小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)下冊(cè)五小數(shù)西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的性質(zhì)》之一PPT

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)和改寫。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及觀察、比較、抽象和歸納概括的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)

你能把1分米、10厘米、100毫米改用“米”作單位表示嗎？

1分米=（）米

10厘米=（）米100毫米=（）米

0.1=0.10=0.100

小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這叫做小數(shù)的性質(zhì)。

例1：在0.3的末尾添上1個(gè)0是0.30，0.3和0.30相等嗎？為什么？

0.3元=3角0.30元=30分=3角0.3=0.300.30.300.3=0.30

0.3=0.30

從左往右看，小數(shù)末尾有什么變化？小數(shù)的大小怎樣？你有了什么想法？使學(xué)生初步體驗(yàn)小數(shù)的末尾填上“0”，小數(shù)的大小不變。

0.3元=3角

0.30元=30分=3角

0.3=0.30例2：不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成兩位小數(shù)：

0.030=0.030.8=0.801.760=（）50.5=（）60.030=（）10=（）例2：不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成兩位小數(shù)：

0.030=0.030.8=0.801.760=（1.76）50.5=（50.50）60.030=（60.03)

10=（10.00）在60.030、10中哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？60.030中“3”前面的“0”為什么不能去掉？“10”的后面不加小數(shù)點(diǎn)行嗎？為什么？1．化簡(jiǎn)下面的小數(shù):0.60=（）3.470=（）8.200=（）0.070=（）24.000=（）103.0000=（）2.不改變數(shù)的大小，把下面小數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù):0.6=（）30.04=（）37.07=（）8.18=（）3．下面的數(shù)，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？6.70米3.04元400米1.50元

0.90米0.07元800千克40.30米本課總結(jié)

這節(jié)課學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)時(shí)，要注意小數(shù)的大小不變，小數(shù)中