初一語文知識樹課件

說教材七年級語文組

7-9年級階段目標

7-9年級教材的基本結構本學段教材的編排特點

教學建議初中語文說教材

課程標準總目標知識與能力一總目標情感、態(tài)度、價值觀過程與方法階段目標閱讀寫作口語交際識字、寫字

綜合性學習（二）七年級八年級九年級識字寫字

1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。2.在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。3.臨摹名家書法，體會書法的審美價值。1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

2.通過默讀、略讀和瀏覽的方法提高閱讀速度，理解主要內(nèi)容，提出自己的看法和疑問，并能體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。3.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式和詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。4.欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。5.閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等)，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。閱讀七年級八年級九年級閱讀6.閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。7.了解基本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。8.能利用圖書館、網(wǎng)絡搜集自己需要的信息和資料。9.學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。

寫作1.寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。2.根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想像，豐富表達的內(nèi)容。

3.寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應用文。除此之外，還要擁有縮寫、擴寫、續(xù)寫和改寫的能力4.有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。5.養(yǎng)成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。6.能正確使用常用的標點符號。7.作文每學年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習作。1.能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。2.耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。3.自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。4.注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。5.在交流過程中，注意根據(jù)需要調整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應對能力。6.講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復述轉述，完整準確、突出要點。7.能就適當?shù)脑掝}作即席講話和有準備的主題演講，有自己的觀點，有一定說服力。8.課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點,并有針對性地發(fā)表意見。口語交際1.能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。2.能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。3.關心學校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。

4.掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學會注明所援引資料的出處。綜合性學習六個單元

名著導讀《繁星》《春水》《魯賓遜漂流記》《水滸傳》寫作、口語交際、綜合性學習閱讀略讀精讀附錄課外古詩詞

教材的基本結構按照專題組織單元專題中都蘊含豐富的課程資源專題內(nèi)部自成系統(tǒng)教材編排特點學段的相關性、發(fā)展性單元結構導語課例寫作、口語交際、綜合性學習點明單元主題提出學習要求精讀略讀朗讀指導閱讀鏈接補充總結、提升七下第四單元“戲曲大舞臺”第六單元“馬的世界”戲曲特點、劇種、流派、京劇臉譜等馬的俗語、車馬、名馬、相關故事人物、文學、藝術作品中的馬八上第二單元“愛-關愛弱者”“讓世界充滿愛”具有學段的特點和發(fā)展性第二單元：心靈之聲第一單元：難忘的人生經(jīng)歷第三單元:關注自然、保護自然第四單元:關注民俗風情第五單元:人生志趣（古詩文）第六單元:寫景記游（古代散文）八年級上冊為例按照專題組織單元主題的相關性人生感悟大自然之美走近先賢關愛生命科學探索七年級八年級九年級親情、愛國、文藝、建筑、民俗、神話關愛生命七下（六）關愛動物、關愛生命八上（一）戰(zhàn)爭八上（二）關愛弱者讓世界充滿愛九下（三）描寫生命謳歌生命人生感悟七上（一）人生感悟七下（一）成長的歷程成長的煩惱八下（一）難忘的人生經(jīng)歷（體悟奮斗的意義）八下（二）心靈之聲八下（五）古詩文（對自然、社會、人生的深刻感悟）九上（三）回顧少年生活感悟人生藝術九下（二）小說（折射時代和社會的世態(tài)人情和精神風貌）走近先賢七下（三）走近先賢九上（二）走進先哲的精神世界（呼喚自由正義，詮釋親情、愛情）九上（五）古代白話小說走近經(jīng)典著作九上（六）經(jīng)典著作中感受古人的智、勇、節(jié)操九下（五）先秦諸子散文（了解傳統(tǒng)文化）九下（六）先秦兩漢時期人們的政治信念，生活理想和人生追求大自然之美七上（三）感悟自然之美八上（六）優(yōu)美的自然山水八下（三）關注自然保護自然八下（六）古代散文寫景記游九上（一）贊頌大自然體味人生情趣學段的發(fā)展性文言文現(xiàn)代文時間知識、能力七年級九年級八年級詩歌散文、記敘文、說明文、議論文、應用文體裁篇幅篇數(shù)文學常識聽說讀寫難度基礎知識現(xiàn)代文七年級九年級八年級記敘文說明文議論文應用文詩歌七年級寫人敘敘事八年級在寫人敘事的基礎上增加了說明文九年級拓展小說戲劇、影視劇本散文貫穿始終記敘性散文抒情性散文議論性散文散文詩寫作中國新詩外國詩

七上、下：《理想》《在山的那邊》《秋天》《化石吟》《靜夜》《黃河頌》《華南虎》等九上（一）、九下（一）《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》《黑人談河流》《祖國》全套教材共有中國新詩和外國詩17課23首，占全套教材課文總數(shù)的約1/10。與過去任何一套教材相比，這套教材對中國新詩和外國詩的重視是顯而易見的。知識能力聽說讀寫基礎知識文學常識七年級九年級八年級

要讀出感情來

朗讀的好處朗讀要注意重音

學習快讀朗讀測一測你的聽力養(yǎng)成良好的聽