小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)二分?jǐn)?shù)西師版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》修改PPT_第1頁
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文檔簡介

在下面□中填上合適的數(shù)。1÷2=(1×5)÷(2×□)=(1÷□)÷(2÷4)你是根據(jù)什么填入上面的數(shù)的?“商不變的性質(zhì)”的內(nèi)容是什么?

除法與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系?

你能把“1÷2”這個(gè)除法算式改寫成分?jǐn)?shù)形式嗎?

5411÷2=——2被除數(shù)÷除數(shù)=被除數(shù)

除數(shù)

課堂引入

課堂探索

課堂探索

課堂探索

課堂探索

課堂探索

4張小報(bào)的大小是一樣的,他們4人數(shù)學(xué)趣題占的版面是一樣大嗎?

課堂探索分組活動(dòng):把準(zhǔn)備好的四張同樣大小的紙分別折出再用陰影把這些分?jǐn)?shù)表示出來。214284議一議:這些分?jǐn)?shù)的分子和分母有什么變化?分?jǐn)?shù)的大小呢?63動(dòng)手操作:

課堂探索

各小組長負(fù)責(zé)分工,并把你們組的發(fā)現(xiàn)寫下來。21426384

課堂探索21426384===

4張紙條涂色部分面積的大小完全相同,并且沒涂色的部分面積的大小也相同。

說明了4個(gè)分?jǐn)?shù)一樣大。

課堂探索議一議:這些分?jǐn)?shù)的分子和分母有什么變化?分?jǐn)?shù)的大小呢?分子分母都不同,但分?jǐn)?shù)的大小相同。

×2×2×4×4÷3÷3÷2÷2分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。(0除外)這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。相同的數(shù)”是指哪些數(shù)?右邊那樣列式行嗎?為什么?

課堂探索

分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)乘或者除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).

歸納總結(jié)÷93=93÷()()31==21()()10

5=××2110

5=105()()=201018

9=189()()=213535××22÷÷99在下面的()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),在里填上“×”號(hào)或“÷”,使等式成立。

課堂練習(xí)432415=4×23×2=86=24÷315÷3=85

課堂練習(xí)43=(3×2)÷(4×2)=862415=(15÷3)÷(24÷3)=85

課堂練習(xí)÷94=94÷2332==924436

8=××92=421.51.56

3=××4254=54÷2152=×()()()()√√××請(qǐng)你當(dāng)法官

課堂練習(xí)313×61×63622==186=36÷222÷2=1811

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)2178935

課堂練習(xí)21=2×31×3=632416=24÷416÷4=6416

課堂練習(xí)32=3×2

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