專業(yè)實習(xí)報告怎么寫_第1頁
專業(yè)實習(xí)報告怎么寫_第2頁
專業(yè)實習(xí)報告怎么寫_第3頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Word———專業(yè)實習(xí)報告怎么寫

專業(yè)實習(xí)報告怎么寫

在人們素養(yǎng)不斷提高的今日,報告使用的頻率越來越高,報告依據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼膶I(yè)實習(xí)報告怎么寫,歡迎大家借鑒與參考,盼望對大家有所關(guān)心。

專業(yè)實習(xí)報告怎么寫1

一、實習(xí)的目的

頂崗實習(xí)是在同學(xué)學(xué)完全部專業(yè)課程,把握會計專業(yè)基本理論和方法,并經(jīng)過肯定實踐教學(xué)訓(xùn)練后,開展面對社會的專業(yè)實踐,是一次就業(yè)前的"崗前練兵"。通過頂崗實習(xí),更好地理解會計的性質(zhì)、特點,明確會計工作在經(jīng)濟活動中的重要地位:使同學(xué)能夠理論聯(lián)系實際,鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)學(xué)問,了解會計工作的詳細操作程序和方法,把握正確處理睬計的力量和技巧;通過頂崗實習(xí),還可以使同學(xué)增加分析問題、解決問題的力量,提高實際工作的適應(yīng)性。

二、頂崗實習(xí)的基本內(nèi)容

依據(jù)會計專業(yè)教學(xué)大綱的要求,同學(xué)畢業(yè)實習(xí)需要了解以下內(nèi)容:

(1)了解實習(xí)單位經(jīng)營概況,含行業(yè)特點、規(guī)模、效益等。

(2)了解實習(xí)單位會計概況,企業(yè)會計組織機構(gòu)的設(shè)置;企業(yè)會計核算和財務(wù)活動的數(shù)據(jù)處理程序、方法;企業(yè)建立計算機會計信息系統(tǒng)的閱歷;企業(yè)內(nèi)部財務(wù)會計掌握制度。

(3)了解并盡可能參加實習(xí)單位專業(yè)技術(shù)工作。

三、頂崗實習(xí)的方式、方法

1、頂崗實習(xí)的方式,由于會計專業(yè)是一項具有高度責(zé)任性的工作,頂崗實習(xí)只能以聽介紹、看歷史資料,取得信任后在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下盡可能參與實際操作的方式進行。

2、頂崗實習(xí)的方法在實習(xí)單位工作繁忙的狀況下,要想獲得實習(xí)單位的支持和指導(dǎo),取得好的實習(xí)效果,只能"以敬重換關(guān)懷"、"以勞動換勞動"的方法進行。

四、頂崗實習(xí)的要求

1、按實習(xí)大綱要求的實習(xí)內(nèi)容完成實習(xí)任務(wù)

2、遵守實習(xí)紀律,按實習(xí)單位勞動紀律出勤,不無故缺勤,有事向單位請假;愛惜實習(xí)單位公物;遵守單位保密要求,未經(jīng)實習(xí)單位允許,不許將有關(guān)資料公開引用或外傳;敬重企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和職工,虛心學(xué)習(xí),聽從企業(yè)工作支配。

3、依據(jù)每日實習(xí)內(nèi)容和心得寫實習(xí)日記。

4、實習(xí)結(jié)束前依據(jù)實習(xí)實際狀況寫出實習(xí)報告,加蓋實習(xí)單位公章后帶回學(xué)校,由學(xué)校指導(dǎo)老師評定成果并收齊后交教研室備案。

5、由實習(xí)生懇求實習(xí)單位填寫"畢業(yè)生實習(xí)鑒定表",對實習(xí)期間表現(xiàn)出的思想品德、工作態(tài)度、勞動紀律、業(yè)務(wù)力量等狀況作出鑒定,加蓋實習(xí)單位公章后帶回學(xué)校,由指導(dǎo)老師收齊后交教研室備案。

五、頂崗實習(xí)的指導(dǎo)

1、以校內(nèi)專業(yè)老師為主,同時聘請實習(xí)單位會計實際工擔(dān)當實習(xí)指導(dǎo)老師。

2、指導(dǎo)老師負責(zé)同學(xué)畢業(yè)實習(xí)方式、方法的指導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)問題的解答。

3、指導(dǎo)老師負責(zé)對實習(xí)同學(xué)的檢查(動態(tài)檢查和實地抽查),對違紀和不按規(guī)定實習(xí)的同學(xué)準時賜予批判教育,對情節(jié)嚴峻者請示學(xué)校作必要處理。

4、指導(dǎo)老師應(yīng)關(guān)懷同學(xué)生活和健康,防止事故的發(fā)生。

六、頂崗實習(xí)成果評定

略。

專業(yè)實習(xí)報告怎么寫2

實習(xí)目的:

選擇身邊的企業(yè)單位為對象,聯(lián)系課上所學(xué)理論,采納實地考察跟蹤其物流全過程的方法,對南昌物流業(yè)進展現(xiàn)狀進行初步了解。培育實際調(diào)研力量,嘗試檢驗所學(xué)學(xué)問,并從實際中進一步學(xué)習(xí)了解物流的內(nèi)涵與外延。

實習(xí)方式:

采納實地調(diào)研的方式,詳細采納了面對面的訪談了解、過程跟蹤調(diào)查和側(cè)面行為觀看的方式。出動全組成員合理分工,每人負責(zé)不同側(cè)面的內(nèi)容,協(xié)同合作,調(diào)查后集體爭論分析,并總結(jié)出實習(xí)報告。

實習(xí)時間:20xx年元月5日-元月12日

實習(xí)地點:江西省南昌市

實習(xí)步驟:

一、前期預(yù)備工作

1、元月4日下午2:00在北-b104教室參與本專業(yè)熟悉實習(xí)周動員大會。

2、元月5日上午10:00在一食堂召開小組會議,商討實習(xí)方式、調(diào)查對象,對小組成員進行明確分工,并擬定實習(xí)方案。

3、元月5日下午通過登錄網(wǎng)站、查閱報紙、雜志等方式查找調(diào)查對象,并爭取專業(yè)物流公司或單位的支持和幫助。到系辦公室開介紹信。

4、預(yù)備校徽、紅帽子、數(shù)碼相機、筆記本等實習(xí)所需物品。

二、開展實習(xí)活動

1、元月6日,走訪南昌市物流行業(yè)協(xié)會。

2、元月8日,參觀、調(diào)查江西交遠物流有限公司。

3、元月9日,走訪江西省南昌商業(yè)儲運總公司。

4,元月11日-12日收集并整理資料,收集各成員的初稿,統(tǒng)一商討分析并定稿。

實習(xí)內(nèi)容:

(一)備戰(zhàn)熟悉實習(xí),英雄所見略同。--預(yù)備工作篇

元月4日下午2:00我們參與了本專業(yè)熟悉實習(xí)周動員大會,大會由物流管理專業(yè)班主任蒯海章老師主持,易老師在會上對本次實習(xí)周工作做了具體的指導(dǎo),并提出了這次實習(xí)的目的、方法及留意事項。蒯老師又提出了這次實習(xí)的要求和盼望。

元月5日上午10:00,我們小組在一食堂召開小組預(yù)備會議,組長依據(jù)各成員的特點,從攝影、記錄、財務(wù)、平安保障、撰稿方面進行了明確分工,大家一起爭論實習(xí)方式、調(diào)查對象,并擬定實習(xí)方案。

(二)山窮水盡疑無路,柳岸花明又一村。--查找對象篇

元月5日下午我們開頭查找調(diào)查對象,通過登錄網(wǎng)站、查閱報紙、雜志等方式查找專業(yè)物流公司,在江西物流網(wǎng)上我們搜到幾家物流公司,但當我們致電爭取公司支持和幫助時,卻一次次遭到拒絕和打擊。其中有的公司很干脆:沒時間接待;有的單位老總出差,沒人可以做主接待我們;有的`要申請總經(jīng)理的同意,可是就沒了答復(fù);還有的是我們千辛萬苦找到一家老總的手機號碼,可是總也打不進去??傊?,他們

有足夠的理由將我們拒之門外。功夫不負有心人,經(jīng)過不斷地詢問,我們與南昌物流行業(yè)協(xié)會的高學(xué)敏副秘書長取得了聯(lián)系,并順當爭取到走訪該協(xié)會的機會??扇f萬沒想到,高副秘書長答應(yīng)我們聯(lián)系幾家從事物流行業(yè)的公司供我們參觀、考察。

專業(yè)實習(xí)報告怎么寫3

會計工作這些還包括企業(yè)財務(wù)記帳,報稅,和去銀行辦理一系列的帳物處理的工作。還有一些不屬于財務(wù)上的工作我都努力的去把握了,因此通過這些操作性極強的工作,結(jié)合所學(xué)會計專業(yè)理論,使我更系統(tǒng)地把握了所學(xué)專業(yè)學(xué)問,加強了對會計工作崗位的認知和認同;培育了對所學(xué)專業(yè)的愛好和熱忱;激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問的樂觀性。這是個好的開頭,為我走向社會奠定初步基礎(chǔ)。

工作期間我蒙受學(xué)姐,陳姐的教悔在他們的細心教育下我一邊快速的熟識企業(yè)產(chǎn)品,一邊學(xué)習(xí)財務(wù)。期間我也曾懊惱過,生氣過,灰心過。為什么自己這么笨還時常干錯事,我也曾懷疑過自己的力量究竟能不能勝任這份工作。在同仁的鼓舞下我慢慢增長了信念我下定決心肯定要學(xué)好,由于我身上系著那么多人的盼望我不能讓他們絕望。隨著時間的一每天過去我也開頭漸漸的熟識了。從一開頭的一片茫然到今日的有條不紊。從理論過渡到了實踐。

在這段實習(xí)期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西使我自身得到了升華!這也使我從懵懵懂懂的學(xué)校生變成了有思路,有方案的工作能手。我之所以會取得這么大的成果離不開同事對我的照看,尤其是學(xué)姐在我剛出校門后,向我伸出了指引前進道路的雙手,急躁的教育。我很感謝他們,是他們使在這么短的時間之內(nèi)學(xué)到了這么多東西。

生活中的我很孤獨,剛來到這里四周的一切都是那么的生疏,身邊沒有一個好伴侶,經(jīng)常自己一個人。有時候想想學(xué)校的伴侶們心中好是一陣酸痛。我也曾有過回去的念頭,但是我堅持了下來由于我要學(xué)會頑強。有句話說的好天下沒有不散的宴席。是的!所以沒有任何理由我都要堅持下去。由于我是財會學(xué)校的同學(xué),老師辛勤的培育了我我不能辜負他們。世界上沒有一帆風(fēng)順的事情,只有歷經(jīng)了風(fēng)雨才會見到彩虹!人生短短幾十載,此時不博何時博?內(nèi)心不斷的告戒自己不能輕言放棄。

這不禁讓我感慨人生的到路曲曲折折,人們也不能預(yù)料自己今后的道路會怎樣?但是我堅信只要有頑強的信念,樂觀進取的熱忱。我肯定會把工作做的更好。信任我,我能行。加油!加油!再加油。高校生認知實習(xí)報告財務(wù)管理專業(yè)認知實習(xí)報告土木工程專業(yè)認知實習(xí)報告

專業(yè)實習(xí)報告怎么寫4

一、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是我系法律文秘專業(yè)教學(xué)方案和教學(xué)實踐活動的重要組成部分。

1、通過畢業(yè)實習(xí)了解社會、了解企業(yè),初步接觸與專業(yè)相關(guān)的工作,基本把握文秘專業(yè)相關(guān)的職業(yè)工作流程。

2、通過畢業(yè)實習(xí)加深對課堂學(xué)問的理解,進一步深化專業(yè)學(xué)問,并能運用專業(yè)學(xué)問在實習(xí)中發(fā)覺問題、解決問題,努力提高實際操作力量。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、處理辦公室的日常事務(wù),包括辦公室的環(huán)境衛(wèi)生、辦公設(shè)備的使用保養(yǎng);各類電話的接聽、公司對外事物的電話聯(lián)系。

2、辦文,包括起草、打印、收發(fā)、存檔文件。

3、辦會,會前的預(yù)備,會中、會后服務(wù)。

4、辦事,包括調(diào)查討論、綜合協(xié)調(diào)、采報信息、督促檢查、信訪接待、值班等。

5、在企業(yè)擔(dān)當秘書還要做好對現(xiàn)有客戶資源的管理;、參加公司一些重大工作的爭論,包括人員的聘請;業(yè)務(wù)的擴展;新項目、新領(lǐng)域的爭論討論等。雖然不起決策性的作用,但也可以為公司的進展出謀劃策;幫助經(jīng)理處理日常工作,包括客戶來訪的預(yù)約、訪問其他客戶的預(yù)約工作;代經(jīng)理起草一些簡潔的公文文書;將職員及客戶反映的狀況準時的反饋給經(jīng)理,讓經(jīng)理了解目前公司員工的精神面貌及所遇到的問題、困難,做好上下級之間的溝通等工作。

三、實習(xí)時間

20xx年11月20日~20xx年6月下旬

四、實習(xí)單位

原則上由同學(xué)自行聯(lián)系單位,確有困難的同學(xué),由系、學(xué)工處幫助聯(lián)系。

五、實習(xí)要求

1、每個實習(xí)生必需仔細做好實習(xí)日記的記載工作。

2、實習(xí)結(jié)束每個同學(xué)必需完成一篇5000字左右的調(diào)查報告或?qū)n}論文。

3、實習(xí)生必需嚴格遵守實習(xí)所在單位的規(guī)章制度,無特別狀況不得請假,有事請假必需經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論