修辭格的綜合運用課件

修辭格的綜合運用佛山南海大瀝高級中學曾博靜修辭格的綜合運用佛山南海大瀝高級中學曾博靜1修辭格的綜合運用課件2你是風兒我是沙,你是皮鞋我是刷,你是葫蘆我

是瓜,你是牛扒我是叉,我扎!我扎!我扎!你是風兒我是沙,你是皮鞋我是刷,你是葫蘆我

是瓜,你是牛扒我3你是風兒我是沙/纏纏綿綿繞天涯/你是風兒我是沙/纏纏綿綿繞天涯/珍重再見/今宵有酒今宵醉/對酒當歌/長憶蝴蝶款款飛你是風兒我是沙/纏纏綿綿繞天涯/你是風兒我是沙/纏纏綿4愛你愛你真愛你，請個畫匠來畫你。把你畫在眼睛上，整天整眼都看你！恨你恨你真恨你，請個畫匠來畫你。把你畫在砧板上，

刀刀剁你剁死你！愛你愛你真愛你，請個畫匠來畫你。把你畫在眼睛上，整天整眼都看5請找一找我們的課本出現(xiàn)過的修辭手法的句子.請找一找我們的課本出現(xiàn)過的修辭手法的句子.6辭格體會妙處辭格體會妙處7怎樣可以讓文字更生動形象呢?A、那航船，載著一大群孩子在波浪里航行。B、那航船，就像一條大白魚，載著一大群孩子在浪花里竄。A、大海從很遠的地方向堤岸沖來。B、大海從很遠的地方就開始擺好姿勢，弓起脊背，像一頭西班牙斗牛拼死向堤岸沖來。

怎樣可以讓文字更生動形象呢?8練習一、根據(jù)上下語境，在下面的句子中填寫合適的詞語：1、（）的桃花、（）的梨花開滿了枝頭，就像（）。2、（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）。粉紅雪白身披花衣香氣四溢翩翩起舞單擊查看提示天邊的云霞練習一、根據(jù)上下語境，在下面的句子中填寫合適的詞語：粉紅雪白9層層的葉子中,零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。層層的葉子中,零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞10層層的葉子中,零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。層層的葉子中,零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞11修辭格綜合運用？修辭格綜合運用？12一、連用在一句話或一段話里同時使用幾種修辭格，使幾種修辭格相得益彰。表達更加豐富多彩的內(nèi)容，塑造更加鮮明生動的形象。夏蟲也為我沉默//沉默的是今晚的康橋?！对趧e康橋》一、連用在一句話或一段話里同時使用幾種修辭格，使幾種修辭格相13一、連用夏蟲也為我沉默//沉默的是今晚的康橋。頂真擬人一、連用頂真擬人14二兼用以一種形式兼幾種修辭格，從某個角度看是一種修辭格，另一種角度看又是另一種修辭格，幾種修辭格相互作用，可以產(chǎn)生突出的修辭效果。狐虎滿街走，鷹鹯撲地飛。《華羅庚》二兼用以一種形式兼幾種修辭格，從某個角度看是一種修辭格，另一15以一種形式兼幾種修辭格，從某個角度看是一種修辭格，另一種角度看又是另一種修辭格，幾種修辭格相互作用，可以產(chǎn)生突出的修辭效果。狐虎滿街走鷹鹯撲地飛對偶結(jié)構(gòu)形式內(nèi)容借喻（借喻）以一種形式兼幾種修辭格，從某個角度看是一種修辭格，另一種角度16微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！逗商猎律肺L過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。17微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。甲仿佛（像、如……）乙比喻清香歌聲（嗅覺）（聽覺）通感1、2、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。甲仿佛18三套用一種修辭格中包含著其他的修辭格，幾種修辭格互相依托，大中有小，層層變化。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。三套用一種修辭格中包含著其他的修辭格，幾種修辭格互相依托，大19三套用一種修辭格中包含著其他的修辭格，幾種修辭格互相依托，大中有小，層層變化?？窗?，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。人的動作和情態(tài)——擬人三套用一種修辭格中包含著其他的修辭格，幾種修辭格互相依托，大20看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。翡翠

塵霧碎末——海浪和浪花比喻

看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這21根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：懸崖上的樹，風來搖過，雷來轟過，

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；紫嵐撫過，彩虹擁過，

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。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。雪來壓過霜來欺過練習單擊查看提示明月親過流霞吻過根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：雪來壓過霜來22練習請根據(jù)你的觀察，描寫我們班的一位同學，請用上修辭。讓你的文字生動形象。練習請根據(jù)你的觀察，描寫我們班的一位同學，請用上修辭。讓你的23請用上修辭描寫下面的圖景請用上修辭描寫下面的圖景24修辭格的綜合運用課件25修辭格的綜合運用課件26欣賞優(yōu)秀片斷欣賞優(yōu)秀片斷27細雨綿綿，如同扯不斷的絲，剪不斷的縷。我的煩惱就像雨絲，沒有盡頭。我的心猛地一顫，像一滴溫暖而明亮的水珠，滴入我心中平靜的洞口，濺起一朵朵浪花，每一朵浪花像一個夢，向我展示母親多少年來對我的愛……母親是疲憊中的一杯龍井，當你口干舌燥時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你一直消沉時，優(yōu)雅的旋律使你眼前一片青翠；母親是冬夜里的一床絲棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖，使你安然入夢——葉瑞儀《愛的感悟》細雨綿綿，如同扯不斷的絲，剪不斷的縷。我的煩惱就像雨絲，沒有28夜，朗朗的；天，藍藍的。月光溫柔地撫摸著我的頭，幾顆小星星蹲在天邊，神秘地眨著眼，我出神地凝望著紙條上那秀麗的字體，有一種說不出的感激?！悤陨骸锻鼌s的承諾》夜，朗朗的；天，藍藍的。月光溫柔地撫摸著我的頭，幾顆小星星蹲29愛情，是戴著眼鏡看東西，會把黃銅看成金子，貧窮看成富有，眼睛里的斑點看成珍珠。愛情，是人生的鹽，借助于它，人們才體味得出人世間的情趣。愛情，是一本永恒的書，有人只是信手拈來，瀏覽過幾個片斷；有人卻流連忘返，為他灑下熱淚斑斑。愛情，是人生永恒的音樂，它給青年人燦爛的光輝，給老年人圣潔的靈光。愛情，是一朵開在懸崖絕壁上的芬芳的花，摘下它必須有足夠的勇氣。愛情，是……——楊文雅《愛情是什么》愛情，是戴著眼鏡看東西，會把黃銅看成金子，貧窮看成富30青春，比朝陽更加鮮艷；青春，比天空更加蔚藍；青春，草原更加遼闊；青春，比玫瑰更加芬芳。——吳少賢《珍愛青春》青春，比朝陽更加鮮艷；青春，比天空更加蔚藍；31？3、選擇自己親身經(jīng)歷的或虛構(gòu)的有趣味的事，自擬題目，寫一篇800字以上的文章，力求多使用辭格，讓語言富有新意。

？3、選擇自己親身經(jīng)歷的或虛構(gòu)的有趣味的事，自擬題目，寫一篇32謝謝指導阿靜阿靜工作室謝謝指導阿靜阿靜工作室33修辭格的綜合運用佛山南海大瀝高級中學曾博靜修辭格的綜合運用佛山南海大瀝高級中學曾博靜34修辭格的綜合運用課件35你是風兒我是沙,你是皮鞋我是刷,你是葫蘆我

是瓜,你是牛扒我是叉,我扎!我扎!我扎!你是風兒我是沙,你是皮鞋我是刷,你是葫蘆我

是瓜,你是牛扒我36你是風兒我是沙/纏纏綿綿繞天涯/你是風兒我是沙/纏纏綿綿繞天涯/珍重再見/今宵有酒今宵醉/對酒當歌/長憶蝴蝶款款飛你是風兒我是沙/纏纏綿綿繞天涯/你是風兒我是沙/纏纏綿37愛你愛你真愛你，請個畫匠來畫你。把你畫在眼睛上，整天整眼都看你！恨你恨你真恨你，請個畫匠來畫你。把你畫在砧板上，

刀刀剁你剁死你！愛你愛你真愛你，請個畫匠來畫你。把你畫在眼睛上，整天整眼都看38請找一找我們的課本出現(xiàn)過的修辭手法的句子.請找一找我們的課本出現(xiàn)過的修辭手法的句子.39辭格體會妙處辭格體會妙處40怎樣可以讓文字更生動形象呢?A、那航船，載著一大群孩子在波浪里航行。B、那航船，就像一條大白魚，載著一大群孩子在浪花里竄。A、大海從很遠的地方向堤岸沖來。B、大海從很遠的地方就開始擺好姿勢，弓起脊背，像一頭西班牙斗牛拼死向堤岸沖來。

怎樣可以讓文字更生動形象呢?41練習一、根據(jù)上下語境，在下面的句子中填寫合適的詞語：1、（）的桃花、（）的梨花開滿了枝頭，就像（）。2、（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）。粉紅雪白身披花衣香氣四溢翩翩起舞單擊查看提示天邊的云霞練習一、根據(jù)上下語境，在下面的句子中填寫合適的詞語：粉紅雪白42層層的葉子中,零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。層層的葉子中,零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞43層層的葉子中,零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。層層的葉子中,零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞44修辭格綜合運用？修辭格綜合運用？45一、連用在一句話或一段話里同時使用幾種修辭格，使幾種修辭格相得益彰。表達更加豐富多彩的內(nèi)容，塑造更加鮮明生動的形象。夏蟲也為我沉默//沉默的是今晚的康橋?！对趧e康橋》一、連用在一句話或一段話里同時使用幾種修辭格，使幾種修辭格相46一、連用夏蟲也為我沉默//沉默的是今晚的康橋。頂真擬人一、連用頂真擬人47二兼用以一種形式兼幾種修辭格，從某個角度看是一種修辭格，另一種角度看又是另一種修辭格，幾種修辭格相互作用，可以產(chǎn)生突出的修辭效果。狐虎滿街走，鷹鹯撲地飛?！度A羅庚》二兼用以一種形式兼幾種修辭格，從某個角度看是一種修辭格，另一48以一種形式兼幾種修辭格，從某個角度看是一種修辭格，另一種角度看又是另一種修辭格，幾種修辭格相互作用，可以產(chǎn)生突出的修辭效果。狐虎滿街走鷹鹯撲地飛對偶結(jié)構(gòu)形式內(nèi)容借喻（借喻）以一種形式兼幾種修辭格，從某個角度看是一種修辭格，另一種角度49微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！逗商猎律肺L過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。50微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。甲仿佛（像、如……）乙比喻清香歌聲（嗅覺）（聽覺）通感1、2、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。甲仿佛51三套用一種修辭格中包含著其他的修辭格，幾種修辭格互相依托，大中有小，層層變化?？窗?，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。三套用一種修辭格中包含著其他的修辭格，幾種修辭格互相依托，大52三套用一種修辭格中包含著其他的修辭格，幾種修辭格互相依托，大中有小，層層變化。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。人的動作和情態(tài)——擬人三套用一種修辭格中包含著其他的修辭格，幾種修辭格互相依托，大53看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。翡翠

塵霧碎末——海浪和浪花比喻

看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這54根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：懸崖上的樹，風來搖過，雷來轟過，

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。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。雪來壓過霜來欺過練習單擊查看提示明月親過流霞吻過根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：雪來壓過霜來55練習請根據(jù)你的觀察，描寫我們班的一位同學，請用上修辭。讓你的文字生動形象。練習請根據(jù)你的觀察，描寫我們班的一位同學，請用上修辭。讓你的56請用上修辭描寫下面的圖景請用上修辭描寫下面的圖景57修辭格的綜合運用課件58修辭格的綜合運用課件59欣賞優(yōu)秀片斷欣賞優(yōu)秀片斷60細雨綿綿，如同扯不斷的絲，剪不斷的縷。我的煩惱就像雨絲，沒有盡頭。我的心猛地一顫，像一滴溫暖而明亮的水珠，滴入我心中平靜的洞口，濺起一朵朵浪花，每一朵浪花像一個夢，向我展示母親多少年來對我的愛……母親是疲憊中的一杯龍井，當你口干舌燥時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你一直消沉時，優(yōu)雅的旋律使你眼前一片青翠；母親是冬夜里的一床絲棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖，使你安然入夢——葉瑞儀《愛的感悟》細雨綿綿，如同扯不斷的絲，剪不斷的縷。我的煩惱就像雨絲，