九年級物理中考力和運動復習課件

中考《力和運動》專題復習中考《力和運動》專題復習1一、力1.定義：力是物體對物體的作用。一個是施力物體，另一個是受力物體.2.單位：牛頓，簡稱牛，符號是N.3.力的作用效果a.改變物體的

，如：捏橡皮泥、拉彈簧等b.改變物體的

，如：剎車、投籃等.4.力的三要素

、

、

.5.力的相互作用：一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用.即物體間力的作用是相互的.一、力2一、重力1.定義：由于地球的吸引而使物體受到的力.2.大?。何矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成

.3.公式：G＝

，g=

N/kg，通常g取10N/kg.3.作用點：重力的作用點叫重心，形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在其幾何中心上.4.方向：

.

一、重力3二、彈力1.彈力(1)定義：物體由于發(fā)生

而產(chǎn)生的力叫做彈力。常見彈力有支持力、壓力、拉力、推力等.(2)產(chǎn)生條件a.物體相互接觸；b.發(fā)生彈性形變.二、彈力42、測量力的工具：彈簧測力計3、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比。（或者：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長．）4.使用方法(1)測量前：①首先看清它的量程和分度值，②檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，要先校零；③輕輕拉動掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡?。?2)測量時：①測量時，要使彈簧測力計的彈簧伸長方向跟所測力的方向在同一條直線上，且彈簧不能靠在刻度盤上，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦；②所測力的大小不能超過彈簧測力計的量程．2、測量力的工具：彈簧測力計4.使用方法5三、摩擦力1、分類：(1)靜摩擦力：當相互接觸的兩個物體相對靜止，且存在著相對運動趨勢時，在接觸面之間會產(chǎn)生一個阻礙相對運動的力.(2)滾動摩擦力：一個物體在另一個物體上滾動時所受的摩擦力.(3)滑動摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力.①方向：與相對運動的方向

.②影響因素：a.接觸面粗糙程度：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.b.壓力：接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大.滑動摩擦力大小與物體的運動速度、接觸面積無關(guān)三、摩擦力滑動摩擦力大小與物體的運動速度、接觸面積無關(guān)6增大摩擦力的方法：1、增大壓力比如：防止皮帶打滑，把皮帶張緊些2、增大接觸面粗糙程度比如：車輪裝防滑鏈汽車輪胎凹凸花紋3、變滾動為滑動比如：急剎車使車輪只滑不滾，車會很快停止運動減小摩擦的方法：1、減小壓力2、減小接觸面粗糙程度3、用滾動代替滑動比如：b.滑冰時穿的旱冰鞋；c.使用滾動軸承4、使兩個相互接觸的表面隔開比如：a.氣墊船；b.磁懸浮列車增大摩擦力的方法：7四、牛頓第一定律（慣性定律）1.內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持

狀態(tài)或

運動狀態(tài).2.慣性(1)定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性.(2)一切物體在任何時候都有慣性。慣性是物體的一種屬性，是一種性質(zhì)，不是力的作用。影響因素：慣性的大小只與物體質(zhì)量的有關(guān)，而與物體運動的狀態(tài)和速度的大小無關(guān).例如：飛馳的汽車與其靜止時慣性一樣大；大卡車的慣性比小汽車的慣性大。(3)利用和防范利用：a.跳遠前助跑；b.洗衣機脫水；c.拍打衣服上的灰塵等.防范：a.系好安全帶；b.汽車的安全氣囊；c.開車時保持車距等.四、牛頓第一定律（慣性定律）81、判斷下列說法的正誤．(1)太空中的物體沒有慣性.()(2)物體不受力時有慣性，受力時沒有慣性.()(3)速度越大的物體具有的慣性越大.()(4)汽油機的飛輪做得很重，是為了增大它的慣性.()(5)駕駛員開車時要系好安全帶，主要是為了防止由于慣性帶來的傷害.()(6)人踩到香蕉皮上易滑倒是因為人受到慣性的作用.()(7)行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用.()(8)百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性.()1、判斷下列說法的正誤．91、平衡狀態(tài)：靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；2、二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上；3、物體處于平衡狀態(tài)時，受力一定平衡；4、力是物體改變運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因。1、平衡狀態(tài)：靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；101、相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但分別作用在兩個物體上2、相互作用力一定不是平衡力。1、相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一直線上，112、判斷下列說法的正誤．(1)靜止在水平地面上的足球，受到的重力和支持力是一對平衡力.()(2)靜止在水平地面上的足球，受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ο嗷プ饔昧?()(3)踢出去的足球在草地上滾動的過程中，足球受到的支持力和球?qū)Σ莸氐膲毫κ且粚ο嗷プ饔昧?()(4)踢出去的足球在草地上滾動的過程中，球受到的慣性力與草地對球的阻力是一對平衡力.()(5)踢出去的足球在空中減速上升的過程中，受到的重力和空氣阻力是一對平衡力.()(6)踢出去的足球運動到最高點時，受到的重力和空氣阻力是一對平衡力.()(7)沿斜面勻速向下滾動的足球，受到的重力和斜面對足球的支持力是一對平衡力.()(8)沿斜面勻速向下滾動的足球，足球?qū)π泵娴膲毫托泵鎸ψ闱虻闹С至κ且粚ο嗷プ饔昧?

()2、判斷下列說法的正誤．123、如圖所示，把一軟木塞用細線拴在繩子的一端，并使它繞著頭頂旋轉(zhuǎn)，這說明力可以改變物體的___________，如果此時軟木塞所受的所用外力都突然消失，軟木塞將做__________運動．3、如圖所示，把一軟木塞用細線拴在繩子的一端，并使它繞著頭頂134、(2019江西5題2分)電燈通過電線掛在天花板上處于靜止狀態(tài)，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對__________力，電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對________力．5、(2018江西13題3分)如圖所示，王爺爺推著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進，下列說法正確的是()A.汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力B.汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力C.汽車所受的重力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力D.汽車對王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚ο嗷プ饔昧?、(2019江西5題2分)電燈通過電線掛在天花板上處于靜止146、(2017江西15題3分)如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是()A.木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力B.木塊對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力C.木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力D.木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力6、(2017江西15題3分)如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊157、(2016江西14題3分)足球進校園，深受同學們喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動過程中，以下兩個力是一對平衡力的是()A.腳對球的作用力與草地對球的阻力B.腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力C.球向前的慣性力與草地對球的阻力D.球所受的重力與草地對球的支持力7、(2016江西14題3分)足球進校園，深受同學們喜愛，踢168、對于靜止在水平軌道上的“復興號”列車．下列分析中正確的是()A.列車所受重力和列車對鐵軌的壓力是一對相互作用力B.列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對相互作用力C.列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力D.列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力9、(不定項)如圖是某中學運動會上百米比賽時的情景，關(guān)于該項運動下列說法正確的是()A.運動員用力蹬地起跑，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B.運動員加速沖刺時受到平衡力的作用C.運動員沖過終點后不能馬上停下來，是因為受到慣性的作用D.運動員領(lǐng)獎時腳對地面的壓力與地面對腳的支持力是一對相互作用力8、對于靜止在水平軌道上的“復興號”列車．下列分析中正確的是1710、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)－t和v－t圖像如圖乙、丙所示。由圖像可知，在t＝1s時，物體受到的摩擦力為______N，物體處于______狀態(tài)；t＝3s時，物體受到的摩擦力為______N，此時物體的運動狀態(tài)__________(選填“改變”或“不改變”)。10、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推1811、如圖所示，用6N的水平拉力F拉動物體A在水平地面上向右勻速運動，物體B靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N，下列說法正確的是()A．A對B的摩擦力大小為4N，方向水平向右B.B對A的摩擦力大小為2N，方向水平向右C.地面對A的摩擦力大小為4N，方向水平向左D.地面對A的摩擦力大小為6N，方向水平向左11、如圖所示，用6N的水平拉力F拉動物體A在水平地面上向1912、如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在F＝15N的水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是()A．A受到的重力與地面對A的支持力是一對平衡力B．B受到的重力與A對B的支持力是一對相互作用力C．B物體受到的摩擦力為0D．若增大拉力，則A與地面間的摩擦力也隨著增大12、如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在F＝15N的水2013、如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是()A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力大小均為FC．圖甲中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力大小為FD．圖乙中物體A受到的摩擦力大小為F，物體B受到地面對它的摩擦力大小為F13、如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用21中考《力和運動》專題復習中考《力和運動》專題復習22一、力1.定義：力是物體對物體的作用。一個是施力物體，另一個是受力物體.2.單位：牛頓，簡稱牛，符號是N.3.力的作用效果a.改變物體的

，如：捏橡皮泥、拉彈簧等b.改變物體的

，如：剎車、投籃等.4.力的三要素

、

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.5.力的相互作用：一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用.即物體間力的作用是相互的.一、力23一、重力1.定義：由于地球的吸引而使物體受到的力.2.大小：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成

.3.公式：G＝

，g=

N/kg，通常g取10N/kg.3.作用點：重力的作用點叫重心，形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在其幾何中心上.4.方向：

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一、重力24二、彈力1.彈力(1)定義：物體由于發(fā)生

而產(chǎn)生的力叫做彈力。常見彈力有支持力、壓力、拉力、推力等.(2)產(chǎn)生條件a.物體相互接觸；b.發(fā)生彈性形變.二、彈力252、測量力的工具：彈簧測力計3、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比。（或者：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長．）4.使用方法(1)測量前：①首先看清它的量程和分度值，②檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，要先校零；③輕輕拉動掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡?。?2)測量時：①測量時，要使彈簧測力計的彈簧伸長方向跟所測力的方向在同一條直線上，且彈簧不能靠在刻度盤上，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦；②所測力的大小不能超過彈簧測力計的量程．2、測量力的工具：彈簧測力計4.使用方法26三、摩擦力1、分類：(1)靜摩擦力：當相互接觸的兩個物體相對靜止，且存在著相對運動趨勢時，在接觸面之間會產(chǎn)生一個阻礙相對運動的力.(2)滾動摩擦力：一個物體在另一個物體上滾動時所受的摩擦力.(3)滑動摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力.①方向：與相對運動的方向

.②影響因素：a.接觸面粗糙程度：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.b.壓力：接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大.滑動摩擦力大小與物體的運動速度、接觸面積無關(guān)三、摩擦力滑動摩擦力大小與物體的運動速度、接觸面積無關(guān)27增大摩擦力的方法：1、增大壓力比如：防止皮帶打滑，把皮帶張緊些2、增大接觸面粗糙程度比如：車輪裝防滑鏈汽車輪胎凹凸花紋3、變滾動為滑動比如：急剎車使車輪只滑不滾，車會很快停止運動減小摩擦的方法：1、減小壓力2、減小接觸面粗糙程度3、用滾動代替滑動比如：b.滑冰時穿的旱冰鞋；c.使用滾動軸承4、使兩個相互接觸的表面隔開比如：a.氣墊船；b.磁懸浮列車增大摩擦力的方法：28四、牛頓第一定律（慣性定律）1.內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持

狀態(tài)或

運動狀態(tài).2.慣性(1)定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性.(2)一切物體在任何時候都有慣性。慣性是物體的一種屬性，是一種性質(zhì)，不是力的作用。影響因素：慣性的大小只與物體質(zhì)量的有關(guān)，而與物體運動的狀態(tài)和速度的大小無關(guān).例如：飛馳的汽車與其靜止時慣性一樣大；大卡車的慣性比小汽車的慣性大。(3)利用和防范利用：a.跳遠前助跑；b.洗衣機脫水；c.拍打衣服上的灰塵等.防范：a.系好安全帶；b.汽車的安全氣囊；c.開車時保持車距等.四、牛頓第一定律（慣性定律）291、判斷下列說法的正誤．(1)太空中的物體沒有慣性.()(2)物體不受力時有慣性，受力時沒有慣性.()(3)速度越大的物體具有的慣性越大.()(4)汽油機的飛輪做得很重，是為了增大它的慣性.()(5)駕駛員開車時要系好安全帶，主要是為了防止由于慣性帶來的傷害.()(6)人踩到香蕉皮上易滑倒是因為人受到慣性的作用.()(7)行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用.()(8)百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性.()1、判斷下列說法的正誤．301、平衡狀態(tài)：靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；2、二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上；3、物體處于平衡狀態(tài)時，受力一定平衡；4、力是物體改變運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因。1、平衡狀態(tài)：靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；311、相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但分別作用在兩個物體上2、相互作用力一定不是平衡力。1、相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一直線上，322、判斷下列說法的正誤．(1)靜止在水平地面上的足球，受到的重力和支持力是一對平衡力.()(2)靜止在水平地面上的足球，受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ο嗷プ饔昧?()(3)踢出去的足球在草地上滾動的過程中，足球受到的支持力和球?qū)Σ莸氐膲毫κ且粚ο嗷プ饔昧?()(4)踢出去的足球在草地上滾動的過程中，球受到的慣性力與草地對球的阻力是一對平衡力.()(5)踢出去的足球在空中減速上升的過程中，受到的重力和空氣阻力是一對平衡力.()(6)踢出去的足球運動到最高點時，受到的重力和空氣阻力是一對平衡力.()(7)沿斜面勻速向下滾動的足球，受到的重力和斜面對足球的支持力是一對平衡力.()(8)沿斜面勻速向下滾動的足球，足球?qū)π泵娴膲毫托泵鎸ψ闱虻闹С至κ且粚ο嗷プ饔昧?

()2、判斷下列說法的正誤．333、如圖所示，把一軟木塞用細線拴在繩子的一端，并使它繞著頭頂旋轉(zhuǎn)，這說明力可以改變物體的___________，如果此時軟木塞所受的所用外力都突然消失，軟木塞將做__________運動．3、如圖所示，把一軟木塞用細線拴在繩子的一端，并使它繞著頭頂344、(2019江西5題2分)電燈通過電線掛在天花板上處于靜止狀態(tài)，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對__________力，電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對________力．5、(2018江西13題3分)如圖所示，王爺爺推著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進，下列說法正確的是()A.汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力B.汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力C.汽車所受的重力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力D.汽車對王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚ο嗷プ饔昧?、(2019江西5題2分)電燈通過電線掛在天花板上處于靜止356、(2017江西15題3分)如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是()A.木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力B.木塊對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力C.木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力D.木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力6、(2017江西15題3分)如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊367、(2016江西14題3分)足球進校園，深受同學們喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動過程中，以下兩個力是一對平衡力的是()A.腳對球的作用力與草地對球的阻力B.腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力C.球向前的慣性力與草地對球的阻力D.球所受的重力與草地對球的支持力7、(2016江西14題3分)足球進校園，深受同學們喜愛，踢378、對于靜止在水平軌道上的“復興號”列車．下列分析中正確的是()A.列車所受重力和列車對鐵軌的壓力是一對相互作用力B.列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對相互作用力C.列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力D.列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力9、(不定項)如圖是某中學運動會上百米比賽時的情景，關(guān)于該項運動下列說