學習的方法演講稿范文多篇

學習的方法演講稿范文多篇自卑是長在心中的雜草。自卑，會讓人感覺自己比別人低一等了，自卑它會讓你不能夠正常發(fā)揮自己的潛能。但同時，自卑也是一種良藥，它會促使你一往直前，將壓力變成動力，爾后去實現(xiàn)自己的目標，到達成功的彼岸，爾后揚起自信的風帆。下面是小編帶來的學習的方法演講稿，希望大家喜歡。學習的方法演講稿篇一語文作為基礎(chǔ)性工具學科，擁有學習內(nèi)容豐富性，學習時間長久性的特點，它要求我們不能夠急于求成，一蹴而就，但又是有規(guī)律可循的。語文成績的提高，有賴于語文涵養(yǎng)的加強，這是一個次序漸進、目染耳濡的過程。方法上要重積累，態(tài)度上要肯堅持。詳盡說來，積累分三個方面，要求我們準備好三個筆錄本，即知識本，摘抄本，漫筆本。第一要說的是基礎(chǔ)知識方面的積累，包括現(xiàn)代漢語字音、字型、詞語、成語、文言詞語等的意義和用法等，要求我們準備好一個知識本，課堂上要跟住老師的講解，隨時記錄整理，必然要注意老師拓展的內(nèi)容，它們經(jīng)常是?？贾R點。我們平時做練習，經(jīng)常采用試卷的形式，有的同學喜歡直接把老師講解的要點記在試卷上，能如期整理試卷誠然好，但多數(shù)同學沒有這個好習慣，這就要求我們要把老師講過的字、詞、標點等的用法及時整理在知識本上，并需如期翻看，以加強記憶，這是由人腦的忘記規(guī)律決定的，我們能夠利用零散的時間，大塊學習的縫隙來做這項工作，只要能堅持，必會事半功倍。漢語詞句的浩大，會使有同學擔憂記但是來，實質(zhì)?？嫉目墒瞧渲械囊徊糠郑@些記準了，其他的采用消除法即可解決。名句名篇的背誦默寫我們也不能夠忽視，要點在于識記要力爭正確無誤，基礎(chǔ)不好，好寫錯字的同學，最好背完要進行默寫，與書籍比較糾正，最笨的方法經(jīng)常就是最好的方法，這是任何人只要下功夫就做獲取的。標點、病句類題型，需要合適多做題，題量未必要很大，善于探究規(guī)律是最重要的。閱讀和鑒賞題，要注意探究答題方法，注意答題規(guī)范化方面的訓練。其次，我要講的是多讀書，這是解決語文讀寫問題，包括基礎(chǔ)知識問題的全能鑰匙。它一方面廣闊了我們的視野，一方面培養(yǎng)了語感。語感關(guān)于任何語言的學習都至關(guān)重要，有時你做對了一道題，講不出道理，你感覺它對，它就對了;有時你寫了一段話，沒有留意它用了什么樣的詞匯，什么樣的手法，但這段話可能很優(yōu)美、精妙，這就是語感在起作用。這是全憑課堂授課所不能夠解決的，功夫須做在課外。古語就說，開卷有益，但由于時間的限制，我們讀書還應(yīng)該有所選擇，盡量多看些文學名著和優(yōu)秀的報刊，如《讀者》《散文》之類的雜志，也要關(guān)心時局新聞。名著若是不能夠多看，就看精一點也好，能夠依照自己的喜好重視來讀，比方《三國演義》和《紅樓夢》，看它兩三遍絕不嫌多，它會使你一生受益。報紙、雜志上一些豐厚的文章，能夠啟迪我們思慮，比方，作文的很重要的一個分標準就是可否有創(chuàng)新，有別開生面的看法。這樣的看法，經(jīng)常不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的經(jīng)歷，你的人生領(lǐng)悟。對我們中的大多數(shù)人來說，生活就是簡簡單單的兩點一線，極稀有機遇看法到更廣闊的世界。因此，讀書看報就不失為一條捷徑。這時，就需要我們用好第二個筆錄本--摘抄本。在閱讀的過程中，我們應(yīng)該將遇到的好的詞語、句子、語段、引人深思的故事、精妙的篇章抄下來，或許摘錄要點，并不時的看一看，讀一讀，讓它們變成自己的東西，日新月異，目染耳濡，它會讓我們在各方面都受益匪淺。還有一個好方法，是大聲朗讀。剛送走的09屆學生霍佳天在這方面給了我很大的啟迪，現(xiàn)在，他已經(jīng)在太原理工大學讀書了。記得，在他讀高一時，我把自己很受觸動的一本書《儒生另類史》借給了他，這本書講儒生的歷史，看法很新，文風奇怪，他讀了許久，直到我催要，才把書還給我，今后我就忘記了。高三有一次課堂作文，他就引用里面的故事并進行了談?wù)?，寫得相當好，當時我驚詫不已，他的文筆自不用提，我還驚詫于那本書他已經(jīng)讀過了兩年多，居然能把里面的人物、情節(jié)講得分絕不差，很多句子引自原文，這讓我自愧不如，我讓他給大家介紹一下經(jīng)驗，他不無愉悅的表達了他的妙招，就是每遇到特別優(yōu)秀的語段或文章，他就大聲朗讀，興盡為止，讀過此后，印象就特別深刻，而且還鍛煉了朗讀能力，并把這種方式作為學習勞乏時的一種精神上的放松，一舉多得。我曾在書中見過這種讀書法，頗不以為然，霍佳天的親身經(jīng)歷讓我受了很大的啟迪，把這個方法介紹給大家，相信值得試一試。最后，我要講的是多練筆。憂如陳詞濫調(diào)，卻不能夠不談。為此，我們還需要準備一個漫筆本。若是說閱讀的目的意在汲取，漫筆則是用于創(chuàng)立的寫作園地。這里沒有老師部署的任務(wù)，有的應(yīng)該是觸景生情，有感而發(fā)，是思想的自然流淌，是帶著強烈的創(chuàng)作激動而形成的痛快文字。大家要多積累、多感想、多考慮，勤于動筆，形成習慣，就不會感覺寫作是一項負擔,相反,它會成為我們釋放思想的一種需要。練習寫作，開始能夠進行模擬，模擬優(yōu)秀作文組織結(jié)構(gòu)，遣詞造句的方法，但切不能全文照抄，當你的作文能力已經(jīng)形成，就會對模擬不屑一顧了。寫作中，我們還要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀，我見過的幾篇高考零分作文就是在這方面出了問題。我們要注意追求獨到的構(gòu)思，但獨到的構(gòu)思必定用豐富的內(nèi)容來支撐，思想的磨練永遠是最重要的，這本源于廣泛的閱讀，本源于對生活和社會的察看和考慮，讀和寫永遠密不能分。總之，語文的功夫都在平時的積累上，除了個別“感覺”突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會有怎樣的成績。與其抱著僥幸心理，等待著奇景的出現(xiàn)，還不如踏扎實實地把功夫練到家。學習的方法演講稿篇二敬愛的老師，親愛的同學們：你們好!第一，特別感謝學校領(lǐng)導和老師給我供應(yīng)這個與大家一起交流學習經(jīng)驗的機遇。誠然我在此次期中考試中的某些學科獲取了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們迥然不相同，可是要點把自己怎樣進行有效學習、養(yǎng)成優(yōu)秀習慣的幾點領(lǐng)悟擺列出來，與大家交流與共勉。第一、要養(yǎng)成優(yōu)秀的“聽課習慣”。我感覺，可否抓住課堂——即：可否聚精會神、聚精會神地聽講對學習結(jié)果的影響是第一位的。上課時，老師不但用語言傳達信息，還會用動作、表情傳達信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動自己全部的感官參加到聽課進度中——時刻緊跟老師的講解思路——主動地去獲取、理解、考慮、記憶，爾后經(jīng)過練習與牢固——把老師所講的內(nèi)容真切內(nèi)化到自己的腦海里。自然，做好筆錄也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學習過后的知識點的忘記對每個人來說都是不能防備的。因此，在聽講的時候，請同學們盡量不要放下你手中的筆，一是認真把老師重申的要點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備牢固和復習之用。其次，要養(yǎng)成及時復習的習慣。就是課下必然要對學過的知識及時加以牢固。而認真達成老師部署的作業(yè)無疑是復習牢固的最有效手段。初中相關(guān)于小學來說，一個顯然的特點就是科目增添，作業(yè)量也有所增大，但若是連作業(yè)也不去認真對待和保質(zhì)保量的達成，不但會造成當天的學習內(nèi)容不能夠被全部消化，生怕還會影響到下一個知識點的學習。囫圇吞棗、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習慣和學習態(tài)度。若是做完作業(yè)還有空閑，能夠再翻閱、追憶或檢查一下當天所學的知識點可否都已經(jīng)掌握，若是還有不理解的地方，能夠記錄下來，到第二天及時請教老師和同學。再次：要養(yǎng)成多閱讀的習慣。開卷有益，課余時間必然要多讀一些有意義的課外書籍。由于多讀書不但能廣闊視野，豐富自己的精神世界，還能夠夠提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分很多，想來就是由于小時候沒有多讀書的原因——由于我從小就是個電視迷，空閑時能夠盯著電視整整看上一個上午。但現(xiàn)在我經(jīng)過某些信息認識到：看電視是完滿不能夠代替看書的：電視畫面給出的是全方向的直觀信息，根本用不著大腦進行理解和考慮，而看書則不然，不但能鍛煉你的理解能力，還能夠培養(yǎng)你的思想一想象力。況且，書籍里一些人物的思想、內(nèi)心活動的細節(jié)描述是電視畫面難以表現(xiàn)的。自然，一些能廣闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯過的好。最后，必然要有恒心將優(yōu)秀的養(yǎng)成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的獲取絕非一日之功，不能夠三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽好每一堂課，認認真真地達成每一份教學設(shè)計，認認真真地做好每一次作業(yè)，認認真真地糾正每一個錯誤，認認真真地對待每一次考試。以上可是我個人在學習過程中收獲的一點兒心得和領(lǐng)悟，希望對同學們今后的學習能有所啟迪或幫助。最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的勤奮培養(yǎng)!感謝大家!學習的方法演講稿篇三敬愛的家長們：你們好!我叫XXX。在期中考試中，我經(jīng)過努力，獲取了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學習經(jīng)驗。第一我感覺要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會對學習有動力，自然會越學越好。其次，要想搞好學習，必定掌握好正確的學習方法，學會貫通融會，貫串交融，這才是最重要的。比方上課要認真聽課，注意要多獨立思慮，不懂就要問，要鍛煉自己的思想能力。要認真認真地做好老師部署的作業(yè)，決不能夠馬虎。還有的是，要做好筆錄，課前最好預習，先對課文有初步的認識，這關(guān)于接下來的課能更簡單地汲取。課后也要進行復習，牢固好老師所講的知識，打下牢固的基礎(chǔ)。祖先曾曰：“溫故而知新，能夠為師矣。”不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒適用的，要讓腦子合適地放松一下才行，比方打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。以上幾點可是我的個人領(lǐng)悟。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕種自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的!其實，此次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。我的話講完了，感謝大家!學習的方法演講稿篇四親愛的同學們：清早好!今天我演講的題目是：提高自我學習水平。自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，能夠幫助戰(zhàn)勝學習中的各種困難和阻擋，能夠最大限度地幫助挖掘自己的潛力，去達成學習任務(wù)。“我能行”、“我要拼搏”、“我必然高出他”，經(jīng)常給自己這種積極表示，你就會充滿活力、活力蓬勃，學習成績就會獲取快速提高。自信不是盲目的，同學們應(yīng)學會沉穩(wěn)解析自己的學習情況，解析總分成績名次的高低、牢固性，解析專長學科的成功經(jīng)驗，解析短腿學科、成績不穩(wěn)學科的形成原因，解析學習狀態(tài)、學習潛力、投入時間等情況。在此基礎(chǔ)上依照自己的實質(zhì)水平，正確定位自己的奮斗目標，擬定清楚的學習計劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學們一句話“想得好是聰穎，計劃得好更聰穎，做得好是最聰穎又是最好——拿破侖”。高中生的學習任務(wù)是十分深重的，要優(yōu)秀地達成各種學習任務(wù)，必要提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)立情況能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、思疑責備能力、總結(jié)反思能力等。一個有較強學習能力的學生，若是能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略合適、次序漸進、螺旋上升，他的學習過程必然是高效的，他的學習必然是快樂的。每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必然是一個善于借助老師和同學力量的人。老師的點撥標準、規(guī)范、到位，盡管語言表達上缺少時代氣味。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題必然要纏到完整解決為止，決不能夠一孔之見簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中，應(yīng)主動預約老師，起初提出指導課題。同學間的互幫學習是不能缺少的一個學習環(huán)節(jié)，但認真研究學習成功的同學的學習訣要或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。同學們!相信自己是優(yōu)秀的，這是×中學學子的自信，這是×中學的實力源泉。我的演講達成，感謝大家!學習的方法演講稿篇五同學們好!高中應(yīng)該怎么學習，方法有兩個，一是歸納，二是做題。第一講講歸納的方法,由于在比賽上的時間很多，沒有嚴格地依照老師的進度很系統(tǒng)的復習，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習收效。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特別知識點歸納?；局R的歸納就是把書籍上的全部知識點有條理的擺列出來，講解各個術(shù)語的含義，列出它包括的的種類或分支的方向，并清楚地注明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你正確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候能夠合適的參照一些參照書上的歸納，像優(yōu)化設(shè)計上的歸納就很不錯，大家能夠以之為基本框架，再把更詳盡的東西，特別是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計上對它給出的框架做了補充。做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只但是是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不相同的表述做比較，這能夠幫助你更透徹的認識這個知識點;而想做一個比較完滿、雅觀的知識歸納，就必定知道什么知識點放什么地址，這就要弄清楚各個知識點之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。因此做知識歸納最大的用途是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了今后看。課本是最最最根本的，大家必然要三本課本讀的滾瓜爛熟。習題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，爾后寫出每道題目的要點，如某個知識點或某種方法或技巧。若是是錯題則寫出出錯的原因，特別是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。若是時間比較充裕，能夠把題目抄在本子上，但若是感覺自己沒那么多時間，能夠在那道題目旁邊做個記號，并寫上我方才提到的“題目的要點”。考試前認真察看就可以了。在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特別知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特其他知識點或例子其他抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特其他知識點也一起抄下來，這樣就組成了特別知識點歸納。平時在聽完課，做完習題后應(yīng)該重視做基本知識點歸納和習題歸納，而在準備考試的時候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把要點要點寫下了——也就是做特別知識歸納，最后就只看這本特別知識歸納。若是時間贊同，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的。這樣就可以把全部知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，由于這些知識本來就爛熟于心了;而不太有掌握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，因此上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書籍從頭到尾認認真真的看了一遍，做了特別知識歸納，爾后接下來那個星期就看特別知識點歸納和習題歸納。爾后講講做題。練習題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了(依照自己能力，難度可稍大)常用：優(yōu)化設(shè)計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局(實驗!)要點：多做,精做(高考題，實驗設(shè)計題，經(jīng)典實驗題)簡答題要認真對答案，能背下更好(主若是