學(xué)，爺爺總在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那揮舞的手臂里，我感受到溫暖，感受到愛意。于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在爺爺?shù)恼惺种新亻L大。8歲，關(guān)愛藏在爺爺?shù)恼惺掷铩?/p>

14歲，關(guān)愛藏在爸爸的雞湯里?！皝?，嘗嘗這雞湯怎么樣，好不好喝?”說著，一股濃濃的香味鉆進(jìn)了我的鼻子里。“嗯，真好喝!”止不住的贊美之情流露出來?！笆菃?那以后常燒給你喝!”爸爸樂得開心地笑著，又一頭鉆進(jìn)廚房里忙碌著。我分明從那雞湯中喝出了溫馨，喝出了關(guān)懷。于是，我發(fā)現(xiàn)，我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長大。

而今天，關(guān)愛藏在媽媽的叮囑里。“要細(xì)心，不要緊張”“要認(rèn)真看清每一道題，先易后難”……一句句樸7實的話語，卻放出了太多華麗的色彩。媽媽送我到校門口，不再多說，但我分明感覺到身后有熱切的目光。我知道，我知道那是媽媽的目光，是充滿關(guān)切的目光，在這目光里，我感受到期待，感受到力量。于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在媽媽的叮囑中慢慢地長大。14歲，關(guān)愛藏在爸爸的雞湯里。因為有了太陽光和熱的付出，小草才顯得生機(jī)盎然；因為有了親人的關(guān)心和愛護(hù)，我的心中才有著永不停息的動力。親人們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望，在我前進(jìn)的征途中，默默地為我加油，為我鼓勵。我快樂，我自豪，我就是這樣在親人的關(guān)愛中慢慢長大。

因為有了太陽光和熱的付出，小草才顯得生機(jī)盎

就這樣慢慢長大

爆米花物語：壓力夠了，玉米粒早晚有一天會長大開花的!

夏，無風(fēng)，無云。

望著教室門口班牌“初一(1)班”，我心中不免有些悵然。眾所周知，三個年級的(1)班都是大家心照不宣的重點班，在這個重點班里，我顯得那么微不足道。第一次月考數(shù)學(xué)只考了94分，還好，總算保住班級前1110名的位置。回到家，隨著試卷被風(fēng)吹落，畫面定格在父親冷漠的面孔和母親失望的眼神中。我明白了自己要做什么，那次以后，我將悲憤化為力量，終于我沒有食言，初一階段，我?guī)缀醢鼣埩怂锌荚囍械陌嗉墧?shù)學(xué)冠軍。就這樣慢慢長大

夏，微風(fēng)，濃霧。

班牌悄悄被換成了初二(1)班。我手中多了幾本英語筆記，原因是英語老師的一句話：“再不在英語上花功夫，肯定會影響你的發(fā)展!”于是，英語資料替換了《最小說》，我告誡自己，哪怕從英語老師口中吐出的單詞再刺耳，也要把它當(dāng)做最美的音樂。最終，我的英語成績開始在班上“冒尖”，這歸功于英語老師的及時提醒啊。

時間老人跑來告訴我，我已經(jīng)變成初三(1)班的學(xué)生了，不知不覺中，我戴上了一副眼鏡。面前的書也比原來增加了一倍。每天晚睡早起，在知識的海洋中劈波斬浪，奮力前行。有時真感到筋疲力盡，剛想合上書，閉上眼睛，突然想起同學(xué)錄中：你是我的目標(biāo)，我一定要超過你!于是困倦頓時消失，打起精神，“夜”里挑燈看“書”。夏，微風(fēng)，濃霧。

夏，炎熱，晴朗。

現(xiàn)如今，我胸有成竹地坐在考場里寫作文，外面是艷陽高照。我凝神揣摩作文題—一《就這樣慢慢長大》，不禁想起我的初中生活：在這三年里，我在學(xué)習(xí)的鍋爐中，忍受著周圍的一片黑暗，同時接受外面父母、老師、親友施加的燃料。這狹小黑暗的鍋爐里溫度越來越高，我閉著眼睛，坦然接受著這一切……突然，聽到“嘭”的一聲巨響，恍惚間，似乎看到我從一顆毫不起眼的玉米粒兒，經(jīng)過漫長的高溫炙烤，慢慢長成一顆色香味俱全的爆米花了……夏，炎熱，晴朗。就這樣慢慢長大--------寫作指導(dǎo)技法點撥就這樣慢慢長大技法點撥題意解讀1.析“這樣”

“這樣”到底是怎樣？“這樣”可以是正面的生活經(jīng)驗，也可以是反面的生活教訓(xùn)。題意解讀2.析“慢慢”

“慢慢”是要有過程，成長不是一蹴而就，不是醍醐灌頂，不是立地成佛。

“慢慢”是你人生歷程的慢慢回放，是你對往事的慢慢咀嚼。

“慢慢”是你對人生的體悟過程，是你對人生認(rèn)識的沉淀。

“慢慢”是文題的關(guān)鍵，也是最難體現(xiàn)，最難寫的。2.析“慢慢”3.析“長大”

“長大”不是寫體重的增加、身體的增高?！伴L大”是指思想的成熟，認(rèn)識的加深，性格的穩(wěn)健。

3.析“長大”二．初步構(gòu)思

敘述一件事情，難以體現(xiàn)“慢慢”，敘述幾件事，難以避免“流水賬”，抑或出現(xiàn)這種情況：文章是幾個故事的疊加。文章應(yīng)該夾敘夾議，但不可以議代敘。敘述過程中切忌大段大段的心理描寫。成熟與幼稚、深刻與膚淺、穩(wěn)健與輕浮，不是通過議論、心理認(rèn)識來體現(xiàn)，而是應(yīng)該通過“做事”來體現(xiàn)。

二．初步構(gòu)思還是用“片段式”作文為好。選取成長過程中的幾個片段，制作成幻燈片，一一播放。幾個幻燈片圍繞一個核心，用一根線貫穿。對“幻燈片”的點評當(dāng)然是必須的。還是用“片段式”作文為好。一、認(rèn)真審清題意題目是“就這樣慢慢長大”，這個題目缺少主語，我們在審題時，首先要做的第一個事情就是試著給它加一個主語，而這個主語可以是人，也可以是物。比如，既可以寫“我”在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢長大，也可以寫一棵小樹在“我”的細(xì)心呵護(hù)下和我一起慢慢長大。接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，比如，既可以寫親人的關(guān)愛、師長的教誨、成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，也可以寫一種無形的精神、力量、意志等，這是“長大”的形式。一、認(rèn)真審清題意最后是必須弄清楚“慢慢長大”，應(yīng)該說，這里重在強(qiáng)調(diào)的是一個過程，而這個長大的過程，就像一粒種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長大的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是習(xí)慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長，心智的成長……而這一點恰恰應(yīng)該是審題的重點。

最后是必須弄清楚“慢慢長大”，應(yīng)該說，這里重1看到這個符號，你想到的是一個人、一件事、一個數(shù)字，還是其他東西?請根據(jù)上面圖形展開想像，聯(lián)系社會現(xiàn)實寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。就這樣慢慢長大寫作指導(dǎo)課件撐桿將“1”想像成跳高運動員手中的撐桿，說明人的進(jìn)步離不開外界的幫助。撐桿跳運動員如果沒有撐桿的幫助，就跳不出比跨越式跳高更高的成績，如同人們的進(jìn)步也離不開外界的幫助。這外界可以指人，如朋友的鼓勵，可以指物，如自行車、飛機(jī)等，也可以指金錢等等。撐桿將“1”想像成跳高運動員手中的撐桿，說明人的進(jìn)步離不開我的一位同學(xué)可以將“1”想像成你熟悉的一個人，如同學(xué)，寫一篇記敘文。同學(xué)王剛最讓老師頭疼的學(xué)生，因為他成績好卻又愛踢足球，且踢起球來不是遲到就是曠課。老師給他做過無數(shù)次思想工作，但只能管兩天的事。這不，老師來上課了，王剛的座位還空著，老師的眉頭又皺起來。我的一位同學(xué)可以將“1”想像成你熟悉的一個人，如同學(xué)，寫一不可小覷的“1”可以把“1”想像成數(shù)字1，通過它擬人化的自述表達(dá)1的重要作用。別看我是小小的“1”，我的作用可不小：小孩子如果邁不出第一步，他就永遠(yuǎn)學(xué)不會走路；機(jī)器上如果少一個零件，可能會造成巨大損失；如果我們不從1+1開始學(xué)起，我們就不可能學(xué)會艱深的數(shù)學(xué)……不可小覷的“1”可以把“1”想像成數(shù)字1，通過它擬人化的自一類文：

就這樣慢慢長大年華流不盡，東去聲潺潺。

——題記家門前有一條河。河里泛著金色的漣漪，河邊長著青青的葦葉。汩汩的河水緩緩向東流著，在我的流年中沉淀下成長的足跡。（開篇點題，很好地領(lǐng)起下文對成長的描寫。）一類文：童年時，父親常常帶我在河邊散步。我總愛撒歡地跑，把父親甩在身后，然后傾斜著身子，伸長手臂，努力去夠那最青的一片葦葉。河水深不見底，年幼的我卻一點也不害怕，因為身后那慈愛溫暖的眼神讓我無所顧忌。（“撒歡”極言快樂、興奮之情，“傾斜”“伸長”,具體寫出夠葦葉時的肆無忌憚，從一個側(cè)面表現(xiàn)了父親的慈愛與親切。）

葉尖滑過手指，癢癢的，仿佛有一只毛茸茸的小松鼠從我心頭鉆過，真舒服！我覺得自己長大了，能夠克服膽怯，有信心面對人生的風(fēng)雨。（適時抒情議論，在升華的同時很好地扣題。）童年時，父親常常帶我在河邊散步。我總愛撒歡地跑剛上小學(xué)那會兒，我與新同學(xué)的關(guān)系一直很生疏，每天只能看著其他同學(xué)開開心心地在一起玩，心情很壓抑。父親察覺后，帶我到河邊的一塊大青石上坐下，讓我看那清風(fēng)拂過葦葉，河水泛起微波。父親告訴我，人與人之間的交往，貴在真誠，貴在寬容，正如這清風(fēng)、葦葉、河水，因為自然，所以美麗。（通過細(xì)膩的心理描寫，將父親對“我”的引領(lǐng)作用寫得非常充分。景物描寫巧妙地寫出了“我”豁然開朗的感覺，也表現(xiàn)了“我”對父親的信任。）

那一刻，我看見萬物萬象，明媚自如。我覺得自己長大了。

剛上小學(xué)那會兒，我與新同學(xué)的關(guān)系一直很生疏，每再回到學(xué)校，我逐漸學(xué)會了怎樣與人交往，越來越多的朋友讓我的世界一下子豁然開朗，友誼之橋引領(lǐng)我走向更開闊的人生。（幾句話交代重新回到學(xué)校后的情況，使敘事更完整?！耙I(lǐng)我走向更開闊的人生”緊扣題目中的“長大”。）

現(xiàn)在，我已經(jīng)上初三了。我在漸漸長大，父親卻一天天地衰老。他漸漸地看不清報紙，記不清日期，跟不上我的步伐。

再回到學(xué)校，我逐漸學(xué)會了怎樣與人交往，越來越多我原以為，青山青，綠水長，父親永遠(yuǎn)是一棵繁茂的大樹，永遠(yuǎn)是我成長路上的領(lǐng)路人。而現(xiàn)在的他，卻像一棵不斷落葉的老樹，在淡淡的陽光下顯得頗為落寞。中考前一個周末的傍晚，我和父親又漫步河邊。我特意與父親保持一樣平緩的步伐，輕輕牽著他的手，享受徐徐夜風(fēng)。靜靜的河邊，我向父親所說著中考前的緊張和不安，父親緊緊擁著我。我對父親說：“你放心，我會帶個好成績給你的！”說話的時候，我順手替父親撣了撣衣角的泥土。抬頭時，我發(fā)現(xiàn)父親的眼光里閃著點點淚光，就像河水那樣，和緩而溫暖。（“牽”“訴說”“擁”“撣”等一系列動詞的運用，將父親和“我”散步談心的場景描寫得逼真感人。）我原以為，青山青，綠水長，父親永遠(yuǎn)是一棵繁茂的那一刻的夜真靜啊，靜得連聽自己的呼吸都如漲落的潮汐。我能聽見我與父親心靈碰撞的聲音，脆若風(fēng)鈴。我知道，我真的長大了！我已學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，并且懂得了理解和感恩。河水潺潺，向東流去。我站在河邊，細(xì)數(shù)成長的足印。于是懂得，有勇氣面對困難，是長大；于是懂得，用智慧與人交往，是長大；于是懂得，敢于承擔(dān)，懂得感恩，更是長大！在如水的年華里，在父親的陪伴下，我慢慢長大。（詩意結(jié)尾，總結(jié)了父親對自己成長的影響，表達(dá)了對父親的感激之情，升華了主題。）

那一刻的夜真靜啊，靜得連聽自己的呼吸都如漲落的二類文：

就這樣慢慢長大

陽光暖暖地斜射入疏落的窗戶，柔柔地映射在紙上。翻開扉頁，溫柔地記下與你一起走過的春夏秋冬，密密的，滿滿的。沐浴著你深沉的愛，我就這樣慢慢長大……（開篇一段景物渲染，打開記憶的閘門，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)愛的故事。）

小時候，父親是夕陽欲下時林間大道上大手拉小手的幸福回憶。（長句，稍顯拖沓混亂。改為：小時候，父愛是——夕陽欲下時，林間大道上，大手拉小手的幸?；貞?。修改后的句式也與下文一致。）二類文：殘陽如血。我興奮地坐在你那寬大的肩上，手里擺弄著你剛給我制成的風(fēng)車，滿心歡喜。而你，此時正邁著穩(wěn)健的步伐，雙手穩(wěn)穩(wěn)地放在我的腰間，將我高高地向上托，似乎舉起的是整個世界。我不由自主地把手伸向了你，你有力的大手緊緊地把我抓住。有種溫柔的質(zhì)感在你我掌紋間摩挲，我只覺得這種感覺很溫暖，仿佛，你就是全世界，是我一心依賴的神祗！

在你溫暖的陪伴下，這三百多米的小路，被切割成的一段段，我就這樣在每個明晰的鏡頭中，看到獨屬于你我的溫暖。

長大后，父愛是——

殘陽如血。我興奮地坐在你那寬大的肩上，手里擺破曉時分，跑道上，小腳追大腳的堅持。

清晨第一縷晨曦劃破天穹，清清爽爽的空氣中，你邁著大步，在跑道上不斷地向前奔跑著，跑到拐角時，你就會回頭一望，眸光中充滿了期待。我和你的距離好遠(yuǎn)。陽光漸漸耀眼起來，我瞇著眼，咬緊牙關(guān)，努力地去追逐你的步伐，只是為了不想看到你眼中哪怕微不足道的一絲失望。

我感到自己的骨骼在一點點生長，每個毛孔都吸收著你贈與的陽光。

破曉時分，跑道上，小腳追大腳的堅持。后來啊，父愛是——

風(fēng)雨時，摩托車上，大衣裹小衣的溫暖。

你在啟程時，摸了摸我單薄的衣衫，二話不說就把大衣脫下來裹在我身上。盡管我再三強(qiáng)調(diào)“我不怕冷”。但你總是輕輕地對我說：“披著吧，凍了怎么辦？我身子骨硬，比你更不怕冷?！睖睾偷穆曇羧缢话?，緩緩流進(jìn)我的耳朵。風(fēng)在刮，雨在下，我趴在你背上，緊緊地抱著你，真希望我的暖也可以傳遞給你，讓你免受風(fēng)雨的侵?jǐn)_。

在風(fēng)雨中前進(jìn)，你的背是我溫暖的依靠。在風(fēng)聲雨水中，歲月依舊清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。

后來啊，父愛是——而現(xiàn)在，父愛是——

夜深人靜時，書桌旁，一杯咖啡的力量。

昏暗的燈光下，依舊是堆積如山的試卷。一杯香濃的咖啡擺在了我的眼前，“好好做，我等你！”（“好好做，我等你！”這句顯得唐突，因為上下午并未明確示意。改為：“好好做，我相信你！”）眼皮鈍鈍的，酸澀著，但這一句簡單的話卻如一股暖流流入我本已不堪重負(fù)的身體。于是心被滋潤了，不再那么累了，因為總有一個人在背后默默地為我做好一切……

而現(xiàn)在，父愛是——

父親，真希望就這樣在你愛的懷抱中慢慢成長，獨享愛的芬芳。但我也必須在你有力的臂膀下學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會獨立。這樣，待你真的年老時，我才會有足夠的力量去愛你?。ㄉA主題，不再是單純地抒發(fā)自己對父親的愛戀，而是希望就這樣慢慢長大，希望自己有能力來照顧父親，完成愛的傳遞。）

父親，真希望就這樣在你愛的懷抱中慢慢成長，獨享總評：文章條理清晰，按照時間順序，把自己與父親之間的愛逐步升騰，凸顯了“就這樣慢慢長大”的漫長與美好。不足之處有二：儀式詳略不夠分明，讀者在閱讀時不能很好地體會作者在成長中對父愛的逐步領(lǐng)悟；二是遣詞造句還有待進(jìn)一步推敲。故判為二類文?？傇u：就這樣慢慢長大歲月，是一本無言的書，我們在翻閱時，也已不知不覺地長大了。在翻閱的過程中，我品味到了人生百態(tài)、喜怒哀樂。

長大的過程十分緩慢……

兒時，在鄉(xiāng)下的我是名副其實的“瘋孩子”，鄉(xiāng)間的每條小路上都撒下了我歡樂的足跡。每逢下雨時，便是我和小伙伴們最歡樂的時光。雨，淅淅瀝瀝地落下，站在院中的我，抬頭仰望天空，張開嘴“吃雨”。小伙伴們見狀便問：“雨水好吃嗎？”我故作高深地說：“當(dāng)然，各種口味的都有?！闭f完，我還故意咂咂嘴，裝出十分享受的樣子。于是，伙伴們紛紛張開嘴“吃雨”。雨停了，我們還爭相說出雨水的味道……

我就這樣，在童年的無知中慢慢長大。

后來，我上小學(xué)了，便離開了小村。每逢長假回來時，爺爺奶奶總會拿出一些珍藏已久的零食給我吃。每當(dāng)要再次離開時，奶奶便要我等一下，拿出一個用塑料袋包了幾層的袋子，叫我在路上慢慢吃。我打開看時，總禁不住鼻子發(fā)酸：里面總是我兒時最愛吃的東西。有一回的奶糖幾乎都化掉了，可我卻覺得那是我吃過的最好的糖，這糖里裹著奶奶對我的牽掛……我就這樣，在那融化了的奶糖般的愛中慢慢長大。

后來，我上小學(xué)了，便離開了小村。每逢長假回

如今，我已踏入初三了，電腦、電視對我來說應(yīng)該是“絕緣體”了，可是貪玩的我卻下不了狠心與它們告別。每次“忙里偷閑”被媽媽發(fā)現(xiàn)而得到訓(xùn)誡，長篇大論不絕于耳，我總是頗感不耐。直到那天放晚學(xué)——我剛出教室，就被一陣寒風(fēng)來了個下馬威。到了校門口，媽媽已在寒風(fēng)之中等了，她給我披上一件外套，說：“冷吧？快穿上！”一股暖流從我全身流過，我坐到后座，突然發(fā)現(xiàn)媽媽只穿著一件單薄的襯衫！原來，媽媽把自己的外套脫給了我……一路上，媽媽還是一如既往地數(shù)落我，不過，在我聽來，那些話語卻不像往日般刺耳。回家后，媽媽便感冒了，不過她一句抱怨的話也沒有說，這使我更加愧疚……

我就這樣，在媽媽無止盡的“嘮叨”聲中慢慢長大。

就這樣，從童年的無知出發(fā)，在甜蜜的愛的包圍中，伴著殷切的希望，我慢慢地幸福地長大……

如今，我已踏入初三了，電腦、電視對我來說

就這樣慢慢長大

那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過程中，我們找到了許多對象來證明我慢慢長大。

物件一：一歲穿的衣服打開大衣櫥，翻了一陣，突然發(fā)現(xiàn)了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯的紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花。“這是我一歲時穿的衣服啊!”我將衣服高高舉起，問媽媽：“真的是我的嗎?怎么這么小啊!”媽媽直起腰，笑吟吟地說：“是啊，當(dāng)時你多小啊，現(xiàn)在已經(jīng)長這么高了!”也的確，我現(xiàn)在已經(jīng)一米六九點三了，拿起那件連衣褲再生上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現(xiàn)在做上衣還嫌短呢!

一歲穿的衣服見證了我身體成長的過程。

物件二：以前跳芭蕾時穿的舞鞋

在一個箱子里，我發(fā)現(xiàn)了一個裝有以前我練芭蕾時的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細(xì)細(xì)觀察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內(nèi)襯。我不由得想到我穿著這雙舞鞋通過了2至5級的考試，穿著它做過無數(shù)個劃圈、小踢腿等動作。更重要的是，我就試穿著這雙舞鞋學(xué)會下腰的。無數(shù)次向后仰，無數(shù)次跌下，無數(shù)次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。

以前跳芭蕾時穿的舞鞋見證了我學(xué)會堅持的過程。

物件二：以前跳芭蕾時穿的物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包

媽媽拖出一個儲物袋，里面裝著一個黃色的，手工制成的小包。打開包，里面有三個玩具手機(jī)，一個裝滿假錢的皮夾子，一個寫滿了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的號碼的通訊錄，一個裝滿“碎銀子”的錢袋，打開來，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)。看了這些，我不禁啞然失笑，不瞞大家，這些東西，我六年級上學(xué)期還在那里擺弄呢!但現(xiàn)在，我鐘情于武俠小說，這些就被我丟在一旁了。這個暑假我里長大又進(jìn)了一步，這個裝滿玩玩鬧鬧東西的小包見證了我丟下幼稚的過程。

從這次整理中，我發(fā)現(xiàn)了自己長大的過程。是啊，我就這樣慢慢的長大了!物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包

就這樣慢慢長大

迷戀著小時侯的童話，向往著無憂無慮的奔跑、快樂和自由，呵呵，十三歲的我就這樣懷舊著——慢慢長大。

——楔子

騎著我那舊舊的自行車一路向前，我感覺自己像是走過了一個光年，這路不長，卻給我了太多感觸。

就是這樣一條路，沒有太多的花花草草上下交映，只有路兩邊的槐花樹的葉子漸漸蔥蘢，樹蔭下斑駁交錯的光陰，灰白的路面，像一個老人那樣，和藹的讓人變得溫柔。而我，就像一個忙碌的蜻蜓，在陽光的羽毛里自由飛翔。

這條路，我走了七年。從六歲開始，七年里，我從一個懵懵懂懂的孩童走到今天的青蔥少年。就這樣學(xué)?！?，兩點一線的生活不知不覺就已經(jīng)這樣持續(xù)了七年之久。人說寒窗苦讀，我卻不知道已經(jīng)讀了幾成功夫。小學(xué)和初中，在我看來并沒有什么異處，小路還是像原來那樣平坦，我的心情還是像原來那樣快樂，太陽，還是那么溫暖的走走停停。

相比較小學(xué)的無憂無慮，初中的生活到底是變了?，F(xiàn)在的我總是在不停的學(xué)習(xí)，不停的做題，不停地審視著自己的差錯和不足，不停地去看那張密密麻麻的成績單。有時會覺得自己的生活已經(jīng)緊張的喘不上氣，沒有空閑的日子里還要不停地裝自尊自強(qiáng)。這個社會，善于把人們都磨練成鋼，這樣今后才能更好的面對未來。對于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為實在沒有什么可圈可點的地方，無非是像眾多莘莘學(xué)子一樣，使了勁的往前拱。日復(fù)一日的熬夜做題，常常一抬起眼看表，就已經(jīng)到了深夜了。我總疑心時間怎過的這樣快？也沒多想，揉揉眼睛就上床睡覺了。

學(xué)?！?，兩點一線的生活不知不覺就已經(jīng)這

這樣的生活其實也幸福，想想，無所事事才是一種真正的頹廢罷。閑著無事可做的時候，就連兩只手都不知道該如何擺放。這時，從假期的美好中醒過來，又期盼著開學(xué)了。

上學(xué)的時候期盼放假，放假的時候期盼上學(xué)。孩子不都是這樣？怎樣都無法滿足。

家門口，是一片瓷磚地。夏天時候，總有些老人拿著板凳，架張小圓桌，就打起麻將，玩起牌。很多老人圍觀，就像是在圍堵什么新鮮的東西。人說觀棋不語真君子，他們也不怕，在一旁指指點點，偶爾被下棋的人大罵一頓，他也從不表現(xiàn)出畏懼，反倒更大聲的喊：“呀，你這樣要輸了?！贝蠹冶凰目蓯鄱级盒α恕＿@樣的生活其實也幸福，想想，無所事事才是一我的生活，太簡單，沒有些驚心動魄的大事件，有的只是些讓人欣喜的小快樂和小幸福。

今年，我十三。我戀著那條小路，我戀著我的舊舊的車子，我戀著放假、戀著開學(xué)，戀著老師，戀著同學(xué)，戀著老人們的嬉鬧聲，戀著走得太快的墻上鐘表。就這樣慢慢長大吧，他們陪伴著我，我會很幸福的?！蚁耄壕瓦@樣慢慢長大也是一種別樣愜意的幸?！业纳睿唵?，沒有些驚心動魄的大事件，就這樣慢慢長大

大手依然抓著逐漸長大的小手，生怕小手走錯了前進(jìn)的道路，就這樣，小手慢慢長大，最終離開了大手，獨自前行，去探索前行的道路，去領(lǐng)會人生的意義。每一個天真幼稚的小孩都會在愛他的人陪伴下長大，歷經(jīng)風(fēng)霜的大手總是緊緊地牽著細(xì)嫩的小手慢步前行，總是不倦地教著小手做人的道理，總是為小手指明前進(jìn)的道路。小手就是在大手的百般呵護(hù)下慢慢長大，成為有用的人才。就這樣慢慢長大

“分任務(wù)”制度

從兩歲起，我就和爺爺奶奶一起在鄉(xiāng)下生活，父母在城市里工作。鄉(xiāng)下雖然“無鮮肥滋味之享”，但有綠色農(nóng)產(chǎn)品，每一瓜每一株菜都是自家種的，所以爺爺奶奶都很珍惜，從小教我不要浪費食物。這個從古至今卻被爺爺延伸成了“分任務(wù)”制度。家鄉(xiāng)的飯桌每一頓都會擺上各種蔬菜和其他事物相結(jié)合的菜式，運用不同的做菜方法，做出美味佳肴。但自然都有我不喜歡吃的東西。因為每次吃飯

我總把好吃的吃個精光，自己不喜歡的碰也不碰，爺爺為了不讓我挑食，在吃飯的尾聲總會把那碟讓我“討厭”的才放到餐桌的中央，鄭重地說：“來，分任務(wù)?！闭f時遲，那時快，爺爺那雙壁紙的筷子已經(jīng)把那碟菜分成了三大等分，“這是你的，這是我的，那是你奶奶的，快吃。吃這個好……”爺爺宣布完任務(wù)后，總會說上一堆有關(guān)這碟菜的好處。我就這樣慢慢長大，形成了健康的體魄。

“時間間隔”制

“時間間隔”制式爺爺根據(jù)國情，實事求是地總結(jié)的一套方針。現(xiàn)在的小孩的近視率是百分之九十多，我國中小學(xué)的近視率“穩(wěn)居”世界第二。而天真爛漫的孩子最喜歡看的就是電視中的卡通片了，為了不讓我變成近視眼，沒看完15分鐘的動畫片，接下來的廣告時間就會變成我閉目養(yǎng)神或做眼保健操的時間，這種時間的間隔，就能使眼睛得到很好的休息和保護(hù)從而減低了近視率，除此之外，爺爺還會和我一起看一些有關(guān)我國國情，社會新聞和海峽兩岸等節(jié)目，因此，長大后的我喜歡世界軍事，中國政事，喜歡和爺爺議論國家勢力，國家關(guān)系，總問爺爺為什么會這樣為什么會那樣，我就這樣慢慢長大，形成了打破沙鍋問到底的求知精神。

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任”制

改革開放時期的：“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任”制的性質(zhì)就是自負(fù)盈虧。在鄉(xiāng)下，平均每戶人家都會占有一塊前一代人留下來的土地，用來耕種。我們家也不例外，爺爺把這塊地分成了幾個小方陣，那里種“老鼠瓜”，這里種紫蘇，那邊種時蔬等等。爺爺就是運用了“自負(fù)盈虧”這種性質(zhì)，他給了我一顆檸檬樹，讓我自己耕種，到了收成的時候，如果之前每天都仔細(xì)澆水施肥，碩大的檸檬就會早早的掛在樹梢上，假若豐收之前懶惰無比，那必定毫無果實，這就是自負(fù)盈虧。天還沒亮，爺爺就騎著自行車把我和收獲的檸檬送到菜市場上賣，即使賣菜在城里的人看來是一份低微的工作，但我還是運用常識，流利的語言來銷售我的勞動成果。我就這樣慢慢長大，體驗了農(nóng)民的辛酸。家庭聯(lián)產(chǎn)就這樣，接受著老一輩的諄諄教導(dǎo)，品味著農(nóng)間的喜怒哀樂，形成了健康的體魄和求知精神，感悟出了做人的道理。大手依然抓著逐漸長大的小手，生怕小手走錯了前進(jìn)的道路，就這樣，小手慢慢長大，最終離開了大手，獨自前行，去探索前行的道路，去領(lǐng)會人生的意義。就這樣，接受著老一輩的諄諄教導(dǎo)，品味著農(nóng)間就這樣慢慢長大

長大的我們，是羽毛漸豐的雛鷹，可以去追逐美麗的朝陽；長大的我們，是逐漸成長的乳虎，可以去登上雄偉的高山；長大的我們，是活力四射的魚兒，可以去跳過理想的龍門。

——題記就這樣慢慢長大筆直的街道上，絡(luò)繹不絕的行人在行走，各式各樣的店鋪映入眼簾。但是，你還是可以很容易地就發(fā)現(xiàn)他——在街上到處閑逛。他的著裝亦是那么與眾不同，沒有人見過這樣的服飾，奇特而少見。奇特的服飾使他那么地吸引人，街上行人的目光幾乎聚集到他的身上