阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對策

阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對策阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對策阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對策阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對策編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對策近年來，我校周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校不同程度發(fā)生學(xué)生意外死亡事故。然而溺水死亡就占到60％，其中15％經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡，20％經(jīng)醫(yī)院搶救后雖然僥幸活下也是殘疾或后遺癥較嚴重，為什么“溺水”會成為兒童意外死亡的的“最大殺手”究竟是何原因造成此類事故頻繁發(fā)生應(yīng)該如何預(yù)防兒童“溺水”縱觀所有學(xué)生溺水死亡的情況來看，溺水事故的發(fā)生，給受害者的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失，而溺水事故的頻發(fā)也折射出了防溺水教育的脆弱性。從而證實了防溺水工作的嚴峻形勢：一、我校目前防溺水教育存在的問題1.家長防范意識薄弱，監(jiān)管缺失由于很多家長在外打工，大多數(shù)由爺爺奶奶外公外婆監(jiān)管，大家都忙于家務(wù)，很難在學(xué)生放學(xué)時或假期照顧孩子，而孩子在家的生活又比較單調(diào)，加之天氣炎熱，就很喜歡三五成群地去玩耍、游泳。我校有些學(xué)生居住地有小水溝或河水，如河尾、蒲家寨、河頭、嶺埂、茨溝等，學(xué)生不熟悉情況，在既沒有家長看管，也沒有任何保護措施的情況下，發(fā)生意外事故的幾率就高很多。2.小學(xué)生活潑好動但缺乏自我保護意識和安全知 活潑好動是小學(xué)生的天性，他們對外界事物有很強的好奇心和探索欲望，好動好跑，愛玩水。但是因為年齡小，不能很好地控制和調(diào)節(jié)自己的身體，同時又缺乏自我保護意識和安全知識，缺乏識別、躲避危險的能力，極易發(fā)生溺水事故。3.成人對防溺水教育的認知水平較低有調(diào)查顯示：大部分家長沒有充分認識到學(xué)生溺水的主要原因，也不知道正確的急救方式。這樣的認知水平直接影響到學(xué)生防溺水教育的效果，也是造成兒童溺水死亡的重要原因之一。4.防溺水的安全警示標志不健全在一些隱患水域和區(qū)域，沒有警示標志和防溺水標語，這也是造成兒童溺水的重要原因之一。比如在河尾、蒲家寨、嶺埂、河頭等水域沒有建立安全警示牌和防護設(shè)施；還有淺水溝的金家寨河溝，挖沙留下深坑或搞建筑留下的深水坑等缺乏管理，也沒有豎起警示牌等等，這些難以看出深淺的坑，成了吞噬孩子的“血盆大口”?？傊褪菦]有拉警示標志。二、加強防溺水教育的幾點對策（一）開展形式多樣的家長安全知識普及工作，提升家長的防范意識1.學(xué)校召開家長，為家長開展防溺水安全教育知識講座。通過觀看視頻、新聞、圖片等形式，向家長宣傳溺水事件發(fā)生的比例，由此敲響警鐘，讓家長都來關(guān)注孩子的溺水問題，增強家長安全意識和監(jiān)護人責(zé)任意識；同時發(fā)放《告家長書》，利用班級QQ群、宣傳板報，張貼“珍愛生命，謹防溺水”倡議書，做好學(xué)生溺水的預(yù)防工作；建議家長可以根據(jù)孩子的特點成功轉(zhuǎn)移興趣，比如培養(yǎng)學(xué)生做家務(wù)、自學(xué)某項技能、參與室內(nèi)運動等，減少學(xué)生與危險水域的接觸機會，這樣就可以在很大程度上預(yù)防學(xué)生溺水。2.開展多種多樣的競賽活動。比如開展“防溺水知識競賽”活動，幫助家長了解鞏固防范學(xué)生溺水的有關(guān)知識和技能；開展“我是急救員”活動，讓家長掌握對學(xué)生溺水采取急救的實踐操作流程與方法等等，通過多種多樣的活動，既提高了家長對學(xué)生溺水危害性的認識，同時又掌握了一定的防溺水知識與技能，更重要的是提高了家長的責(zé)任意識。（二）將防溺水教育作為一項系統(tǒng)工程來抓，納入學(xué)校的日常工作中，使防溺水教育具有可持續(xù)性1.建立防溺水教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組，真正把防溺水教育提升到一個高度，將責(zé)任分解到具體責(zé)任人。充分利用教職工會議、學(xué)校辦公群、宣傳窗等多種形式和途徑，向全校教職工開展防溺水宣傳教育，讓教職工了解有關(guān)防溺水的法律、法規(guī)和政策，了解有關(guān)學(xué)生安全游泳的知識和技能，了解預(yù)防溺水的策略和方法，提高教師的安全責(zé)任意識。2.開展豐富多彩的防溺水安全教育活動。針對孩子的認知特點，運用圖片、多媒體課件、錄像等手段，通過大量的事件、案例讓孩子了解溺水事故的危險性和嚴重后果，同時教育、引導(dǎo)孩子以正確的認識和科學(xué)安全的方法參與夏季活動。開展一系列的防溺水主題活動，如“我與水”的主題教育活動，通過搬運水源、認識水的形態(tài)等方式方法，讓孩子們對水的重要性及存在的危險性有初步的了解。再如通過“珍愛生命，遠離溺水”的主題教育活動，引發(fā)孩子討論“如果有人溺水，該怎么辦”，引導(dǎo)孩子懂得保護自己，不隨便或獨自下溝渠、池塘等地玩耍，遇到別人溺水，不盲目救人，提高孩子防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。此外，還可以讓孩子通過自身觀察，尋找和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的危險源，并把危險的地方記錄下來，設(shè)計防溺水安全指示標志，當好安全小衛(wèi)士，提醒大家注意安全，把安全金鑰匙交給孩子。上報上級教育主管部門和黨委政府，聯(lián)手社區(qū)，將防溺水宣傳教育全覆蓋溺水事件絕大部分發(fā)生在社區(qū)，特別是寒暑假期間。這就需要我們和社區(qū)聯(lián)手,開展兒童防溺水的教育活動。1.在社區(qū)全方位、多渠道組織開展兒童防溺水宣傳活動。與社區(qū)聯(lián)手，廣泛開展兒童防溺