四年級數(shù)學個人教學工作心得總結(jié)范文

四年級數(shù)學個人教學工作心得總結(jié)范文

為了進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，進步素質(zhì)，本著"有那么改之，無那么加勉";的態(tài)度，老師要嚴格要求自己，下面就是給大家?guī)淼乃哪昙墧?shù)學個人教學工作心得總結(jié)范文，希望能幫助到大家!

四年級數(shù)學個人教學工作總結(jié)范文一

一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準確傳授知識

這學期我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)歷的老師。說實在的這學期四年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題老師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生根底薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。

二、嚴格要求學生、不讓一人落伍

針對本班的知識根底和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后老師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的考慮題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進展測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長理解學生在校學習情況。復習階段，首先對課本進展詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習題九份，考試八次，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。

三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化

1.注重課堂氣氛的活潑。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我非常注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氣氛，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。

2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活潑學生解決問題的思維，進步學生思維的發(fā)散性、求異性、深化性。

3.注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進展審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4.注重與學生的交流。"理解";是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充分的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生獲得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以撫慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。

四、對目的完成的效果。

四年級這一學期，我也算滿意。尤其是數(shù)學這學科，從及格率到優(yōu)秀率次次達標，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課，只要我們一個人想到的題型其別人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績?？此破匠?，可這正表達了我們的團體意識，個人的才能是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎?真想笑笑，真想!課堂上學生的思維漸趨活潑，邏輯性、層次性逐漸明顯。假如說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的那么是理性;在文理交匯中，在激情、感性與考慮、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開場形成。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚的大笑!但趕快收住，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導!

五、存在缺乏及努力方向

數(shù)學教學方法還需要進一步討論，多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍，討論學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭獲得較好成績。

回憶一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準那么，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去理論著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。

四年級數(shù)學個人教學工作總結(jié)范文二

緊張的一學期已完畢，為了更好的開展下學期的教學工作，進步兩班教學成績，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學任務(wù)完成情況及學生掌握情況

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生根本掌握各單元的教學目的。

二、主要成績和經(jīng)歷

在本學期的教學工作中，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學習，實在做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進展了各方面的教育，使學生的知識、才能有了較大進步。

2、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的才能。

4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和進步。

5、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

6、通過練習課的精心設(shè)計，使學生掌握知識，形成技能，開展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，進步練習效率。

7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力進步教育、教學質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通等不同方式，與家長親密聯(lián)絡(luò)，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和進步。

9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進展了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

三、存在的缺乏之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表如今：反映問題慢，根底太差或?qū)W生家庭的不配合，造成了學習差。

3、班級開展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需進步;

4、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目的不明確;

5、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克制解決。

6、計算才能差異太大。多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致兩班學生的計算才能開展不夠平衡。在今后的教學中，應該加以克制。

四、改進的詳細措施

針對本學期在教學工作中存在的問題和缺乏，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢根底知識，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向有經(jīng)歷老師學習，不斷進步自身的業(yè)務(wù)程度。注重學生各種才能的培養(yǎng)和知識應用的靈敏性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，進步他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種才能和習慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進展強化訓練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的興趣性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，施行因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。

6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。

7、對學生進展了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神。

總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。

四年級數(shù)學個人教學工作總結(jié)范文三

眨眼間本學期就要完畢了，這學期我擔任四年級數(shù)學教學，這是我當老師以來第一次任教四年級數(shù)學，心里壓力比較大，為了適應數(shù)學教學工作的要求，認真學習數(shù)學新課程標準，積極向其他老師請教，結(jié)合本班學生的實際情況，認真制定教學方案，使教學工作有方案，有組織、有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大進步，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)：

第一，認真?zhèn)湔n。

剛開學，認真研讀四年級的數(shù)學教材、教參以及?新課程標準?，上課之前都認真學習視頻課，模擬優(yōu)秀老師的上課形式，然后結(jié)合本班的實際情況，制定符合本班實際的課堂教學設(shè)計。另外充分利用課后習題的作用，設(shè)計好穩(wěn)固練習。

第二，上課。

創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生考慮。在課堂上注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主動性。讓學生學得輕松、學得愉快，在課堂上老師盡量講得少，讓學生動口動手盡量多一些，同時照顧各個不同層次的學生，讓他們得到不同層次的進步。

第三，虛心請教其它老師。

在教學上，遇到有疑問的題目，及時向其他老師虛心請教，聽取他們的意見，學習他們的方法，同時積極聽他們的課，學習他們的優(yōu)點，克制自己的缺乏。

第四，認真修改作業(yè)。

作業(yè)的布置有層次性，每次作業(yè)都堅持面批，當面點出錯題，不指明錯處讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析才能。另外在課堂上找出錯誤的題目，全班共同找出錯誤的地方，找出解決的方法，減少同類型的錯誤，鼓勵學生獨立作業(yè)。

第五，注重對后進生的輔導。

對于學習有困難的學生，利用課余時間幫他們進展輔導，尤其是對計算有困難的學生，通過一些口算練習，增強學生的計算才能，進步計算率。

一個學期很快就過去了，我們有部分學生與開學初相比有一定程度的進步，課后也能認真完成作業(yè)，但是也有一些學生，學習上有問題不敢問老師，課后作業(yè)比較馬虎，錯誤率比較多。這學期的教學工作有好的地方，也有很多的缺乏，我將繼續(xù)努力，不斷汲取別人的長處，彌補自己的缺乏，努力進步自身素質(zhì)，使自己的教學走上一個新臺階。

四年級數(shù)學個人教學工作總結(jié)范文四

我擔任四年級的數(shù)學科教學工作，一學期以來，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，努力工作使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展且從各方面嚴格要求自己，用心向老老師請教、學習?，F(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：

一、做得較好的方面

1.課前認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。

2.增強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，利用好每一次展示課，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講多練，同時在每一堂課上都盡量充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到進步。

3.認真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法。個性注重每日過關(guān)和每次爬黑板的時間。

4.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。注重將強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度一部分，同時增強他們的興趣和求知欲。

5.虛心請教其他老師，學習杜郎口教學教法。有疑必問。在各個單元的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，征求他們的意見，改善工作。

6.用心推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。

二、教學存在的缺乏

1.解決問題的思維潛力培養(yǎng)欠缺

?新課標?指出：教學時，不僅僅要使學生獲取知識，還要重視獲取知識的思維過程。但是，老師在教學過程中注重的往往就是學生對于這一知識理解的如何!而此刻的小學現(xiàn)行課本常常把根本一樣的知識點放在一齊，這樣一來，學生在學習的時候根本上不用考慮就明白用什么方法去做了，這在學習應用題時表現(xiàn)得更為突出!

教材的缺乏就需要老師在課堂上的彌補，老師在課堂上要教給學生學習的思維與方法，并不只是純粹地讓學生理解這類題目要怎樣做，而是要針對題目讓學生理解到底為什么樣要這么做，理解思路，以便讓他們在以后的解題過

程中明白怎樣去想，培養(yǎng)他們良好的學習與考慮方法。

2.思維的靈敏性培養(yǎng)不夠

思維的靈敏性是指透過客觀條件的開展和變化，及時地修改自己原定的方案、方案或方法，靈敏地運用一般的原理、原那么，不固執(zhí)己見，可以機智地從偏見和錯誤中解放出來。

此刻雖然提倡一題多解、一題多變、一題多問，但是學生的理解現(xiàn)解題方法總是有限的，作為老師可以適當?shù)剡M展點撥與提醒。師還可以讓學生發(fā)揮他們的想象力，自己來改編題目，擴大他們的想象與思維空間。在平時的教學過程中，老師更就應注重對學生思維靈敏性的培養(yǎng)，讓學生多角度、多方面的分析、解決問題。

三、改善的措施

1.要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，

激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2.要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，例如，我班的周海軍同學剛開學的兩個月里不安心學習上課走神、說話，下課就往外跑，經(jīng)常被拖欠作業(yè)，針對這種狀況，分析其原因，并同其家長聯(lián)絡(luò)共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，此刻周海軍同學學習成績大幅度進步，其他的缺點相對就減少了。

3.繼續(xù)用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新穎血液。

我努力將家庭教育和校園教育結(jié)合起來，常與學生及家長進展思想溝通，與學生建立起了平等、和諧、民主的關(guān)系?？傮w來說，獲得的成績還不夠理想，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。

四年級數(shù)學個人教學工作總結(jié)范文五

光陰似箭，一個學期又在不知不覺中完畢了。本學期，我擔任四年級(3)、(4)的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神進展教學工作，獲得了必須的成績，也存在很多缺乏。為了今后更好的教學，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

首先，我轉(zhuǎn)變了教學觀念。

我所任教班級的實際狀況是三班、四班相差5分，兩班我在四班的功夫大，反而收獲小，竟相差8分，四班學生學習整體程度低下，學習習慣不良，暑假里我認真考慮，覺得態(tài)度固然重要，可方法也是不可缺的。不是有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，哪還要我們教育什么因此對占相對多數(shù)的中差生，我變抱怨為勤勞，變無視為重視，變冷漠為關(guān)注，變責罵為鼓勵。任何一個學生都有他的發(fā)光點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生常見其缺點，而很少看到優(yōu)點。

開學前我轉(zhuǎn)變了教學觀念關(guān)注每一個學生，讓他們都有所開展，讓每一個孩子體驗成功的樂趣。老師要珍惜每一位學生心靈深處的渴望。對于不同的學生要有不同的要求，不能搞"一刀切";。為他們創(chuàng)造學習時機，使他們獲得"我能行";、"我要學";、"我會學";的成功體驗。

其次，努力為自己充電，不斷進步自身業(yè)務(wù)知識程度。

本學期我用心參加學校的教研活動，用心參加聽課，評課活動，在活動中我用心和同事交流，向優(yōu)秀老師學習，從中獲得不少經(jīng)歷，學到不少知識。

另外，用心上網(wǎng)，從中也學到了很多，及時理解現(xiàn)代教育理念。我們在網(wǎng)站，都建立了自己的博客，發(fā)表一些教學隨筆，案例等，和同行交流，取長補短，是自己在不斷學習中成長。今年論文僅獲二等獎，我要繼續(xù)寫作，爭取一等獎。

再次，從反響中改善

這