小學(xué)勞動(dòng)主題班會(huì)教案（通用5篇）

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學(xué)校勞動(dòng)主題班會(huì)教案1

一、活動(dòng)目的：

1、透過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培育愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、教育同學(xué)尊敬勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

二、課前預(yù)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

2、觀測(cè)班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話夸夸他。

三、班會(huì)過(guò)程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么？這潔凈、干凈、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)制造出來(lái)的。勞動(dòng)制造了美、制造了完滿的生活，勞動(dòng)是最光榮的！

(二)學(xué)會(huì)尊敬勞動(dòng)者

我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時(shí)，當(dāng)我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們制造完滿生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)涌現(xiàn)怎樣的情景？

勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊敬的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

下頭請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)制造出千般愉快，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)。

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位。

無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)制造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本。

勞動(dòng)才能獵取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

(三)共享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是一般人，他們無(wú)一不都是用自我的雙手去勞動(dòng)、去制造自我的一切。下頭，我們就一齊來(lái)共享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平常是怎樣做的？讓我們向他豎起贊頌的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話！

(五)點(diǎn)燃喜愛(ài)勞動(dòng)之情。

勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？

(六)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng)，惜成果的倡議。

勞動(dòng)光榮，懶散可恥。我們應(yīng)從今刻做起，從身邊做起，從小事做起，把喜愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)吧！

學(xué)校勞動(dòng)主題班會(huì)教案2

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)懂得仔細(xì)值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)愛(ài)好引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？

(引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：這是一個(gè)潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開(kāi)心。)

②今日哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今日值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？

(同學(xué)們爭(zhēng)論后，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小伙伴們猜一猜今日班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？

(板書：我們愛(ài)勞動(dòng))

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等污七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

(同學(xué)邊看圖邊找問(wèn)題，最末引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒暢，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3、怎樣勞動(dòng)？

①出示掛圖讓同學(xué)看一看，說(shuō)一說(shuō)

(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢？

(a.同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b.爭(zhēng)論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng))

4、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪番當(dāng)值日生呢？

(引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)勞動(dòng)。)

5、辨是非升華認(rèn)識(shí)。(圖片出示題同學(xué)判斷并說(shuō)出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說(shuō)：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：我是擺桌椅的'，我不去。小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：我去。

④今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生。

①各小隊(duì)爭(zhēng)論選出優(yōu)秀值日生。

②組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)總結(jié)：

1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以主人翁的精神仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好，把教室和四周環(huán)境打掃潔凈并保持干凈，使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)懷集體的好同學(xué)。

2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

學(xué)校勞動(dòng)主題班會(huì)教案3

一．活動(dòng)目的：

1．使同學(xué)進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培育同學(xué)為人民服務(wù)、喜愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。

2．使同學(xué)進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培育同學(xué)養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并表達(dá)在日常生活中。

二．會(huì)前預(yù)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

三．活動(dòng)過(guò)程：

引言：

達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得美滿的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參與勞動(dòng)的人，才能尊敬勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得美滿的生活要靠勞動(dòng)來(lái)制造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣喜愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

同學(xué)講話助人為樂(lè)的故事。

1．請(qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂(lè)的故事》。

2．表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

學(xué)校勞動(dòng)主題班會(huì)教案4

一、知識(shí)目標(biāo)：

1．通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使同學(xué)們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

2．通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。

二、技能目標(biāo)：

1．在勞動(dòng)實(shí)踐中培育同學(xué)認(rèn)真觀測(cè)身邊事物的技能。

2．培育同學(xué)能依據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的技能和做事仔細(xì)的好習(xí)慣。

3．加強(qiáng)同學(xué)的思維技能、動(dòng)手操作技能和獨(dú)立生活技能。

三、德育目標(biāo)：

1．初步培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2．使同學(xué)逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1.通過(guò)同學(xué)收集和匯報(bào)資料使同學(xué)理解紐扣中的文化。

2．學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

難點(diǎn)：掌控不同紐扣的不同釘法。

五、教學(xué)預(yù)備：

老師預(yù)備：各種各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

同學(xué)預(yù)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

六、教學(xué)過(guò)程：

1、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。

師：請(qǐng)同學(xué)們觀測(cè)這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰(shuí)的觀測(cè)技能強(qiáng)？〔自由答〕

師：那就讓我們幫他把扣子釘上?！餐瑢W(xué)操作〕〔出示課題〕

2、激發(fā)同學(xué)探究

師：同學(xué)們你們預(yù)備了什么樣的扣子？〔自由答〕

師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子？

師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。

師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？〔出示實(shí)物〕

師：紐扣有這么多的作用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具？〔出示板書〕工具：針、線

師：下面我們先來(lái)看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。

師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們預(yù)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。

〔同學(xué)展示〕

師：釘扣子選擇線時(shí)要留意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。

師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

〔錄像演示〕

〔1〕紉針：

〔2〕打線結(jié)：

〔3〕釘紐扣

師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？〔出示板書〕

師：同學(xué)們今日帶來(lái)了許多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，假如給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？〔生答〕

師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣競(jìng)賽中能安全操作，請(qǐng)大家留意以下幾點(diǎn)?！舱n件演示〕

3、同學(xué)討論實(shí)踐：

師：盼望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起討論一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘？〔同學(xué)討論實(shí)踐，老師幫助指導(dǎo)〕

4、師生共評(píng)：

師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。

師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣？都是幾個(gè)眼的？〔同學(xué)匯報(bào)展示〕

師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？

5、師生共結(jié)：

師：同學(xué)們表現(xiàn)特別超卓。今日我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，盼望同學(xué)們從今日養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

學(xué)校勞動(dòng)主題班會(huì)教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、同學(xué)認(rèn)識(shí)：繩結(jié)是勞動(dòng)人民是勞動(dòng)生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來(lái)的特別有用的勞動(dòng)本事之一。

2、教會(huì)同學(xué)掌控幾種常用的繩結(jié)法。

教學(xué)預(yù)備：

1、說(shuō)明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。

2、檢查本課配套材料是否齊全。

教學(xué)過(guò)程：

一、出示有關(guān)掛圖〔或用投機(jī)打出有關(guān)幻燈片〕

向同學(xué)說(shuō)明：人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的過(guò)程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是許多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對(duì)牲畜野獸的捕獲等等，都需用到繩子系結(jié)。

二、出示