小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級下冊五 小數(shù)小數(shù)的近似數(shù)PPT

復(fù)習(xí)引入

省略下面各數(shù)萬位后面的尾數(shù)，并求出近似數(shù)。

78

6534≈萬

3

1200≈萬

129

5047≈萬793130615想：6>5，向前一位進(jìn)1復(fù)習(xí)引入

省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，并求出近似數(shù)。

18

3700

5000≈億

5

7926

7898≈億

9

7850

4837≈億18610想：3<5，把后面的尾數(shù)舍去377復(fù)習(xí)引入

求整數(shù)的近似數(shù)的方法是……

把一個(gè)整數(shù)省略萬位或者億位后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，就要看它的千位或者千萬位上的數(shù)是否滿5，如果小于5，就把尾數(shù)都舍去；如果大于或者等于5，就把尾數(shù)舍去后再在它的前一位上加1；然后再寫“萬”或者“億”。這種求整數(shù)的近似數(shù)的方法就是“四舍五入”法。課堂探索

2010年第六次全國人口普查，全國總?cè)丝跀?shù)為1370536875人。寫成用“億”作單位的數(shù)是13.70536875億人，通常說成13.7億人，13.7億就是一個(gè)近似數(shù)。課堂探索這頭鯨大約重多少噸？1課堂探索

100.9465噸≈噸（保留兩位小數(shù)）100.95100.9

101100.9465噸≈噸（保留一位小數(shù)）100.9465噸≈噸（保留整數(shù)）6想：6>5，向前一位進(jìn)1想：4<5，把后面的尾數(shù)全部舍去49想：9>5，向前一位進(jìn)1課堂探索求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)，要先看清保留的位數(shù)，然后再看保留位數(shù)的后一位上的數(shù)，再按四舍五入法決定是舍還是入。課堂探索1.396≈（

）（保留兩位小數(shù)）

1.396≈（

）（保留一位小數(shù)）1.401.4想一想：保留兩位小數(shù)時(shí)，近似數(shù)1.40末尾的“0”能去掉嗎？為什么？1.396保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)，它的近似數(shù)各是多少？269課堂探索近似數(shù)1.40末尾的0不能去掉。如果去掉0，它表示的近似數(shù)的精確程度就變了，所以不能去掉小數(shù)近似數(shù)末尾的0。課堂練習(xí)我問你答。課堂練習(xí)

1.先在下圖中表示0.08，0.14，0.26，再分別寫出這3個(gè)數(shù)保留一位數(shù)后的近似數(shù)。

0.08≈0.14≈0.26≈0.10.10.30.080.140.26課堂練習(xí)2.計(jì)算。（保留一位小數(shù)）23.45÷100≈49.67÷10≈20.2÷10≈351÷1000≈2150÷1000≈378÷100≈5.02.0

0.42.2

3.80.2

0.2345課堂練習(xí)3.數(shù)學(xué)醫(yī)院。保留兩位小數(shù)3.785≈3.78（）改正：4.956≈4.6（）改正：保留整數(shù)352.306≈350（）改正:43.84≈43（）改正：×