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【創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計】2019最新幼兒園小班科學(xué)活動:手電筒的五彩光【創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計】2019最新幼兒園小班科學(xué)活動:手電筒的五彩光【創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計】2019最新幼兒園小班科學(xué)活動:手電筒的五彩光授課資料參照范本【創(chuàng)意授課設(shè)計】2019最新少兒園小班科學(xué)活動:手電筒的五彩光撰寫人:__________________部門:__________________時間:__________________1/7活動目標(biāo).研究發(fā)現(xiàn)不同樣顏色的資料擋在手電筒前面可以顯出不同樣顏色的光。.愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn),體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?;顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備:少兒已認(rèn)識手電筒的功能,懂得手電筒開關(guān)的方法。物質(zhì)準(zhǔn)備:手電筒每人1支,紅、黃、藍、綠色膠片紙,彩色塑料盒、彩色水瓶若干,音樂1首。活動重難點發(fā)現(xiàn)不同樣顏色的資料放在手電筒前面可以顯出不同樣顏色的光?;顒舆^程.游戲?qū)?,激發(fā)少兒活動的興趣(1)教師以發(fā)言的方式追求小朋友的幫助教師:今天小愛老師給小朋友們表演一個節(jié)目,想請小朋友們來幫忙,做小小燈光師,在老師白色的裙子上打出亮亮的光,你們愿意幫助我嗎?(2)少兒談?wù)摚菏裁纯梢园l(fā)出亮亮的光教師:你們知道什么可以發(fā)出亮亮的光嗎?少兒:太
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