2022年初中班級工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?初中班級工?作總結(jié)忙?碌的一學(xué)期?已經(jīng)結(jié)束。?經(jīng)過一個學(xué)?期的辛苦工?作，沒有多?少班主任工?作經(jīng)驗的我?終于完成了?學(xué)校交給的?各項工作任?務(wù)，現(xiàn)將本?人在這個學(xué)?期里的班主?任工作得失?做一個總結(jié)?。本學(xué)期?我擔(dān)任七年?級五班班主?任職務(wù)。經(jīng)?過了一個學(xué)?期，有很多?同學(xué)由于不?適應(yīng)中學(xué)的?學(xué)習(xí)生活，?學(xué)習(xí)跟不上?，因此對學(xué)?習(xí)失去了信?心，甚至放?棄，學(xué)習(xí)、?紀(jì)律散漫。?這些都是班?主任要及時?解決的問題?。因此，我?主要采取了?一下幾個措?施對班級進?行管理一?、發(fā)揮班委?自主管理的?作用。班?委成員在班?級管理中起?到很重要的?作用，一個?好的班委可?以在同學(xué)中?起到模范帶?頭的作用，?在班級中形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;相?反一個不好?的班委卻可?以把一個班?級搞垮。因?此班委成員?的挑選是很?重要的事情?。我的做法?是先由全班?同學(xué)投票選?舉，選出_?__名候選?___，然?后再根據(jù)這?些同學(xué)平時?的表現(xiàn)和各?自的優(yōu)缺點?直接任命到?相應(yīng)的班干?部職位。對?于一些被選?上了，但是?平時表現(xiàn)太?差，不能管?好自己的同?學(xué)只能刪去?。為了讓班?委發(fā)揮應(yīng)有?的作用，成?立班委后，?立即召開班?委會議，明?確分工和職?責(zé)。班委成?立后，班主?任還要經(jīng)常?了解班委會?在管理班級?中遇到的困?難，并給與?相應(yīng)的指導(dǎo)?，使班委能?正常的運轉(zhuǎn)?下去。同時?也經(jīng)常在同?學(xué)中了解班?委工作的不?足之處，對?做得不好的?班委成員提?出批評。對?于實在不能?再讓同學(xué)信?服的班委成?員，就堅決?撤掉。二?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)開學(xué)初?，結(jié)合學(xué)校?___的軍?訓(xùn)活動，我?引領(lǐng)同學(xué)們?積極學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?中學(xué)生一日?常規(guī)》，讓?每一個同學(xué)?自覺遵守紀(jì)?律，以班_?__的榮譽?為重，奮發(fā)?圖強，努力?學(xué)習(xí)?！叭?活著是要有?點精神的!?”沒有目標(biāo)?，沒有追求?，哪來動力?為激勵學(xué)生?奮發(fā)向上的?斗志，我提?出既能振奮?學(xué)習(xí)精神又?符合本班實?際的班級奮?斗目標(biāo)。為?進一步調(diào)動?學(xué)生的積極?性，我結(jié)合?“文明班級?”評選條件?，號召大家?必須團結(jié)一?致，刻苦學(xué)?習(xí)，為班級?爭光做貢獻?。經(jīng)過全班?同學(xué)的共同?努力，在學(xué)?校___的?各項活動中?，我班都取?得了良好的?成績。三?、加強與各?科任教師的?溝通交流，?解決任課老?師上課遇到?的問題。?我平時經(jīng)常?與本班的科?任教師了解?學(xué)生在課堂?上的表現(xiàn)。?對于嚴(yán)重影?響課堂教學(xué)?的學(xué)生，我?及時找學(xué)生?談話，并進?行處理。保?證各科教學(xué)?的正常進行?。四、開?好每周的班?會課。利?用班會課總?結(jié)每周的學(xué)?生表現(xiàn)情況?，及時糾正?學(xué)生的錯誤?行為，表揚?先進，提出?本周的要求?。五、經(jīng)?常找學(xué)生談?話，了解學(xué)?生思想動態(tài)?（范本）。?要了解學(xué)?生的思想，?才能更好的?做學(xué)生的思?想教育工作?。特別是對?那些學(xué)習(xí)成?績差，平時?比較搗蛋的?那些同學(xué)。?我就多找他?們聊，時刻?提醒他們遵?守紀(jì)律。?六、加強與?家長的聯(lián)系?。現(xiàn)在的?很多家長多?數(shù)忙于掙錢?，往往認(rèn)為?把孩子交給?學(xué)校就可以?什么也不管?了。他們對?于自己的孩?子在學(xué)校的?表現(xiàn)知道的?很少。班主?任就要加強?與他們聯(lián)系?，使他們認(rèn)?識到家長的?責(zé)任，從而?關(guān)心自己的?孩子的表現(xiàn)?。我經(jīng)常通?過電話與家?長進行聯(lián)系?，向家長通?報學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)。?特別是那些?常犯錯、不?認(rèn)真學(xué)習(xí)的?學(xué)生，要及?時與家長取?得聯(lián)系，讓?家長也來做?學(xué)生的思想?工作。在家?庭和學(xué)校的?雙重管教下?，學(xué)生的不?良行為會有?所改善。班?主任如果取?得家長的支?持與配合，?那么在教育?學(xué)生的工作?中就會多一?份成功了。?通過以上?的幾個措施?來對班級進?行管理，取?得了一定得?效果。然而?還是有許多?做不到的地?方，有些學(xué)?生還是沒有?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?紀(jì)律散漫。?對表現(xiàn)好的?同學(xué)沒有太?多的___?，往