三年級下冊信息技術(shù)課件－3.爭當打字小能手｜人教版 （共12張PPT）

1、第3課 爭當打字小能手情境導入 同學們，你們認識他們么？哈哈他們就是Alphablocks!會唱的同學一起唱！這26個英文字母就住在我們的鍵盤上，你能快速的分別找到他們的家嗎？ 就像你們能馬上找到自己的班級一樣。學校有這么多的班級，為什么你能準確的走向自己的班級。因為熟悉路線，打字也是一樣。我們熟悉了26個英文字母，知道他們的位置，那么我們就能快速找到他們，成為打字小能手。就像你們能馬上找到自己的班級一樣。學校有這么多的班級，為什么你能準確的走向自己的班級。因為熟悉路線，打字也是一樣。我們熟悉了26個英文字母，知道他們的位置，那么我們就能快速找到他們，成為打字小能手。 這幾周來的學習，同學們都

2、掌握了打字的擊鍵要領，進步飛快，今天老師就要來試試你的本事了，帶著你們闖一闖，看看誰能成為今天的打字小能手！金山打字通你知道我們兩個有什么職責么？ 開始熱身，認識我們學習過的金山打字通。簡單講解金山打字通的用途，每一個手指指向的顏色區(qū)域就是它負責的鍵位。給同學們一分鐘的時間觀看，一會老師提問。 左手的無名指負責哪些鍵位？右手小指負責哪些鍵位？左手的食指負責哪些鍵位？好，每個組都有機會回答問題?；卮鹆艘粫l(fā)獎品。右手的中指負責哪個？右手的食指負責哪些鍵位？ 同學們回答的真好！同學們真棒！大部分的同學已經(jīng)掌握了，一會在活動二的時候，一定要記得指法的準確。我們一起來朗讀“擊鍵歌”！復習鍵盤知識 在進

3、行活動二的之前呢？我們要做一些準備！ 打開word 調(diào)整輸入法 調(diào)整大小 換行Delete刪除鍵1、打字指法正確，獎勵一顆星；2、幫助其他同學，獎勵一顆星；3、細心沒有錯誤，獎勵一顆星；4、全部打完，獎勵兩顆星。 五分鐘倒計時。要求完成的同學舉手示意。并充當小老師，替老師檢查并發(fā)放能手標志星。1.打開“word”文檔；2.選擇“中文(簡體)-美式鍵盤”；4、Enter鍵一下，移到下一行。3、一起按，輸入法調(diào)為中文（簡體）-美式鍵盤；擊鍵歌兩手從中分，定位不能忘；擊鍵有分工，不擊原位放；擊完回基鍵，開始下一項；“盲打”堅持練，本領天天長。我們是基鍵！ 在我教金山打字通的時候，我就給大家說過好幾個

4、注意事項，大家現(xiàn)在還能不能把他們說上來呀！英文字母練習 同學們，你們大家之中有沒有把我們學習過的金山打字通，金山打字通中的新手入門里面的輸入法和輸入技巧給大家一起分享一下吧！ 你們大家的打字姿勢正確，指法準確，經(jīng)常練習，熟記鍵盤。你知道i和l的區(qū)別么？ 你們大家看一看，很多同學會弄錯。一個在k的上面，一個在k的右邊。你們大家一定要弄清楚他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，不然的話，會學的很難很難?。?英文字母的輸入是打字的基礎，也是我們大家學習word 、ppt里面的基礎知識??！大家一定要牢牢掌握這些知識和學習的技巧。下面大家就在金山打字通中練習輸入英文打字，英文打字里面就有單詞練習、語句練習、文章練習的三

5、大板塊。同學們，你們一定要一個一個的進行練習訓練。 你們大家的打字姿勢正確，指法準確，經(jīng)常練習，熟記鍵盤。你知道i和l的區(qū)別么？動手做習 請在活動三前面做一行符號標志。老師想知道你是不是比活動一和二有更大的進步了，只要比你在活動一和二多打一行就可以獎勵進步之星。請最先完成的組員來做小老師，指導其他的學生來完成這項學習任務。 單擊窗口中的練習按鈕，進入“測試模式”界面；大家快速的敲打鍵盤以及敲目標鍵，完成整篇內(nèi)容的輸入。思考與練習 ：課本17頁前4句話十分鐘完成以下11句英文。Good morning！G ood morning！What do you see?I see a monkey. F

6、irst think, and then speak.Habit is second nature. I have no secret of success but hard work. Knowledge is power. Nothing is impossible to willing mind. Repetition is the mother of knowledge. 注意空格鍵，換下一行噢！課堂總結(jié)： 通過本節(jié)課的學習，我們要掌握方法，堅持練習，在應用中學習。老師希望你們體驗到學習的快樂，感受每一次進步的喜悅。我們生活中很多事情只有認真去做一定會有進步。老師還發(fā)現(xiàn)每位同學身上都有各自的優(yōu)點！什么同學很細心認真。什么同學的指法非常準確，雖然現(xiàn)在還沒能打的很快，我相信不久就能超過很多同學。什么同學的速度快，思維記憶能力強，會理解英文句子的含義后再打。同學們，想一