車往中學七年級政治期中考試試題

七年級思想品德上冊期中測試題

一、單項選擇題（下列各題只有一個正確選項，每小題2.5分，共50分。）1、進入初中對我們來說意味著一個新的起點。這個新起點主要指（）A．新環(huán)境

B．新同學

C．新老師

D．自身成長的新起點。2、要把我們的班集體建設成為一個良好的班集體，我們不應該（）A、各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長，為班級建設添磚加瓦B、各自努力學習，不為班務事所擾C、自覺遵守班規(guī)班紀、校規(guī)校紀，敢于同違紀行為作斗爭D、團結(jié)協(xié)作，互助前行，互相取長補短，共同提高3、一個令人羨慕，引以自豪的班集體，關(guān)鍵應有（）A、“你好我好大家好”的同學關(guān)系

B、各自都有奮斗目標并不懈努力C、你爭我奪互相攀比的競爭意識

D、各盡期所能發(fā)揮所長的奉獻意識4、學會做學習的管理者，首先應該（）A、學會自主學習

B、學習管理學知識C、利用一切時間讀書

D、少花時間，講求效率5、造成很多同學學習時間不夠的原因有（）①做事拖拉，事情越積越多②制定的目標不切實，不能實現(xiàn)就心煩意亂③沒有制定學習計劃，做事太隨意④沒有權(quán)衡應該優(yōu)先做哪些事情A、①④

B、③④

C、①②③

D、①②③④6、學習，對每個人來說都是苦樂交織的，學習的快樂在于（）①了解奧秘后的滿足

②發(fā)現(xiàn)進步后的快樂

③攻克難題后的自得④艱辛探究后的幸福

⑤展望未來時的希望A、①②③④

B、②③④⑤

C、①③④⑤

D、①②④⑤7、地球上最珍貴的財富是（）A．資源

B．生命

C．環(huán)境

D．人類8、恐怖主義活動是對生命的（）A．踐踏

B．尊重

C．關(guān)愛

D．保護9、人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他動物、植物、微生物相比，人的生命最具有（）A、勇氣

B、智慧

C、力量

D、份量10、下列行為屬于珍愛生命的是（）A、罪犯為了逃避國家法律制裁而槍殺追捕的公安人員，從而保護自己的生命B、某一同學受到父母批評后，從而絕食或出走C、民族敗類秦檜出賣南宋人民的利益，是為了使自己活得更好D、在遇到挫折或打擊時，絕不放棄希望，并為之而努力11、青春期一般指10—19歲，它是人生發(fā)展的一個重要階段，也是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（）①自我意識的增強；②身體外型的變化；③身體內(nèi)部器官的完善；④性機能的成熟A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．②③12、青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，而更是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺，這種全新的感覺更多體現(xiàn)在一個人的（）A．年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表

B．外貌、體形、衣著和形象C．心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感

D．個性、動作能力和交往13、處于青春期的我們需要遵循的基本準則是（）A、惟我獨尊

B、固步自封

C、彼此獨立

D、彼此尊重14、青春是一本無字的書，每個人都想讓她燦爛，充實，你認為怎樣才能做到這一點（）A．及時行樂，沉湎于網(wǎng)吧

B．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書C．努力學習知識來豐富自己

D．標新立異15、“學習有法，而無定法，貴在得法”。這對句話理解正確的是（）A、學習的方法是多種多樣的B、學習的方法只能是固定的C、要找到適合自己的學習方法D、學習的方法是無法掌握的16、張海迪說：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意?！边@告訴我們，不管是面對幸運，還是面對一時的苦難，我們都要（）A、處處為自己著想，一切為了自己幸福快樂B、處處為他人著想，不要考慮任何個人利益C、不管生命質(zhì)量如何，努力追求生命的長度D、尊重、珍愛自己的生命，悅納自己的生命17、小明是隨父母從偏僻的農(nóng)村中學轉(zhuǎn)到省城重點中學的，開學的第一天，他一口濃重的外地口音，引得同學們哈哈大笑，小明頓時滿臉通紅，深深的地下了頭。從此，課上一輪到他發(fā)言，他就心里發(fā)慌，面紅耳赤、呼吸困難，一句話也說不出來。小明要盡快適應新的學習環(huán)境就必須（）①課下主動跟同學交流，使同學們熟悉和了解自己②跟老師說說，課上別叫自己回答問題③與父母商量，轉(zhuǎn)到其他班級或?qū)W校就讀④不要害怕同學們的嘲笑，積極回答問題⑤平時多練習普通話，提高自己的表達能力A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤18、有一位哲學家曾經(jīng)說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”其實，在世界上每個人也都是獨一無二的，有自己的獨特性。人的生命的獨特性表現(xiàn)在（）①人的個性品質(zhì)是獨特的②人的人生道路、人生經(jīng)歷具有獨特性③個人實現(xiàn)自身價值的途徑和方式是獨特的④每個人都可以特立獨行、為所欲為A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④19、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。”“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睆倪@些語言中，你能體會到（）A.人的生命因為智慧而閃爍光彩B.生命很珍貴，好死不如賴活著C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值D.應當善待他人的生命20、青春期的煩惱（）A、是青少年成長過程中的不正?，F(xiàn)象B、只是生理變化C、根源于青春期特有的矛盾心理D、是自己無法解決的二、簡要回答21、進人初中后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學愛穿一些奇裝異服，做一些新潮的頭式。在他們看來，這才叫“酷”，有個性。一旦受老師或家長指責，他們就會覺得自己已經(jīng)長大了，有獨立選擇的權(quán)利，用不著父母或老師管。你認為他們的認識對嗎？為什么？（7分）22、七年級，不僅意味著我們進入了新的學校，認識了新的老師和同學，還意味著我們進入了一個全新的學習天地。在這個全新的學習天地里，我們必須做學習的管理者，使自己在學習中游刃有余，事半功倍。請問：要做學習的管理者，在學習的過程中，我們應該特別注意把握哪幾點?（9分）三、分析說明23、意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會知道如果你不上學，你的生活會變得多么乏味和可悲，用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個人都在孜孜不倦地學習。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學習的呢！……成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書包做著同樣的事，都要到學校去上課。想想一下這個龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進步、光榮。結(jié)合材料，談談你對學習中苦與樂的認識？(9分)24、在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風雨卷上來的小魚。它們被困在淺水洼里，用不了多久，淺水洼里的水就會被沙吸干，被太陽蒸發(fā)，這些小魚就會因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看見一小男孩，走得很慢并不停地彎下腰，將小魚從水洼里撿起，吃力地把它們?nèi)舆M大海。終于，這個男人忍不住走了過去，對小孩說：”水洼里有成千上萬的魚，你救不過來的。”“我知道”?！芭?，那你為什么還扔，誰在乎呢？"“這條魚在乎！”小孩子一邊說，一邊撿起一條小魚扔進大海?！斑€有這一條，這一條……?！遍喿x材料后請回答。（l）這個故事告訴我們什么道理？(8分)（2）我們應該怎樣珍愛自己的生命？（6分）25、進入初中后，楊晨覺得自己有些不自在。嘴唇上淡淡的胡須讓他感到不好意思，心里有些感受不再像以往那樣愿意向父母傾訴，有時候還會莫名其妙地煩躁不安。他懷疑自己是不是出了什么問題。他為什么會遇到這樣的煩惱？（5分）來源:W]（2）他又該如何去面對這些煩惱呢？（6分）

參考答案單項選擇題1—5DBBAD6—10ABABD11—15CCDCC16—20DCACC二、簡要回答21、（1）不對。（2）追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐步擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。22、做學習的管理者，要學會自主學習，提高學習效率，合理科學的安排時間；了解自己的學習方式，根據(jù)自己的學習方式，結(jié)合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。23、學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。學習中有苦更有樂。如果在放棄學習的權(quán)利與擺脫學習的困難中選擇，我們將會明白，享有學習的權(quán)利和機會，這是多么令人快樂。三、分析說明24(1)生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩。生命是頑強的也是脆弱的，我們要想生活在一個豐富的多彩的世界里，就需要關(guān)愛和呵護周圍的生命，特別是那些珍惜的野生動植物，因為它們是我們同住地球家園的朋友。（2）①永不放棄生的希望