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本文格式為Word版,下載可任意編輯——大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)6篇大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)6篇
大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇1
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教導(dǎo)向課堂外的一種延遲,也是推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)、磨練才干的有效途徑,服務(wù)社區(qū)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于它更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能,在重視素質(zhì)教導(dǎo)的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。歲月如梭,伴隨著灼熱的到來,作為大學(xué)生的第一個(gè)暑期就已悄然來到我們身邊,于是我積極地投身社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,想通過社會(huì)實(shí)踐更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),磨練自己的實(shí)干,想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的缺乏,不斷地去完善自己。
兼職,對(duì)于大學(xué)生來說,其實(shí)并不目生,我已在上學(xué)期的課余時(shí)間兼過職,在一所中小型超市當(dāng)收銀員,而且周邊好多同學(xué)也有兼職。所以當(dāng)回到我們縣城的時(shí)候感覺找份工作難度理應(yīng)不大。但現(xiàn)實(shí)跟想象還是有很大出入的,有時(shí)候甚至有很大的差距。由于周邊的環(huán)境是不一樣的,所需也是不一樣的。就拿我的求職體驗(yàn)來說吧,要找到一份夢(mèng)想的兼職工作并不輕易,輾轉(zhuǎn)了三四個(gè),在別人的扶助下找到一份家教的工作。
家教,也就是做老師給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí),一般都是一對(duì)一的輔導(dǎo)。不過由于后來又有幾家需要家教,而且與我的時(shí)間也并不沖突,所以我輔導(dǎo)的學(xué)生有三個(gè)。曾經(jīng),對(duì)這個(gè)職業(yè)也有過憧憬,所以對(duì)于這樣的一份暑期工作,我個(gè)人是很合意的,由于它是最能表達(dá)一個(gè)人的價(jià)值的,而且我對(duì)自己也是很有信仰的,以前暑假在家的時(shí)候就教過我的弟弟妹妹們,雖然這并不正規(guī),但至少讓我獲得確定的閱歷。自信是好事,但我知道,這終究是我第一次正式的以家教老師的身份去教別人,所以我要做好充沛的打定。
我輔導(dǎo)的學(xué)生都是初中生,輔導(dǎo)的主要科目是英語(yǔ)。我先跟家長(zhǎng)通了個(gè)電話,舉行了初步的接觸和交流,并且了解了學(xué)生的根本學(xué)習(xí)處境,在對(duì)學(xué)生舉行試講之前,我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的留神點(diǎn)以及難點(diǎn),還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。而且我也事先了解了初中英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn),對(duì)初中的英語(yǔ)課程有確定的了解,我深知“不打無打定之戰(zhàn)”的道理。其次天我就帶著慌張又興奮的心情舉行了第一次試講,對(duì)于試講的結(jié)果,家長(zhǎng)還是對(duì)比合意的。然后我跟家出息行了深入的交談,也跟我的學(xué)生有了第一次交流。這樣的接觸之后,我了解到,其實(shí)他們的其他幾門功課還是蠻好的,對(duì)英語(yǔ),主要是沒有興趣,而且英語(yǔ)底子差,加之父母的期望有很高,從而造成了自我放棄。回來以后,對(duì)于這種處境,我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料,對(duì)這樣的學(xué)生,最重要的就是激勵(lì)與支持,鞏固他們的自信仰。我相信,有了自信,興趣就會(huì)產(chǎn)生了。
做好一切打定之后,我開頭第一天的家教任務(wù)。在我自己理解之中,英語(yǔ)最重要的就是詞匯、語(yǔ)法以及口語(yǔ),而為了能讓學(xué)生熟諳英語(yǔ)的學(xué)習(xí),我根本以教材為藍(lán)本的,另外再加上一點(diǎn)參考書上的輔佐性學(xué)識(shí)。一開頭我讓他們讀了一篇課本上的課文,主要目的就是要知道他們的發(fā)音如何,讓我感到欣慰的是,他們雖然讀起來斷斷續(xù)續(xù)的,有的單詞讀不出來,但是讀出來的片面還是根本沒有發(fā)音問題的,我想,只要鞏固點(diǎn)自信,他們的英語(yǔ)確定會(huì)有相當(dāng)大的進(jìn)步的。我對(duì)他們說了我個(gè)人的看法,并賦予他們確定的激勵(lì),之后,我還是能感覺到他們其實(shí)還是熱愛英語(yǔ)的,可能是由于英語(yǔ)差而對(duì)應(yīng)產(chǎn)生了確定的抵觸心緒,從而不愿多接觸英語(yǔ)。察覺這一點(diǎn)以后,我對(duì)自己的教學(xué)籌劃有了進(jìn)一步的調(diào)整,要進(jìn)一步察覺他們?cè)谟⒄Z(yǔ)上的發(fā)光點(diǎn)。
接下來,就是對(duì)詞匯的記憶。與他們接觸下來,我了解到記單詞是令他們最頭疼的,我想這也是我們每個(gè)人頭疼的事情吧,所以在教別人的時(shí)候,也是在教自己。我個(gè)人認(rèn)為,以單詞的發(fā)音來記憶理應(yīng)是最有效的方法了,但是這樣的話,你就務(wù)必會(huì)讀,由于只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來拼寫整個(gè)單詞,而這個(gè)過程又是互補(bǔ)的,所以要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。在課上學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)的過程中,我們經(jīng)常聽到一句話就是“興趣是的老師”,而實(shí)踐證明,這句話是分外正確的。所以我抉擇,從他們的個(gè)人興趣愛好開頭,夢(mèng)想能夠挖掘出意想不到的潛能。將學(xué)習(xí)與消遣結(jié)合在一起,勞逸結(jié)合,幾天下來,他們已沒有剛開頭的那般抵觸,并對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了確定的好感。而在這個(gè)過程中,我們就像是已熟悉幾年的老摯友。
結(jié)果就是語(yǔ)法,對(duì)于這個(gè),我還是按照書上的依次,正正規(guī)規(guī)來講的,就像課堂上一樣,講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)作穩(wěn)定練習(xí),有時(shí)是書上的一些題目,有些是自己出的,當(dāng)然還是一對(duì)比簡(jiǎn)樸的題目為主,主要就是要鞏固他們的自信仰。當(dāng)然也有一些經(jīng)常做經(jīng)常錯(cuò)的題目,針對(duì)這個(gè),首先從題目本身著手,然后就這一類型開展分析,一致類型的題目稍加變更就會(huì)變得很不一樣,但是只要見過就不會(huì)再覺得目生,所以要多練。但是每一件事都是有限度的,超過了就會(huì)變得很沉重,甚至產(chǎn)生厭惡心理,所以只是讓他們做相應(yīng)量的題目。
以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法,時(shí)間總是這么快,就那兩個(gè)月的家教工作已終止,在這個(gè)過程中,我對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的表現(xiàn)還是對(duì)比合意的,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱心也給激發(fā)了出來,英語(yǔ)都有了確定的進(jìn)步。
白駒過隙,不知不覺假期很快就要終止了,在這段時(shí)間了我已與那些孩子們結(jié)下了深厚的情誼,我想這對(duì)于我來說是一筆難得的資產(chǎn)。經(jīng)過實(shí)踐磨練后,我的個(gè)人素質(zhì)、心理觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進(jìn)步,真正達(dá)成了社會(huì)實(shí)踐的目的。此次社會(huì)實(shí)踐或許會(huì)存在一些問題,但是我欣喜的看到,經(jīng)過實(shí)踐的磨練,我變得更加成熟,更加自信。我們有理由相信,當(dāng)代青年大學(xué)生有才能承受起未來創(chuàng)辦國(guó)家的重任,追求進(jìn)步,刻苦求知,勤于實(shí)踐,全面成才必將成為宏大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)。
人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。我們務(wù)必讓自己的人生活得更有意義,變得更精彩。經(jīng)過了一個(gè)月的教學(xué)生涯,現(xiàn)在,我對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)有了更深入的體會(huì),當(dāng)別人稱我“老師”時(shí),已沒有了過去的逃避與害羞。好多人說教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè),對(duì)此,我在暑期家教的過程中深有同感。
大學(xué)生打工要為“能”而動(dòng),而不是為“利”而動(dòng)。掙錢切實(shí)是不少大學(xué)生打工的目的,但這不理應(yīng)是目的。對(duì)大學(xué)生而言,利用打工增加社會(huì)才能,這無疑是一筆無形的資產(chǎn)。
大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇2
一、實(shí)踐目的
作為祖國(guó)未來的事業(yè)的繼承人,新一代大學(xué)生理應(yīng)及早樹立自己的歷史責(zé)任感,提高自己的社會(huì)適應(yīng)才能。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的磨練自己的機(jī)遇。當(dāng)下,掙錢早已不是打工的目的,更多的人將其視為加入社會(huì)實(shí)踐、提高自身才能的機(jī)遇。大量學(xué)校也積極激勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的才能;另一方面可以積累工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。
舉行社會(huì)實(shí)踐,最夢(mèng)想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位舉行實(shí)習(xí),從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平,同時(shí)可以將課本學(xué)識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生,由于本身具備的專業(yè)學(xué)識(shí)還特別的有限,所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟諳社會(huì)。就職業(yè)本身而言,并無上下貴賤之分,存在即為合理。通過短短幾天的打工體驗(yàn)可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的熟悉。
二、實(shí)踐過程
自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就貌似總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),雇用會(huì)上的x總寫著“有閱歷者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷,磨練和提高自己的才能,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開頭了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)x市x餐廳。
在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來,可能沒有體驗(yàn)過社會(huì)的人都有我這種不知名遇到吧!我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱心而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種鼓舞,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里可能有老師調(diào)配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不確定有人會(huì)報(bào)告你這些,你務(wù)必自覺地去做,而且要盡自已的努力做到,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
三、實(shí)踐心得
在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)好多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的學(xué)識(shí)一點(diǎn)都用不上的處境?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)樸的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)樸,但為什么書本上的學(xué)識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?可能老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是終于是社會(huì)的一個(gè)片面,這是不成否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地指導(dǎo),有些問題有了有課堂上地專心消化,有平日作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的學(xué)識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,理應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要留神到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不成少。終究,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做付出。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了磨練自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。好多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份氣力,我們理應(yīng)在今天努力掌管專業(yè)學(xué)識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天,而且從事的是對(duì)比簡(jiǎn)樸的服務(wù)工作,但是通過與各種各樣的人接觸,還是讓我學(xué)會(huì)了好多道理。
將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系,我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相對(duì)比,求學(xué)體驗(yàn)、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教導(dǎo),因此,意志往往對(duì)比脆弱,抑制困難的才能也較差,往往是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教導(dǎo),加強(qiáng)和提升青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐才能和動(dòng)手操作才能的重要途徑。
四、實(shí)踐總結(jié)
實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生供給了一個(gè)發(fā)揮自我才能,呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和磨練同學(xué)們綜合才能的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。
大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇3
為期30天的暑假社會(huì)實(shí)踐圓滿的終止了,期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。
我很慶幸能在放暑假的當(dāng)天跟學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一起去__的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開頭做清屏工作,后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無塵室的第一感覺覺得一個(gè)小小的手機(jī)屏確定不會(huì)難倒我??墒遣]想象的簡(jiǎn)樸。進(jìn)到無塵室有一個(gè)小師傅帶我,她說清屏需要很大的細(xì)心,我說我有。她笑了。她對(duì)我說的最多的一句話就是:“只要下定決心的去清這塊屏,不去想那么多,一點(diǎn)一點(diǎn)的來,總會(huì)很輕易清明凈。”是啊,或許這就是小事并不是那么簡(jiǎn)樸的事。從清屏上我感覺到了一個(gè)人的細(xì)心需要多大才可以清出來那么明凈的一塊小小的手機(jī)屏。
假設(shè)問一個(gè)大學(xué)生走出校門開頭到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回復(fù)就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,“我是大學(xué)生”并不能作為工作中展現(xiàn)錯(cuò)誤的借口,別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的,由于此時(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情,校園中的“肆意性”決不能帶有。從我入職開頭的不久,就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個(gè)師傅,這是一向到工作終止的師傅。她在外工作了好久。她常給我說:“做什么工作都要有責(zé)任?!痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力,盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益?!?/p>
工作雖然簡(jiǎn)樸甚至單調(diào),但是考慮下去任何細(xì)節(jié)都很重要,每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏,她打的不良我從中找,感覺那天過的很快,可能是在無塵室清過屏的起因吧。感覺還不錯(cuò),很快便學(xué)會(huì)了。剛開頭師傅讓我自己看,我看過后她在看一遍,無意會(huì)由于我的大意有的地方的小臟污會(huì)丟掉,還會(huì)看不完全。
常說:失敗乃告成之母。而我卻覺得,檢討才是告成之母。曾有一次看到一個(gè)屏,那樣的故障我沒見過,然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來了,當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下,師傅說:“你不知道看屏要看整個(gè)外觀么?”我不語(yǔ)。我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很專心的去看,而我的速度卻很慢。我_說只要你掌管好了再提速也不遲。我很專心的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中,我的才能不斷提高,我_每天都很開心,我的速度提高了,也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度抉擇一切,在學(xué)校部門工作,會(huì)很肆意,一旦走出校園,假設(shè)還不能連忙以“熟工”的身份要求自己,那么你將很快被人比下去,由于一個(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天指點(diǎn)自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進(jìn)社會(huì),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不成少的。
好多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在學(xué)校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份氣力,我們理應(yīng)在今天努力掌管專業(yè)學(xué)識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。值錢的大學(xué)生剛要求了我們?cè)鷮?shí)掌管專業(yè)學(xué)識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐才能與閱歷。
這個(gè)暑假我利用這段名貴的時(shí)間加入有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸了社會(huì),了解了社會(huì),并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不成缺少的好多:
一、在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。被人給你的觀法,你要聽取、細(xì)心、虛心的采納。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的才能作出斷定。你沒有社會(huì)閱歷沒關(guān)系。重要的是你的才能不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是積累出來的,沒有第一次又何來的其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要抑制自己怯懦的心態(tài)。開頭放假的時(shí)候,知道要打暑假工時(shí),總有種說不出的心情,總感覺會(huì)有些畏縮。跟同學(xué)通電話說自己的心情,感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方,感覺自己什么都不懂,文化程度還不夠,也沒什么社會(huì)閱歷等種種理由使自己覺得很渺小,自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對(duì)我說,在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮,別人的指導(dǎo)虛心采納,不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有士氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說:“士氣通往天堂,怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富學(xué)識(shí)。學(xué)識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了學(xué)識(shí),頭腦就會(huì)枯竭。
有一句話我很熱愛:“告成的人不在于你熟悉了多少人,而在于多少人熟悉了你?!迸Φ厝ナ煜に耍彩亲屗麄兪煜つ?,從他們身上挖掘出你可以學(xué)習(xí)的地方,體會(huì)每一句睿智的語(yǔ)言。
坦白講,這么短的時(shí)間內(nèi),小小的暑假工能學(xué)到什么呢?就磨練了態(tài)度,心態(tài)更加坦蕩,我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行,只有行萬(wàn)里路,親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。
在回來的路上,跟學(xué)姐們聊了一路,她們的社會(huì)閱歷比我牢靠的多,從她們的語(yǔ)言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。遇事不要先為自己找借口,好多的話當(dāng)著同年級(jí)的同學(xué)說還好,在她們面前說只會(huì)讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所體驗(yàn)的人情世故,她們總說你等遇到了就會(huì)明白了,現(xiàn)在聽了也不會(huì)明白,只要記得,以后無論做什么不要為自己開脫,學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題,虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好,承受起該有的責(zé)任。
這個(gè)暑假,見識(shí)了好多事,熟悉了好多人,收獲了好多,好多。不只是有勞有得的工資,還收獲了比這更重要更加無價(jià)的資產(chǎn)。期間所賺取的閱歷將永遠(yuǎn)成為人生最名貴的資產(chǎn)之一。
社會(huì)是一個(gè)很好的磨練基地,能將學(xué)校學(xué)的學(xué)識(shí)聯(lián)系于社會(huì),我感覺學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不成分的。
大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇4
高考后所做的抉擇報(bào)考師范院校,使我也順?biāo)斓乇粁大學(xué)入選,此后,我心中便一向信奉著這句話:既然選擇了遠(yuǎn)方,便不顧風(fēng)雨兼程。
作為一名x生的我,一向都在為自己的將來做計(jì)劃,面對(duì)當(dāng)今如此強(qiáng)烈的就業(yè)壓力,我該何去何從呢?在大一的時(shí)候,我曾躊躇徘徊過,煩擾著自己選擇師范專業(yè)是不是錯(cuò)了?假設(shè)錯(cuò)了,那我該如何補(bǔ)救?如何變更目前的狀態(tài)等等一系列問題。后來經(jīng)同學(xué)和老師的開導(dǎo),我逐漸的想通了,明白了既來之,那么安之這句話的真諦。大一的那年,我過的很茫然,當(dāng)然,時(shí)間不會(huì)因你的茫然而多為你停留一刻,也就是這樣,大一的生活就這樣悄然而逝。
在大一的暑假,我的境遇分外的坎坷。在我自身去廣州的路上發(fā)生了一些不高興的事情,不過終于過去了,暗淡的日子不會(huì)一向縈圍著我,只要我擁有一顆積極樂觀的心。很快終止了大一的暑假生活,迎來了新的生活,大二已經(jīng)在不遠(yuǎn)處。
經(jīng)過在大一一年的磨合,我的目標(biāo)也就逐漸的明確了,既然我選擇了將來要做一名教師,我就理應(yīng)固執(zhí)的走下去,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)為奮斗。因此,在大二這個(gè)暑假我抉擇不再讓它虛度,理應(yīng)做一些有意義的事情才對(duì),就在這時(shí),我遇到了天澤培訓(xùn)機(jī)構(gòu),看到了夢(mèng)想之光。
我選擇天澤是有多重理由的。首先,是為了磨練我自己做做老師的綜合才能,作為一名師范生,理應(yīng)在大學(xué)期間積累閱歷,為以后走入職場(chǎng)積累豐富的閱歷。其次,天澤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分校都是在駐馬店,作為駐馬店人的我,當(dāng)然更情愿在自己的家鄉(xiāng)工作。結(jié)果,由于天澤及其文化深深地吸引了我,使我相信天澤是一個(gè)優(yōu)秀的暑期補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。以上種種理由,使我堅(jiān)強(qiáng)了去天澤的決心。期末考試過后,我們團(tuán)隊(duì)就拎著行李箱踏上了駐馬店市汝南縣的征途,到駐馬店市中心時(shí),天澤總校校長(zhǎng)親自接我們,一股暖流涌上心頭。隨后我們就去了汝南,在接下來的日子我們就要在汝南度過。一切打定就緒后,我們就全身心的投入到工作當(dāng)中。工作剛開頭的前幾天是最艱苦的也是有挑戰(zhàn)性的幾天,也就是下鄉(xiāng)招生。盡管雨下得再大,路再泥濘,也阻擋不了我們前進(jìn)的道路;盡管滿身是泥,滿臉都是雨滴,我們也不曾退縮。由于我們有共同的理念――走進(jìn)天澤,共同學(xué)習(xí),共同變更。我們已不再是溫室里的花朵,現(xiàn)在的社會(huì)有些事情始終遵循著優(yōu)勝劣汰原那么,只有使自己變得更加優(yōu)秀、更加固執(zhí),才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),也才能脫穎而出。
在招生期間,除了困難外,也聽說過和遇到過一些感動(dòng),有些老師為了工作中午只能吃饅頭和咸菜,喝的是自己提的白開水,每天都是早出晚歸,只為心中的那個(gè)信念。更令我難以忘卻的是,我們?cè)诖謇镎猩臅r(shí)候,農(nóng)村的大叔大嬸們都很熱心、良善,主動(dòng)給我們送上熱茶和西瓜等解渴的東西。頃刻間,我們的眼睛都潤(rùn)濕了,心中不禁慨嘆:還是農(nóng)村人最樸實(shí)、最純真??傊?,招生期間,既有困難,又有感動(dòng)。有困難我們每天開會(huì)交流,共同抑制,那么,那些感動(dòng)就讓它永遠(yuǎn)埋藏在我們的內(nèi)心深處吧。
招生期過后,我們老師們又開頭了新的工作,也即是授課期。七月十號(hào)是正式開學(xué)時(shí)間,那天,我們老師們和平時(shí)一樣起得更加早,洗涮完畢,就開頭投入到新的工作中,我們各行其責(zé)。有的老師在班級(jí)里等待學(xué)生報(bào)到,有的在門口迎接學(xué)生,而我和校長(zhǎng)那么在校門口負(fù)責(zé)開票和補(bǔ)票以及學(xué)生報(bào)名等事項(xiàng)。繁忙的一天終究過去,經(jīng)過那天的奮戰(zhàn),根本上都把學(xué)生安置好了,就等著其次天正式上課了。
正式上課的第一天,我的心里沖動(dòng)萬(wàn)分,雖然十號(hào)那天我已經(jīng)見到了愛戴的同學(xué)們,但是這終究是正式開學(xué)的第一天,心里難免還會(huì)有些慌張和興奮,終究我還是走上了講臺(tái)。在前一段時(shí)間我承擔(dān)的課程是三四五年級(jí)的數(shù)學(xué)和六年級(jí)的語(yǔ)文,所以我在上這些課的第一節(jié)都是向同學(xué)們做自我介紹,讓他們了解我,從而拉近與學(xué)生們的距離。不過,孩子們比我想象的還要心愛,一個(gè)個(gè)都是那么天真爛漫,這讓我松了一口氣同時(shí)也感到很合意,這也為以后工作的順?biāo)扉_展奠定了良好的根基。就這樣,開學(xué)后的第一個(gè)星期很快就這樣過去了,學(xué)生們的表現(xiàn)還可以,就是有些學(xué)生的紀(jì)律性太差,使得整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律對(duì)比亂,假設(shè)太縱容他們,會(huì)使這些處境變得更糟糕,但是假設(shè)對(duì)他們太嚴(yán),又怕會(huì)起到不良的后果,所以這個(gè)問題分外難以處理。
世上無難事,只怕有心人,我們團(tuán)隊(duì)的老師總會(huì)有手段的。公然如此,其實(shí)班上總會(huì)有搗亂紀(jì)律的人,我們做老師的只有通過各種手段、策略針對(duì)這些學(xué)生,而這些方法可以是硬性的,也可以是軟性的,還要視處境而定。開學(xué)后的第一個(gè)周日終究到來,我們每人心中都沖動(dòng)萬(wàn)分,經(jīng)過這么多天的辛勤工作,大家都該好好休息休息了。不過籌劃總趕不上變化,有的老師提出了更好的方法,結(jié)果大家那天還和平時(shí)一樣起得很早,騎著借來的電動(dòng)車開頭了我們的旅途――去馬鄉(xiāng)趕集。一路上大家唱著歡快的歌曲前行,而且在半路上我們有意外的收獲,見到了梁祝故里。這是一件不尋常的體驗(yàn),之前總是聽別人說或只在電視劇當(dāng)中了解一些有關(guān)梁祝的故事,那天有幸見到了梁祝故里,心中感慨萬(wàn)千,參觀后,我們持續(xù)趕路,很快目的地就到了,呵!好喧嚷的集市啊!來了這么多天,第一次出遠(yuǎn)門逛街,大家購(gòu)?fù)晡锲肪屯刳s,怕耽延吃午飯的時(shí)間,到學(xué)校后開頭忙著做飯,下午休息、閑聊、做嬉戲等等。就這樣周末過去了。
由于三、四年級(jí)的人數(shù)對(duì)比少,所以三、四年級(jí)合并為一個(gè)班級(jí)。這對(duì)于教三、四年級(jí)的我來說無疑是一種挑戰(zhàn)、一種困難,由于兩個(gè)年級(jí)在一個(gè)班里,在上課的時(shí)候,務(wù)必要做到統(tǒng)籌兼顧,合理分工。在教學(xué)當(dāng)中,我采取了先講一個(gè)年級(jí),而讓另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生先做題或先預(yù)習(xí)課本,然后再講這個(gè)年級(jí)的課程的策略。但是在這個(gè)過程當(dāng)中也展現(xiàn)了好多問題,譬如說,我在講三年級(jí)課程的時(shí)候,回復(fù)的積極踴躍的是四年級(jí)的學(xué)生而非我要陳述的對(duì)象――三年級(jí)學(xué)生,這就造成三年級(jí)學(xué)習(xí)積極性不高,盡管我一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓四年級(jí)的學(xué)生做其他的事情,但是效果欠佳。另外,三四年級(jí)的學(xué)生在一起時(shí)使班級(jí)的紀(jì)律變得更差,他們都很愛動(dòng),其中有一個(gè)男孩子是四年級(jí)的,分外愛動(dòng),留神力不會(huì)集中到五分鐘,這使我們老師都很頭痛。一節(jié)課下來,我的精力幾乎消耗殆盡。盡管我曾和其他老師交流過,詢問是否有較好地解決手段,但是收效甚微,老師們也束手無策,不過我也嘗試著用我自認(rèn)為有效的方法變更現(xiàn)狀,效果最起碼比之前要好得多。
另外,我還教五年級(jí)的數(shù)學(xué)。五年級(jí)的班級(jí)紀(jì)律我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)比好的,學(xué)生們都對(duì)比愛學(xué),或許和他們的年齡有關(guān)吧。每次在五年級(jí)講課的時(shí)候,我都感到更加輕松高興,下課和孩子們一起做嬉戲,猶如他們又帶我回到了我的童年,一天的疲憊即刻消散的無影無蹤。
六年級(jí)的孩子們更心愛,之前我教六年級(jí)的語(yǔ)文,但后來學(xué)校又來了新老師,我沒手段,只有忍痛割愛把六年級(jí)的語(yǔ)文讓給了新老師,六年級(jí)的學(xué)生得知我不再教他們時(shí),他們主動(dòng)找上我,要求讓我回去教他們,但我也有我的苦衷,每次我經(jīng)過他們班級(jí)或在校園里走時(shí),他們都會(huì)出來主動(dòng)出來跟我打招呼,并要求以后我有機(jī)遇確定要再教他們,我的心里真不是滋味,眼睛都潤(rùn)濕了……
時(shí)間過得很快,連忙就要終止了我的教學(xué)工作,心里面有好多的不舍,舍不得心愛的學(xué)生們;舍不得熟諳的校園和教室;舍不得共患難的同事;舍不得專心負(fù)責(zé)的校長(zhǎng);舍不得……在殷店將近一個(gè)半月的時(shí)間,我學(xué)到了好多。在這里不僅磨練了我上講臺(tái)講課的根本才能,而且讓我明白了什么是團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)理應(yīng)具有的精神面貌,同時(shí)讓我熟悉了那么多心愛的孩子,他們不僅是我的學(xué)生,實(shí)際上我早就把他們當(dāng)成了我的摯友,無論我以后身在何方,我都會(huì)祈福他們,夢(mèng)想他們學(xué)業(yè)有成,一生平安幸福!
大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇5
大學(xué),是我們?nèi)松缆飞咸貏e重要的一步,也是我們邁向社會(huì)的第一步。對(duì)于我們大多數(shù)大學(xué)生來說,大學(xué)是我們?cè)谇髮W(xué)道路上的結(jié)果一站,而社會(huì)是我們獨(dú)立生存的開頭之所與最終奮斗之地。所以在大學(xué)生活中,我們不僅要鉆研書本學(xué)識(shí),也得學(xué)習(xí)融入社會(huì)。而社會(huì)實(shí)踐那么是學(xué)習(xí)融入社會(huì)和探索人生的一個(gè)重要途徑。
第一次加入社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與學(xué)識(shí)。近半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了好多的東西,而這些東西將讓我終生受用。
假設(shè)說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),那么一個(gè)人的人生實(shí)踐就是檢驗(yàn)其個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn);一個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐就是檢驗(yàn)其個(gè)人社會(huì)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。那也可以說我的暑期社會(huì)實(shí)踐是檢驗(yàn)我個(gè)人才能的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教導(dǎo)的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了表達(dá),為將來更加強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根基。我在實(shí)踐中得到大量的感悟!
今年暑假的暑期社會(huì)實(shí)踐,我作為眾多倉(cāng)庫(kù)管理員中的一員,在短短半個(gè)月的工作實(shí)踐中,學(xué)到了好多道理,也收獲了好多閱歷,最最重要的是,我在這平凡的工作崗位中,享受到了工作的喜悅。
首先,是作為一個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理員的工作職責(zé)。一、按時(shí)上下班,到崗后巡查倉(cāng)庫(kù),檢查是否有可疑現(xiàn)象,察覺處境實(shí)時(shí)向上級(jí)匯報(bào),下班時(shí)應(yīng)檢查門窗是否鎖好,全體開關(guān)是否關(guān)好;二、專心做好倉(cāng)庫(kù)的安好、整理工作,經(jīng)常清潔倉(cāng)庫(kù),整理堆放貨物,實(shí)時(shí)檢查火災(zāi)隱患;三、檢查防盜、防蟲蛀、防鼠咬、防霉變等安好措施和衛(wèi)生措施是否落實(shí),保證庫(kù)存物資完好無損;四、負(fù)責(zé)公司物資的收、發(fā)、存工作,收貨時(shí),對(duì)進(jìn)倉(cāng)貨物務(wù)必嚴(yán)格根據(jù)已審批的請(qǐng)購(gòu)單按質(zhì)、按量驗(yàn)收,并根據(jù)發(fā)票記錄的名稱、規(guī)格、型號(hào)、單位、數(shù)量、價(jià)格、金額打印入庫(kù)單或直拔單,并在貨物上標(biāo)明進(jìn)貨日期;五、驗(yàn)收后的物資,務(wù)必按類別固定位置堆放,做到整齊、美觀;六、發(fā)貨時(shí),確定要嚴(yán)格審核領(lǐng)用手續(xù)是否齊全,并要嚴(yán)格驗(yàn)證審批人的簽名式樣,對(duì)于手續(xù)欠妥者,一律拒發(fā);七、物品出庫(kù)或入倉(cāng)要實(shí)時(shí)打印出庫(kù)單或入庫(kù)單,隨時(shí)查核,做到入單實(shí)時(shí),月結(jié)貨物驗(yàn)收合格實(shí)時(shí)將單據(jù)交與供給商,做到當(dāng)日單據(jù)當(dāng)日清理;八、做好月底倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)工作,實(shí)時(shí)結(jié)出月末庫(kù)存數(shù)報(bào)財(cái)務(wù)主管,做好各種單據(jù)報(bào)表的歸檔管理工作;九、嚴(yán)禁私自借用倉(cāng)庫(kù)物品,嚴(yán)禁向送貨商添置物資;十、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,按照上級(jí)工作分工。
其次,作為一個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理員務(wù)必遵守的工作流程。一、請(qǐng)購(gòu)1)對(duì)于定型物資及籌劃內(nèi)物資的請(qǐng)購(gòu),由倉(cāng)管部根據(jù)庫(kù)存物資的儲(chǔ)蓄量處境向購(gòu)買干事提出請(qǐng)購(gòu);2)對(duì)于非定型及籌劃外物資的請(qǐng)購(gòu),由使用部門根據(jù)需要提出添置物品的名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量,并說明使用處境,填寫請(qǐng)購(gòu)單并由使用部門負(fù)責(zé)人簽名認(rèn)可,報(bào)倉(cāng)管部由倉(cāng)管員根據(jù)庫(kù)存處境提出觀法轉(zhuǎn)購(gòu)買部;二、驗(yàn)收1)倉(cāng)管員根據(jù)購(gòu)買籌劃舉行驗(yàn)貨;2)對(duì)于印刷品的驗(yàn)收,倉(cāng)管部依據(jù)使用部門供給的樣板舉行;3)貨物如有過錯(cuò),實(shí)時(shí)通知財(cái)務(wù)主管與購(gòu)買干事,以扣壓貨款,并積極聯(lián)系印刷商做更正處理;4)全體物資的驗(yàn)收,一律打印入庫(kù)單或直撥單,一式三聯(lián),第一聯(lián)交財(cái)務(wù)部,其次聯(lián)倉(cāng)庫(kù)留存,第三聯(lián)送貨人留存;5)對(duì)于直拔物資,倉(cāng)管員做一級(jí)驗(yàn)收之后,通知使用部門做二級(jí)驗(yàn)收合格,那么由部門負(fù)責(zé)人直接在直拔單上簽字即可。進(jìn)倉(cāng)物資的驗(yàn)收,由倉(cāng)管員根據(jù)供貨發(fā)票及請(qǐng)購(gòu)單上標(biāo)明的內(nèi)容專心驗(yàn)收并辦理入倉(cāng)手續(xù),如察覺所購(gòu)買物資不符合規(guī)定要求,應(yīng)拒絕收貨,并實(shí)時(shí)通知購(gòu)買部舉行退、換貨手續(xù);三、保管1)倉(cāng)管部對(duì)倉(cāng)庫(kù)全體物資負(fù)保管之責(zé),物資堆放整齊、美觀、按類擺放,并標(biāo)明進(jìn)貨日期,按規(guī)定留有通道、墻距、燈距、掛好物資登記卡;2)掌管商品質(zhì)量、數(shù)量、衛(wèi)生、保質(zhì)期處境,落實(shí)防盜、防蟲、防鼠咬、防變質(zhì)等安好措施和衛(wèi)生措施,保證庫(kù)存物資完好無損;四、盤點(diǎn)1)倉(cāng)庫(kù)務(wù)必對(duì)存貨舉行定期或不定期清查,確定各種存貨的實(shí)際庫(kù)存量,并與電腦中記錄的結(jié)存量核對(duì),查明存貨盤盈、盤虧的數(shù)量及理由,每月底打印盤點(diǎn)表,報(bào)財(cái)務(wù)審查核對(duì);2)管理實(shí)現(xiàn)電腦化管理,全體商品的入庫(kù)、直拔、領(lǐng)出、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)直接通過電腦系統(tǒng)完成。
一切熟悉都來源于實(shí)踐。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉才能的進(jìn)展。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)熟悉的抉擇作用,熟悉對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論學(xué)識(shí)有用武之地。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
這個(gè)暑期是我人生中的一段時(shí)間,而這個(gè)暑期的兼職實(shí)踐也是我人生實(shí)踐的一片面。在這之中,我所學(xué)到的和我所熟悉到的不只只是這些,還有更多的我說不出或我還沒熟悉到。我想,這就是一個(gè)過程,全體的一切相關(guān)聯(lián)著,而又各自成為主體,它們等待著我去察覺,我也會(huì)一向去探索。
大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇6
暑假使期而至,這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假,時(shí)間較長(zhǎng),俗話說要想充實(shí)自己的大學(xué)生活,務(wù)必在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)閱歷掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大扶助,就我個(gè)人而言這也可以為將來自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的根基,使自己立于不敗之地,所以我抉擇利用暑假這個(gè)好機(jī)遇好好實(shí)踐,體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活,因此我來到我家鄰近的一家印刷廠打工舉行社會(huì)實(shí)踐。
我一開頭去的那個(gè)車間是在公司里面主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)與排版的,雖然后來我也去過別的車間學(xué)習(xí),可是覺得還是在這個(gè)地方更有價(jià)值,他們所設(shè)計(jì)的是其實(shí)只是一些制品例如塑料標(biāo)簽、塑料制品等的大小、外形、顏色等,有時(shí)甚至還要設(shè)計(jì)出約莫的產(chǎn)品的本金與收益。
可是考慮到我本身學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的,對(duì)什么印刷專業(yè)學(xué)識(shí)一無所知,要讓我先學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的話,由于時(shí)間的關(guān)系,可能是不行的,又惦記在設(shè)計(jì)上有些問題,要明白對(duì)于印務(wù)公司來說,設(shè)計(jì)一錯(cuò),后面的可就全完了,所以我的首先崗位是側(cè)重的是排版。一般的工作過程是,客戶發(fā)到我們部門,其產(chǎn)品的簡(jiǎn)樸介紹和一些圖片,然后排版工人就按照客戶的要求用心排版。這種排版和報(bào)紙的排版識(shí)別還是很大,起碼每一期的報(bào)紙?jiān)诰幣派隙紩?huì)有突出主題和主流思想,而這些塑料類制品哪里有這些,都只是突出廣告價(jià)值??墒沁@些包裝品的文字與圖片所能展現(xiàn)的空間要比報(bào)紙少的,更顯出對(duì)于文字與圖片審查的重要性。即使客戶自己對(duì)于發(fā)過來的作品很合意,我們這里還是為了使得產(chǎn)品印刷出的更美麗更切實(shí),還是要對(duì)作品檢查和修改?;叵腴_初剛來做這份工作時(shí),可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多,學(xué)歷雖比人高,可閱歷哪里有人家的豐富。但這沒什么,萬(wàn)事開頭難,像那些圖片怎么簡(jiǎn)樸處理的,我也不領(lǐng)會(huì)。保持積極心態(tài),我在排版工人旁邊輔助邊學(xué)習(xí),扶助采納客戶的文字和圖
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