2022《國王的演講》觀后感

2022/r/n《國王的演/r/n講/r/n》/r/n觀/r/n后感/r/n《國王的演講》觀后感/r/n看完一部作品后,大家一定收獲不少吧,此時需要認真地做好記錄,寫寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭/r/n疼,/r/n下面是我收集整理的《國王的演講》觀后感,歡迎閱讀與收藏。/r/n《國王的演講》觀后感/r/n1/r/n縱觀現(xiàn)在的電影市場,如果/r/n一部/r/n電影沒有特技,沒有美女,沒/r/n有硬漢,沒有華服,沒有恢弘的氣勢,更沒有火爆的動作場/r/n面,/r/n那么這部電影應(yīng)該不會吸引到多少人然而我今天要推薦的這部電影《國王的/r/n演講》/r/n卻顯得尤其/r/n樸素。這是一部美麗的電影,它是一件藝術(shù)品,值得你慢慢欣賞。/r/n這部電影取材于/r/n真/r/n實的歷史故事,包攬第/r/n83/r/n屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男/r/n主角、/r/n最佳原創(chuàng)劇本四項大獎的電影。這部/r/n電影講/r/n述/r/n了英國國王喬/r/n治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個被國/r/n王的國王,ー輩子活在父親跟哥哥的陰影下,患有嚴重的口吃。國難/r/n當頭,政局危機,在語言治療師的幫助下,國王ー步ー步戰(zhàn)勝口吃,/r/n最后發(fā)布了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。/r/n整部影片并沒有存在很死板的現(xiàn)/r/n象,/r/n相對而言在劇中部分對話還會讓人感到放松,同時也會感受到王室的無奈。影片中國王和治療師/r/n在治療室內(nèi)種種怪異的行為,大聲喊叫,在地上滾來滾去等等,完全/r/n打破了/r/n人/r/n們心目/r/n中/r/n皇室成員、未來國王沉穩(wěn)、高貴不可侵犯的印象。/r/n在我看來,這部影片最吸引我的地方是這是ー個大人物通過努力取得成功的故事,卻讓看過電影的不少小/r/n人物/r/n產(chǎn)生了共鳴。作為勵志片,它沒有我們期待的那么激勵人心,沒有太多的艱辛努力催人奮進,/r/n但/r/n我/r/n們在片中看/r/n到了很多關(guān)于友情和友愛的表達,看到了作品對/r/n人物內(nèi)心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為/r/n本,以人性為本,便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。/r/n作為ー個國王的成長故事,所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表/r/n的金碧輝煌中沉淀下/r/n來,/r/n成為一段鮮為人知的歷史。而對于外界的所有評價,無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的,唯有自己有否/r/n曾經(jīng)真正努力,去戰(zhàn)勝從前那個不成熟的自己?！秶醯难葜v》觀后感/r/n550/r/n字/r/n整潔的播音室/r/n中,/r/n一位播音員正在/r/n做/r/n著準備。他清了清喉嚨,平/r/n靜的坐著,從容不迫的播報著當天新聞阿爾伯特王子將在稍后為世界/r/n博覽會的閉幕式做演講。與/r/n此/r/n同時,即將發(fā)表演講的王子正在緊張的與妻子道別,步履僵硬的走上演講臺,如臨大敵。紅燈閃爍了幾/r/n下,/r/n演講開始了,他卻/r/n什/r/n么也說不出來,斷斷續(xù)續(xù)的聲音在臺上與臺下回/r/n蕩,隨即又回歸寂靜。臺下出現(xiàn)了輕微的躁動,遠處響起了一聲馬的嘶鳴。/r/n阿爾伯特王子是一名結(jié)巴,可他要擔負的是繼承王位的重任。/r/n她的父親喬治五世年事已高,他的哥哥是風流的花花公子,大/r/n陸上希/r/n特/r/n勒的力量在日益增長,而他卻因為口吃而對這一切無能為/r/nカ,/r/n甚至連王子的職責都無法履行。此時,他的妻子找到了一位治療手段獨特的醫(yī)/r/n生,/r/n希望能治好他的口吃。這樣的背景/r/n下,/r/n《國王的演講》開始了它內(nèi)斂而深刻的敘述。/r/n與眾不同的是,影片并沒有把未來的國王刻畫成一位超人。他/r/n和所有人ー樣,都/r/n有著/r/n各種小缺點,甚至還有一點自卑。他并沒有成為王者所必備的自信與オ華，使他成為王者的是他的毅カ與不懈的努力。/r/n在開/r/n始,/r/n他面對群眾時連一句完整的句子都無法說完,總是在哥哥與/r/n父親的陰影下生活;但在影片的結(jié)尾,當他面對全國人民如戰(zhàn)時演講/r/n時,已經(jīng)幾乎聽不到他聲音中的停頓,看不出他內(nèi)心中曾經(jīng)的自我懷/r/n疑。/r/n羅格醫(yī)生是使他改變的原因之一。他沒有醫(yī)學(xué)執(zhí)照,然而他治好了阿爾伯特的口/r/n吃;/r/n他只是一介平民,然而他要治愈全國最為珍貴的病人;他的病室內(nèi)坐著王位可能的繼承/r/n人,/r/n然而他依舊能保持不卑不/r/n坑的態(tài)度,堅守自己的原則。當其他醫(yī)生還在翻閱陳舊的醫(yī)療典籍時,羅格醫(yī)生從心理方面入手,找出阿爾伯特的病根,徹底解開了她的心/r/n結(jié)。/r/n王子與平/r/n民,/r/n病人與醫(yī)生,兩人的身份并不對等。而他們的友誼也因此而有/r/n了特殊/r/n的意義。患者需要醫(yī)生幫/r/n助治療,/r/n平民/r/n也需要/r/n王子/r/n提供的機會和榮耀。雖然也會有爭執(zhí),但他們的友誼/r/n一直/r/n維持著,/r/n為后人留下了一段君臣間的佳話。/r/n人生來不是要給打敗的,你能夠摧毀他,但是不能夠打敗他。海/r/n明威這樣說道?！秶醯难葜v》,向我們揭示的就是這樣一位無法被打敗的國王。使他成為王的不僅是高貴的血統(tǒng),更是他內(nèi)心中永不放棄的精神。不過,也請不要忘記,在國王的背后,總是站著的那個微笑/r/n著的身影。/r/n《國王的演講》觀后感/r/n2/r/n演講,對于一個政治家來說,是最基本的素質(zhì)。歷史正是靠這些/r/n善于鼓動人心的說客們的/r/n三寸不爛之舌,/r/n把易受蠱惑的民眾忽悠地各個群情激奮、斗志昂揚。開篇ー場,電臺直播之前的準備/r/n工作充滿了儀式感,讓我們看到了皇家的派頭和考究,雄渾中夾雜著不安的配樂還有王以及各色/r/n人/r/n等的表情也讓人體會到那股山雨欲來風滿樓的壓抑。/r/n可惜的是,/r/n面/r/n對肅然起立、洗耳恭聽的民眾,王退卻了,那股/r/n欲/r/n言/r/n無/r/n聲的抓狂、欲哭無淚的羞愧,讓王的前路充滿了陰霾,他辜負了父王的信任,玷污了皇室的光輝,/r/n也讓賢良/r/n的/r/n王后/r/n有些失落。貫穿電影通篇的矛盾被強有力的擺了出來。接下來的就是ー場王與自己心理缺陷/r/n的戰(zhàn)爭。上帝寵幸世人,卻讓世人通過苦難來獲取新生,上帝讓伯蒂成為王,卻讓他無法流暢的宣揚自己的觀/r/n點,/r/n真是莫大的諷刺。/r/n這個口齒不清,脾氣暴躁的國王,有一個強權(quán)的父親,ー個玩世不恭的哥哥,從小就處于弱勢的狀態(tài),童年的陰影,讓他產(chǎn)生生理的/r/n缺陷,繼而發(fā)大投射到心理的恐懼,像ー團烏云,壓在心頭?？v有他/r/n有當國王的野心卻看不到當王的前途,心中更是郁憤難/r/n抒,/r/n倘若不是/r/n遇到了羅格,恐怕一切都將陷入更加混亂的黑暗。羅格這個可愛的離/r/n退休教授,用自己獨特的原則、淡定從容的氣度和誠摯的付出,融/r/n化/r/n了高高在上的王,讓王對他吐露心聲,引作知己,連主教都不放在眼/r/n里。/r/n說話,最簡單的事情,落到王的身上,就成為了一個龐大國家的/r/n聲音。這個片子有一個關(guān)于超越自我的宏大主題,卻用說話這個最簡/r/n單的切入點來抽絲剝繭、逐步推進,著實妙哉。當生命背負上沉重的枷鎖,王便也成了戴著腳/r/n鐐跳舞的英雄。影/r/n片/r/n的這ー設(shè)/r/n定,把王的光/r/n環(huán)去掉,還原成一個比普通人伯蒂。王與羅格初次見面的時候,兩個人就對彼此的稱呼來了一番較量,這其中既體現(xiàn)了社會等級在人與人/r/n之間造成的尷尬的/r/n溝/r/n通/r/n障礙/r/n又褒獎了羅格無視可笑的/r/n世俗/r/n制度的自信/r/n和決心。縱使他可以擁有一個帝國,摘下王的面具還是普通的/r/n人,/r/n他也有妻兒,也有自己不可為外人道的小故事。伯蒂與羅格對飲的時候,說/r/n道,”/r/n我在大街上遇到ー個陌生人,我對他們ー無所知,他們卻對/r/n我了如指掌”,這是伯蒂對身為皇室成/r/n員毫無隱私失/r/n去自由的境地的控訴。而羅格卻/r/n用那顆仁愛的/r/n心,/r/n挽救了這個驕傲中/r/n透/r/n著/r/n可憐的王,/r/n更讓他真正承擔起了自己該肩負的責任。/r/n鐘情于古典英國題材的導(dǎo)演,カ圖在行云流水間展示出皇室成員/r/n的生活,為普通人揭開一角神秘的面紗,滿足一下窺視的好奇欲望,他做到了。影片的節(jié)奏有序而沉穩(wěn),宛若一個英國舉止優(yōu)雅的風度翩/r/n制的紳士?？v/r/n偶有/r/n沉悶之感,也憑借精致的構(gòu)圖和冷靜的色彩以及時/r/n而細膩時而宏大的樂曲,讓人不由得陷入其中，整/r/n個/r/n故事顯得極其飽/r/n滿、莊重。在/r/n最/r/n后一幕,伯/r/n蒂與羅格在/r/n直播間/r/n里面的/r/n無聲交流與電波/r/n另ー頭的各個階層的民眾們的鏡頭不斷切換,逐漸把整個故事帶向高/r/n潮,/r/n當最后ー/r/n個單詞吐出,一切都結(jié)束了,/r/n伯/r/n蒂戰(zhàn)勝了自己，人民獲得了新的王,英國也擁有了踏上戰(zhàn)場的豪情。/r/n這是/r/n一部以表演與劇情相得益彰的電影,片中的幾位主演都發(fā)揮/r/n了自己老戲骨的本領(lǐng),把各自的角色刻畫的入木三分?？屏诛椦莸耐醯碾[忍和憤/r/n怒,/r/n無奈與痛苦,無意義的掙扎和力不從心的沮喪,都在/r/n他囁嚅的嘴唇下讓人動容,最后一幕,那長時間的沉默,讓人為之揪/r/n心。從《加勒比海盜》里走出來的杰弗里沒有了乖張的戾氣,轉(zhuǎn)而變得溫文爾雅還有一點/r/n小/r/n幽默,那股誨人不倦的堅持和優(yōu)雅讓人如沐春風。オ華橫溢的海倫娜也不再/r/n像/r/n《哈利波特》里那般邪氣逼/r/n人，/r/n用她強大的演技塑造了一個既不會太過耀眼奪去科林的光芒又如同靜靜發(fā)/r/n光的美玉讓人無法忽視帶給人高貴之感的伊麗莎白王后，當真不愧為/r/n英倫玫瑰。皮爾斯演繹的愛江山更愛美人的愛德華ハ世,讓人充滿新/r/n鮮感和他為愛而背叛皇族的掙扎和彷徨在老國王死去的剎那全部釋放/r/n了出來。這一群可愛的性格演員相互颼戲,電光火石之間為我奉獻了/r/n一部精彩絕倫的勵志電影。/r/n我們無法成為王,所以不必艷羨皇室的光鮮,但是在面對各自的缺陷的時/r/n候,/r/n卻可以/r/n像/r/n伯蒂ー樣去戰(zhàn)勝/r/n它,/r/n做生活/r/n中/r/n的王者。/r/n人/r/n無完/r/n人,哪怕是身份地位很高的國王,每個人都會存在自己的缺點,只要/r/n我們勇于正視勇敢地去克服它,敢于去面對自己的不足,并加以改正,這是最好的選擇!/r/n《國王的演講》觀后感/r/n3/r/n《國王的演講》講了英國國王喬治六世/r/n(GeorgeVI)/r/n和他的語言治療師萊納爾羅/r/n格/r/n(LionelLogue)/r/n的故事。喬治六世就是那位為了美人而放下江山的愛德華ハ世國王的弟弟。二戰(zhàn)前/r/nタ,/r/n希特勒野心勃/r/n勃,/r/n風/r/n流成行的愛德華/r/n為了娶/r/n辛/r/n普/r/n森夫人棄國家于不顧,政府威脅群眾辭職,愛德華退位。于是喬治六世(約克公爵艾伯特王子)十分不情愿地被/r/n推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一向活在/r/n父/r/n親與哥哥的陰影/r/n下,還有很嚴重的口吃,發(fā)表講話時十分吃力,卻無法逃離公共人物/r/n的命運。幸運的是,賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人說,為丈夫找到一位與眾不一樣的語言治療師萊羅格。透過一系列的訓(xùn)練,國王的口吃大為/r/n好轉(zhuǎn),與羅格兩人也成為了一輩子的/r/n好友。二戰(zhàn)爆發(fā)/r/n之際,/r/n喬/r/n治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話,鼓舞了當時二戰(zhàn)中的英國軍民。/r/n看完了《國王的演講》這部電影,頗有感觸,我想從三個方面談/r/nー談我的觀感。/r/n第一個方面,我想探討ー下國王口吃的原因。這部電影中沒有講述喬治六世的成長經(jīng)歷,也沒有分析喬治口吃的成因。但是從電影中/r/n的ー個場景可見一斑。老國王去世的當天,喬治和語言治療師談話,/r/n提到自己今后的打算,說道:父王對自己還是比較賞識的,/r/n但是母親對自己不好,很/r/n恨她,/r/n還說君子報仇十年不晚之類的話,可見母親對喬治的不公正待遇是刻骨銘心的,這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影,這可能就是喬治口吃的主要原因。個性的網(wǎng)名/r/n第二個方面,我想談ー談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個方法。/r/n1/r/n、/r/n錄音。喬治第一次去見矯正師的時/r/n候,/r/n情緒很低落,也很絕望,/r/n認為自己說每一句話都很困難。當他第一次聽到自己的錄音時,發(fā)現(xiàn)/r/n原來自己也能流利地講出一句話。這對喬治增強說話的信心很重要。/r/n2/r/n、/r/n呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練。當喬治躺在地毯/r/n上,/r/n矯正師把手放在喬治的/r/n小腹上,喬治一吸一呼,矯正師的手ー齊一伏。其實,這是在練習(xí)腹式呼吸。喬治站在窗前,大聲發(fā)/r/n“a”/r/n,/r/n引得鄰居把窗戶關(guān)上。/r/n這是在/r/n練習(xí)以氣推聲。/r/n3/r/n、/r/n輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到,自己的母親沒有撫養(yǎng)自己,而是拋棄了自己是說‘/r/nShewouldn'tfeed/r/n--/r/nme/r/n--/r/n,/r/nfar/r/n--/r/naway/r/n--/r/n'/r/n,/r/n是/r/n唱著說出來/r/n的,/r/n這就是變調(diào)法輔助發(fā)/r/n音。還有就是透過肢體動作輔/r/n助發(fā)音,比如喬治對/r/n‘F’/r/n音難發(fā),就透過抬尖跟發(fā)音‘/r/nF-actory'/r/n。/r/n保/r/n護環(huán)境的廣告語/r/n4/r/n、/r/n自言自語練習(xí)。喬治從矯正師那里回來的路上,在車里,自言自語到“前方還有/r/n170/r/n英里”“前方還有/r/n160/r/n英里”,/r/n還問/r/n太太“/r/n晩上想吃什么/r/n?！边@/r/n些都是沒話找話的自言自語練習(xí)。拳不離/r/n手,/r/n曲不/r/n離/r/nロ,/r/n熟能生巧。/r/n5/r/n、/r/n用心/r/n的‘/r/n自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前,對著麥克風,喃喃自語/r/n“我/r/n必須行”“我必須能/r/n夠”/r/n以此來鼓勵自己,增/r/n強/r/n自/r/n信。/r/n第三個方面,我想談ー談這部電影給我們的啟示。/r/n《國王的演講》之因此能獲得奧斯卡大獎,我想主要是其體現(xiàn)出/r/n來的精神。喬治明知自己口吃,/r/n但/r/n是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。正因這對于鼓舞士氣,穩(wěn)定民心,戰(zhàn)勝法西/r/n斯/r/n德國很重要?？雌饋碇皇且?r/n篇演講,其背后/r/n體/r/n現(xiàn)的是國王的國家職責感。電影中有一個場景,喬治在排練圣誕演講的時/r/n候,/r/n矯正師故意坐在幾任國王坐過的椅子上,/r/n來挑戰(zhàn)喬治的價值觀,讓他看淡。喬治被激怒了,之后矯正師站起來說“你有高貴的品格,過人的勇氣,我堅信你會稱為ー個好的國王”。/r/n這句話讓我很受觸動。如果想做成一件/r/n事,/r/n不必須品格多么高貴,但/r/n是要具有良好的/r/n品格。推而/r/n廣之,/r/n口/r/n吃者的心理不是很健康,人格也不是很健全,但是能夠/r/n透過發(fā)奮/r/n,使/r/n得/r/n自己心智成熟起/r/n來;/r/n透過發(fā)奮,使自己的人格健全起來,這樣就會有勇氣去擔當。無形中就會有一股/r/n力量來促使著你,/r/n幫忙著你把事情做好。/r/n不管/r/n是誰,克服內(nèi)心的恐懼,/r/n應(yīng)對不完美的自己,戰(zhàn)勝自我,很多時候,就在于堅持。/r/n作為ー個/r/n國王的成長故事,/r/n所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將/r/n在/r/n皇家外表/r/n的金碧輝煌中沉淀下/r/n來,/r/n成為一段鮮為人知的歷史。而對于外界的所/r/n有評價,無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的,唯有自己有否/r/n以前真正發(fā)奮,去戰(zhàn)勝從前那個不成熟的自己。/r/n《國王的演講》觀后感/r/n4/r/n每ー個成功的人都不是天生/r/n的,/r/nー個結(jié)巴的人用/r/n10/r/n年的的時間改變自己的發(fā)音問題,不拋棄,不放/r/n棄,/r/n勇往直前,最終能夠面對全國所有人民順利的發(fā)/r/n音,成為了最偉大的演講家。/r/nー個從來都沒上過舞臺的/r/n人,/r/nー個結(jié)巴的人登上一/r/n個/r/n自己害怕面/r/n對的舞臺,他是膽怯的,害怕的,他知道自己沒辦法去/r/n面對,但/r/n是他/r/n沒辦法逃避,最終啞ロ無言。曾放棄/r/n過,/r/n在所有人都放棄他的時/r/n候,/r/n而他的家人沒有放棄他,在一個有愛心的人幫助下,他找到了自己的結(jié)巴的根源,他們之間產(chǎn)生彼此信任,醫(yī)生很有愛/r/n心,/r/n內(nèi)心是善良/r/n的,不是為了掙錢而治病,而是為了幫助這個可/r/n憐/r/n的人,他有起初的懷疑/r/n到信任,相信自己也要相信幫助你改變的/r/n人,/r/n加上自己不斷的堅持,他在無數(shù)次的失敗中不斷的校正,他還是沒辦法改變他在面對個別人/r/n和曾經(jīng)恐懼的呢個地方,他的內(nèi)心受到了傷害而沒有找到改變的方式,/r/n最終在和老師敞開心扉打開它內(nèi)心深處的傷害,他打開了心中的心結(jié),/r/n他和老師成為了朋友,他們之間的信任增加了一個層次，當老師知道/r/n了他埋藏在內(nèi)心深處的病根,終于在老師的不斷幫助下,和他對老師/r/n的不斷信任中我/r/n自己/r/n認真改變中,他克服了哪個對他來說的惡魔,最終以超人能力完成了國王的演講/r/n,正/r/n是他的精神,也感動了他的家人,他的/r/n官員,他的民/r/n眾,/r/n他給整個英國人民/r/n的/r/n信心/r/n和信任,他得到信任后,/r/n也找到了自己/r/n的信心,/r/n在/r/n他戰(zhàn)勝惡魔后他的投也/r/n頭的正/r/n了,/r/n說話更有自信/r/n了,/r/n他在哪ー個豁然開朗,他覺得他戰(zhàn)勝了所有人覺得不可/r/n能的事。/r/n思路有點亂,昨天看的時候也是因為其他原因打斷了幾次,感覺/r/n沒那么深刻,但是對自己的觸動還是挺大的,沒有人是天生的結(jié)/r/n巴,沒有解決/r/n不/r/n了的問題,沒有不可能,只有/r/n不/r/n去做,/r/n如果/r/n愛,請/r/n深愛。推薦/r/n大家/r/n在/r/n夜深人靜的時/r/n候一/r/n個人/r/n帶上耳機再看ー次會更好。/r/n和/r/n影片的片名ー樣,《國王的演講》ー開始給人的感覺是波瀾不驚,和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠,與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊》對現(xiàn)代/r/n戰(zhàn)爭背景/r/n下/r/n的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決/r/n不/r/n是清湯寡水,/r/n《國王的演講》仿佛ー出內(nèi)斂而精致的戲劇/r/n,在/r/n低調(diào)中醞釀出深厚,/r/n在深厚中鋪展出令人動容的力量。/r/n影片的故事情節(jié)非常簡單,取材于真實的歷史事件。英國國王喬治六世從/r/n小/r/n患有嚴重的口吃,最后,在萊昂納爾的治療下,終于克服/r/nロ齒，發(fā)表/r/n了振奮/r/n人心/r/n的演講。這個簡單樸實的故事/r/n之所以會產(chǎn)生那么大的戲劇張カ,首先就是因為細小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物/r/n和歷史事件身上。時值二戰(zhàn),作為一國之象征的國王,需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這樣的背景/r/n下,/r/nロ吃治療就變得尤為重要,細小的事/r/n情變得茲事體大。/r/n國王能否被治好口吃,成為整部/r/n影/r/n片最大的戲劇張カ,一直到最/r/n后,在萊昂納爾的"指揮/r/n"下,/r/n喬治六世終于完整進行了戰(zhàn)前演講,觀眾オ會舒一口氣。影片的張カ還來自于國王和治療師本身,這是兩個身份差距很大的/r/n人,/r/nー個是國王,ー個只是普通的治療師,國王的性/r/n格不僅內(nèi)向,還容易憤怒,總有居高臨下的氣勢。/r/n這種因為身份差異帶來的個性碰撞也成為影片的亮點。治療師萊昂納爾的角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩,他并沒有因為治療對/r/n象是國王而卑躬屈膝,他要求國王打破常規(guī),到自己簡陋的治療室來/r/n接受治療,ー副"我的地盤聽我的"的架勢,他用自己不卑不亢的耐心/r/n和誠懇,最終打開了國王堅固的心扉,找到了國王幼年的心理陰影。/r/n他甚至故意激怒國王,讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠交流,讓萊昂納爾獲得了尊重,國王也把他當成了一生的好友。/r/n與此同時,影片對國王的描述,也是用的/r/n一/r/n種平視的鏡頭,國王雖然有著崇高的地位,但同時有/r/n著/r/n普通人的缺點，影片把喬治六世飽/r/n受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容/r/n易的事情,在喬治六世那里,卻是一件艱難無比的事情。/r/n在/r/n這個意義/r/n±,《國王的演講》/r/n也/r/n是一部勵志/r/n片,/r/n而且因為是國王克服內(nèi)心困境的/r/n努力,/r/n勵/r/n志的/r/n力量/r/n就顯得更大。當國/r/n王在麥克風前憋/r/n得滿臉通紅,痛苦萬分,但終于完整做完演講,影片的勵志力量也讓人生出了綿長的/r/n感動。/r/n《國王的演講》觀后感/r/n5/r/n上周政治學(xué)習(xí)時間,/r/n學(xué)校/r/n組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第/r/n83/r/n屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影/r/n片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇/r/n本四項大獎的電/r/n影/r/nーー/r/n《國王的演/r/n講》,/r/n會上只看了一小半,會后我在網(wǎng)上看完全部影/r/n片。/r/n《國王的演講》是一部歷史片,講述了英國國王喬治六世和他的/r/n語言治療師萊納爾羅的故事。這個/r/n“被/r/n國王”的國王,一輩子活在父親跟哥哥的陰影下,這皇帝/r/n患/r/n有嚴重的口吃。國難當頭,政局危機,在語言治療師的幫助/r/n下,/r/nー步一步戰(zhàn)勝/r/nロ吃,/r/n最后發(fā)布了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反/r/n戰(zhàn)/r/n演講。/r/n必須說,這個故事本身并/r/n不新奇,甚至于可/r/n以說,/r/n這樣的/r/n故事,/r/n在那些所謂的自詡為/r/n“心/r/n靈雞湯/r/n”的雜/r/n志/r/n中,/r/n隨便就能找到。可這個電影還是勝出了。/r/n“電影/r/n很勵/r/n志,人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對《國王的演講》的/r/n評價。/r/n“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的,結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨立人格的殘缺,還會引發(fā)各種生理疾患?？诔允菑?fù)雜的語言失調(diào)癥,/r/n與后天因/r/n素/r/n有/r/n很/r/n大的關(guān)/r/n系,/r/n各種負面的心理情緒與外部壓/r/nカ,/r/n都會加/r/n劇癥狀的惡化,所以首先要糾其病因,要打開心結(jié),治療心理創(chuàng)傷。/r/n這不單單表現(xiàn)在說話上,/r/n我/r/n曾經(jīng)見過ー個/r/n小/r/n朋友,他的媽媽責備他學(xué)習(xí)成績差,他就會/r/n用/r/n課本敲打自己的腦/r/n子,/r/nー敲就是半個/r/n小/r/n時、一個/r/n小時,/r/n無法阻止?？?r/n之,/r/n《國王的演講》另一方面也探討了任/r/n何/r/n家庭中/r/n都/r/n存在的育兒教子問題,喬治六世給兩個/r/n小/r/n公主/r/n講/r/n故事/r/n的/r/n那/r/n段,/r/n溫/r/n馨/r/n提示了不再“重復(fù)錯誤”的現(xiàn)身行為。/r/n因為我也是老師吧,我印象最深的是羅格醫(yī)生,他的背景在整個影片里面不過交代了幾句話,可是卻讓人好/r/n像/r/n立即就了解了整個/r/n人,他本身是ー個演員,也做過老師,/r/n在/r/n戰(zhàn)爭/r/n期/r/n間,/r/n因/r/n為看到很多因為戰(zhàn)爭變得自閉的青年,因為別人說了一/r/n句:/r/n你不是語言很行的嘛!就幫助那些沉默的青年/r/n重/r/n拾信心,走/r/n出自/r/n閉的陰霾。他/r/n不是醫(yī)/r/n生,/r/n但/r/n是卻能夠讀