教務(wù)處工作總結(jié)參考文檔大全

第26頁共26頁教務(wù)處工作總結(jié)參考文檔大全教務(wù)處工作總結(jié)1本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。期中考試剛剛完畢，為了可以使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學(xué)期以來的詳細(xì)工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織老師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)方案，形成了“施行新課程的成敗在老師，老師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我?！耙詫W(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)形式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在開展?jié)撃?。樹立學(xué)生開展觀，將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)絡(luò)。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。詳細(xì)的措施如鼓勵老師勤上網(wǎng)查找資料。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。1、堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式，要求老師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能，動手操作才能及自學(xué)才能。2、深化鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容;有連接而明晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。要求科任老師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能、創(chuàng)造才能，使學(xué)生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作詳細(xì)化。半學(xué)期以來，課外活動小組獲得了較好的成效。4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活潑學(xué)生課外活動。5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探究操作性較強(qiáng)的檔案袋評估方法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供根據(jù)。6、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極效勞于教學(xué)，不斷進(jìn)步效勞程度，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，進(jìn)步教學(xué)效果，建立并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)催促檢查老師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。教務(wù)處工作總結(jié)2“未覺池塘春夢早，階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流逝，年華在不覺中老去，隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又繁忙的一年的工作又將完畢?；貞浺荒甑墓ぷ?，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務(wù)務(wù)實(shí)效，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下一、政治思想方面在思想上我能堅決擁護(hù)黨的道路、方針、政策;積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師;遵守國家法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄，努力進(jìn)步自己的思想覺悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原那么，小事講風(fēng)格;服從分配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校開展的話，多想有利于我校開展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、工作方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作?？荚嚬ぷ魇墙虅?wù)工作最重要的一項(xiàng)，本著“對工作認(rèn)真，對學(xué)生負(fù)責(zé)”的理念，我們教務(wù)處認(rèn)真做到了：嚴(yán)密組織考試、嚴(yán)格組織和進(jìn)展監(jiān)考、細(xì)致地統(tǒng)計學(xué)生成績等工作。在考試過程中，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認(rèn)真細(xì)致，并在考試工作完畢后，及時填寫有關(guān)報表、進(jìn)展考務(wù)總結(jié)，并在我校各位老師的配合下及時地上報學(xué)生的成績單。還完成以下詳細(xì)工作：1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的指示、決定，協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)制定各項(xiàng)規(guī)章制度，協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)處理各項(xiàng)日常行政事務(wù)工作。2、在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)展工作，業(yè)務(wù)上承受教務(wù)處的指導(dǎo)。3、協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)制訂和施行學(xué)期、學(xué)年工作方案以及其他相關(guān)工作的方案，并做好總結(jié)。3、協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抓好老師的業(yè)務(wù)考核、聽課、考勤和獎懲工作，并做好記錄。4、負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。5、負(fù)責(zé)教學(xué)方案、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，及時向教務(wù)處上報材料。6、協(xié)助教務(wù)處做好課程的排課工作，下達(dá)教學(xué)任務(wù)通知書。7、每學(xué)期中期協(xié)助教務(wù)處安排好下期教學(xué)課程，并到教務(wù)處領(lǐng)取下學(xué)期課表，并負(fù)責(zé)通知任課老師和學(xué)生班級。8、負(fù)責(zé)向任課老師收發(fā)學(xué)生成績登記表、考試情況分析^p表、評學(xué)表、評教表等文件和表格。9、負(fù)責(zé)教學(xué)秩序情況的檢查，協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)生和學(xué)籍管理。10、協(xié)助教務(wù)處組織安排期中和期末的考場、監(jiān)考人員，做好試卷的收發(fā)、，并按時上報學(xué)生成績和考試總結(jié)。11、負(fù)責(zé)老師的調(diào)課、停課和老師請假手續(xù)的辦理等。12、完成教務(wù)處系部領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。13、承受學(xué)校臨時安排的各項(xiàng)任務(wù)三、學(xué)習(xí)生活方面在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、進(jìn)步自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改良方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛慎重、虛心請教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法;三是向理論學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，在理論中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找缺乏，進(jìn)步自己，防止和克制淺嘗輒止、一知半解的傾向。作為一名老師，我時刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，從一點(diǎn)一滴的小事做起，生活中節(jié)儉節(jié)樸，寬以待人;工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸。結(jié)實(shí)樹立全心全意為人民效勞的宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人?？傊?，付出的同時，也收獲希望。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)步工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進(jìn)步。教務(wù)處工作總結(jié)3開學(xué)已有月余，小學(xué)義工授課的工作也根本進(jìn)入正常軌道。以下是一個月以來本人教務(wù)工作的記錄和總結(jié)。特匯報，請指導(dǎo)。本學(xué)期首先遇到的問題，仍然是我們的授課不能與小學(xué)開學(xué)的時間同步。雖然大學(xué)與小學(xué)開學(xué)開課的時間不完全一致，但關(guān)于各小學(xué)校開課時間和開課班級確實(shí)定是完全可以在前一個學(xué)期期末總結(jié)的時候就確定的。因此，建議本學(xué)期完畢時，教務(wù)人員應(yīng)確定下個學(xué)期開課小學(xué)的開課班級與時間，以此作為安排義工的一個根本前提，同時盡可能早地與學(xué)校早讀或活動課結(jié)合。本學(xué)期小學(xué)教務(wù)由四名兼職義工結(jié)合負(fù)責(zé)：包勝勇、楊汝清、李海燕、徐慧璇。__年9月15日晚七點(diǎn)，在承澤園一耽學(xué)堂辦公室，四人進(jìn)展了本學(xué)期第一次小學(xué)教務(wù)工作會議。會議記錄已整理，隨文附于后。(我晚點(diǎn)發(fā)過來，主要是發(fā)送中出現(xiàn)了遺失)。這次會議確定了本學(xué)期工作內(nèi)容、各負(fù)責(zé)人員的分工與責(zé)任等事宜，以及針對小學(xué)教學(xué)中的教學(xué)等詳細(xì)問題進(jìn)展了一定討論。詳細(xì)到小學(xué)的詳細(xì)工作上，有以下幾個方面：首先，開學(xué)前兩周與成府小學(xué)張校長、人大附小鄭校長獲得聯(lián)絡(luò)。張校長對義工授課一如繼往地支持，愿意在成府小學(xué)的二年級至五年級的七個班進(jìn)展早讀活動，時間、次數(shù)與上學(xué)年一樣。人大附小鄭校長在征求已開課班級老師后給與回復(fù)，表示支持我們的活動，還建議在人大附小二年級十二個班也開設(shè)同樣的讀誦課。當(dāng)時考慮義工人數(shù)有限，同時本學(xué)期欲控制開課班級數(shù)量以更好地進(jìn)步義工教學(xué)質(zhì)量的初衷，也就仍按原安排而沒有增加班級。其次，開學(xué)前兩周時間，還與北大、人大上學(xué)期開課的老義工獲得聯(lián)絡(luò)，鼓勵他們這個學(xué)期繼續(xù)留下來代課，北大幾位義工因臨近畢業(yè)，事務(wù)繁雜、心緒不定，也就做罷。人大還是留下了不少老的有經(jīng)歷的義工。對于學(xué)堂來說，每年義工的流動是一個很大的問題，我們希望盡可能多的老義工留下來堅持代課，這不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長的連續(xù)性有直接好處，同時對學(xué)堂經(jīng)歷的積累也是非常必要的，有穩(wěn)定的人員，才能開展穩(wěn)定的工作與嘗試。鑒于以往教訓(xùn)，這個學(xué)期教務(wù)會加強(qiáng)同義工的聯(lián)絡(luò)和溝通，多組織活動增進(jìn)義工之間的交流和信任，互相幫助、互相需要的氣氛為人性化提供了一種環(huán)境。詳細(xì)地，如新義工見面會、每次早讀課后大家共進(jìn)早餐、每周讀書會討論讀書心得、適時的外出玩?；顒拥?，希望更多的人留下來。接下來，是本學(xué)期授課的詳細(xì)安排問題。參加培訓(xùn)前，義工對學(xué)堂的認(rèn)識、對自己的把握、對工作的熱情與興趣都還是不確定的，參加培訓(xùn)后才根本確定下來。人大的義工比擬早地確定了下來，北大義工沒有確定的一個原因是人手不夠，報了名的義工一局部推出一局部要求在中學(xué)講課，后又有幾人陸續(xù)報名才滿足了一個班級一個主要負(fù)責(zé)老師的安排。因這個學(xué)期都是新的義工，所以在北大實(shí)行兩人兩班授課的方式，其實(shí)還是一個老師主要負(fù)責(zé)一個班，但與另一個不在同一天上課的老師結(jié)成互助，兩人可以更多地進(jìn)展教學(xué)交流，互聽課，如有人不能上課，另一人代課等，本意是為義工盡量提供一個協(xié)助的環(huán)境。但這兩個星期看來，還是各人負(fù)責(zé)自己的班級，接下來，是否應(yīng)該安排一定的外出活動拉進(jìn)義工之間的間隔，讓大家更親密起來，是正在考慮中的事情。人大的新老義工人數(shù)都還比擬充分。還要提到的是，由于開場義工人數(shù)缺乏，所以和成府小學(xué)校長商定本學(xué)期各班每周上一次課。后來滿足了一個班一個老師，但其中局部義工因上課問題，不能滿足一周兩次課，所以就暫定本學(xué)期課程為每周一次。但第一周課后，義工熊雯、費(fèi)揚(yáng)、新、黃雪蕾都提出每周兩次課的要求，此事已與校長、班主任商定，并從第二周即開場。第四，本學(xué)期在北大方面已經(jīng)進(jìn)展的義工交流活動有兩個內(nèi)容：第一是新老義工見面會。本學(xué)期授課的安排確定后，開課前的周日晚(__年10月6日晚七點(diǎn))，在北大48樓1102室進(jìn)展了本學(xué)期第一次聚會。參加人員除了新義工，還有李媛媛作為參謀參加。主要內(nèi)容是新義工彼此認(rèn)識、確定北大教務(wù)助理、討論第一次上課考前須知、如何備課、讀書活動安排等。最后，北大中文系大三學(xué)生張佳毛遂自薦擔(dān)任北大教務(wù)助理，決定每周日晚七點(diǎn)為讀書時間，讀書內(nèi)容是四書，先從《論語》開場。第二是__年10月13日晚七點(diǎn)在一耽學(xué)堂辦公室進(jìn)展的讀書活動，參加讀書的除義工外，還有董思緯、郭玉閃、孟繁執(zhí)、及圓明學(xué)校校長張歌真。讀書會進(jìn)展得很好，大家先齊讀《論語》第一節(jié)，而后對每一小段進(jìn)展解釋和討論，各抒己見，增進(jìn)理解，并不要求趨同，多有存疑，最后以齊讀完畢。時間長達(dá)近兩個半小時，天色已晚，也就散去。希望以后在讀書會后留下一些時間彼此交流。接下來的工作重點(diǎn)是在已有授課的根底上，在成府小學(xué)進(jìn)展試點(diǎn)班級工作。此事已與張校長初步溝通，張校長表示了積極的支持態(tài)度。方案近日完成，將交于學(xué)堂和成府小學(xué)，共同議定，并從十一月份開場開展。教務(wù)處工作總結(jié)4本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在曹永忠副校長的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著課堂成常年的東風(fēng)，科學(xué)合理的方案安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案。期末將至，為了可以使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期詳細(xì)工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量1、加強(qiáng)常規(guī)管理是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制鼓勵，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓年級組包學(xué)科組工作，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽課制度，人人深化課堂聽課，和老師溝通交流，及時反應(yīng)，每周一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反應(yīng)課堂教學(xué)中存在的問題，使后續(xù)工作的思路明晰方向明確。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。1)、本學(xué)期在教研組長，學(xué)科組長定期檢查本組老師教學(xué)常規(guī)的根底上，教務(wù)處每月對老師的履行職責(zé)情況進(jìn)展檢查，由于督查檢查及時，本學(xué)期，老師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計及作業(yè)修改等的合格率均在95%以上。2)、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及老師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時公示。為了表達(dá)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必需要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求到達(dá)更好的早讀效果。對老師的課堂教學(xué)情況，每月按時下發(fā)“評教評學(xué)”表，由學(xué)生對任課老師的課堂教學(xué)情況進(jìn)展全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)。3、認(rèn)真組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析^p。按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行穿插編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對學(xué)生進(jìn)展誠信教育，培養(yǎng)他們老實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，表達(dá)了公平公正的原那么，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析^p會上，通過對數(shù)據(jù)的分析^p比照，引領(lǐng)老師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進(jìn)展了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析^p了上學(xué)期“理論教學(xué)形式”中存在的問題，在分析^p會上，李愛萍校長結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深化開展“理論”活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析^p會上，一改以往單一的分析^p形式，采取自下而上的分析^p流程：老師個人——備課組(命題人)——教研組分析^p;班級質(zhì)量分析^p——年級組的質(zhì)量分析^p會。這樣的分析^p流程重在通過“微觀分析^p，詳細(xì)分析^p”，直面老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根，提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析^p會上，各命題老師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析^p了教學(xué)中存在的問題，提出了整改策略;各學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級學(xué)生特點(diǎn)分析^p了提升成績的方法;年級組長以數(shù)據(jù)為依托詳細(xì)詳盡地分析^p了本年級的教學(xué)質(zhì)量情況，對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)歷、查找問題頭的根底上，提出了實(shí)在可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)展了評價總結(jié)。4、組織老師及學(xué)生的各類競賽。1)本學(xué)期，組織了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競賽的輔導(dǎo)及參賽工作。特別是楊炳會主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，獲得了較好的成績，我校有12名學(xué)生獲獎，名列吳忠市第一。在楊炳會老師輔導(dǎo)的全國中小學(xué)生電腦制作比賽活動中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。陳仙梅組長組織的七年級語文學(xué)科的作文競賽活動，也極大的調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性，這些活動及成績的獲得，離不開輔導(dǎo)老師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時、活潑了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時也進(jìn)步了他們的學(xué)習(xí)興趣，也促進(jìn)了教學(xué)工作。2)3月份，學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年老師參加了市區(qū)青年老師說教材比賽，我校老師發(fā)揮出色，獲得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成績。繼說課活動之后，馬春燕老師被選送參加市區(qū)青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽，也獲得了二等獎的好成績。5、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極效勞于教學(xué)，不斷進(jìn)步效勞程度，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，進(jìn)步教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識面，進(jìn)步自身素質(zhì)。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書香校園，培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式，并為七八年級各班學(xué)生配發(fā)圖書1400多本(每班70+20本)，為七89年級老師贈送圖書(每人4本)320本，此活動的開展，目的在于促進(jìn)老師的專業(yè)開展，進(jìn)步老師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開闊視野，進(jìn)步寫作程度。儀式的啟動，也標(biāo)志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣。“打造書香校園”也將成為我校走內(nèi)涵開展之路，為學(xué)生創(chuàng)立享受成長快樂的理想樂園，為老師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)開展的理想舞臺，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建立特色鮮明校園文化的又一個抓手。二、立足課堂、開展教研促進(jìn)步學(xué)期初，我們召開了學(xué)科組長和備課組長共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會。對開學(xué)一個多月以來的教學(xué)教研工作特別是“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)形式的理論活動情況進(jìn)展了回憶總結(jié)，并就下一階段的“理論”研究活開工作進(jìn)展了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長全面回憶了開學(xué)以來的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結(jié)和推廣“理論“經(jīng)歷;梳理理論中存在的問題;探究后階段理論活動的措施和方法。隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)(學(xué)科組聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo))分學(xué)科結(jié)合開學(xué)初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問題和老師期初教學(xué)教研自查小結(jié)進(jìn)展了專題交流。最后李愛萍校長圍繞“相信學(xué)生”“加強(qiáng)集體備課”“關(guān)注細(xì)節(jié)”幾個方面進(jìn)展了發(fā)動講話。研討會上，既有理論教學(xué)的討論，又有理論教學(xué)的總結(jié)與反思，在對全?！袄碚摗被顒荧@得成績肯定的根底上，指出了存在的問題與缺乏，并提出了改良措施，對教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的進(jìn)步，產(chǎn)生了積極的作用。1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動開展。為了加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，為了使大家在理論中反思提升，在研討中共同成長不斷進(jìn)步，5月份(5月10日開場)，在第一輪組內(nèi)賽課的根底上，教務(wù)處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽，由教研組在第一輪賽課的根底上推選出1-2名選手，共計10名老師參賽，此次競賽，老師都可以嚴(yán)格按照形式課靜心準(zhǔn)備，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，反復(fù)試講提煉，確保了本次活動的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動，為每位老師提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。為青年老師提供了鍛煉、成長的舞臺，也為其他老師提供了學(xué)習(xí)的時機(jī)。通過組內(nèi)反復(fù)的磨課，在活動中我們看到了老師成長的印記，也為我們今天的校本教研開拓了新的思路，為我們的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)歷。本學(xué)期我們把進(jìn)步教研活動的針對性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn)，做到普及與進(jìn)步相結(jié)合，反對形式，防止一般化、低程度，防止不實(shí)在際的盲目拔高，因此教務(wù)處要求每位老師根據(jù)自己教學(xué)中存在的問題，在學(xué)科組進(jìn)展交流，通過發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開展老師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí)、共同商討、分享經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)研究程度。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過渡。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步老師的專業(yè)程度。催促鼓勵老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及課表解讀等相關(guān)資料，促進(jìn)老師教育理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步老師文化底蘊(yùn)。學(xué)校為每位老師配發(fā)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》、《如何做的老師》4本書，要求老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。3、堅持巡課聽課制度。以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題，以溝通交流促進(jìn)步，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的管理促進(jìn)步。按學(xué)校制度要求老師之間要互相聽課，一般老師聽課應(yīng)在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課至少在30節(jié)以上。領(lǐng)導(dǎo)的聽課情況由校長親自檢查，老師的聽課由組長檢查，做到有檢查有反應(yīng)交流，通過聽課，以詳細(xì)的課例為載體加強(qiáng)了老師與老師之間的教學(xué)交流與研究。4、集體備課抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點(diǎn)采取備課組集體研討的方式，重點(diǎn)針對教案的設(shè)計、落實(shí)形式教學(xué)過程中存在的問題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任老師互談互評，互相借鑒，反復(fù)商討不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計，以到達(dá)共同進(jìn)步的目的。5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺，為中小學(xué)老師的溝通和交流提供了時機(jī)。本次活動，有語文、數(shù)學(xué)、英語老師共計300余人，參會的老師們圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)評價和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進(jìn)展了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動的載體，形成中小學(xué)有效銜接的長效機(jī)制。做好了“銜接”問題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才可以一直都能持續(xù)、和諧、安康開展。三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級工作是學(xué)校的中心工作，為實(shí)在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班老師工作會議，五三次家長會，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好實(shí)在可行的教學(xué)方案，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧打破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深化年級檢查催促工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)。在九年級中考備考工作會上，曹永忠副校長首先分析^p了學(xué)生的現(xiàn)狀，保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級備考策略。教務(wù)處從加強(qiáng)學(xué)生管理、加強(qiáng)集體備課、全力做好綜合素質(zhì)測試準(zhǔn)備等方面對班主任及任課老師提出了詳細(xì)的要求，最后李愛萍校長從“管理、研究、鼓勵”三個方面進(jìn)展了工作發(fā)動，為中考的備考工作奠定了根底。四、做好學(xué)生檔案的管理工作加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，標(biāo)準(zhǔn)建檔，妥善保管，按時上報，做到學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題1、集體備課活動的效率有待于進(jìn)一步進(jìn)步，個別老師的合作意識、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)。2、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)形式的落實(shí)有待于加強(qiáng)。3、個別老師上交、上報材料不夠及時。4、早讀的秩序和效果不是很理想。5、需要加強(qiáng)小課題研究。6、七八年級的英語口語訓(xùn)練及測試要作為下學(xué)期的常規(guī)工作之一來抓。7、七八年級信息技術(shù)課程的開設(shè)及測試還是一個有待考慮的問題。教務(wù)處工作總結(jié)5本學(xué)期，教務(wù)處以“爭先進(jìn)位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目的。強(qiáng)化高考工作，完善復(fù)習(xí)方案，注重進(jìn)步復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率;精心研究高考和學(xué)生情況，高度重視高考信息的搜集、整理和使用，高度重視對優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心，繼續(xù)強(qiáng)化了對教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項(xiàng)措施落實(shí)到位，保證了各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全面完成。對本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)1.修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核方法”。2.堅持以“五認(rèn)真”工作為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，施行教學(xué)全過程的管理。提倡集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí)，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現(xiàn)象。3.在期中考試期間對全體老師的備課筆記和作業(yè)修改情況進(jìn)展了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)修改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題是：備課數(shù)量缺乏，備課馬虎似草稿，對教材的分析^p不到位，不能確定明確的教學(xué)目的和重難點(diǎn)。4.學(xué)生測評。針對老師的教學(xué)情況，在期中考試后，由全體學(xué)生參與的對老師教學(xué)情況的測評，測評結(jié)果為：高一年級的滿意率達(dá)93.38%，高二年級的滿意率為89.24%，高三年級的滿意率為87.93%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進(jìn)展全面理解和找個別老師進(jìn)展談心。5.加強(qiáng)聽課評課活動。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年老師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他老師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。二、教學(xué)績效1.期中考試：高二年級：總平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人數(shù)190人，列昆山市第一，占比為72.24%;高一年級也實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目的。高三年級：一?？荚囍芯譃?53.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人數(shù)為130人，占比76.92%;二模考試中均分為513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人數(shù)為68人，占比87.18%。2.高考：本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目的，通過精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織，全面布暑高三工作，獲得了令人滿意的成績。高三(8)班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分獲得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績，高三(8)班一同學(xué)以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎學(xué)金;我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名;包攬了昆山市前十名。我校平均總分533.30分，列昆山市第一，13分。單科平均分均列昆山市第一。600分以上的高分人數(shù)為115人，列昆山市第一，占比71.88%。3.全體高二學(xué)生參加了省級理化生實(shí)驗(yàn)操作考試，全部通過。高三學(xué)生參加了省級英語口語測試。4.學(xué)科競賽。加強(qiáng)了競賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎有：__年全國中學(xué)生英語才能競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人;“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人;__年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))江蘇省二等獎5人;__年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績?nèi)珖泉?人，全國三等獎1人，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人，蘇州市三等獎4人;__年蘇州市高中學(xué)生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人;__年江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎13人，蘇州市二等獎16人，蘇州市三等獎12人;__年全國高中生化學(xué)競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人。5.老師獲獎。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎1名;蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評比一等獎2名;昆山市高中語文老師教學(xué)根本功比賽特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名;昆山市中學(xué)信息技術(shù)老師三項(xiàng)根本功比賽一等獎1名;論文評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎，3人獲蘇州