小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)三長(zhǎng)方體正方體長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí) -PPT

長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)，知道長(zhǎng)方體各部分的名稱；2.通過(guò)數(shù)一數(shù)、量一量等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特征。面說(shuō)出長(zhǎng)方體各部分的名稱活動(dòng)一：探究“面”活動(dòng)要求：（一）以小組為單位，討論：1.摸一摸、數(shù)一數(shù)長(zhǎng)方體的面有多少個(gè)（不重?cái)?shù)、不漏數(shù)）2.說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方體的面有哪些形狀？3.比一比，量一量，哪些面的大小是完全相同的？分幾組？（二）匯報(bào)交流規(guī)則：1.能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出面的個(gè)數(shù)；+1分2.能準(zhǔn)確地說(shuō)出長(zhǎng)方體的面是哪些形狀；+2分3.能準(zhǔn)確地描述哪些面的大小是完全相同的及分幾組；+2分4.匯報(bào)條理清晰；+1分5.認(rèn)真傾聽(tīng)，并做補(bǔ)充；+1分長(zhǎng)方體有6個(gè)面面是長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）分3組，每組是2個(gè)完全相同相對(duì)的面活動(dòng)一：探究“面”活動(dòng)二：探究“棱”活動(dòng)要求：（一）以小組為單位探究討論1.從上往下數(shù)一數(shù)長(zhǎng)方體的棱有多少條（不重?cái)?shù)，不漏數(shù)）2.量一量每一條棱的長(zhǎng)度，觀察數(shù)據(jù)，哪些棱的長(zhǎng)度是相等的？分幾組？（二）匯報(bào)交流規(guī)則：1.能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出棱的條數(shù)；+1分2.能準(zhǔn)確地找出哪些棱的長(zhǎng)度是相等的及分幾組；+2分3.匯報(bào)條理清晰；+1分4.認(rèn)真傾聽(tīng)，并做補(bǔ)充；+1分高分3組，每組是4條長(zhǎng)度相等相對(duì)的棱活動(dòng)二：探究“棱”長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2、根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填空。如圖，這是_______體，它的長(zhǎng)是_____厘米，寬是____厘米，高是____厘米。(10+4+7)×4=84（厘米）10厘米４厘米７厘米長(zhǎng)方1047現(xiàn)用9分米的鐵條焊接成此長(zhǎng)方體框架，這根鐵條夠嗎？84厘米<9分米答：這根鐵條夠。=長(zhǎng)×4+寬×4+高×4棱長(zhǎng)總和棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)+寬+高）×4課堂總結(jié)名稱面棱頂點(diǎn)數(shù)量形狀哪些面是完全相同數(shù)量哪些棱的長(zhǎng)度是相等數(shù)量長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)6個(gè)長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）分3組，每組是2個(gè)完全相同相對(duì)的面12條分3組，每組是4條長(zhǎng)度相等