《習(xí)作 奇妙的想象》課件

1奇妙的想象新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作1奇妙的想象新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作2奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切變得那么奇妙。下面這些題目一定會(huì)激發(fā)你無窮的遐想。2奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切變得3一起讀要求1.從所給的素材中選擇一個(gè)合適的題目寫想象故事。也可以寫其他的想象故事。2.大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。3．寫完后，可以交換習(xí)作，說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。3一起讀要求1.從所給的素材中選擇一個(gè)合適的題目寫想象故事。4大家來選材4大家來選材5最好玩的國(guó)王“好玩”，“好玩”在哪里呢？大膽想象這個(gè)國(guó)王有什么新奇古怪的想法，給大臣們帶來了哪些歡樂。5最好玩的國(guó)王“好玩”，“好玩”在哪里呢？大膽想象這6一本有魔法的書大膽想象這本魔法書有怎樣的魔法，給你的學(xué)習(xí)帶來了哪些便利？6一本有魔法的書大膽想象這本魔法書有怎樣的魔法，給你7小樹的心思什么心思呢？樹旁邊沒有花草嗎？還是也想和蝴蝶一樣去看看外面的世界。7小樹的心思什么心思呢？樹旁邊沒有花草嗎？還是也想和8躲在草叢里的星星草叢里的星星是誰，它和誰交了朋友，為人們做了哪些好事。8躲在草叢里的星星草叢里的星星是誰，它和誰交了朋友，9手罷工啦手為什么罷工呢？小主人是怎樣對(duì)待它們的，后來小主人與它們又是怎樣化解矛盾的。9手罷工啦手為什么罷工呢？小主人是怎樣對(duì)待它們的，后10bàgōng罷工的行動(dòng)，或被簡(jiǎn)稱為罷工，是工人為了表示抗議，而集體拒絕工作的行為。罷工例如：一個(gè)冬夜，手不開心。它覺得自己很沒用：我總是聽別人的，我一直在干活，別人也不夸我。

手大喊起來：“我要罷工！我要聽自己的！”它越想越美好，它為自己的決定鼓起掌來……10bàgōng罷工的行動(dòng)，或被簡(jiǎn)稱為罷工，是工人為了11滾來滾去的小土豆

“滾來滾去的小土豆”大膽想象小土豆的歷險(xiǎn)記。11滾來滾去的小土豆“滾來滾去的小土豆”大膽想象小土豆的歷12假如人類可以冬眠

“假如人類可以冬眠”可以想象人冬眠的過程和好處。12假如人類可以冬眠“假如人類可以冬眠”可以想象人冬眠的過13冬眠

也叫冬蟄。休眠現(xiàn)象的一種。是某些動(dòng)物對(duì)冬季寒冷、食物不足等不利環(huán)境條件的一種適應(yīng)性反應(yīng)。主要表現(xiàn)為不活動(dòng)、體溫下降和陷入昏睡狀態(tài)。常見于溫帶和寒帶地區(qū)的無脊椎動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物和一些哺乳動(dòng)物。[dōngmián]13冬眠

也叫冬蟄。休眠現(xiàn)象的一種。是某些動(dòng)物對(duì)冬14當(dāng)然，還可以從課外選擇素材來寫。14當(dāng)然，還可以從課外選擇素材來寫。15幫你快構(gòu)思從教材所給的題目中，選擇自己最感興趣的作為自己習(xí)作的題目。然后，根據(jù)所選的題目確定自己本次習(xí)作的主題，即通過怎樣的想象故事，表達(dá)怎樣的情感，或闡述什么道理。第一步：

選題立意15幫你快構(gòu)思從教材所給的題目中，選擇自己最感興趣的16根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮想象，想象你編的習(xí)作的主角是誰，他有哪些故事，故事會(huì)怎樣發(fā)展。不管是對(duì)未來的向往，還是一個(gè)美麗的愿望，都要敢于去想，這樣才能寫出好的想象故事來。第二步：大膽想象16根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮想象，想象你編的習(xí)作的17故事情節(jié)越曲折、越有趣，內(nèi)容就越生動(dòng)，故事就越能吸引人。習(xí)作時(shí)，不但要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物，故事的起因和結(jié)果交代清楚，而且要把故事的經(jīng)過寫具體，讓你的主人公在曲折的情節(jié)中展現(xiàn)性格特點(diǎn)。第三步：情節(jié)有趣17故事情節(jié)越曲折、越有趣，內(nèi)容就越生動(dòng)，故事就越能吸引18習(xí)作時(shí)，可運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法，對(duì)故事情節(jié)中的人物、事件進(jìn)行描寫，讓故事中的人物鮮活地展現(xiàn)在讀者面前。此外，語言要簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。第四步：表達(dá)生動(dòng)18習(xí)作時(shí)，可運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法，對(duì)故事情節(jié)中19共同學(xué)范文19共同學(xué)范文20滾來滾去的小土豆20滾來滾去的小土豆21在一片菜園里，生長(zhǎng)著黃瓜、豆角、燈籠椒……當(dāng)然還有埋在地下的小土豆①

“瞧這嫩嫩的黃瓜！”“看那黃澄澄的燈籠椒！”小土豆好羨慕地上的蔬菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在地下，人們看不見它，它得不到贊美。它急于離開培育它的，來到地面，好過人們也贊美它。②

①

對(duì)菜園中的蔬菜做簡(jiǎn)單的介紹，為下文描寫做好墊。

②交代小土豆想離開家的原因是想得到人們的贊美。21在一片菜園里，生長(zhǎng)著黃瓜、豆角、燈籠椒……當(dāng)然還22于是，它拼命地鉆哪，擠呀，終于擠破地皮，破土而出?！巴?，終于出土了，人們肯定也會(huì)贊美我的?！毙⊥炼垢吲d地想。③可是它在田壟上等啊等啊，卻不見一個(gè)人贊美它。于是，小土豆離開自己的土壟，來到燈籠椒的田壟上，心想：我和燈籠椒長(zhǎng)得有些像，人們贊美燈籠椒的時(shí)候，肯定會(huì)贊美我的?！扒七@大燈籠椒，黃澄澄的，真好看哪！”小土豆聽到人們的贊美聲，使勁地努著身子，等著人們的贊美。“咦？這里怎么有個(gè)小土豆？”有一個(gè)人隨腳一踢，將它踢到田壟邊上去了。④

③此處的心理描寫為下文埋下伏筆。

④人們的舉動(dòng)與小土豆的想法形成鮮明的對(duì)比。22于是，它拼命地鉆哪，擠呀，終于擠破地皮，破土而出23小土豆孤零零地待在田壟邊上，看上去好可憐。它知道，在這里，不會(huì)有人贊美它的。于是，它抱著一線希望，又來到西紅柿的田壟邊?！巴?，這里的西紅柿好大喲！”小土豆又聽到人們的贊美，它沮喪的心又升起了希望?！澳睦飦淼耐炼?，滾一邊去?！蹦侨艘荒_將它踢到了角落里。小土豆被踢得眼冒金星，渾身疼痛。它傷心極了，它不想要贊美了。它好想回到地下，回到屬于它的天地。⑤

⑤人們對(duì)西紅的贊美和對(duì)小土豆的冷落形成鮮明的對(duì)比，突出了小土豆的可憐。23小土豆孤零零地待在田壟邊上，看上去好可憐。它知道24

“咦？媽媽，這里有個(gè)小土豆。”在它傷心的時(shí)候，一個(gè)來菜園參觀的小朋友發(fā)現(xiàn)了它。“哦，真是的。它還沒有長(zhǎng)大呢。”“媽媽，那我們?cè)趺崔k呢？”“小土豆是生長(zhǎng)在地下的，我們將它重新放在泥土里，它就會(huì)長(zhǎng)大了。”小土豆于是又回到了地下，繼續(xù)生長(zhǎng)。這回，它并不急于出土了。不是因?yàn)樗艞壛说玫劫澝赖南Ｍ?，而是它懂得了每一種蔬菜都有自己的生長(zhǎng)環(huán)境，都有屬于自己的位置，都有自己的成熟時(shí)間。等到自己成熟時(shí)，一定會(huì)得到別人的贊美的。⑥⑥結(jié)尾點(diǎn)明主題24“咦？媽媽，這里有個(gè)小土豆。”在它傷心的時(shí)候，一個(gè)25

總評(píng)：這習(xí)作寫得很成功。小作者根據(jù)題目，展開合理的想象，運(yùn)用擬人的修辭方法。記敘了小土豆一次痛苦的經(jīng)歷。習(xí)作條理清楚，文筆流暢，情節(jié)生動(dòng)，主題鮮明，富有濃郁的童話色彩。25總評(píng)：這習(xí)作寫得很成功。小作者根據(jù)題目，展開合理26這里不限制思維，對(duì)想象的合理性也不提過高要求。請(qǐng)同學(xué)們大膽想象。26這里不限制思維，對(duì)想象的合理性也不提過高要求。27對(duì)于習(xí)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤價(jià)值取向、不正確的行為和做法，最后交流時(shí)進(jìn)行修改。27對(duì)于習(xí)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤價(jià)值取向、不正確的行為和做法，最28自主完成習(xí)作初稿28自主完成習(xí)作初稿29讀一讀自己的習(xí)作，把發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字改正確，把不通順的句子改通順；再把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，分享自己的習(xí)作。29讀一讀自己的習(xí)作，把發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字改正確，把不通順30展示交流朗讀自己的習(xí)作，進(jìn)行對(duì)比，相互評(píng)一評(píng)，誰想得更有趣。說說想讀哪個(gè)故事，并預(yù)測(cè)故事的主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們把習(xí)作的題目展示出來緊緊圍繞“是否能展開大膽想象”進(jìn)行評(píng)價(jià)。30展示交流朗讀自己的習(xí)作，進(jìn)行對(duì)比，相互評(píng)一評(píng)，誰想得31欣賞寫得好的地方，對(duì)不足的地方提出建議。挑選習(xí)作作為講評(píng)范例31欣賞寫得好的地方，挑選習(xí)作作為講評(píng)范例32互相評(píng)價(jià)說出自己欣賞的地方給同伴提出修改建議同學(xué)們互相評(píng)價(jià)，給喜歡的故事投票。如果有興趣，還可以把自己的想象故事寫成“連續(xù)劇”，繼續(xù)連載給大家看。32互相評(píng)價(jià)說出自己欣賞的地方給同伴提出修改建議同學(xué)33欣賞習(xí)作例文尋找差距33欣賞習(xí)作例文尋找差距34最好玩的國(guó)王34最好玩的國(guó)王35從前，有一個(gè)國(guó)王，這個(gè)國(guó)王跟其他任何一個(gè)國(guó)王都不一樣，他可以稱得上是其中“最好玩的一個(gè)”。他走起路來像鴨子，打起呼來像驢叫，唱起歌來五音不全，他還有一個(gè)很特別的嗜好，就是喜歡蓋印章。

他在所有的東西上面都蓋上了印章，連宮女、王后、王子、公主的臉上……身上……都蓋滿了印章。每個(gè)老百姓、每只動(dòng)物，都逃不過他的大印章，大家都感到頭痛極了。當(dāng)然，他也在自己的國(guó)土上，“咚、咚、咚”地蓋滿了印章。

有一天，國(guó)王起床后，發(fā)現(xiàn)房間里堆滿了抗議書。原來大家都寫信來，表示不愿意再被蓋印章了，看起來好丑，好難看。35從前，有一個(gè)國(guó)王，這個(gè)國(guó)王跟其他任何一個(gè)國(guó)王都不36國(guó)王很難過，他從來沒有想到，自己喜歡蓋印章，會(huì)讓大家這么不開心?？墒牵约赫娴暮芟矚g蓋印章，又怕大家討厭，到底怎么辦才好呢?

就在國(guó)王絞盡腦汁左思右想的時(shí)候，他看到墻上有一排沾滿印泥的小腳印，啊!好小好可愛，是小老鼠的腳印。

“有啦，我為什么不做一些既好玩，又有趣的印章呢!”于是，他在宮廷門口貼了一張告示，上面寫著：好消息，國(guó)王的印章店新開張!種類豐富，應(yīng)有盡有。服務(wù)好，品質(zhì)佳。歡迎光臨，一律免費(fèi)!

現(xiàn)在，國(guó)王好忙碌啊!他每天都忙著設(shè)計(jì)新式樣的印章，然后幫來印章店的人蓋他們想要的圖案。

每個(gè)人都好高興，最開心的是國(guó)王，他不但可以每天蓋印章，而且，每蓋一個(gè)印章，還可以得到一分感謝呢!36國(guó)王很難過，他從來沒有想到，自己喜歡蓋印章，會(huì)讓大家這37一本有魔法的書37一本有魔法的書38

小兔貝貝是出了名的懶惰蟲，天天妄想著能得到一件寶物幫自己干活。

有一天，貝貝的肚子又開始打午餐鈴了，它不想動(dòng)手，可是肚子太餓，只好去森林覓食?！柏愗?！”貝貝剛踏進(jìn)森林，就聽見一個(gè)聲音，它停下腳步，東張西望，可是卻看不見半個(gè)人影。一會(huì)兒，那個(gè)聲音又飄來了:“喂，我在你下面！”貝貝低下頭，看見一本書，不禁后退了一步，心想:書怎么會(huì)說話呢？“我是一本有魔法的書！”書頓了頓，“能幫你實(shí)現(xiàn)愿望！”“真的？”看著貝貝半信半疑的樣子，書生氣了，貝貝急得連忙點(diǎn)頭。書在空中飄啊飄，還唱起了歌謠:“我是一本有魔法的書，只為勤勞善良的人做事……”貝貝快速奔回了家，書也進(jìn)了屋子。38

小兔貝貝是出了名的懶惰蟲，天天妄想著能得到39“我要十筐蘿卜！要切成片哦！”貝貝一回家就命令書干活，書沒有拒絕，“嘩嘩”地翻動(dòng)著紙頁，不一會(huì)兒，任務(wù)就完成了。貝貝大吃一驚，又打起了如意算盤:“喂，讓媽媽今晚不要回來了，我要看通宵的電視！”書微微顫抖了一下，依然沒拒絕，讓貝貝如愿了。但第二天，書就離開了貝貝。貝貝再也找不到書，漸漸明白了勤勞的道理。

書精疲力竭，剛飛出不遠(yuǎn)就摔在了地上，一位小女孩撿到了它，上面記錄著貝貝的故事。小女孩聽到書的歌謠:“我是一本有魔法的書，只為勤勞善良的人做事……”39“我要十筐蘿卜！要切成片哦！”貝貝一回家就命令書干活，書40小樹的心思40小樹的心思4141在一棵大樹的旁邊有一棵小樹，它常常想，如果我能長(zhǎng)得跟這棵大樹一樣高，看到的天空會(huì)不會(huì)更大，鳥兒會(huì)不會(huì)在我頭上做窩？就這樣，長(zhǎng)高成了它最大的心愿。它等啊等，等啊等……可總覺得自己一點(diǎn)兒也沒長(zhǎng)高，它難過極了，每天都悶悶不樂！一只小鳥飛過來，說：“小樹長(zhǎng)高長(zhǎng)大需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，你不用難過！”小鳥說完就飛走了。“謝謝你！”樹沖著小鳥大聲喊。4141在一棵大樹的旁邊有一棵小樹，它常常想，如果我42小樹又等了幾年，它看看身邊的大樹，仍然看不到大樹的樹梢，抬頭看看天空，天空還是小小的。它灰心了，想要放棄了。突然，它想起了小鳥說的話，于是決定繼續(xù)等待。又過了好幾年。有一天，飛過來一群小鳥，在它頭上做起窩來。它抬頭一看，天空好大呀，自已已經(jīng)跟大樹一樣高了?！拔议L(zhǎng)高啦！我長(zhǎng)大啦！”它沖著天空叫著。42小樹又等了幾年，它看看身邊的大樹，仍然看不到大43躲在草叢里的星星43躲在草叢里的星星44一個(gè)夏天的夜晚，天上的星星密密麻麻，總也數(shù)不清。咦？草叢中一閃一閃的是什么呀？原來是螢火蟲警察正中草叢中飛來飛去地巡邏呢。忽然，聽到“撲通”一聲，螢火蟲警察立馬飛到河邊，想看個(gè)究竟。啊呀！可不得了，平靜的水面上有一顆大大的星星，星星掉到水里去了，它趕緊飛到蜻蜓先生那兒一本正經(jīng)地問：“蜻蜓同志，你有沒看到星星掉到水里嗎？”蜻蜓看到了螢火蟲警察一愣，緊張地結(jié)結(jié)巴巴說：“對(duì)……對(duì)不起，我……我沒有……看見，真的對(duì)不起！”螢火蟲嘆了口氣說：“那你能幫我嗎？”蜻蜓點(diǎn)點(diǎn)頭。螢火蟲提44一個(gè)夏天的夜晚，天上的星星密密麻麻，總也數(shù)不清。咦45著小燈籠為蜻蜓照路，蜻蜓一搖一晃地劃著荷葉來到了河中央，它們一起大聲喊到：“星星別擔(dān)心，我們來救你了！”突然一陣哈哈大笑，螢火蟲警察和蜻蜓抬頭一看，怎么星星依然掛在天上？它們百思不得其解，過了一會(huì)兒，蜻蜓問螢火蟲警察：“警察，您剛才聽到的是什么聲音？”“‘撲通’一聲。”“不好意思，剛才是我飛落到荷葉上的聲音?！蔽灮鹣x警察這才恍然大悟，望著滿天的星星，不好意思地笑了，又提著小燈籠繼續(xù)巡邏。45著小燈籠為蜻蜓照路，蜻蜓一搖一晃地劃著荷葉來到了河中46（二）46（二）47

一天，我和小伙伴們放學(xué)回家，正玩著起勁的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)草叢里有個(gè)東西一閃一閃，我走過去看了看，是一顆閃閃發(fā)光的星星?！捌婀帧蔽已宰哉Z道：“星星不是應(yīng)該在天上嗎？”我仔細(xì)一看，小星星的背上有一個(gè)傷口，我斷定它是被碰傷的。我問道：“小星星，你沒事吧？”星星有氣無力的說：“沒事，只是碰傷了一點(diǎn)！”我召集幾個(gè)小伙伴，把星星搬回了家。我立刻拿來醫(yī)藥箱給小星星小藥，讓他在床上躺下休息。

第二天，小星星的傷好了一半，高興的說：“謝謝你的照顧，我的傷好多了?！蔽业男那橐搽S著開心起來。

第三天，小星星的傷完全好了，整個(gè)身體閃閃發(fā)光，金燦燦的。我和小伙伴嘗試著想辦法送小星星回到天上。我們?cè)?7一天，我和小伙伴們放學(xué)回家，正玩著起勁的時(shí)48著用力的把小星星扔向天空，可是扔不了那么高，小星星又落到地面。大伙兒又架起一個(gè)高梯子，在小星星身上涂點(diǎn)膠水，讓一個(gè)人爬上去把它沾到天空上，可是梯子也沒有那么那么高呀。有的小朋友想用彈弓把小星星彈上天吧，彈的高是高了點(diǎn)，可還是掉落下來。小星星被我們折騰的也不好受呀！

我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，太陽公公見我們這樣，就說：“你們可以把泉水在日光下曬一天，在月光下晾一天，這水就是能讓星星回到天上的神水了！”我們半信半疑的照做了，把水灑在小星星身上，向上用力一扔，還真管事，嗖！星星像磁鐵一樣，被吸到了天空上。

這顆小星星就是每晚陪我和媽媽散步時(shí)最亮的那顆，看!它正對(duì)著我微笑呢。48著用力的把小星星扔向天空，可是扔不了那么高，小星星又落到49手罷工啦49手罷工啦50一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們已經(jīng)沉浸在睡夢(mèng)之中了。突然，一陣低低的聲音打破了夜的寧靜，原來是手家族在開會(huì)。一雙布滿老繭的手生氣地說：“建筑工人從早到晚把我折磨的死去活來”，“可不是嗎？”一雙嬌嫩的手說：“會(huì)計(jì)白天一刻不停地用我來打字”，伴隨著一陣哭聲，另一只手說：“不能再這樣了，我提議大家罷工”，其他手紛紛附和著，齊聲說：“”從今天起我們集體罷工?！八械氖侄?xì)g呼雀躍

第二天一大早，人們都發(fā)現(xiàn)自己的手不見了。左找右找也找不到，最后只好默認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。但沒有手的日子真的不好過：人們沒辦法吃飯、穿衣、睡覺；學(xué)生沒辦法寫作業(yè)；工人沒辦法干活……于是商店關(guān)門，交通癱瘓，學(xué)生放假在家……社會(huì)頓時(shí)陷入一片混亂。50一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們已經(jīng)沉浸在睡夢(mèng)之中了。突然51這樣的日子真的讓人無法忍受，人們這才意識(shí)到手的重要性，瘋狂地尋找自己的手，但手家族一看到人，就趕緊躲藏起來，和人類斗智斗勇。第二天大早，人們都發(fā)現(xiàn)自己的手不見了。左找右找也找不到，最后只好默認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。但沒有手的日子真的不好過：人們沒が法吃飯、穿衣、睡覺；學(xué)生沒辦法寫作業(yè)；工人沒辦法干活于是商店關(guān)門，交通癱瘓，學(xué)生放假在家社會(huì)頓時(shí)陷入一片混亂。

這樣的日子真的讓人無法忍受，人們這才意識(shí)到手的重要性，瘋狂地找自己的手，但手家族一看到人，就趕緊躲藏起來，和人類斗智斗勇。

最后，手家族派出代表和人類談判，人類終于明白了手家族的委屈，承諾以后一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，愛護(hù)自己的雙手。從此，手家族和人類配合默契，過上了幸福的日子。51這樣的日子真的讓人無法忍受，人們這才意識(shí)到手的重要性，瘋52假如人類可以冬眠52假如人類可以冬眠53有一天，世界發(fā)生大轉(zhuǎn)變：人類開始冬眠了！我想：我不要冬眠，冬眠太不好玩了！于是，我開著宇宙飛船，逃離了這個(gè)世界。在飛船里，我看到人類睡得很香很香。呼嚕聲震耳欲聾，把正在冬眠的小動(dòng)物全部吵醒了?，F(xiàn)在，整個(gè)世界變成了小動(dòng)物主宰的動(dòng)物王國(guó)。小動(dòng)物們不開汽車，也不騎摩托車，他們只騎自行車和電動(dòng)車……見他們這么和諧，我也想回到地球。當(dāng)我剛回到地球，就感覺自己變成了一只老虎，其他小動(dòng)物看見我，就推選我做國(guó)王，我特別開心。我的助手是一只狐貍，他很聰明很能干。每天，我看到天上都是灰蒙蒙的，沒有一片藍(lán)天。于53有一天，世界發(fā)生大轉(zhuǎn)變：人類開始冬眠了！我想：我54是，我吩咐小狐貍和其他小動(dòng)物一起去種樹。令我驚訝的是，他們只用了短短一天時(shí)間，就把整座城市種滿了樹。真是“人心齊，泰山移”呀！沒過幾天，小樹發(fā)芽了，神奇的是短短幾個(gè)月，一棵棵小樹苗又長(zhǎng)成了聳立云間的參天大樹。更令我們開心的是，霧蒙蒙的天空真的慢慢變成了藍(lán)藍(lán)的天空。小動(dòng)物們天天都在藍(lán)天白云、晴空萬里的城市里快快樂樂地生活著。一年又一年過去了。有一天，人類蘇醒了，我又變回了人類。他們看見天空那么藍(lán)，空氣那么清新，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這真是我們地球家園嗎……總之，我真希望人類有這樣的一次冬眠！54是，我吩咐小狐貍和其他小動(dòng)物一起去種樹。令我驚訝的是，他55教你來修改可是它在田壟上等啊等啊，卻不見一個(gè)人贊美它。于是，離開自己的土壟，來到燈籠椒的田壟上，心想：小土豆和燈籠椒長(zhǎng)得有些象，因?yàn)槿藗冑澝罒艋\椒的時(shí)候，所以肯定贊美我的。習(xí)作中出現(xiàn)了四處錯(cuò)誤我小土豆像55教你來修改可是它在田壟上等啊等啊，卻不見一個(gè)人贊56解析：第一處是句子中缺少主語，應(yīng)加上“小土豆”。第二處是小土豆自己的內(nèi)心活動(dòng)，應(yīng)該用代詞“我”代替“小土豆”。第三處是同音字使用錯(cuò)誤“象”應(yīng)該改為“像”。第四處是關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，這個(gè)句子并沒有因果關(guān)系，應(yīng)該去掉關(guān)聯(lián)詞語。56解析：第一處是句子中缺少主語，應(yīng)加上“小土豆”。57謝謝您的觀看和欣賞57謝謝您的觀看和欣賞58奇妙的想象新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作1奇妙的想象新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作59奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切變得那么奇妙。下面這些題目一定會(huì)激發(fā)你無窮的遐想。2奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切變得60一起讀要求1.從所給的素材中選擇一個(gè)合適的題目寫想象故事。也可以寫其他的想象故事。2.大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。3．寫完后，可以交換習(xí)作，說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。3一起讀要求1.從所給的素材中選擇一個(gè)合適的題目寫想象故事。61大家來選材4大家來選材62最好玩的國(guó)王“好玩”，“好玩”在哪里呢？大膽想象這個(gè)國(guó)王有什么新奇古怪的想法，給大臣們帶來了哪些歡樂。5最好玩的國(guó)王“好玩”，“好玩”在哪里呢？大膽想象這63一本有魔法的書大膽想象這本魔法書有怎樣的魔法，給你的學(xué)習(xí)帶來了哪些便利？6一本有魔法的書大膽想象這本魔法書有怎樣的魔法，給你64小樹的心思什么心思呢？樹旁邊沒有花草嗎？還是也想和蝴蝶一樣去看看外面的世界。7小樹的心思什么心思呢？樹旁邊沒有花草嗎？還是也想和65躲在草叢里的星星草叢里的星星是誰，它和誰交了朋友，為人們做了哪些好事。8躲在草叢里的星星草叢里的星星是誰，它和誰交了朋友，66手罷工啦手為什么罷工呢？小主人是怎樣對(duì)待它們的，后來小主人與它們又是怎樣化解矛盾的。9手罷工啦手為什么罷工呢？小主人是怎樣對(duì)待它們的，后67bàgōng罷工的行動(dòng)，或被簡(jiǎn)稱為罷工，是工人為了表示抗議，而集體拒絕工作的行為。罷工例如：一個(gè)冬夜，手不開心。它覺得自己很沒用：我總是聽別人的，我一直在干活，別人也不夸我。

手大喊起來：“我要罷工！我要聽自己的！”它越想越美好，它為自己的決定鼓起掌來……10bàgōng罷工的行動(dòng)，或被簡(jiǎn)稱為罷工，是工人為了68滾來滾去的小土豆

“滾來滾去的小土豆”大膽想象小土豆的歷險(xiǎn)記。11滾來滾去的小土豆“滾來滾去的小土豆”大膽想象小土豆的歷69假如人類可以冬眠

“假如人類可以冬眠”可以想象人冬眠的過程和好處。12假如人類可以冬眠“假如人類可以冬眠”可以想象人冬眠的過70冬眠

也叫冬蟄。休眠現(xiàn)象的一種。是某些動(dòng)物對(duì)冬季寒冷、食物不足等不利環(huán)境條件的一種適應(yīng)性反應(yīng)。主要表現(xiàn)為不活動(dòng)、體溫下降和陷入昏睡狀態(tài)。常見于溫帶和寒帶地區(qū)的無脊椎動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物和一些哺乳動(dòng)物。[dōngmián]13冬眠

也叫冬蟄。休眠現(xiàn)象的一種。是某些動(dòng)物對(duì)冬71當(dāng)然，還可以從課外選擇素材來寫。14當(dāng)然，還可以從課外選擇素材來寫。72幫你快構(gòu)思從教材所給的題目中，選擇自己最感興趣的作為自己習(xí)作的題目。然后，根據(jù)所選的題目確定自己本次習(xí)作的主題，即通過怎樣的想象故事，表達(dá)怎樣的情感，或闡述什么道理。第一步：

選題立意15幫你快構(gòu)思從教材所給的題目中，選擇自己最感興趣的73根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮想象，想象你編的習(xí)作的主角是誰，他有哪些故事，故事會(huì)怎樣發(fā)展。不管是對(duì)未來的向往，還是一個(gè)美麗的愿望，都要敢于去想，這樣才能寫出好的想象故事來。第二步：大膽想象16根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮想象，想象你編的習(xí)作的74故事情節(jié)越曲折、越有趣，內(nèi)容就越生動(dòng)，故事就越能吸引人。習(xí)作時(shí)，不但要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物，故事的起因和結(jié)果交代清楚，而且要把故事的經(jīng)過寫具體，讓你的主人公在曲折的情節(jié)中展現(xiàn)性格特點(diǎn)。第三步：情節(jié)有趣17故事情節(jié)越曲折、越有趣，內(nèi)容就越生動(dòng)，故事就越能吸引75習(xí)作時(shí)，可運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法，對(duì)故事情節(jié)中的人物、事件進(jìn)行描寫，讓故事中的人物鮮活地展現(xiàn)在讀者面前。此外，語言要簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。第四步：表達(dá)生動(dòng)18習(xí)作時(shí)，可運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法，對(duì)故事情節(jié)中76共同學(xué)范文19共同學(xué)范文77滾來滾去的小土豆20滾來滾去的小土豆78在一片菜園里，生長(zhǎng)著黃瓜、豆角、燈籠椒……當(dāng)然還有埋在地下的小土豆①

“瞧這嫩嫩的黃瓜！”“看那黃澄澄的燈籠椒！”小土豆好羨慕地上的蔬菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在地下，人們看不見它，它得不到贊美。它急于離開培育它的，來到地面，好過人們也贊美它。②

①

對(duì)菜園中的蔬菜做簡(jiǎn)單的介紹，為下文描寫做好墊。

②交代小土豆想離開家的原因是想得到人們的贊美。21在一片菜園里，生長(zhǎng)著黃瓜、豆角、燈籠椒……當(dāng)然還79于是，它拼命地鉆哪，擠呀，終于擠破地皮，破土而出?！巴?，終于出土了，人們肯定也會(huì)贊美我的?！毙⊥炼垢吲d地想。③可是它在田壟上等啊等啊，卻不見一個(gè)人贊美它。于是，小土豆離開自己的土壟，來到燈籠椒的田壟上，心想：我和燈籠椒長(zhǎng)得有些像，人們贊美燈籠椒的時(shí)候，肯定會(huì)贊美我的。“瞧這大燈籠椒，黃澄澄的，真好看哪！”小土豆聽到人們的贊美聲，使勁地努著身子，等著人們的贊美?！斑?？這里怎么有個(gè)小土豆？”有一個(gè)人隨腳一踢，將它踢到田壟邊上去了。④

③此處的心理描寫為下文埋下伏筆。

④人們的舉動(dòng)與小土豆的想法形成鮮明的對(duì)比。22于是，它拼命地鉆哪，擠呀，終于擠破地皮，破土而出80小土豆孤零零地待在田壟邊上，看上去好可憐。它知道，在這里，不會(huì)有人贊美它的。于是，它抱著一線希望，又來到西紅柿的田壟邊?！巴郏@里的西紅柿好大喲！”小土豆又聽到人們的贊美，它沮喪的心又升起了希望?！澳睦飦淼耐炼梗瑵L一邊去?！蹦侨艘荒_將它踢到了角落里。小土豆被踢得眼冒金星，渾身疼痛。它傷心極了，它不想要贊美了。它好想回到地下，回到屬于它的天地。⑤

⑤人們對(duì)西紅的贊美和對(duì)小土豆的冷落形成鮮明的對(duì)比，突出了小土豆的可憐。23小土豆孤零零地待在田壟邊上，看上去好可憐。它知道81

“咦？媽媽，這里有個(gè)小土豆?！痹谒鼈牡臅r(shí)候，一個(gè)來菜園參觀的小朋友發(fā)現(xiàn)了它?！芭?，真是的。它還沒有長(zhǎng)大呢?！薄皨寢?，那我們?cè)趺崔k呢？”“小土豆是生長(zhǎng)在地下的，我們將它重新放在泥土里，它就會(huì)長(zhǎng)大了?！毙⊥炼褂谑怯只氐搅说叵?，繼續(xù)生長(zhǎng)。這回，它并不急于出土了。不是因?yàn)樗艞壛说玫劫澝赖南Ｍ?，而是它懂得了每一種蔬菜都有自己的生長(zhǎng)環(huán)境，都有屬于自己的位置，都有自己的成熟時(shí)間。等到自己成熟時(shí)，一定會(huì)得到別人的贊美的。⑥⑥結(jié)尾點(diǎn)明主題24“咦？媽媽，這里有個(gè)小土豆?！痹谒鼈牡臅r(shí)候，一個(gè)82

總評(píng)：這習(xí)作寫得很成功。小作者根據(jù)題目，展開合理的想象，運(yùn)用擬人的修辭方法。記敘了小土豆一次痛苦的經(jīng)歷。習(xí)作條理清楚，文筆流暢，情節(jié)生動(dòng)，主題鮮明，富有濃郁的童話色彩。25總評(píng)：這習(xí)作寫得很成功。小作者根據(jù)題目，展開合理83這里不限制思維，對(duì)想象的合理性也不提過高要求。請(qǐng)同學(xué)們大膽想象。26這里不限制思維，對(duì)想象的合理性也不提過高要求。84對(duì)于習(xí)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤價(jià)值取向、不正確的行為和做法，最后交流時(shí)進(jìn)行修改。27對(duì)于習(xí)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤價(jià)值取向、不正確的行為和做法，最85自主完成習(xí)作初稿28自主完成習(xí)作初稿86讀一讀自己的習(xí)作，把發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字改正確，把不通順的句子改通順；再把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，分享自己的習(xí)作。29讀一讀自己的習(xí)作，把發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字改正確，把不通順87展示交流朗讀自己的習(xí)作，進(jìn)行對(duì)比，相互評(píng)一評(píng)，誰想得更有趣。說說想讀哪個(gè)故事，并預(yù)測(cè)故事的主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們把習(xí)作的題目展示出來緊緊圍繞“是否能展開大膽想象”進(jìn)行評(píng)價(jià)。30展示交流朗讀自己的習(xí)作，進(jìn)行對(duì)比，相互評(píng)一評(píng)，誰想得88欣賞寫得好的地方，對(duì)不足的地方提出建議。挑選習(xí)作作為講評(píng)范例31欣賞寫得好的地方，挑選習(xí)作作為講評(píng)范例89互相評(píng)價(jià)說出自己欣賞的地方給同伴提出修改建議同學(xué)們互相評(píng)價(jià)，給喜歡的故事投票。如果有興趣，還可以把自己的想象故事寫成“連續(xù)劇”，繼續(xù)連載給大家看。32互相評(píng)價(jià)說出自己欣賞的地方給同伴提出修改建議同學(xué)90欣賞習(xí)作例文尋找差距33欣賞習(xí)作例文尋找差距91最好玩的國(guó)王34最好玩的國(guó)王92從前，有一個(gè)國(guó)王，這個(gè)國(guó)王跟其他任何一個(gè)國(guó)王都不一樣，他可以稱得上是其中“最好玩的一個(gè)”。他走起路來像鴨子，打起呼來像驢叫，唱起歌來五音不全，他還有一個(gè)很特別的嗜好，就是喜歡蓋印章。

他在所有的東西上面都蓋上了印章，連宮女、王后、王子、公主的臉上……身上……都蓋滿了印章。每個(gè)老百姓、每只動(dòng)物，都逃不過他的大印章，大家都感到頭痛極了。當(dāng)然，他也在自己的國(guó)土上，“咚、咚、咚”地蓋滿了印章。

有一天，國(guó)王起床后，發(fā)現(xiàn)房間里堆滿了抗議書。原來大家都寫信來，表示不愿意再被蓋印章了，看起來好丑，好難看。35從前，有一個(gè)國(guó)王，這個(gè)國(guó)王跟其他任何一個(gè)國(guó)王都不93國(guó)王很難過，他從來沒有想到，自己喜歡蓋印章，會(huì)讓大家這么不開心?？墒?，自己真的很喜歡蓋印章，又怕大家討厭，到底怎么辦才好呢?

就在國(guó)王絞盡腦汁左思右想的時(shí)候，他看到墻上有一排沾滿印泥的小腳印，啊!好小好可愛，是小老鼠的腳印。

“有啦，我為什么不做一些既好玩，又有趣的印章呢!”于是，他在宮廷門口貼了一張告示，上面寫著：好消息，國(guó)王的印章店新開張!種類豐富，應(yīng)有盡有。服務(wù)好，品質(zhì)佳。歡迎光臨，一律免費(fèi)!

現(xiàn)在，國(guó)王好忙碌啊!他每天都忙著設(shè)計(jì)新式樣的印章，然后幫來印章店的人蓋他們想要的圖案。

每個(gè)人都好高興，最開心的是國(guó)王，他不但可以每天蓋印章，而且，每蓋一個(gè)印章，還可以得到一分感謝呢!36國(guó)王很難過，他從來沒有想到，自己喜歡蓋印章，會(huì)讓大家這94一本有魔法的書37一本有魔法的書95

小兔貝貝是出了名的懶惰蟲，天天妄想著能得到一件寶物幫自己干活。

有一天，貝貝的肚子又開始打午餐鈴了，它不想動(dòng)手，可是肚子太餓，只好去森林覓食?！柏愗?！”貝貝剛踏進(jìn)森林，就聽見一個(gè)聲音，它停下腳步，東張西望，可是卻看不見半個(gè)人影。一會(huì)兒，那個(gè)聲音又飄來了:“喂，我在你下面！”貝貝低下頭，看見一本書，不禁后退了一步，心想:書怎么會(huì)說話呢？“我是一本有魔法的書！”書頓了頓，“能幫你實(shí)現(xiàn)愿望！”“真的？”看著貝貝半信半疑的樣子，書生氣了，貝貝急得連忙點(diǎn)頭。書在空中飄啊飄，還唱起了歌謠:“我是一本有魔法的書，只為勤勞善良的人做事……”貝貝快速奔回了家，書也進(jìn)了屋子。38

小兔貝貝是出了名的懶惰蟲，天天妄想著能得到96“我要十筐蘿卜！要切成片哦！”貝貝一回家就命令書干活，書沒有拒絕，“嘩嘩”地翻動(dòng)著紙頁，不一會(huì)兒，任務(wù)就完成了。貝貝大吃一驚，又打起了如意算盤:“喂，讓媽媽今晚不要回來了，我要看通宵的電視！”書微微顫抖了一下，依然沒拒絕，讓貝貝如愿了。但第二天，書就離開了貝貝。貝貝再也找不到書，漸漸明白了勤勞的道理。

書精疲力竭，剛飛出不遠(yuǎn)就摔在了地上，一位小女孩撿到了它，上面記錄著貝貝的故事。小女孩聽到書的歌謠:“我是一本有魔法的書，只為勤勞善良的人做事……”39“我要十筐蘿卜！要切成片哦！”貝貝一回家就命令書干活，書97小樹的心思40小樹的心思9898在一棵大樹的旁邊有一棵小樹，它常常想，如果我能長(zhǎng)得跟這棵大樹一樣高，看到的天空會(huì)不會(huì)更大，鳥兒會(huì)不會(huì)在我頭上做窩？就這樣，長(zhǎng)高成了它最大的心愿。它等啊等，等啊等……可總覺得自己一點(diǎn)兒也沒長(zhǎng)高，它難過極了，每天都悶悶不樂！一只小鳥飛過來，說：“小樹長(zhǎng)高長(zhǎng)大需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，你不用難過！”小鳥說完就飛走了?！爸x謝你！”樹沖著小鳥大聲喊。4141在一棵大樹的旁邊有一棵小樹，它常常想，如果我99小樹又等了幾年，它看看身邊的大樹，仍然看不到大樹的樹梢，抬頭看看天空，天空還是小小的。它灰心了，想要放棄了。突然，它想起了小鳥說的話，于是決定繼續(xù)等待。又過了好幾年。有一天，飛過來一群小鳥，在它頭上做起窩來。它抬頭一看，天空好大呀，自已已經(jīng)跟大樹一樣高了。“我長(zhǎng)高啦！我長(zhǎng)大啦！”它沖著天空叫著。42小樹又等了幾年，它看看身邊的大樹，仍然看不到大100躲在草叢里的星星43躲在草叢里的星星101一個(gè)夏天的夜晚，天上的星星密密麻麻，總也數(shù)不清。咦？草叢中一閃一閃的是什么呀？原來是螢火蟲警察正中草叢中飛來飛去地巡邏呢。忽然，聽到“撲通”一聲，螢火蟲警察立馬飛到河邊，想看個(gè)究竟。啊呀！可不得了，平靜的水面上有一顆大大的星星，星星掉到水里去了，它趕緊飛到蜻蜓先生那兒一本正經(jīng)地問：“蜻蜓同志，你有沒看到星星掉到水里嗎？”蜻蜓看到了螢火蟲警察一愣，緊張地結(jié)結(jié)巴巴說：“對(duì)……對(duì)不起，我……我沒有……看見，真的對(duì)不起！”螢火蟲嘆了口氣說：“那你能幫我嗎？”蜻蜓點(diǎn)點(diǎn)頭。螢火蟲提44一個(gè)夏天的夜晚，天上的星星密密麻麻，總也數(shù)不清。咦102著小燈籠為蜻蜓照路，蜻蜓一搖一晃地劃著荷葉來到了河中央，它們一起大聲喊到：“星星別擔(dān)心，我們來救你了！”突然一陣哈哈大笑，螢火蟲警察和蜻蜓抬頭一看，怎么星星依然掛在天上？它們百思不得其解，過了一會(huì)兒，蜻蜓問螢火蟲警察：“警察，您剛才聽到的是什么聲音？”“‘撲通’一聲。”“不好意思，剛才是我飛落到荷葉上的聲音?！蔽灮鹣x警察這才恍然大悟，望著滿天的星星，不好意思地笑了，又提著小燈籠繼續(xù)巡邏。45著小燈籠為蜻蜓照路，蜻蜓一搖一晃地劃著荷葉來到了河中103（二）46（二）104

一天，我和小伙伴們放學(xué)回家，正玩著起勁的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)草叢里有個(gè)東西一閃一閃，我走過去看了看，是一顆閃閃發(fā)光的星星。“奇怪”我言自語道：“星星不是應(yīng)該在天上嗎？”我仔細(xì)一看，小星星的背上有一個(gè)傷口，我斷定它是被碰傷的。我問道：“小星星，你沒事吧？”星星有氣無力的說：“沒事，只是碰傷了一點(diǎn)！”我召集幾個(gè)小伙伴，把星星搬回了家。我立刻拿來醫(yī)藥箱給小星星小藥，讓他在床上躺下休息。

第二天，小星星的傷好了一半，高興的說：“謝謝你的照顧，我的傷好多了?！蔽业男那橐搽S著開心起來。

第三天，小星星的傷完全好了，整個(gè)身體閃閃發(fā)光，金燦燦的。我和小伙伴嘗試著想辦法送小星星回到天上。我們?cè)?7一天，我和小伙伴們放學(xué)回家，正玩著起勁的時(shí)105著用力的把小星星扔向天空，可是扔不了那么高，小星星又落到地面。大伙兒又架起一個(gè)高梯子，在小星星身上涂點(diǎn)膠水，讓一個(gè)人爬上去把它沾到天空上，可是梯子也沒有那么那么高呀。有的小朋友想用彈弓把小星星彈上天吧，彈的高是高了點(diǎn)，可還是掉落下來。小星星被我們折騰的也不好受呀！

我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，太陽公公見我們這樣，就說：“你們可以把泉水在日光下曬一天，在月光下晾一天，這水就是能讓星星回到天上的神水了！”我們半信半疑的照做了，把水灑在小星星身上，向上用力一扔，還真管事，嗖！星星像磁鐵一樣，被吸到了天空上。

這顆小星星就是每晚陪我和媽媽散步時(shí)最亮的那顆，看!它正對(duì)著我微笑呢。48著用力的把小星星扔向天空，可是扔不了那么高，小星星又落到106手罷工啦49手罷工啦107一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們已經(jīng)沉浸在睡夢(mèng)之中