2022年醫(yī)學(xué)專題-第2節(jié)-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

第1章走近細(xì)胞(xìbāo)第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞(xìbāo)制作：萬(wàn)載中學(xué)(zhōngxué)鄔志龍時(shí)間：2015、3、102017屆高中生物必修1課件（人教版）第一頁(yè)，共三十二頁(yè)。2003年，我們親身經(jīng)歷了與SARS病毒斗爭(zhēng)的過(guò)程。第二頁(yè)，共三十二頁(yè)。SARS俗稱非典，是由一種(yīzhǒnɡ)冠狀病毒（RNA病毒)引發(fā)的傳染病。這種病毒極不穩(wěn)定，很容易因環(huán)境(huánjìng)的影響而發(fā)生變異。果子貍：冠狀病毒的主要載體第三頁(yè)，共三十二頁(yè)。SARS病毒(bìngdú)

(傳染性非典型肺炎)病毒具有(jùyǒu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎？

人類流感病毒模式圖禽流感病毒H5N1豬流感病毒(甲型H1N1)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(只有(zhǐyǒu)一種核酸：DNA或RNA)組成，即具有“嚴(yán)整”的結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。問(wèn)題一：第四頁(yè)，共三十二頁(yè)。病毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)(wùzhì)中貯存的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)(wùzhì)，制造新的病毒。從生態(tài)系統(tǒng)的成分看病毒屬于消費(fèi)者。問(wèn)題二：病毒怎樣生活和繁殖的？問(wèn)題三：SARS病毒主要侵害了人體哪些部位的細(xì)胞？SARS患者肺部X光

片示彌漫性陰影SARS病毒主要(zhǔyào)侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。第五頁(yè)，共三十二頁(yè)。1.結(jié)構(gòu)(jiégòu)特點(diǎn)：沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)2.化學(xué)組成(zǔchénɡ)：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)3.遺傳物質(zhì)：DNA或RNA

4.生活方式：寄生(jìshēng)在活細(xì)胞中5.繁殖過(guò)程：在活細(xì)胞中，靠自身的遺傳物質(zhì)中儲(chǔ)存遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，制造新的病毒(增殖）6.分類：植物病毒、動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒。結(jié)論病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。病毒的寄主存在著一定的專一性。根據(jù)寄主不同，病毒可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒（又稱噬菌體）第六頁(yè)，共三十二頁(yè)。知識(shí)(zhīshi)鞏固：例3.下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是（）A.病毒屬于無(wú)成形細(xì)胞核的原核生物B.病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物C.病毒寄生于活細(xì)胞的表面(biǎomiàn)D.只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒B例2.下列(xiàliè)敘述正確的是（

）A.噬菌體不具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)

B.除病毒外，生物體都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)C.所有生物都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位C例1.禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場(chǎng)所必須是（

）

A.無(wú)機(jī)環(huán)境B.富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境C.生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)D.生物體的活細(xì)胞內(nèi)D第七頁(yè)，共三十二頁(yè)。草履蟲運(yùn)動(dòng)時(shí)，纖毛不斷地?cái)[動(dòng)，使蟲體沿自身的長(zhǎng)軸旋轉(zhuǎn)，呈螺旋形的路線(lùxiàn)前進(jìn)。草履蟲通常都發(fā)生無(wú)性的分裂生殖。起初兩個(gè)細(xì)胞核伸長(zhǎng)，慢慢地在身體的中央部分向里凹進(jìn)去，逐漸變成像蜂腰的樣子。最后在蜂腰的地方斷開，變成了兩個(gè)新的草履蟲。還能完成攝食、呼吸、生長(zhǎng)等生命活動(dòng)。如果沒(méi)有(méiyǒu)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲不可能完成這些生命活動(dòng)。實(shí)例1：草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂討論1：除運(yùn)動(dòng)和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動(dòng)？——資料(zīliào)分析特別提醒：植物和低等動(dòng)物無(wú)反射。第八頁(yè)，共三十二頁(yè)。單細(xì)胞生物，完整的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命(shēngmìng)活動(dòng)。生物圈中存在(cúnzài)著眾多的單細(xì)胞生物，如細(xì)菌、單細(xì)胞藻類、單細(xì)胞動(dòng)物等。多細(xì)胞生物，依賴各種(ɡèzhǒnɡ)分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。第九頁(yè)，共三十二頁(yè)。實(shí)例2：人的生殖和發(fā)育父親：精子母親：卵細(xì)胞受精卵胚胎新生兒生命的起點(diǎn)生殖發(fā)育受精作用細(xì)胞分裂細(xì)胞分化分娩5周的胚胎10周的胚胎新生兒精子和卵細(xì)胞充當(dāng)(chōngdāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁討論2：在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎發(fā)育通過(guò)細(xì)胞分裂、分化等過(guò)程實(shí)現(xiàn)第十頁(yè)，共三十二頁(yè)。

完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射需要許多(xǔduō)種類的細(xì)胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細(xì)胞等。

討論3：數(shù)一數(shù)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參與？你能說(shuō)清楚你現(xiàn)在進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與嗎？實(shí)例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)資料分析學(xué)習(xí)活動(dòng)(huódòng)涉及人體的多種細(xì)胞，但主要是神經(jīng)細(xì)胞的參與。第十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。實(shí)例4：艾滋病(AIDS全稱：獲得性免疫缺陷綜合癥)資料分析艾滋病，即“獲得性免疫缺陷綜合征”英語(yǔ)縮寫AIDS的音譯(AcquiredImmuneDeficiencySyndrome)。是由HIV（人類免疫(miǎnyì)缺陷病毒，又稱艾滋病病毒）感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起的。淋巴細(xì)胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。討論(tǎolùn)4：HIV破壞淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致艾滋病。你還能舉出特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？脊髓中的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損，導(dǎo)致(dǎozhì)相應(yīng)的肢體癱瘓；大腦皮層的聽覺神經(jīng)元受損，導(dǎo)致(dǎozhì)聽覺發(fā)生障礙；肝臟細(xì)胞受到病毒侵染，導(dǎo)致(dǎozhì)肝炎；胰島細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素依賴型糖尿病…第十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。例4.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)能夠體現(xiàn)有生命活動(dòng)的是()A.脫氧核糖核酸(DNA)B.生物大分子C.獨(dú)立(dúlì)的SARS病毒和甲型H1N1病毒D.人體的心肌細(xì)胞D例5.下列關(guān)于人體生命(shēngmìng)活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)B.只有通過(guò)精子和卵細(xì)胞，子代才能獲得親本的遺傳物質(zhì)C.人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的生長(zhǎng)必然導(dǎo)致人體的生長(zhǎng)D.人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的分裂必然導(dǎo)致人體的生長(zhǎng)D第十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。生命(shēngmìng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次第十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。心肌細(xì)胞（myocyte）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。心肌組織（Myocardialtissue）由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成。心臟(器官organ)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。觀察對(duì)比細(xì)胞→組織(zǔzhī)→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈第十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。血液循環(huán)系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。龜(個(gè)體)由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。單細(xì)胞生物：一個(gè)細(xì)胞即構(gòu)成一個(gè)個(gè)體。種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。觀察對(duì)比第十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。生態(tài)系統(tǒng)

生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成。觀察對(duì)比第十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。龜?shù)纳到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)(jiégòu)層次：細(xì)胞(xìbāo)組織(zǔzhī)器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈特別提醒：①細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)；②單細(xì)胞生物不具有“組織、器官、系統(tǒng)”等生命系統(tǒng)的層次（因一個(gè)細(xì)胞即是個(gè)體）；③植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一生命系統(tǒng)的層次；④病毒不屬于生命系統(tǒng)：因?yàn)椴《静荒塥?dú)立完成一定的生命活動(dòng)。第十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。1、所有生物的生命系統(tǒng)(xìtǒng)的結(jié)構(gòu)層次都跟龜一樣嗎？如果把圖中的龜換成人，圖中層次的組成會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？如果換成一棵柳樹、一只草履蟲，又將怎樣？思考討論2、生命系統(tǒng)(xìtǒng)的各個(gè)層次中，能完整表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小層次是哪一個(gè)？細(xì)胞(xìbāo)3、一個(gè)分子或一個(gè)原子是不是生命系統(tǒng)，為什么？不是，生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng)，而一個(gè)分子或原子不能完成生命活動(dòng)。如果把龜換成人，圖中其他各層次的名稱不變，但具體內(nèi)容會(huì)發(fā)生變化。例如，心臟應(yīng)為二心房、二心室；如果換成一棵松樹，有細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)且具體內(nèi)容也會(huì)改變。如果換成一只草履蟲，細(xì)胞本身就是個(gè)體，沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等層次?！狿6第十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。一、【生命活動(dòng)離不開細(xì)胞】1.單細(xì)胞生物，單個(gè)細(xì)胞就可以完成各種生命活動(dòng)；2.多細(xì)胞生物依賴各種分化細(xì)胞，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)；3.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒，必須依賴活細(xì)胞生才能體現(xiàn)生命特征。二、【地球上生命系統(tǒng)層次從小到大依次是】細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。三、【細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是構(gòu)成(gòuchéng)生物體結(jié)構(gòu)、功能和代謝的基本單位；從生命系統(tǒng)的層次中看，能完整地表現(xiàn)出多種生命活動(dòng)的最微小的層次是細(xì)胞；生命系統(tǒng)的構(gòu)建都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)?？偨Y(jié)第二十頁(yè)，共三十二頁(yè)。鞏固(gǒnggù)練習(xí)：1）大腸桿菌屬于（）層次2）大腸桿菌菌落屬于（）層次3）一個(gè)池塘中的全部鯉魚屬于（）層次4）一個(gè)池塘中的全部生物屬于（）層次5）一個(gè)池塘中的所有生物及其周圍(zhōuwéi)無(wú)機(jī)環(huán)境屬于（）層次細(xì)胞(xìbāo)種群種群群落生態(tài)系統(tǒng)下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)（）A.池塘中的一只青蛙B.青蛙的表皮細(xì)胞C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子D.池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物C第二十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是①生活在人大腸中的寄生蟲和微生物等生物；②某一池塘(chítáng)中的全部魚類；③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌；④一根枯木及枯木上的所有生物A、①②④B、②③④C、③②①D、③①④D下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究(yánjiū)，正確的順序是（）A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D.細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B第二十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。1.不是。病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞中才能生活。因此，盡管人工(réngōng)合成脊髓灰質(zhì)炎病毒，但不意味著人工(réngōng)制造了生命P6練習(xí)題參考答案一、基礎(chǔ)(jīchǔ)題1.（1）活細(xì)胞(xìbāo)：A、D、G、I；（2）死細(xì)胞(xìbāo)：B、E；（3）細(xì)胞的產(chǎn)物：C、F、H。2.（1）細(xì)胞層次（也是個(gè)體層次，因?yàn)榇竽c桿菌是單細(xì)胞生物）；

（2）種群層次；（3）群落層次。二、拓展題2.人工合成病毒的研究，其意義具有兩面性，用絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的態(tài)度都是不全面的。從肯定的角度看，人工合成病毒可以使人類更好地認(rèn)識(shí)病毒，例如，研制抵抗病毒的藥物和疫苗，從而更好地為人類的健康服務(wù)；從否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能會(huì)合成某些對(duì)人類有害的病毒，如果這些病毒傳播開來(lái)，或者被某些人用做生物武器，將給人類帶來(lái)災(zāi)難。第二十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。祝愿同學(xué)(tóngxué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！2015、3、13第二十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。第二十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。第二十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。第二十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。第二十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。第二十九頁(yè)，共三十