2023年年春期幼兒園大班班主任工作總結(jié)

201*年春期幼兒園大班班主任工作總結(jié)201*年春期幼兒園大班班主任工作總結(jié)

綠柏小學(xué)云山點(diǎn)校

201*年春期幼兒園大班班主任工作總結(jié)

羅華芬

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要完畢了，回憶走過(guò)的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨?，F(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

一、常規(guī)治理常抓不懈，表達(dá)班級(jí)特色。

幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門(mén)也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。我們班雖然只有30人，但是一點(diǎn)也不比其他班的孩子好帶，由于大多數(shù)是男孩子，所以他們比擬淘氣，為了讓孩子盡快的適應(yīng)大班的生活，保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，我和陳文勝教師下足了功夫。常規(guī)治理中，一些特別的孩子更需教師的關(guān)懷。如劉鑫鵬小朋友比擬淘氣，行動(dòng)比擬自由，愛(ài)和別人唱反調(diào)，掌握不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特殊留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋，思維活潑。所以一學(xué)期來(lái)，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不再有意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二、營(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，區(qū)域活動(dòng)中，我們開(kāi)設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：手工區(qū)、創(chuàng)作區(qū)、繪畫(huà)區(qū)。

在區(qū)域活動(dòng)中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)完畢后的連續(xù)。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如色創(chuàng)作區(qū)，我們讓幼兒從家里收集一些玉米芯、石頭、飲料瓶等，讓孩子進(jìn)展創(chuàng)作。由于我班的特色是我愛(ài)剪紙，幼兒通過(guò)折、剪、粘貼等技能充分表達(dá)著孩子的制造力和想象力。我們還設(shè)計(jì)了記錄表，讓幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能有條不紊，井井有序。

三、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。在確定一個(gè)主題后，能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門(mén)別類(lèi)進(jìn)展張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有挨次、由淺到深的學(xué)習(xí)。讓幼兒了解到環(huán)境的布置必需表達(dá)讓幼兒成為環(huán)境的仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)靜的裝飾，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高。實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話(huà)”，表達(dá)課程的進(jìn)展、目標(biāo)的變化，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)展繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等，其次要表達(dá)整體性。

四、積極做好家園溝通。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式許多，我們做了以下工作：

1、注意溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題消失，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道教師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。平常，熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。

2、利用班級(jí)活動(dòng)，增加幼兒與家長(zhǎng)、幼兒園之間的互動(dòng)。本學(xué)期，我班進(jìn)行了大型體操表演、親子嬉戲活動(dòng)、美術(shù)創(chuàng)作展、慶六一猜謎活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)。我們仔細(xì)搞好每次班級(jí)活動(dòng)，搞好每次家園聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)使彼此更簡(jiǎn)單溝通，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更便利快捷地與教師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)。

3、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫助的地方，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的賜予幫忙，給我們的教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)了很大的幫忙。特殊是每次創(chuàng)作活動(dòng)。

教育事業(yè)就是綠葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵?？粗⒆觽儦g樂(lè)地成長(zhǎng)和獲得的勝利，我們心中蕩漾著說(shuō)不出的喜悅。但我們還要連續(xù)努力，只有通過(guò)不斷反思、探究、創(chuàng)新，才能更好地培育下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。

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201*年春季幼兒園大班保教工作總結(jié)

一學(xué)期工作完畢了，在孩子們馬上升上一年級(jí)之際，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，我回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷反思缺乏，是非常必要的，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況分析

一年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g樂(lè)和淚水中升上大班，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)嬉戲及教育活動(dòng)中，自由的制造、大膽的想象，他們仔細(xì)的觀看，有問(wèn)不完的為什么，他們奇怪的探究，連時(shí)鐘的滴答滴答的響聲也不放過(guò)?？偟膩?lái)講，我班幼兒思維比擬活潑，共性活潑開(kāi)朗的較多，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)獨(dú)立思索、愛(ài)提問(wèn)，在語(yǔ)言表達(dá)力量方面，通過(guò)多途徑培育，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能特別清晰地表達(dá)自己的懇求火愿望。在繪畫(huà)方面也激發(fā)起了深厚的興趣。大局部孩子能開(kāi)心的投入各項(xiàng)活動(dòng)，有肯定的機(jī)體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步特別明顯，用餐時(shí)寧?kù)o了很多，挑食偏食狀況嚴(yán)峻的也改觀了很多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增加，班上出勤狀況良好。但是班中還存在很多薄弱點(diǎn)，同伴間常常消失沖突沖突，局部孩子常有過(guò)急的行為發(fā)生，不能用正確妥當(dāng)?shù)姆椒ê蛻B(tài)度去解決。愛(ài)仿照他人，缺乏肯定的是非辨別力量。幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，長(zhǎng)久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)章的男孩子較多。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

1、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境，滿(mǎn)意不同層次的進(jìn)展需要，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

我們準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)展綜合的、多元化的活動(dòng)。做好交接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話(huà)等培育幼兒學(xué)會(huì)生存，實(shí)行評(píng)比的形式鼓舞做好值日生做好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培育幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該過(guò)做并掌握自己的愿望和行為。

學(xué)習(xí)方面：我們依據(jù)需要適時(shí)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和仔細(xì)回答下列問(wèn)題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們?cè)诮逃顒?dòng)中集合我園的主題活動(dòng)，孩子閱讀積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依靠父母和教師。

2、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心安康每周仔細(xì)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式，使幼兒初步把握了一些安全防范的方法，提示幼兒，不危急動(dòng)作，教育幼兒遇到危急時(shí)要盡快告知成人。在每日活動(dòng)中，教師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)覺(jué)有安全隱患，準(zhǔn)時(shí)消退，孩子們無(wú)論在常規(guī)上還是在每日活動(dòng)的個(gè)方面命都有很大的進(jìn)步，懂得一些安全學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒樹(shù)立良好的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。

3、家園協(xié)作，共育新苗我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作和幫忙，在這一學(xué)期中回憶一學(xué)期以來(lái)的家長(zhǎng)工作竟然也勞碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必需與家庭教育相互支持、相互協(xié)作，這已成為廣闊幼兒：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒制造良好的條件”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育力量?！蔽覀兺ㄟ^(guò)《家長(zhǎng)共育欄》、家長(zhǎng)會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái)、家訪(fǎng)等多種形式、途徑與家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

三、缺乏之處和努力方面

1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)專(zhuān)研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。

2、在幼兒常規(guī)治理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的催促幫忙下，