中考記敘文閱讀針對訓(xùn)練問題和答案課件

中考記敘文閱讀針對訓(xùn)練

問題和答案1．在下面箭頭后填上表明作者心情隨曇花生長而變化的詞語。高興極了—>

—>—>2.簡要分析選文第④段畫線句子的表達(dá)效果。3．選文第⑧段和鏈接材料運用的表達(dá)方式有什么不同?

4.選文第⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么?

5.作者從曇花終于怒放的過程得出的人生哲理是什么?

曇花終于怒放有點心急

心情淡然

歡喜欲狂

運用了擬人的修辭方法，描寫了曇花含苞待放的情態(tài)，將曇花人格化，更加生動形象。

第⑧段運用了議論、抒情的表達(dá)方式；鏈接材料運用了說明的表達(dá)方式。

進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛曇花的感情；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。1.標(biāo)題“小扇輕搖的時光”具體指什么時光？2.你對選文中加波浪線的句子的含義是怎樣理解的？3.選文中加橫線部分是什么描寫？其表達(dá)作用是什么？4.請簡要分析下面句子中加黑詞語的表達(dá)效果。我很貪婪地捧了瓜果啃，母親在一邊心滿意足地看。

5.選文中敘寫冬英這一人物的內(nèi)容能否刪去？為什么？一是指充滿天真快樂的童年時光，一是指與母親相守的美好時光。母親對“我”執(zhí)意到外面納涼去主動陪伴她的舉動感到意外和欣喜。景物(環(huán)境)描寫；交代了人物活動的場景，渲染了農(nóng)村夏夜安適恬靜的氣氛烘托出“我”輕松閑適的心情?！柏澙贰?、“啃”生動形象地寫出了“我”吃瓜時的情態(tài)以及對家鄉(xiāng)瓜果的喜愛；“心滿意足”突出了母親內(nèi)心的滿足和喜悅。示例一：不能刪去；正是這一人物使“我”轉(zhuǎn)變了第二天就回城的想法，引發(fā)了“我”對人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜與母親相守的時光。示例二：可以刪去：刪去后不影響情節(jié)的完整；冬英的故事令人傷感，沖淡了全文營造的美好溫馨的氛圍。小扇輕搖的時光5．請你用簡潔的語言對索尼亞這個人物作一評價。答：6．文章結(jié)尾，對“我”提出的問題，索尼亞作了認(rèn)真回答。請你補寫出索尼亞要說的話。答：7．讀了這篇文章，你最想對索尼亞和三個盲童說的一句話分別是什么?對索尼亞說：對三個盲童說：索尼亞熱愛公益事業(yè)，富有責(zé)任感，充滿愛心和同情心，懂得教育藝術(shù)。因為他們的心靈永遠(yuǎn)是明亮的。在母親的眼里，他們跟常人一樣，什么都看得見!你不是盲童的親生母親，但你是世界上最有愛心的母親。你們失去親人是不幸的，但有了索尼亞這樣的親人，你們又是最幸運的。

1．文章開頭和結(jié)尾兩次寫到年輕人的口哨聲，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用？2．西爾維亞對年輕人的感情發(fā)生了哪些變化？3．西爾維亞是一個怎樣的小女孩？4．文章第⒀段在全文中起什么作用？5．你對文章中年輕人打鳥的行為有什么看法？請說明理由。前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。初遇年輕人：感到很害怕；和年輕人相處后，心里產(chǎn)生了愛慕之情；年輕人離去后，時時想念他。西爾維亞是一個天真、有主見、熱愛自然的小女孩。含蓄揭示文章的主旨，引起人們對這一問題的思考。

示例一：年輕人不應(yīng)該打鳥。鳥是人類的朋友，我們要愛護(hù)鳥類，尤其是珍稀鳥類。

示例一：年輕人打鳥是可以理解的。他打鳥是為了制作標(biāo)本，供科學(xué)研究之用，這不同于亂捕亂殺。白蒼鷺

冬天過去了

1.全文詳細(xì)的介紹了哪兩件事？請用簡潔的語言概括。2.聯(lián)系上下文，分析文中畫線句子的含義。3.選文⑤、⑥段中一處概括父親樸素的語言對我影響至深的句子。4選文中最令你感動的一處，寫出你的感想。5.⑥段中冬天的含義。6.我為什么要感謝父親？

①數(shù)九寒天，父親每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。②冬天里，父親扛著向好幾個親戚家借來的米到離家三十里路的學(xué)校給我換糧票。

既是父親對眼前冬雪融化、暖春將來的感嘆，也是對苦難生活必將過去的美好期望。

父親不是文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我鼓舞，讓我對未來充滿希望。父親那寒冷中顫抖的手體現(xiàn)了父親的勞累，他肩上白漬漬的印記記錄著一個父親對兒子的關(guān)愛之情?？嚯y生活父親給了我愛和期盼美好未來的信心。

1、“沙場秋點兵”出自宋代著名詞人辛棄疾的《破陣子》，它原意指什么，在本文中的意思又是什么？2、文中的幾個比喻非常形象生動，請選擇一個具體分析。3、本文主要寫了哪兩件事？請加以簡要概括。4、簡要概括本文的主旨。5．讀完這篇文章你有什么感悟，請寫出來?；ㄟ咃溊锏哪笎?/p>

原意是指檢閱出征的部隊。本文中的意思是媽媽指揮全家包餃子。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。此句用比喻的修辭方法說明餃子在煮熟時靈動可愛的樣子，表達(dá)了我喜悅的心情和開心的童年。①媽媽“耍花招”包花邊餃。②我“耍花招”包花邊餃。通過對母子兩代包花邊餃的描寫，歌頌了無私的母愛，表達(dá)了回報母親的愿望。母愛是偉大的，無私的。無私的母愛溫暖了家庭，偉大的母愛凝聚了兩代人的關(guān)系。1．結(jié)合語境，品味語言。⑴春風(fēng)如酒，撲面微寒；夏風(fēng)如茶，香飄山巒；秋風(fēng)如煙，落葉飛天。⑵黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。2．第⑾段中寫“他的心很廣闊”，后面卻又說“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？請說說你的理解。3．用原句回答，看山老爹心中的夢想是什么？運用比喻、排比的方法，生動形象地寫出山中不同季節(jié)和景色特點，表現(xiàn)了看山老爹癡迷于這么山林。形象寫出了看山老爹早出晚歸看護(hù)山林的勤勉，同時寫出他愛護(hù)山林，以山為家的品質(zhì)。不矛盾，“廣闊”寫出看山老爹心中裝著整個綠色的山林；“窄小”寫出看山老爹的生活只有綠色，沒有其他雜念?？此泼?，實際是強調(diào)看山老爹對這片山林的熱愛。無量的綠色無量的財富。看山老爹1.聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“悠長的鈴聲”的理解。2.本文語言形象、傳神，按要求賞析。（1）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。文中加線的字“抽”，原意是“用細(xì)長的、軟的東西打”，在文中具體指什么？（2）他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。這個句子很有表現(xiàn)力，請你結(jié)合上下文，對它作簡要賞析。打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時間打鈴。“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意，串起的是一生的記憶。

打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑，不要遲到。

通過神態(tài)和外貌描寫，表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。

悠長的鈴聲1、簡述本文敘述的故事。2、本文最后一段在全文中的作用是什么？3、本文中的“老人”是一個怎樣的人？4、老人為什么要送給我一只悟空糖塑？5、說說你對文章題目“冬日暖陽”的理解。起因：買糖塑時受人欺侮。經(jīng)過：賣糖塑的老人給我?guī)椭?/p>