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六月社區(qū)工作記錄六月社區(qū)工作記錄六月社區(qū)工作記錄六月社區(qū)工作記錄編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:六月社區(qū)工作記錄班別大3班時間6月6日地點小操場名稱參觀小學活動目標比較幼兒園和小學生活的異同。學習對小學進行有目的的觀察，并嘗試記錄小學的學校生活。學習遵守參觀規(guī)則活動內(nèi)容1.出示小學給幼兒園的回信，告訴幼兒參觀的日期和具體時間，并發(fā)放家長通知書。2.出發(fā)前，與幼兒討論參觀要注意的事情，例如要保持安靜、不能到處跑、待人要有禮貌等。3.參觀時，引導幼兒注意觀察小學的環(huán)境和學校生活，并作記錄，例如：小學有操場、禮堂和專用教室；小學生會集合并排隊去教室；上課和下課時，老師和學生會行禮；上課和下課時會響鈴；課與課之間會有休息時間，小學生可以自由活動等。4.回幼兒園后，出示照片或播放錄像片段，請幼兒分享所見所聞，說說幼兒園和小學生活的區(qū)別。5.請幼兒分組用參觀小學所記下的信息，合作編寫“小學巡禮”記錄冊。建議內(nèi)容：小學名稱；小學生上課情形；印象最深刻的專用教室；小學生活最有趣的地方。6.記錄冊做完后，請各組幼兒在班上匯報。六月社區(qū)工作記錄班別大3班時間6月20日地點小操場名稱模擬小學生上課活動目標通過模擬小學的上課方式，學習適應小學生活。與同伴分享感受，發(fā)展語言表達能力?；顒觾?nèi)容.1.出示活動23中幼兒參觀小學的照片或播放錄像片段，與幼兒討論幼兒園的活動室和小學的教室有什么不同，老師把幼兒的意見寫在白板上。2.提議把活動室模擬成小學的教室，例如桌椅的擺放，面向黑板或白板。3.與幼兒模擬小學上課的情形，例如：由幾位老師分別扮演小學不同科目的老師，輪流上課，每隔一段時間就響鈴一次，表示要轉(zhuǎn)換另一個科目上

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