高考動(dòng)詞梳理總結(jié)計(jì)劃

高中高考動(dòng)詞精選梳理總結(jié)計(jì)劃高中高考動(dòng)詞精選梳理總結(jié)計(jì)劃高中高考動(dòng)詞精選梳理總結(jié)計(jì)劃2013高考動(dòng)詞梳理總結(jié)一歸納主要涉及的考點(diǎn)有：常及近辨析；及物常被不及物；特定境中常的基本用法和辨析：develop展——沖洗；meet面——足；cover覆蓋——涉及等；拼寫形式不相同而簡(jiǎn)單混淆的有：hang(hanged死，hung掛)；lay(laid,laid)放置；lie(lied,lied)慌；lie(lay,lain)平臥等。點(diǎn)1幾個(gè)常的常及其搭配是的點(diǎn)，特別得注意。以下幾個(gè)常，其目的就是要考生在平的學(xué)程中學(xué)會(huì)不停累和。1.關(guān)于make（1）make當(dāng)“做、制造”解，可跟雙，接用

for

引。如：He’llmakemeakite.=He’llmakeakiteforme.他將我制作一個(gè)箏。（2）make平時(shí)與一些表示作的名用。如：makeastudy/trip/promise/movement/statement/dive/request/change/fire/demand/speech/report/face/plan/success/living/differencemakeanexplanation/experiment/excuse/effect(影響）/apology?tosb----haveeffectonsthmakepreparations/room?forsb（makeprogresswith~~在哪方面獲取步）④makeone’sway/bread/tea/coffee/upone’smind/noanswer(3)make作使役,表示“使?做某事、使?成''，可跟復(fù)合構(gòu)，其中的能夠是：①形容：Theyaretryingtomakeourcountrybeautiful.他在努力使我國(guó)家得美。②名：Iwouldmakeyouastar。我會(huì)使你成一個(gè)明星。③去分：Whatmadehimsofrightened?什么使他這樣害怕？④省去to的不定式：Theboymadefacesjusttomaketheotherstudentslaugh.個(gè)男孩做鬼可是了使其他孩子笑。注意：make在被中必然要接to的不定式。Nooneisevermadetobehero.沒(méi)有天生的英雄。[典例1]Theregulationsweremade_____childrenA.protectB.toprotectC.protecting

aftertheaccidents.D.tobeprotected剖析

B在句中因

make用的是被，故此后必然要接

to的不定式，作主足。⑤構(gòu)成：makeit+adj.+todosth./that-clause使（做）某事成??。[典例

2]Themanager,______itcleartousthathedidn’tagreewith

us,left

themeetingroom.(江西卷)A.whohasmadeC.made

B.havingmadeD.making剖析：關(guān)于make用法的考。依照句子構(gòu)剖析能夠判斷，

主句：Themanagerleftthemeetingroom.,中的部分分短作狀，

且作生在主句

left

作從前，而又其實(shí)不是在完成，故消除

A。在分的完成式先于主句的而生，故

B。4）make作“制造、成”構(gòu)成的，常使用被。①成品+bemadeof+原料（看得出原料）②成品+bemadefrom+原料（看或看不出原料）③原料+bemadeinto+成品④成品+bemadeby+行者制造者⑤成品+bemadein+地點(diǎn)⑥物體+bemadeupof+若干成份"由......構(gòu)成,成的"Thegroupismadeoffivestudents.（成）Thecompanyismadeupoftendepartments.（構(gòu)成）[典例3]Theoldcottagecanbe______temporary(的)houses.A.madeintoB.madeofC.madebyD.madein剖析

A

此句句意：舊墅能夠改裝成住處。被

bemadeinto

吻合句意。（5）make

構(gòu)成的兩個(gè)常用：①makeup(for)彌，虛假，制，化，整理等。如：makeupjokes笑；makeupapoem/astory/asong歌/故事/歌曲。再如：Theyhurriedontomakeupforlosttime.他加速行以回失去的。Theboymadeupastory;itwasnottrue.男孩兒了個(gè)故事，故事不是真的。Shemadeupherfacetolookprettier.她化了以便看上去更漂亮些。[典例4]EverybodyinthevillagelikesJackbecauseheisgoodattellingand______jokes.(江卷)A.turningupC.makingup

B.puttingupD.showingup剖析

C

搭配與辨析。

turnup

找到，，出；

putup

起，抬起，行；

showup揭示，露出，露面。而

makeupjokes

“笑”，與句意吻合。makefull/good/thebestuseof充分利用。Wemustmakethebestuseofthefineweather.我必充分利用晴日氣。Let’smakeuseofthisopportunitytopracticeourspokenEnglish.我好好地利用個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)英口。2.關(guān)于consider（1）作“考”，可跟名/代/從句或跟接代/副+todo或跟名用。Haveyouconsideredhowtogetthere?你考如何去那處了？Heconsideredgoingtoseetheminprison.他考去探他。（2）作“??，把??看作”，consider++，作的能夠是名/形容/不定式（不定式完成式）。如：Iconsiderhimtobeafool.我把他看作一個(gè)傻子對(duì)待。3）注意構(gòu)：considerit+n/adj.+todosth.IconsideritnecessarytostudyEnglish.我學(xué)英很有必要。（4）consider?(as)?表示“把（某人或某物）看作??”。如：Mostpeopleconsideredhimasahero.多數(shù)人把他看作一個(gè)英雄。[典例5]Manythings_____impossibleinthepastarecommontoday.A.consideringB.toconsiderC.consideredD.beingconsidered剖析Cconsider的非考形式。剖析其構(gòu)：Manythingsarecommontoday.主句。considered是去分短作定修manythings,impossible在被中主足。適用于“consider++”構(gòu)。故C3.關(guān)于

keep（1）keep用作及物，表示“使??于某種狀”，此后的能夠是：①在分如：Don’tkeepyourmotherwaiting.你母再等。②去分

如：Hisclothesseemedtobejustpulledontokeephimcovered.

他的衣服像是拖起來(lái)披蓋在自己身上的。③副如：Thishelpstokeepthecoldout.有助于御寒。④介短

如：Hekeptthemintheclassroomafterschool.

下學(xué)后，他他呆在教室里。⑤形容如：Thenurseskeepherveryclean.士將她整理得特別整法。(2)keep作系，意“保持、于某種狀”。如：keepsilent/quiet/cool/fit?(3)keepdoing與keepondoing①表示“信心、毅力、意志力和作的屢次”，多用keepondoing。如：Don’tgiveuphope,keepontrying.放棄希望，要不停努力。②表示持狀常用keepdoing。如：We’vekepthopingtogotocollege.我素來(lái)希望上大學(xué)。③keep/keepon一般都不能夠與表示短性作、心理狀或果的用。如：常不用keep(on)standing/sitting/beginning/leaving。[典例6]Keep______aftermeals,thenyou’llbeingoodhealth.A.walkingB.sleepingC.standingD.sitting剖析Akeepdoing的特別用法。此種構(gòu)一般都不能夠與表示短性作、心理狀或果的用。而sleeping,standing,sitting都是表示短性作的。故A。（4）其他搭配keepback阻攔，落在后邊keep?out(of)使??在外，不??入內(nèi)keepaway不湊近，避開(kāi)keep?from阻攔，控制，防備于keepoff開(kāi)，不湊近keepup持，，保持，（斗爭(zhēng)）不低落keepupwith跟上，追上，不落后于keepintouchwith與??保持[典例7]Wereadthenewspapereverydayto______thepresentaffairs.A.keepupB.keepupwithC.catchupwithD.keepintouchwith4.關(guān)于go1）go的去分形式gone多用作表，意“（人）不在了、走了”，“（物）了、用完了”，如：Thenecklacewasgone.條了。LiuMeiisalreadygone.劉梅已走了。比：Heisalreadygone.(無(wú)目的)Hehasgone.(有目的、方向)2）go有“??的”之意。常用于“thestorygoes?據(jù)；asthesayinggoes正如格言所”。如：Asthesayinggoes,“Wherethereisawill,thereisaway.”正如格言所，“有志者，事竟成”。[典例8]AsaChineseoldsaying______,“Goodfortunelieswithinbad,badfortunelieswithingood.

”A.goes

B.say

C.issaid

D.is

written剖析

A與本條中的含吻合即用在前表示“??的、叫做”

。（3）go

止性，不與表示段的狀用。

（和）（4）goto常與gotoattend意相同，多與一些表示活的名用。如：gotocollege/ameeting/anEnglishparty/aconcert/adance/afilm/alecture/adinner?等。（5）注意區(qū)：goondoingsth.做同一個(gè)作goontodosth.做完一個(gè)接著干另一個(gè)goonwithsth.同一事件中斷后又接著做Hewentonspeakingofhiswarexperiences.他著他的爭(zhēng)。比Hewentontospeakofhiswarexperiences.(=Hebeganspeakingofthemafterhehadfinishedspeakingofsomethingelse.)他做完了的此后，又他的爭(zhēng)。Theywentonwiththeirworkattheemptyloomuntillateintothenight.他在