2023年年春小學(xué)數(shù)學(xué)教案檢查總結(jié)

201*年春小學(xué)數(shù)學(xué)教案檢查總結(jié)201*年春小學(xué)數(shù)學(xué)教案檢查總結(jié)

201*年春小學(xué)數(shù)學(xué)教案檢查總結(jié)

新學(xué)期伊始,我們學(xué)校在4月18日下午對(duì)全組教師的教案進(jìn)展了一次仔細(xì)具體、全面詳細(xì)的檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：一、整體檢查狀況

1、總體檢查狀況良好，絕大多數(shù)教師能依據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面對(duì)全體，積極提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，有肯定的教學(xué)預(yù)備，過(guò)程清楚。

2、大局部教師的教案具有內(nèi)容具體標(biāo)準(zhǔn)、工程填寫(xiě)齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還表達(dá)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。逐步向素養(yǎng)教育的目標(biāo)靠攏。

3、局部教師要備好幾門(mén)或好幾個(gè)年級(jí)的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能仔細(xì)對(duì)待、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳婚T(mén)、每一節(jié)課，充分表達(dá)了各位教師對(duì)備課工作的重視程度。

4、多數(shù)教師依據(jù)教學(xué)對(duì)象和培訓(xùn)工程的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、依據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，實(shí)行不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

5、教學(xué)反思有肯定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思調(diào)整改良的作用。二、問(wèn)題指出

1、在本次教案檢查中，雖然備課次數(shù)缺乏的現(xiàn)象消逝了，都能做到先備課，后上課的要求。但是個(gè)別教案內(nèi)容沒(méi)好玩味性，不能引發(fā)學(xué)生思索，應(yīng)當(dāng)引起全體教師的重視。2、局部教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)潔，沒(méi)有表達(dá)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實(shí)際教學(xué)的操作。

3、大多數(shù)的課后反思過(guò)于簡(jiǎn)潔。但不乏有寫(xiě)得好的反思，這需要各位教師值得重視。三、整改措施

1、連續(xù)重視教案中“分層設(shè)計(jì)”的整改，依據(jù)不同學(xué)生，提出不同要求，作出不同評(píng)價(jià)。

2、相互學(xué)習(xí)，相互提高，充分利用它山之石，讓自己的教案不斷完善、趨于完善。

3、加強(qiáng)集體備課，特殊是口算、計(jì)算練習(xí)，設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)留意分層。4、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展“一對(duì)一”的溝通。

5、提倡教師課后如發(fā)覺(jué)有更好的上課思路、方法，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)在備課本上，補(bǔ)上去或修改好。

以上是我校本次教案檢查的大體狀況。教案反映一位教師的教學(xué)態(tài)度，盼望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時(shí)，仔細(xì)編寫(xiě)教案。也盼望做的好的連續(xù)堅(jiān)持下去，不抱負(fù)的要端正態(tài)度加以改良，真正把教好書(shū)的口號(hào)落到實(shí)處。

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數(shù)學(xué)教案檢查總結(jié)

學(xué)期末，我們學(xué)校在12月28日下午對(duì)全組教師的教案進(jìn)展了一次仔細(xì)具體、全面詳細(xì)的檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：一、整體檢查狀況

1、總體檢查狀況良好，絕大多數(shù)教師能依據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面對(duì)全體，積極提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，有肯定的教學(xué)預(yù)備，過(guò)程清楚。

2、大局部教師的教案具有內(nèi)容具體標(biāo)準(zhǔn)、工程填寫(xiě)齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還表達(dá)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。逐步向素養(yǎng)教育的目標(biāo)靠攏。

3、局部教師要備好幾門(mén)或好幾個(gè)年級(jí)的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能仔細(xì)對(duì)待、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳婚T(mén)、每一節(jié)課，充分表達(dá)了各位教師對(duì)備課工作的重視程度。

4、多數(shù)教師依據(jù)教學(xué)對(duì)象和培訓(xùn)工程的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、依據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，實(shí)行不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

5、教學(xué)反思有肯定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思調(diào)整改良的作用。二、問(wèn)題指出

1、在本次教案檢查中，雖然備課次數(shù)缺乏的現(xiàn)象消逝了，都能做到先備課，后上課的要求。但是個(gè)別教案內(nèi)容沒(méi)好玩味性，不能引發(fā)學(xué)生思索，應(yīng)當(dāng)引起全體教師的重視。2、局部教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)潔，沒(méi)有表達(dá)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實(shí)際教學(xué)的操作。

3、大多數(shù)的課后反思過(guò)于簡(jiǎn)潔。但不乏有寫(xiě)得好的反思，這需要各位教師值得重視。三、整改措施

1、連續(xù)重視教案中“分層設(shè)計(jì)”的整改，依據(jù)不同學(xué)生，提出不同要求，作出不同評(píng)價(jià)。

2、相互學(xué)習(xí)，相互提高，充分利用它山之石，讓自己的教案不斷完善、趨于完善。

3、加強(qiáng)集體備課，特殊是口算、計(jì)算練習(xí)，設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)留意分層。4、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展“一對(duì)一”的溝通。

5、提倡教師課后如發(fā)覺(jué)有更好的上課思路、方法，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)在備課本上，補(bǔ)上去或修改好。

以上是教務(wù)本次教案檢查的大體狀況。教案反映一位教師的教學(xué)態(tài)度，盼望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時(shí)，仔細(xì)編寫(xiě)教案。也盼望做的好的連續(xù)堅(jiān)持下去，不抱負(fù)的要端正態(tài)度