八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件

八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件1

李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，綿州人，唐代偉大詩人，與杜甫并稱“李杜”，被后人譽(yù)為“詩仙”，著有《李太白集》。李白是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩人之一，是繼屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩人。杜甫曾給予李白的詩篇極高的評(píng)價(jià)：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。對(duì)后代的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。作者簡(jiǎn)介李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，綿州人，2寫作背景這首詩是詩人于開元十三年（726）辭親遠(yuǎn)游，出蜀至荊門時(shí)贈(zèng)別友人而作。詩人在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)，出蜀東下，開始漫游全國(guó)，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。此時(shí)詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，船過荊門一帶，視域頓然開闊，別是一番景色。眼界大開，心曠神怡,不由得即景抒情，寫下了這首廣為傳誦的五言律詩。寫作背景這首詩是詩人于開元十三年（7263八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件4八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件5八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件6精彩賞析1、《渡荊門送別》是一首五言律詩,首聯(lián)交代了什么？遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的。精彩賞析1、《渡荊門送別》是一首五言律詩,首聯(lián)交代了什么？遠(yuǎn)72、頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？山勢(shì)隨著平原漸漸消失，江水向遼闊的原野緩緩地流淌。此聯(lián)寫遠(yuǎn)景。3、在頷聯(lián)中，有兩個(gè)字用得好，找出來談?wù)勊迷诤翁帲俊半S”、“入”二字，能給人以空間感和流動(dòng)感。2、頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？山8

4、這兩句描寫作者舟過荊門進(jìn)入楚地看到的壯闊景色.船由蜀地到荊門,兩岸的地勢(shì)由山脈過度到平原,山巒從作者的視野中一點(diǎn)消失,江水沖下山巒向著廣闊的原野奔去.

詩人用游動(dòng)的視角來描寫景物的變化.猶如一副長(zhǎng)軸山水圖,給人以空間感和流動(dòng)感.4、這兩句描寫作者舟過荊門進(jìn)入楚地看到的壯闊景色9

5、

頸聯(lián)則變換視角，描寫長(zhǎng)江的近景，這一聯(lián)為我們描繪了怎樣的圖畫？“月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來一面明鏡。“云生結(jié)海樓”是白晝眺望所見。云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩人見到平原時(shí)欣喜的感受。

天邊云霞圖水中映月圖5、頸聯(lián)則變換視角，描寫長(zhǎng)江的近景，這一聯(lián)為106、頸聯(lián)描寫長(zhǎng)江的近景，請(qǐng)談?wù)勥@兩句詩所描繪的意境。明月倒映入流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來一面明鏡，天上的云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。6、頸聯(lián)描寫長(zhǎng)江的近景，請(qǐng)談?wù)勥@兩句詩所描繪的意境。11

7、頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”詩中是怎樣以時(shí)空的變換來描繪江天的美景的?“月下飛天鏡”是月夜俯視所見，描繪近景?！霸粕Y(jié)海樓”是日間仰視所見，描繪遠(yuǎn)景。景觀壯闊，遠(yuǎn)近景結(jié)合；給人空間感和流動(dòng)感。頸聯(lián)采用襯托的手法，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。7、頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”詩中是怎樣以時(shí)空的12尾聯(lián)：仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟作者雖然難以掩飾自己見到楚地美景的興奮和激動(dòng)，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)。尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。用擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

從尾聯(lián)來看，這首詩是否是為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？不是。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)：仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟作者雖然難以掩飾自己見到13全詩表達(dá)作者什么樣的思想感情？——通過對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊情懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，同時(shí)表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的無限眷戀、思念之情。主旨?xì)w納全詩表達(dá)作者什么樣的思想感情？——通過對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描14渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟。遠(yuǎn)景俯視仰視渡荊門送別近景敘事抒情繪景擬人對(duì)偶遠(yuǎn)渡地點(diǎn)出蜀目的山水月云由景及情留戀故鄉(xiāng)全詩小結(jié)渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。遠(yuǎn)景俯視仰視渡荊門送別近景敘事抒情繪15“渡遠(yuǎn)”為什么不用“遠(yuǎn)渡”？“遠(yuǎn)渡荊門外”豈不更好理解？這里的關(guān)鍵在于以“渡”字打頭，其作用有二：一是點(diǎn)題，二是貫穿全篇寫水，水是全篇的主線。質(zhì)疑拓展：“渡遠(yuǎn)”為什么不用“遠(yuǎn)渡”？“遠(yuǎn)渡荊門外”豈不更好理解？這里16寫作特色全詩運(yùn)古詩渾壯豪放的氣勢(shì)于聲調(diào)格律之中，首聯(lián)敘事、頷聯(lián)、頸連寫景，尾聯(lián)抒情，時(shí)空廣闊，寫景有靈動(dòng)之感，情韻悠長(zhǎng)。寫作特色全詩運(yùn)古詩渾壯豪放的氣勢(shì)于聲調(diào)格律之中17總結(jié)

這首五言律詩是李白的出蜀之作，意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。通過對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?？偨Y(jié)這首五言律詩是李白的出蜀之作，意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健18閱讀李白的《送友人》一詩，這首詩寫了什么內(nèi)容？青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

這是一首送別詩，充滿詩情畫意。首聯(lián)工對(duì)，寫得別開生面。中間二聯(lián)切題，寫分手時(shí)的離情別緒。前兩句寫對(duì)朋友飄泊生涯的關(guān)切，落筆如行云流水，舒暢自然。后兩句寫依依惜別的心情，巧妙地以“浮云”、“落日”作比，來表明心意。寫得有情有景，情景交融。尾聯(lián)更進(jìn)一層，抒難舍難分的情緒。全詩寫得新穎別致、豐采殊異。寫送別的景致和送別之事。以浮云孤飛，來去不定，喻游子之心；落日將下，依依不舍，喻故人之情。借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒。送友人課外拓展閱讀李白的《送友人》一詩，這首詩寫了什么內(nèi)容？青山橫北郭，白19

贈(zèng)汪倫----李白李白登舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！

渡荊門送別----李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

送友人----李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

山中送別----王維山中相送罷，日暮掩柴扉。明年春草綠，王孫歸不歸？

送別----王維下馬飲君酒，問君何所之。君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復(fù)問，白云無盡時(shí)。賦得古原草送別----白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

別董大----高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。送友人----李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

贈(zèng)汪倫----李白送別----王維20送杜少府之任蜀川---王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五洲。與君別離意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

渭城曲----王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

送別----王之渙楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為別離多。

送武判官歸京----岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。送杜少府之任蜀川送別----王之渙21相關(guān)鏈接1、最大氣蒼涼的景色描寫：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。2、最自信的詩句：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！

3、最狂傲不羈的句子：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！

4、最無奈的詩句：大道入青天，我獨(dú)不得出。5、最膾炙人口的憂愁詩：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

6、最細(xì)膩的景物描寫：云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。7、化為經(jīng)典成語的詩句：一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

8、最驚心動(dòng)魄的景物描寫：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

9、最催人淚下詩句：令人慚漂母，三謝不能餐。10、中國(guó)人最熟悉最經(jīng)典的詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)李白在唐詩中10大最經(jīng)典詩句：相關(guān)鏈接1、最大氣蒼涼的景色描寫：黃河之水天上來，奔流到海22轉(zhuǎn)述句修改方法轉(zhuǎn)述句修改方法23

如何將轉(zhuǎn)述句改成陳述句

轉(zhuǎn)述句：把別人說的話，用自己的話再轉(zhuǎn)達(dá)給另外的人聽。

如何將轉(zhuǎn)述句改成陳述句

轉(zhuǎn)述句：把別人說的話，24技巧：

“你”字改“我”字

“我”字改“他”字“他”字改“你”字

注意：“你”字出現(xiàn)，有的要改成人名。注意：“你”字出現(xiàn)，有的要改成人名。25張童說：“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。”改：張童說，他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。方法1.引述句是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述句則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。還應(yīng)注意，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要改，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。張童說：“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。”改：張童說，他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)26姐姐說：“你說得對(duì)，我就這樣做?！备模航憬阏f，我說得對(duì)，她就這樣做。”方法2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時(shí)的改法。上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。姐姐說：“你說得對(duì)，我就這樣做。”改：姐姐說，我說得對(duì)，她27媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！?/p>

媽媽對(duì)我說，今天她要開會(huì)，叫我自己做飯吃。

轉(zhuǎn)述句

：媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃。”

媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！眿寢寣?duì)我說，今28老班長(zhǎng)說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你

們照顧好?！备模豪习嚅L(zhǎng)說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好?！狈椒?.引述句改為轉(zhuǎn)述句，第三人稱“他”或“她”和為第一人稱“我”互改，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。老班長(zhǎng)說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！备模豪习?9小李對(duì)小何說：“我今天要看這些文件?！备模盒±顚?duì)小何說，他今天要看那些文件?！?/p>

方法4.再把引述內(nèi)容改為轉(zhuǎn)述句中，引述內(nèi)容中如果有“這”，務(wù)必在改為轉(zhuǎn)述句中把“這”改為“那”。小李對(duì)小何說：“我今天要看這些文件。”改：小李對(duì)小何說，他今30張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！本渲袛⑹鲋械摹澳恪笔侵盖懊嫣崾菊Z中的“小明”。因此，此句應(yīng)改為：老師對(duì)小明說，那件事情，小明冤枉了小紅。

張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。”句中敘述中的“你31轉(zhuǎn)述句改為陳述句的方法：一、改變?nèi)朔Q。二、冒號(hào)改逗號(hào)；去掉雙引號(hào)。三、看句子前面是誰對(duì)誰說話。四、注意提示語和內(nèi)容永不變

轉(zhuǎn)述句改為陳述句的方法：32老師傅對(duì)魯班說：“我要考考你的木工活?！?/p>

老師傅對(duì)魯班說，他要考考

的木工活。轉(zhuǎn)述句：魯班老師傅對(duì)魯班說：“我要考考你的木工活?！崩蠋煾祵?duì)魯班說33總理對(duì)我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！?/p>

轉(zhuǎn)述句：總理對(duì)我說，（）今晚上要批那些文件，（）送來的稿子，（）放在最后。

（）到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫（我）。

他我他讓我總理對(duì)我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后34練習(xí)題1.媽媽對(duì)小明說：“放學(xué)后，我來接你。”2.老師對(duì)我說：“我教你寫作業(yè)?！?.小明小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！?.小英搖搖頭說：“我在屋里什么也沒有看見?！?.老師對(duì)小紅說：“學(xué)校讓你明天參加座談會(huì)?！本毩?xí)題35八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件36

李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，綿州人，唐代偉大詩人，與杜甫并稱“李杜”，被后人譽(yù)為“詩仙”，著有《李太白集》。李白是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩人之一，是繼屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩人。杜甫曾給予李白的詩篇極高的評(píng)價(jià)：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。對(duì)后代的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。作者簡(jiǎn)介李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，綿州人，37寫作背景這首詩是詩人于開元十三年（726）辭親遠(yuǎn)游，出蜀至荊門時(shí)贈(zèng)別友人而作。詩人在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)，出蜀東下，開始漫游全國(guó)，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。此時(shí)詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，船過荊門一帶，視域頓然開闊，別是一番景色。眼界大開，心曠神怡,不由得即景抒情，寫下了這首廣為傳誦的五言律詩。寫作背景這首詩是詩人于開元十三年（72638八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件39八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件40八上30渡荊門送別復(fù)習(xí)課件41精彩賞析1、《渡荊門送別》是一首五言律詩,首聯(lián)交代了什么？遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的。精彩賞析1、《渡荊門送別》是一首五言律詩,首聯(lián)交代了什么？遠(yuǎn)422、頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？山勢(shì)隨著平原漸漸消失，江水向遼闊的原野緩緩地流淌。此聯(lián)寫遠(yuǎn)景。3、在頷聯(lián)中，有兩個(gè)字用得好，找出來談?wù)勊迷诤翁?？“隨”、“入”二字，能給人以空間感和流動(dòng)感。2、頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？山43

4、這兩句描寫作者舟過荊門進(jìn)入楚地看到的壯闊景色.船由蜀地到荊門,兩岸的地勢(shì)由山脈過度到平原,山巒從作者的視野中一點(diǎn)消失,江水沖下山巒向著廣闊的原野奔去.

詩人用游動(dòng)的視角來描寫景物的變化.猶如一副長(zhǎng)軸山水圖,給人以空間感和流動(dòng)感.4、這兩句描寫作者舟過荊門進(jìn)入楚地看到的壯闊景色44

5、

頸聯(lián)則變換視角，描寫長(zhǎng)江的近景，這一聯(lián)為我們描繪了怎樣的圖畫？“月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來一面明鏡?！霸粕Y(jié)海樓”是白晝眺望所見。云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩人見到平原時(shí)欣喜的感受。

天邊云霞圖水中映月圖5、頸聯(lián)則變換視角，描寫長(zhǎng)江的近景，這一聯(lián)為456、頸聯(lián)描寫長(zhǎng)江的近景，請(qǐng)談?wù)勥@兩句詩所描繪的意境。明月倒映入流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來一面明鏡，天上的云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。6、頸聯(lián)描寫長(zhǎng)江的近景，請(qǐng)談?wù)勥@兩句詩所描繪的意境。46

7、頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”詩中是怎樣以時(shí)空的變換來描繪江天的美景的?“月下飛天鏡”是月夜俯視所見，描繪近景。“云生結(jié)海樓”是日間仰視所見，描繪遠(yuǎn)景。景觀壯闊，遠(yuǎn)近景結(jié)合；給人空間感和流動(dòng)感。頸聯(lián)采用襯托的手法，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。7、頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”詩中是怎樣以時(shí)空的47尾聯(lián)：仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟作者雖然難以掩飾自己見到楚地美景的興奮和激動(dòng)，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)。尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。用擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

從尾聯(lián)來看，這首詩是否是為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？不是。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)：仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟作者雖然難以掩飾自己見到48全詩表達(dá)作者什么樣的思想感情？——通過對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊情懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，同時(shí)表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的無限眷戀、思念之情。主旨?xì)w納全詩表達(dá)作者什么樣的思想感情？——通過對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描49渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟。遠(yuǎn)景俯視仰視渡荊門送別近景敘事抒情繪景擬人對(duì)偶遠(yuǎn)渡地點(diǎn)出蜀目的山水月云由景及情留戀故鄉(xiāng)全詩小結(jié)渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。遠(yuǎn)景俯視仰視渡荊門送別近景敘事抒情繪50“渡遠(yuǎn)”為什么不用“遠(yuǎn)渡”？“遠(yuǎn)渡荊門外”豈不更好理解？這里的關(guān)鍵在于以“渡”字打頭，其作用有二：一是點(diǎn)題，二是貫穿全篇寫水，水是全篇的主線。質(zhì)疑拓展：“渡遠(yuǎn)”為什么不用“遠(yuǎn)渡”？“遠(yuǎn)渡荊門外”豈不更好理解？這里51寫作特色全詩運(yùn)古詩渾壯豪放的氣勢(shì)于聲調(diào)格律之中，首聯(lián)敘事、頷聯(lián)、頸連寫景，尾聯(lián)抒情，時(shí)空廣闊，寫景有靈動(dòng)之感，情韻悠長(zhǎng)。寫作特色全詩運(yùn)古詩渾壯豪放的氣勢(shì)于聲調(diào)格律之中52總結(jié)

這首五言律詩是李白的出蜀之作，意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。通過對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?？偨Y(jié)這首五言律詩是李白的出蜀之作，意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健53閱讀李白的《送友人》一詩，這首詩寫了什么內(nèi)容？青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

這是一首送別詩，充滿詩情畫意。首聯(lián)工對(duì)，寫得別開生面。中間二聯(lián)切題，寫分手時(shí)的離情別緒。前兩句寫對(duì)朋友飄泊生涯的關(guān)切，落筆如行云流水，舒暢自然。后兩句寫依依惜別的心情，巧妙地以“浮云”、“落日”作比，來表明心意。寫得有情有景，情景交融。尾聯(lián)更進(jìn)一層，抒難舍難分的情緒。全詩寫得新穎別致、豐采殊異。寫送別的景致和送別之事。以浮云孤飛，來去不定，喻游子之心；落日將下，依依不舍，喻故人之情。借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒。送友人課外拓展閱讀李白的《送友人》一詩，這首詩寫了什么內(nèi)容？青山橫北郭，白54

贈(zèng)汪倫----李白李白登舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！

渡荊門送別----李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

送友人----李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

山中送別----王維山中相送罷，日暮掩柴扉。明年春草綠，王孫歸不歸？

送別----王維下馬飲君酒，問君何所之。君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復(fù)問，白云無盡時(shí)。賦得古原草送別----白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

別董大----高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。送友人----李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

贈(zèng)汪倫----李白送別----王維55送杜少府之任蜀川---王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五洲。與君別離意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

渭城曲----王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

送別----王之渙楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為別離多。

送武判官歸京----岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。送杜少府之任蜀川送別----王之渙56相關(guān)鏈接1、最大氣蒼涼的景色描寫：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。2、最自信的詩句：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！

3、最狂傲不羈的句子：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！

4、最無奈的詩句：大道入青天，我獨(dú)不得出。5、最膾炙人口的憂愁詩：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

6、最細(xì)膩的景物描寫：云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。7、化為經(jīng)典成語的詩句：一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

8、最驚心動(dòng)魄的景物描寫：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

9、最催人淚下詩句：令人慚漂母，三謝不能餐。10、中國(guó)人最熟悉最經(jīng)典的詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)李白在唐詩中10大最經(jīng)典詩句：相關(guān)鏈接1、最大氣蒼涼的景色描寫：黃河之水天上來，奔流到海57轉(zhuǎn)述句修改方法轉(zhuǎn)述句修改方法58

如何將轉(zhuǎn)述句改成陳述句

轉(zhuǎn)述句：把別人說的話，用自己的話再轉(zhuǎn)達(dá)給另外的人聽。

如何將轉(zhuǎn)述句改成陳述句

轉(zhuǎn)述句：把別人說的話，59技巧：

“你”字改“我”字

“我”字改“他”字“他”字改“你”字

注意：“你”字出現(xiàn)，有的要改成人名。注意：“你”字出現(xiàn)，有的要改成人名。60張童說：“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉?！备模簭埻f，他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。方法1.引述句是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述句則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。還應(yīng)注意，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要改，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。張童說：“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。”改：張童說，他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)61姐姐說：“你說得對(duì)，我就這樣做。”改：姐姐說，我說得對(duì)，她就這樣做?！狈椒?.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱