小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)下冊(cè)六平行四邊形和梯形黃勝四年級(jí)《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》PPT_第1頁(yè)
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長(zhǎng)方形和正方形的特征長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)方形和正方形的特征長(zhǎng)方形正方形對(duì)邊相等四條邊相等四個(gè)角都是直角四個(gè)角都是直角長(zhǎng)方形和正方形的特征長(zhǎng)方形正方形邊對(duì)邊相等四條邊相等角四個(gè)角都是直角四個(gè)角都是直角操作要求

1.分工合作2.可以借直尺、三角板、量角器等工具、發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證平行四邊形的特征。3、把驗(yàn)證結(jié)論，方法記錄下來(lái)。4、展示匯報(bào)結(jié)論12341234132==4平行我們把兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.門(mén)通過(guò)平行四邊形的伸縮到達(dá)開(kāi)關(guān)的效果轉(zhuǎn)到19放縮尺通過(guò)平行四邊形的伸縮檢驗(yàn)產(chǎn)品是否合格保護(hù)網(wǎng)通過(guò)平行四邊形的伸縮起到緩沖作用平行四邊形的特性：平行四邊形易變形不穩(wěn)定性易變形1、對(duì)邊平行且相等2、對(duì)角相等小結(jié)：你都知道了平行四邊形的什么？特征：特性：14判斷下列圖形哪些是平行四邊形？③④⑤⑥⑦①②判斷：對(duì)的做“√”，錯(cuò)的做“×”

。（1）兩組對(duì)邊分別平行的圖形是平行四邊形。()（2）有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形。()（3）平行四邊形的兩組對(duì)邊分別平行并且相等。()（4）長(zhǎng)方形、正方形都是特殊的平行四邊形。()

(5).用兩根8厘米和兩根6厘米的小棒，一定能擺成一個(gè)平行四邊形。（）√×√×√平行四邊形長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形高底從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊引一條垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，高垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。底ABCD底高議一議:平行四邊形有幾條高?無(wú)數(shù)條高底高底22判斷下面的藍(lán)色線段是平行四邊形的底和高嗎?是的話,哪條是底,哪條是高?

(1)(2)(3)(4)

(5)(6)(7)底高底高高2

高

1

底1

底2×××

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