新北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)課件

北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運(yùn)動(dòng)課堂練習(xí)3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)情境導(dǎo)入探究新知1下面的運(yùn)動(dòng)哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)判斷平移和旋轉(zhuǎn)，看是沿著直線運(yùn)動(dòng)還是圍繞固定一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。返回情境導(dǎo)入2下面的運(yùn)動(dòng)哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)平把圖①移入七巧板內(nèi)。①①②先向上平移5格，再向左平移10格。探究新知也可以先向左平移10格，再向上平移5格。返回把圖①移入七巧板內(nèi)。①①②先向上平移5格，再向左平移10格。3把圖②移入七巧板內(nèi)。②②②②②先繞紅點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移9格。返回把圖②移入七巧板內(nèi)。②②②②②先繞紅點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向4把圖②移入七移入七巧板內(nèi)。②②②②②也可以先向左平移9格，再繞紅點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。返回把圖②移入七移入七巧板內(nèi)。②②②②②也可以先向左平移9格，再5請(qǐng)將圖形A繞點(diǎn)O

順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B，再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。OABC旋轉(zhuǎn)和平移都可以抓住關(guān)鍵線段進(jìn)行。返回請(qǐng)將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B，再將圖形B向6想一想，連一連。升旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)在算盤上撥珠風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng)蕩秋千輪船在水里的航行鐘擺的運(yùn)動(dòng)電梯的運(yùn)動(dòng)火車的運(yùn)動(dòng)汽車方向盤的運(yùn)動(dòng)螺旋槳的運(yùn)動(dòng)平移旋轉(zhuǎn)課堂練習(xí)返回綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/想一想，連一連。升旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)在算盤上撥珠風(fēng)扇葉片的運(yùn)7想一想，說(shuō)一說(shuō)。圖形A如何運(yùn)動(dòng)得到圖形B？圖形B如何運(yùn)動(dòng)得到圖形C？ABC圖形A向右平移5格得到圖形B。圖形B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。也可以先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移5格得到圖形C。返回想一想，說(shuō)一說(shuō)。圖形A如何運(yùn)動(dòng)得到圖形B？圖形B如何運(yùn)動(dòng)得到8想一想，說(shuō)一說(shuō)。圖中A→B→C→D是怎樣變過(guò)來(lái)的？A向右平移5格得到B。B先向右平移5格，再繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到C?；蛳饶鏁r(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移5格得到C。C先向右平移5格,再繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到D?；蛘呦壤@中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°，在向右平移5格得到D。ABCD返回想一想，說(shuō)一說(shuō)。圖中A→B→C→D是怎樣變過(guò)來(lái)的？A向右9想一想，畫一畫。⑴圖形A向右平移3格得到圖形B。⑵以直線a為對(duì)稱軸，畫出圖形B的軸對(duì)稱圖形C。AaBC軸對(duì)稱圖形，要先畫對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再連線。返回10想一想，畫一畫。⑴圖形A向右平移3格得到圖形B。AaBC軸對(duì)圖1圖2ABOO’你能將圖2還原為圖1嗎？返回1111圖1圖2ABOO’你能將圖2還原為圖1嗎？返回1111圖1圖2AO’BBBBBO—下1—右1返回圖1圖2AO’BBBBBO—下1—右1返回12你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖1拼成一輛小汽車嗎？圖1不動(dòng)向下平移1格順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，向右3格，向上2格左3，上1返回你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖1拼成一輛小汽車嗎？圖1不動(dòng)向下13看圖，填一填。PADCBQIO⑴圖形A繞（）點(diǎn)()方向旋轉(zhuǎn)(),再向（）平移（）格得到圖形B。⑵圖形D繞（）點(diǎn)()方向旋轉(zhuǎn)(),再向（）平移（）格得到圖形C。順時(shí)針Q90°下2I逆時(shí)針90°右2返回看圖，填一填。PADCBQIO⑴圖形A繞（）點(diǎn)(142.平移后的物體形狀、大小、方向都不變，位置變了，旋轉(zhuǎn)后的物體形狀、大小不變，方向一般會(huì)變。1.平移是物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)是物體圍繞一個(gè)固定的點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)2.平移后的物體形狀、大小、方向都不變，位置變了，旋轉(zhuǎn)后的物15課本：第38頁(yè)第4題返回課后作業(yè)課本：返回課后作業(yè)16北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運(yùn)動(dòng)課堂練習(xí)3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)情境導(dǎo)入探究新知17下面的運(yùn)動(dòng)哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)判斷平移和旋轉(zhuǎn)，看是沿著直線運(yùn)動(dòng)還是圍繞固定一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。返回情境導(dǎo)入18下面的運(yùn)動(dòng)哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)平把圖①移入七巧板內(nèi)。①①②先向上平移5格，再向左平移10格。探究新知也可以先向左平移10格，再向上平移5格。返回把圖①移入七巧板內(nèi)。①①②先向上平移5格，再向左平移10格。19把圖②移入七巧板內(nèi)。②②②②②先繞紅點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移9格。返回把圖②移入七巧板內(nèi)。②②②②②先繞紅點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向20把圖②移入七移入七巧板內(nèi)。②②②②②也可以先向左平移9格，再繞紅點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。返回把圖②移入七移入七巧板內(nèi)。②②②②②也可以先向左平移9格，再21請(qǐng)將圖形A繞點(diǎn)O

順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B，再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。OABC旋轉(zhuǎn)和平移都可以抓住關(guān)鍵線段進(jìn)行。返回請(qǐng)將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B，再將圖形B向22想一想，連一連。升旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)在算盤上撥珠風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng)蕩秋千輪船在水里的航行鐘擺的運(yùn)動(dòng)電梯的運(yùn)動(dòng)火車的運(yùn)動(dòng)汽車方向盤的運(yùn)動(dòng)螺旋槳的運(yùn)動(dòng)平移旋轉(zhuǎn)課堂練習(xí)返回綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/想一想，連一連。升旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)在算盤上撥珠風(fēng)扇葉片的運(yùn)23想一想，說(shuō)一說(shuō)。圖形A如何運(yùn)動(dòng)得到圖形B？圖形B如何運(yùn)動(dòng)得到圖形C？ABC圖形A向右平移5格得到圖形B。圖形B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。也可以先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移5格得到圖形C。返回想一想，說(shuō)一說(shuō)。圖形A如何運(yùn)動(dòng)得到圖形B？圖形B如何運(yùn)動(dòng)得到24想一想，說(shuō)一說(shuō)。圖中A→B→C→D是怎樣變過(guò)來(lái)的？A向右平移5格得到B。B先向右平移5格，再繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到C。或先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移5格得到C。C先向右平移5格,再繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到D。或者先繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°，在向右平移5格得到D。ABCD返回想一想，說(shuō)一說(shuō)。圖中A→B→C→D是怎樣變過(guò)來(lái)的？A向右25想一想，畫一畫。⑴圖形A向右平移3格得到圖形B。⑵以直線a為對(duì)稱軸，畫出圖形B的軸對(duì)稱圖形C。AaBC軸對(duì)稱圖形，要先畫對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再連線。返回26想一想，畫一畫。⑴圖形A向右平移3格得到圖形B。AaBC軸對(duì)圖1圖2ABOO’你能將圖2還原為圖1嗎？返回2727圖1圖2ABOO’你能將圖2還原為圖1嗎？返回1111圖1圖2AO’BBBBBO—下1—右1返回圖1圖2AO’BBBBBO—下1—右1返回28你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖1拼成一輛小汽車嗎？圖1不動(dòng)向下平移1格順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，向右3格，向上2格左3，上1返回你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖1拼成一輛小汽車嗎？圖1不動(dòng)向下29看圖，填一填。PADCBQIO⑴圖形A繞（）點(diǎn)()方向旋轉(zhuǎn)(),再向（）平移（）格得到圖形B。⑵圖形D繞（）點(diǎn)()方向旋轉(zhuǎn)(),再向（）平移（）格得到圖形C。順時(shí)針Q90°下2I逆時(shí)針90°右2返回看圖，填一填。PADCBQIO⑴圖形A繞（