教師培訓(xùn)心得感悟700字5篇

老師培訓(xùn)心得感悟700字5篇培訓(xùn)是為了到達(dá)統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過目的規(guī)劃設(shè)定知識和信息傳遞等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，到達(dá)預(yù)期的程度，進(jìn)步目的。下面給大家?guī)黻P(guān)于老師培訓(xùn)心得感悟700字，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

老師培訓(xùn)心得感悟700字1

通過參加根本功訓(xùn)練，收獲頗多。從中體會到一些老師自身的魅力和獨特的思維，感受到他們身上的魅力和風(fēng)格。就這次活動，下面我談幾點體會：

一、確實進(jìn)步我們老師的自身素質(zhì)，勤練、多練、堅持練“三字一畫〞。只有老師的自身素質(zhì)進(jìn)步了，我們的課堂教學(xué)才能充分的發(fā)揮作用，老師駕馭課堂的才能也就進(jìn)步了，總而言之，老師的專業(yè)素質(zhì)過硬，綜合才能強，我們的課堂教學(xué)的時效性才能得到很好的表達(dá)。

二、從課堂組織來看，老師應(yīng)該加強對新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)理論中進(jìn)一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目的，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的根底上，有效的擴展下去。老師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合的運用才能，實在讓學(xué)生“活〞用數(shù)學(xué)，用“活〞數(shù)學(xué)。

三、老師們教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計制作多媒體課件，通過教學(xué)片段和說課的展示，可以看出老師們真的是用心去做了，而不是去應(yīng)付。老師們在這次活動中也進(jìn)一步得到了鍛煉和進(jìn)步。

另外，校指導(dǎo)對此次練功活動做了點評，講授了教學(xué)中存在的問題，也讓我學(xué)習(xí)到很多實用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法。比方：老師該怎樣更新教學(xué)觀念。(老師要立足點點高一些，不要局限在上好每一節(jié)課，而是要立足于你想把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的學(xué)生。)課堂教學(xué)重在課堂常規(guī)，與教學(xué)目的的有效完成。

老師根本功有一階段了，是一個良好的開場，我們應(yīng)該把自己的各種根本功融會貫穿地運用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)效勞。我們的追求不會停頓，學(xué)習(xí)更不會停頓。新的課程改革對我們老師提出了更高更新的要求，所以今后我會在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋，多理論，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)理論。

老師培訓(xùn)心得感悟700字2

為了迎接這次老師根本功大賽，我們__小學(xué)進(jìn)展了為期三天的根本功培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點，汲取精華，他們的教學(xué)理念很新穎，課的設(shè)計非常精彩。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。

首先由__老師講解課件的制作。我聽后收獲很大。課件的制作，對于我們青年老師來說是一項最重要的根本功。通過她的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問。__老師主要講了六個方面的問題：1.自制教學(xué)課件展示。2.教學(xué)課件概念與理解。3.課件的特點。4.課件的分類。5.開發(fā)工具。6.怎樣用powerpoint制作課件。講解細(xì)致，通俗易懂。給每位老師一個難忘的學(xué)習(xí)時機。重點講解了怎樣用powerpoint制作課件。以前我在制作課件時，只是制作比較簡單一些的，制作完之后還不完好，封面設(shè)計不知該怎樣制作，通過學(xué)習(xí)之后，制作幻燈片的知識已經(jīng)根本掌握，為以后的教學(xué)工作打下了良好的根底。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。

然后由___老師做語文學(xué)科的根本功匯報。_老師是我們__市師德標(biāo)兵，是__小學(xué)的骨干老師，個人素質(zhì)比較高。首先介紹如何推薦一本書：1.說說讀書的好處。2.作者簡介。3.內(nèi)容簡介。4.推薦的理由。她主要介紹兩本書，一本是魏書生著?班主任工作漫談?，另一本是蘇霍姆林斯基著的?給老師的建議?。給我留下了深化的印象。聽了她精彩的介紹，看了她寫的絕妙文章，更主要的是掌握了推薦書籍的方法，真是收獲不小。然后介紹怎樣說課，層次清楚，條理明晰。語言生動，精煉。

___老師是一名年輕有為、成績卓越的老師，她匯報的是?語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?解讀，理解透徹，明晰易懂。___老師是一名新參加工作的老師，但她很有才能，運用新理念、新思路、新方法去教育教學(xué)，這點令我敬仰。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計有六種令我耳目一新，這六種方法分別是：一、興趣性練習(xí)。二、分層性練習(xí)。三、探究性練習(xí)。四、生活性練習(xí)。五、開放性練習(xí)。六、應(yīng)用性練習(xí)。老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特征、認(rèn)知程度合理采用練習(xí)方法，會大大進(jìn)步教學(xué)效果。

還有其他幾位年輕有為的老師也做了不同學(xué)科的匯報?？傊?，這次培訓(xùn)，對我來說，是一次難忘的充電時機。作為老師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤考慮、勤動筆。只有及時地充實自己，進(jìn)步自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會被社會所淘汰。__小學(xué)給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再進(jìn)步的平臺，讓我們聚集在一起互相交流，一起學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步。在今后的工作中把我學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)中去，爭取做一名適應(yīng)新時代的優(yōu)秀的小學(xué)老師。

老師培訓(xùn)心得感悟700字3

我們的國家素有“禮儀之邦〞的美名，而作為老師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒老師，不能僅僅在上課時教學(xué)方法靈敏，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動中表達(dá)著幼兒老師的各方面才能，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

通過培訓(xùn)，第一組老師的禮儀展示?老師的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿勢?看了之后，真的從內(nèi)心中充滿一種向往，優(yōu)美的姿態(tài)，如空姐一般，挺拔的身姿，展示了一個人的素質(zhì)。不是做為老師才要學(xué)習(xí)這種儀態(tài)，而做為人，做為一個女人，優(yōu)雅的舉止，每一個身形都充分表達(dá)了女人的美麗。作為老師的我們看了之后，心里都會非常喜歡，那做為家長或是孩子，看到老師的美麗，又何嘗不會喜歡呢?

再者，老師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的典范。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。

第二組老師的禮儀展示?接人待物?，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長的接觸時，有許多缺乏，老師平時與家長的接觸，要讓家長感覺老師的素質(zhì)，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)展了學(xué)習(xí)之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國〞。

第三組老師的禮儀展開?幼兒園課堂禮儀?，我參加了這組老師的展示，在編排時我們學(xué)習(xí)了有關(guān)老師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會在一天天的模擬，我們正確的禮儀會在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)習(xí)到老師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組老師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過標(biāo)準(zhǔn)而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒有這個標(biāo)準(zhǔn)。

在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時會做的不標(biāo)準(zhǔn)，也會忘記，但是心里有了這個標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有老師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會讓我園老師的整體素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養(yǎng)成習(xí)慣，家長的素質(zhì)也會得到進(jìn)步，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。

老師培訓(xùn)心得感悟700字4

通過這次培訓(xùn)，讓我主要考慮了以下幾點：

一、教學(xué)先育人，人品很重要。

趙謙翔老師在講座中說：“要育一流‘學(xué)生’，莫育一流‘生’〞。趙老師以以身殉“名〞、以身殉“星〞、以身殉“錢〞、以身殉“網(wǎng)〞四類具有“疾病〞的學(xué)生為例，說如今的有很多的學(xué)生患有精神疾病。并且還把精神疾病分為“貧血(愛心缺失)〞、“缺鈣(心理脆弱)〞、“腦膜炎(思想疲軟)〞。趙老師對這三種學(xué)生不是排擠和放棄，而是通過自己的班隊會感悟課，讓學(xué)生通過心動、筆動(寫自己的綠色作文)、行動，體會班隊會感悟課的真正內(nèi)涵。通過趙老師的班會感悟課讓我認(rèn)識到：要讓學(xué)生有夢想，我們不能做盜夢賊;要解放學(xué)習(xí)的“奴隸〞，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主人;要讓學(xué)生學(xué)會感恩，喚醒學(xué)子的孝心等等。我們班主任要通過對問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成“以人為本、以德為先〞的一流學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)生活要搞好，習(xí)慣培養(yǎng)很重要。

李莉老師?用愛和責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生安康成長?告訴我們“一個好習(xí)慣決定人一生的成就〞，一個人的好習(xí)慣用21天就可以養(yǎng)成，假如家長不注意的話一個壞習(xí)慣也會在21天養(yǎng)成，而且早期教育花一公斤的力氣就可以讓學(xué)生擁有好習(xí)慣，晚期教育要花一噸的力氣(甚至是自費)也不一定能讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。李莉老師不管在課上課下都能多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。如：課上_運用認(rèn)真記筆記法、“出其不意〞法、當(dāng)小老師法等等。課下_用自找資料充實法、指導(dǎo)積累法、家長評價法等。_通過運用這些方法，學(xué)生們的習(xí)慣在一天天養(yǎng)成，他的學(xué)生不管是課內(nèi)知識、課外知識還是生活方面的自理才能，都比別的班的學(xué)生好得多。在今后的工作中，我也可以把這些好的習(xí)慣方法運用到自己的教學(xué)工作中，讓我們的學(xué)生也受益。

三、班集體要建立，班級活動很重要。

在講座中，每一位專家都闡述了班級活動對一個班集體建立的重要性。丁如山老師在?打造魅力課堂?中認(rèn)為：班隊會是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效載體。趙謙翔老師對“人〞字的感悟是這樣的：一撇一捺互支撐，一靈一肉兩相成，一情一理為雙翼，一言一行賴悟功。他通過自己對“人〞字的理解，運用班會感悟課教給學(xué)生怎樣做一個大寫的“人〞。張邦浩老師那么通過組織多種多樣的學(xué)校班級，如：學(xué)生社團(tuán)活動、道德理論活動、春秋游活動、學(xué)習(xí)法律知識活動、公益勞動、體育活動等，培養(yǎng)學(xué)生老實、英勇、仁慈、寬容的品質(zhì)，讓學(xué)生在活動中體驗集體活動的樂趣。李莉老師那么通過設(shè)計豐富的隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、競爭意識……構(gòu)建溫馨和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班集體。

通過這些活動，在無形中影響了學(xué)生的人生觀、價值觀，也在無形中增強了班級的凝聚力，形成了積極向上的班風(fēng)。

四、家校共配合，溝通很重要。

班主任只有得到了家長的配合，班級工作才會順利進(jìn)展。鄭立軍老師在?班主任，活出你的精彩?中說：“家長是我們最重要的同事。〞我們在日常工作中，要經(jīng)常與家長進(jìn)展溝通、交流，我們要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步、成長，不要總是一味的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也不要總是因為學(xué)生的學(xué)習(xí)問題與家長進(jìn)展交流，這樣久而久之家長就不會主動與老師進(jìn)展交流，我們的工作也無法順利進(jìn)展。

李莉老師在講座中說道：“在家長會時，我們要告訴家長改變學(xué)生的策略，這才是家長最想知道的。〞_在家長會上告訴家長“怎樣為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境〞，“怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〞還有“給家長的一些友誼提醒〞。_通過自己的方法總結(jié)，讓家長學(xué)習(xí)了教育孩子最有價值的方法，這也是家長開家長會時最關(guān)心的問題。

我認(rèn)為與家長溝通時，

1、要讓家長體會到，老師是真心為自己的孩子考慮。

2、要讓家長感受到，老師是在用心教育自己的孩子。

3、要讓家長理解到，老師是在細(xì)心的照顧自己的孩子。

4、要讓家長明白，老師是在用愛心關(guān)心自己的孩子。

5、要讓家長諒解，老師平日工作的不易。只有這樣家長才會理解我們班主任，才會支持我們的班級工作。

五、幸福、快樂帶班級，心態(tài)很重要。

鄭立軍老師在開場講座前與我們一起分享了?快樂人生36計?，讓我們懂得凡事要保持一顆平常心，人生才會真正的幸福、快樂，這不是每個人都能做到的，只有用心、用智慧生活的人，才會做到。同樣，我們班主任在工作中，也需要用心、有自己的智慧來管理班集體。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福，只有幸福的老師才能教出幸福的學(xué)生，只有快樂的老師，才能帶給別人快樂和活力。一個苦熬著的老師，不僅自己活得不舒適，更可悲的是還會帶給一群孩子痛苦。〞鄭老師以烏鴉老搬家的啟示提醒我們“牢_滿腹的人做事成功率最低!怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低!〞所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,為興趣而工作，是人生幸福之源!〞我們要在工作中變被動為主動，變消極為積極，因為我們要做工作的“創(chuàng)造者〞、“成功者〞、“幸福者〞。

楊敏毅老師在?教育智慧與真情——做一個幸福的老師?中提到幸福人生四個有“心中有盼頭、手中有事做、身邊有親友、家中有積蓄〞，還講到智慧老師的心理和諧“情感與理智的和諧、堅持與放棄的和諧、控制與宣泄的和諧、精神與物質(zhì)的和諧、工作與休閑的和諧〞。我們要成為學(xué)生心目中的“達(dá)人〞、“偶像〞，只有這樣我們的內(nèi)心才會充實，也只有這樣我們才會幸福、快樂的工作。

其實，如何進(jìn)步我們的工作程度，還是在于進(jìn)步我們自身的程度，同時轉(zhuǎn)變思想、調(diào)整心態(tài)、不斷反思，這樣我們的工作才會真正的不斷進(jìn)步。在今后的工作中，我就要借鑒各位專家的經(jīng)歷，不斷調(diào)整自己、進(jìn)步自己，讓自己的工作變得更出色!

老師培訓(xùn)心得感悟700字5

這一年，在努力與運氣的加持之下，我考入了萊城區(qū)的老師編制，心中不免有些沖動。在經(jīng)歷了十幾天的等待后，迎來了人生中的第一次入職培訓(xùn)。在理解了這一次培訓(xùn)只有三天后，我心里似乎認(rèn)定這僅是一次流程，于我也無多大好處。但是事實卻出我意料，這僅有的三天培訓(xùn)刷新了我對老師這一職業(yè)的認(rèn)識。

我之前從師范畢業(yè)，又從事過與老師相關(guān)的職業(yè)，更與許多新老老師相識，耳濡目染之中我認(rèn)定是一個穩(wěn)定又相對來說輕松自由的工作。但這一次培訓(xùn)讓我對老師有了前所未有的認(rèn)識。我主要有三點新的:

(一)老師的形象認(rèn)定。

之前我像書中所讀到的那樣，認(rèn)定老師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時，燃燼了自己。在聆聽老師們的教導(dǎo)