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聚焦問題你了解到的空氣的特征有哪些？它有什么作用？教材22頁(yè)感受空氣三年級(jí)科學(xué)第二單元第一課任務(wù)一：感受空氣的存在材料：一個(gè)白色塑料袋什么現(xiàn)象讓你感受到空氣的存在？這說(shuō)明空氣有什么特征？

拿出塑料袋，隔著一段距離向塑料袋里吹氣，吹氣過(guò)程中發(fā)生了什么？你感受到空氣的什么特征？任務(wù)二：隔空向塑料袋內(nèi)吹氣空氣的流動(dòng)形成風(fēng)空氣的流動(dòng)讓空氣在塑料袋內(nèi)住下來(lái)。任務(wù)三：給空氣安個(gè)家這說(shuō)明空氣有什么特征？用五個(gè)手指輕輕地按壓一下密封好的裝入空氣的塑料袋然后再拿開手指。任務(wù)四：向空氣打招呼這說(shuō)明空氣有什么特征？任務(wù)五：陪空氣玩游戲請(qǐng)大家把裝入空氣的塑料袋拋起來(lái)，陪它玩一玩。這說(shuō)明空氣？假設(shè)1：空氣有質(zhì)量，那么空氣越多，空氣越重，空氣越少，空氣越輕假設(shè)2：空氣沒有質(zhì)量，那么空氣再多，重量也不會(huì)發(fā)生變化。比較輕重的工具？你發(fā)現(xiàn)了什么？

這說(shuō)明空氣的什么特征？總結(jié)一下：空氣有哪些特征？拓展提高你知道吸盤為什么能夠被牢牢的固定在墻上嗎？吸盤掛鉤在使用時(shí)，壓出了吸盤里面的空氣，而吸盤外面仍然受到大氣的壓力，因此吸盤能夠被牢牢地壓在墻上，并且能夠承受一定的重量。一旦吸盤內(nèi)進(jìn)入空氣，內(nèi)外壓力平衡，吸盤就會(huì)掉下來(lái)。吸盤的接觸面越光滑（如瓷磚、玻璃等），

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