阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對(duì)策

阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對(duì)策阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對(duì)策阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對(duì)策阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對(duì)策編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:阿市小學(xué)防溺水教育中存在的問題與對(duì)策近年來，我校周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校不同程度發(fā)生學(xué)生意外死亡事故。然而溺水死亡就占到60％，其中15％經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡，20％經(jīng)醫(yī)院搶救后雖然僥幸活下也是殘疾或后遺癥較嚴(yán)重，為什么“溺水”會(huì)成為兒童意外死亡的的“最大殺手”究竟是何原因造成此類事故頻繁發(fā)生應(yīng)該如何預(yù)防兒童“溺水”縱觀所有學(xué)生溺水死亡的情況來看，溺水事故的發(fā)生，給受害者的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失，而溺水事故的頻發(fā)也折射出了防溺水教育的脆弱性。從而證實(shí)了防溺水工作的嚴(yán)峻形勢(shì)：一、我校目前防溺水教育存在的問題1.家長(zhǎng)防范意識(shí)薄弱，監(jiān)管缺失由于很多家長(zhǎng)在外打工，大多數(shù)由爺爺奶奶外公外婆監(jiān)管，大家都忙于家務(wù)，很難在學(xué)生放學(xué)時(shí)或假期照顧孩子，而孩子在家的生活又比較單調(diào)，加之天氣炎熱，就很喜歡三五成群地去玩耍、游泳。我校有些學(xué)生居住地有小水溝或河水，如河尾、蒲家寨、河頭、嶺埂、茨溝等，學(xué)生不熟悉情況，在既沒有家長(zhǎng)看管，也沒有任何保護(hù)措施的情況下，發(fā)生意外事故的幾率就高很多。2.小學(xué)生活潑好動(dòng)但缺乏自我保護(hù)意識(shí)和安全知 活潑好動(dòng)是小學(xué)生的天性，他們對(duì)外界事物有很強(qiáng)的好奇心和探索欲望，好動(dòng)好跑，愛玩水。但是因?yàn)槟挲g小，不能很好地控制和調(diào)節(jié)自己的身體，同時(shí)又缺乏自我保護(hù)意識(shí)和安全知識(shí)，缺乏識(shí)別、躲避危險(xiǎn)的能力，極易發(fā)生溺水事故。3.成人對(duì)防溺水教育的認(rèn)知水平較低有調(diào)查顯示：大部分家長(zhǎng)沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生溺水的主要原因，也不知道正確的急救方式。這樣的認(rèn)知水平直接影響到學(xué)生防溺水教育的效果，也是造成兒童溺水死亡的重要原因之一。4.防溺水的安全警示標(biāo)志不健全在一些隱患水域和區(qū)域，沒有警示標(biāo)志和防溺水標(biāo)語(yǔ)，這也是造成兒童溺水的重要原因之一。比如在河尾、蒲家寨、嶺埂、河頭等水域沒有建立安全警示牌和防護(hù)設(shè)施；還有淺水溝的金家寨河溝，挖沙留下深坑或搞建筑留下的深水坑等缺乏管理，也沒有豎起警示牌等等，這些難以看出深淺的坑，成了吞噬孩子的“血盆大口”。總之就是沒有拉警示標(biāo)志。二、加強(qiáng)防溺水教育的幾點(diǎn)對(duì)策（一）開展形式多樣的家長(zhǎng)安全知識(shí)普及工作，提升家長(zhǎng)的防范意識(shí)1.學(xué)校召開家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)開展防溺水安全教育知識(shí)講座。通過觀看視頻、新聞、圖片等形式，向家長(zhǎng)宣傳溺水事件發(fā)生的比例，由此敲響警鐘，讓家長(zhǎng)都來關(guān)注孩子的溺水問題，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)；同時(shí)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，利用班級(jí)QQ群、宣傳板報(bào)，張貼“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”倡議書，做好學(xué)生溺水的預(yù)防工作；建議家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)成功轉(zhuǎn)移興趣，比如培養(yǎng)學(xué)生做家務(wù)、自學(xué)某項(xiàng)技能、參與室內(nèi)運(yùn)動(dòng)等，減少學(xué)生與危險(xiǎn)水域的接觸機(jī)會(huì)，這樣就可以在很大程度上預(yù)防學(xué)生溺水。2.開展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。比如開展“防溺水知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解鞏固防范學(xué)生溺水的有關(guān)知識(shí)和技能；開展“我是急救員”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)掌握對(duì)學(xué)生溺水采取急救的實(shí)踐操作流程與方法等等，通過多種多樣的活動(dòng)，既提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生溺水危害性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又掌握了一定的防溺水知識(shí)與技能，更重要的是提高了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。（二）將防溺水教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，納入學(xué)校的日常工作中，使防溺水教育具有可持續(xù)性1.建立防溺水教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組，真正把防溺水教育提升到一個(gè)高度，將責(zé)任分解到具體責(zé)任人。充分利用教職工會(huì)議、學(xué)校辦公群、宣傳窗等多種形式和途徑，向全校教職工開展防溺水宣傳教育，讓教職工了解有關(guān)防溺水的法律、法規(guī)和政策，了解有關(guān)學(xué)生安全游泳的知識(shí)和技能，了解預(yù)防溺水的策略和方法，提高教師的安全責(zé)任意識(shí)。2.開展豐富多彩的防溺水安全教育活動(dòng)。針對(duì)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用圖片、多媒體課件、錄像等手段，通過大量的事件、案例讓孩子了解溺水事故的危險(xiǎn)性和嚴(yán)重后果，同時(shí)教育、引導(dǎo)孩子以正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)安全的方法參與夏季活動(dòng)。開展一系列的防溺水主題活動(dòng)，如“我與水”的主題教育活動(dòng)，通過搬運(yùn)水源、認(rèn)識(shí)水的形態(tài)等方式方法，讓孩子們對(duì)水的重要性及存在的危險(xiǎn)性有初步的了解。再如通過“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水”的主題教育活動(dòng)，引發(fā)孩子討論“如果有人溺水，該怎么辦”，引導(dǎo)孩子懂得保護(hù)自己，不隨便或獨(dú)自下溝渠、池塘等地玩耍，遇到別人溺水，不盲目救人，提高孩子防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。此外，還可以讓孩子通過自身觀察，尋找和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的危險(xiǎn)源，并把危險(xiǎn)的地方記錄下來，設(shè)計(jì)防溺水安全指示標(biāo)志，當(dāng)好安全小衛(wèi)士，提醒大家注意安全，把安全金鑰匙交給孩子。上報(bào)上級(jí)教育主管部門和黨委政府，聯(lián)手社區(qū)，將防溺水宣傳教育全覆蓋溺水事件絕大部分發(fā)生在社區(qū)，特別是寒暑假期間。這就需要我們和社區(qū)聯(lián)手,開展兒童防溺水的教育活動(dòng)。1.在社區(qū)全方位、多渠道組織開展兒童防溺水宣傳活動(dòng)。與社區(qū)聯(lián)手，廣泛開展兒童防溺