小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)二圓西師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上六年級(jí)上冊(cè)圓的整理與復(fù)習(xí)PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、鞏固圓的特征，通過(guò)系列的訓(xùn)練，熟練掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法；2、能靈活、全面地運(yùn)用圓的周長(zhǎng)和面積的相關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；3、提高學(xué)生整理知識(shí)的能力，掌握整理知識(shí)的方法；4、感悟到生活中處處有數(shù)學(xué)，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。本單元重點(diǎn)知識(shí)歸納圓的認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng)圓的面積練習(xí)返回整理的形式有哪些?形式可以是文字、表格、圖畫(huà)、圖文結(jié)合等。(結(jié)構(gòu)式、流程式、樹(shù)形式、表格式、其他)樹(shù)形式大括號(hào)式整式的加減單項(xiàng)式：多項(xiàng)式：去括號(hào)：同類項(xiàng)：合并同類項(xiàng)：整式的加減：系數(shù)、次數(shù)項(xiàng)、次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)定義、“兩相同、兩無(wú)關(guān)”定義、法則、步驟法則整式練習(xí)（二）練習(xí)（三）步驟形體長(zhǎng)方體正方體相同點(diǎn)不同點(diǎn)關(guān)系面的形狀面積棱長(zhǎng)面棱點(diǎn)6個(gè)12條8個(gè)6個(gè)12條8個(gè)6個(gè)面一般都是長(zhǎng)方形（也可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）6個(gè)面一般都是相等的正方形

相對(duì)的面的面積相等

六個(gè)面的面積都相等

每一組互相平行的四條棱的長(zhǎng)度相等12條棱的長(zhǎng)度都相等正方體是特殊的長(zhǎng)方體表格式練習(xí)二、合作探究小組合作完成對(duì)本單元知識(shí)的整理要求：整理的結(jié)果一定要簡(jiǎn)潔、清晰、一目了然；字體工整、盡量大學(xué)生完成任務(wù)后，請(qǐng)同學(xué)們先在小組里說(shuō)一說(shuō)你們是如何整理的，為什么要這樣整理。圓心O確定圓的位置半徑r確定圓的大小直徑d軸對(duì)稱圖形無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸圓的認(rèn)識(shí)返回公式：C=2πr=πd圓的周長(zhǎng)概念：圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫做圓的周長(zhǎng)。返回圓的面積概念：圓所占平面的大小叫圓的面積。公式

Ｓ＝πr2

圓環(huán)：S=πR2－πｒ2或S=π（R2－ｒ2）返回?cái)?shù)學(xué)診所2.（1）兩個(gè)半圓一定能拼成一個(gè)圓。

（）×

（2）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。

（）×（3）半圓形紙片的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半。

（）

（4)直徑是半徑的兩倍。（）×√返回

為了測(cè)出毛筆筆管橫截面圓形的半徑，我用了一根長(zhǎng)37.68cm的鐵絲繞毛筆圍上6圈，正好圍完。這時(shí)，你知道毛筆筆管橫截面圓形的半徑了嗎？37.68÷6=6.28cm6.28÷3.14÷2=1cm答：這只毛筆橫截面的半徑是1cm。

這是一幅圓形的書(shū)法作品，周長(zhǎng)為50.24cm，那這幅作品的面積有多大？圓的直徑：50.24÷3.14=16(cm)圓的半徑：

16÷2=8（cm）圓的面積：82×3.14=200.96（cm2）返回

要給這幅周長(zhǎng)為50.24cm的作品的四周進(jìn)行裝裱，你能求出藍(lán)色部分裝裱的面積嗎？試試看。圓的直徑：50.24÷3.14=16(cm)正方形的面積：16×16=256(cm2)裝裱的面積：256－200.96=55.04(cm2)8cm20cm3.14×（20÷2）2