歷年全國真題試卷12套-無答案

幼師招聘考試試卷（一（100150—二三四五A.東京

201.歷史上第一家是 C.東京女子師范學(xué)校附屬D.東京女子 A．福祿貝 蒙養(yǎng) C.幼稚 固定 B．片面 C．近視 5.1996年的《工作規(guī)程》明確規(guī)定的體制為 兒童腕骨全部鈣化， A.12歲左 B.10歲左C.8歲左 對幼兒進(jìn)行語言訓(xùn)練時應(yīng)注重（D.培養(yǎng)幼兒表達(dá)的和理解他人的語言，與人交兒童萌芽時期是 10下列關(guān)于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識中不正確的是（ 11（ A．粘液 B．多血 世界上第一所創(chuàng)辦于（ A．1640年，英國 B．1789年，法國 先慢后 教師根據(jù)教育教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計的被稱為 規(guī)則B．結(jié)構(gòu)C．角色D．表家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的式是（咨詢活 B．家長C．家長學(xué) D．聯(lián)在發(fā)展過程中，思維發(fā)展的順序為（ 下列不屬于活動室布置原則的是 盧 B．歐 品 二、（本大題共6小題，每題3分，共18分三、簡答題（本大題共4小題6分，共24分幼兒性格有哪些特點四、論述題（本大題共2小題12分，共24分五、分析應(yīng)用題（共14分段,自尊的感受主要來源于周圍的人們，而教師、父母是最重要的量。為了保護(hù)、培幼師招聘考試試卷（二（100150—二三四五20第一個專門對學(xué)前教育提出深刻認(rèn)識并有系統(tǒng)論述的教育家是 的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（ “視覺懸崖”實驗的設(shè)計者是（A．B.吉布 C. 再造想 在兒童大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，最早成是 頂 B．顳 C．枕 D．額 A.互補(bǔ) 等來行的被稱為 規(guī)則B．結(jié)構(gòu)C．角色D．表 托兒 B．C．托幼園所D．學(xué)前 有一類兒童在陌生情境中難以主動地去探究周圍環(huán)境，明顯的陌生和焦慮。當(dāng)母親離開時相當(dāng)憂傷，但重逢時又難以安慰，這類兒童與母親的依戀關(guān)系是（） D.無依 A．2 B．3 C．4 教育幼兒的前提是（細(xì) B．耐 C．愛 D．童 痛 B．聽 C．味 D．視14.1816年，英國空想者 歐 B．盧 C．D．圣西由過去經(jīng)驗和的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是 定 B．定 C．變 D．同兒童最早出現(xiàn)的是 形象B．運C．情緒D．語詞邏在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是的 中期目 英 B．C．德 D．法 A．B．維果斯 兒童的身心有兩個高速發(fā)展期：新生兒期與，這是身心發(fā)展 順序 二、（本大題共6小題，每題3分，共18分公三、簡答題（本大題共4小題6分，共24分學(xué)前兒童容量的增加表現(xiàn)在哪些方面教師在組織兒童開展角色時應(yīng)注意哪些事項四、論述題（本大題共2小題12分，共24分五、分析應(yīng)用題（共14分小凡今年4歲 了，對的集體生活適應(yīng)很慢，入園幼師招聘考試試卷（三（100150—二三四五

20 C．省立幼稚 3.1990～1994兒童與國家教委合作進(jìn)行了“與小學(xué)銜接的研究， C．與小學(xué)的環(huán)境差異問A.維生素 5.兒童學(xué)習(xí)語的最佳期是）D. 6.過程包括 陳鶴 B.陶行C.蔡元 D.張雪 規(guī)則B．結(jié)構(gòu)C．角色D．表為的方法是（ 語言 下列選項中屬于型教養(yǎng)方式的是（ B．傾向和漠視孩子人身心發(fā)展的特殊性的表現(xiàn)之一是發(fā)展具有（A.系統(tǒng) C.客觀 D. 斜 C.近 D.斜視性 A. C. 發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是適宜性，二是 A．適宜 B．適宜 在《工作規(guī)程》所教育目標(biāo)中“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（ 智 B．體 C．德 D．美 同伴關(guān) C．交往關(guān) 遺傳素 B．環(huán) 20.1881年法國通過《費里法案，提出國民教育的三個原則是“免費”“世俗化”和“（ 強(qiáng) B．公 C．義 D．社會二、（本大題共6小題，每題3分，共18分

三、簡答題（本大題共4小題6分，共24分對學(xué)前兒童的保護(hù)和培養(yǎng)，應(yīng)注意哪些方面四、論述題（本大題共2小題12分，共24分五、分析應(yīng)用題（共14分某省教育廳日前發(fā)出緊急通知要求各級各類一律不得使用對自己所經(jīng)歷的教育深惡痛絕的家長，在面對自己孩子的教育問題時卻一種心幼師招聘考試試卷（四（100150—二三四五20 A．上 C．福祿貝爾在教育基礎(chǔ)知識實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為 思 B．積 C．恩 D．念教育部1951年制訂 ，將幼稚園改名為 B《暫行規(guī)程C 《規(guī)程 名 B．動 C．形容 D．代 粘液 B．多血 教育規(guī) 學(xué)定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（）為一定階段身心特點的出可塑性B．差異性C．成熟程度D．嬰兒期的呼吸為（A.深呼吸B.淺呼吸C.腹式呼吸D.下列不屬于建筑設(shè)計原則的是（安全原則B．經(jīng)濟(jì)原則C．衛(wèi)生原則D強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展起決定作用的是（A.華生B.C.D.福祿貝 家 B．托兒 C．D．學(xué)前陶行知批評20世紀(jì)初各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在 B.心理學(xué)家霍 向家長系統(tǒng)宣傳教育理念和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的家庭教育指導(dǎo)形式 D．聯(lián)系 要晚 “ 《報告》 C D A． B． 二、（本大題共6小題，每題3分，共18分2.誘導(dǎo)

三、簡答題（本大題共4小題6分，共24分四、論述題（本大題共2小題12分，共24分五、分析應(yīng)用題（共14分設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場：即、居民學(xué)校和文化廣場。結(jié)合所學(xué)知識，分析和社區(qū)合作的方式有哪些幼師招聘考試試卷（五（100150—二三四五201966年，教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出，應(yīng) A示范 進(jìn)行定量、定性分析，存在的問題并提出教育建議的研究方法屬于（ A． A.完美B.C.雙重我國教育基礎(chǔ)知識管理主要是（A．負(fù) B．地方負(fù) D．自 直觀 幼兒已有的經(jīng)驗和為基 B．現(xiàn)有條件為閾C．教師的個人經(jīng)驗和為基 邏輯思 C．綜合想 喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同招呼別人，這是 嬰兒早 C．先學(xué)前 11.3歲兒童常常各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中 ）的現(xiàn)象 C．轉(zhuǎn)折 ）提出來的 省立幼稚園最早創(chuàng)辦的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，于1903年在 武 B．漢 起支撐身體、執(zhí)行動作、保護(hù)內(nèi)臟作用的是 運動系 C．循環(huán)系 兒童 這種現(xiàn)象是）A．自 ）開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度A．1992 按照的理論，兒童出現(xiàn)“自我中心”是在 蒙臺梭 D．杜二、（本大題共6小題，每題3分，共18分三、簡答題（本大題共4小題6分，共24分四、論述題（本大題共2小題12分，共24分五、分析應(yīng)用題（共14分結(jié)合案例分析常規(guī)訓(xùn)練的重要性及其養(yǎng)成策略幼師招聘考試試卷（六—二三四五—二三四五一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將20育機(jī)構(gòu)是）C． 創(chuàng)辦世界上第一所的教育家是 A．盧 人們形容幼兒教師是幼兒“生活中的，學(xué)習(xí)中的老師，中的伙伴，這說明幼教師的勞動具有 ）的特點 5.1904年1月，頒布 ，規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為“蒙養(yǎng)院A《學(xué)校系統(tǒng)案》 BC《學(xué)堂章程》 B.C. D.維生 兒童能辨別上下的是 B．4 C.5 B.兒童是帶有原始的來到世上 D.兒童生來是顆沒有被玷污的純潔的“A.性骨 B.青枝骨C.脫 ）是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分A．小學(xué)教 C．初中教 階段 C．能動 D．互補(bǔ) 教育的 公益 B．社會 “培養(yǎng)小班幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴這屬于教育基礎(chǔ)知 遠(yuǎn)期目 腎上 A.獨立 D. 感知 B．C．思 D．想二、（本大題共6小題，每題3分，共18分3.

三、簡答題（本大題共4小題6分，共24分兒童性行為產(chǎn)生的主要原因有哪些四、論述題（本大題共2小題12分，共24分簡述環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則五、分析應(yīng)用題（共14分23幼師招聘考試試卷（七（100150—二三四五

20 小 D．發(fā)展為真正的言語 粘液 ）為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)綜合 “ “你現(xiàn)在很想念，是嗎？4點半就來接你“4點半就來接你“馬上就來接你 ０～６個月大的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于喂無論人工喂養(yǎng)、喂養(yǎng)方式，科學(xué)喂養(yǎng)能促進(jìn)嬰兒生長發(fā)育，與心理發(fā)展無 A．思 9.20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南”之稱，即指有陳鶴琴，有 A．B．張之 關(guān)鍵因素是（） 低音調(diào)B．中音調(diào)C．聲 D．高音調(diào)下列家庭教育的做法中較為合理的是（即便是最的家庭，也對孩子有所保留，有時還要適當(dāng)回 觀察 B．實驗 C． B．學(xué)前班C．兒童福利院D．托兒所 階段 B．兒童C． 以下關(guān)于兒童眼睛的描述正確的是（ ）左右 這是兒童思維（）的表現(xiàn)。A.獲得客體 C.自我中 二、（本大題共6小題，每題3分，共18分學(xué)前兒童的有哪些特點4．教育基礎(chǔ)知識工作要遵循哪些基本原則四、論述題（本大題共2小題12分，共24分五、分析應(yīng)用題（共14分試分析生活活動的組織有哪些要求幼師招聘考試試卷（八（100150—二三四五20 A．教師的關(guān)系 D．家長的關(guān) ）創(chuàng)辦陳鶴 A．空間能力積極情感 B．空間能力消極情感C．言語能力消極情 D．言語能力積極情、教師利用觀察法法、作品分析法等方法對班級個別兒童進(jìn)行全面系統(tǒng)地研究，以揭 、實驗 ，杜 同齡 B．社區(qū)C．家 D．教養(yǎng)中班幼兒喜歡，這體現(xiàn)的幼兒情感是 理智 B．美 兒童注意開始受到表象影響的是 歲以 事的一切活動均應(yīng)根據(jù)兒童的來進(jìn)行，活動方式靈活多樣，不受任何拘束。A．杜 A．觀察 D． D．保中有教，教中有保，保教 C．思 兒童心理發(fā)展的特征是指兒童在每個階段中形成并來的 在幼兒的交往關(guān)系類型中，被型的幼兒主要（）的特點D．精力充沛，社會交往積極性很高，常有行為人是自然性和社會性的，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會導(dǎo)致 幼兒道德發(fā)展的問題是（ 通過分析兒童工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法稱為 D． A．B．學(xué) C．勞 D．交 B．小班幼兒小，語言理解能力弱 學(xué)前兒童角色發(fā)展第三階段的特點是（ A．開始知道自己的B．自我中心地認(rèn)識角色C．刻板地認(rèn)識角色 D．較靈活地認(rèn)識角色二、（本大題共6小題，每題3分，共18分2.環(huán)

三、簡答題（本大題共4小題6分，共24分四、論述題（本大題共2小題12分，共24分簡述保育活動實施的要點五、分析應(yīng)用題（共14分卻很。在里，楠楠總是和小朋友爭搶玩具，還和其他小朋友誰也不去管他，楠楠為此很煩惱幼師招聘考試試卷（九（100150—二三四五C.

20教育史上第一個承認(rèn)教育價值的是 D. C．馬上尋找闖禍的小朋友，，以安慰小明D．被譽(yù)為“中國之父”的教育家是 陶行 促進(jìn)發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是 A.遺傳素 C.能動 治療弱視的最佳時期是（7～8 B.8～9C.3～6 兒童容量的增加，主要由于 工作的出發(fā)展是由頭到腳、由中間向四周進(jìn)行的，這表明發(fā)展具有 順序 C.階段 D.社會 閱讀訓(xùn) B．語C．口頭語 《中民 《中民義務(wù)教育法C《中民刑法 《中民未成年人保與中小學(xué)相比，我國對課程與教學(xué)管理相對較寬松，因此幼兒教師的勞動具 無意 C．隨意 D． A．定向性注意隨的增長而占據(jù)越來越大的地位 A．教育的原則 幼兒性行為的最大特點是 破壞 D．情境 ）符合兒童的認(rèn)識規(guī)律和兒童的特點，是教學(xué)的基本方法演示 D．示范對于剛初生至2、3個月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和材料有 19.3歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會踏上，這是因為 二、（本大題共6小題，每題3分，共18分2.3.社會

三、簡答題（本大題共4小題6分，共24分四、論述題（本大題共2小題12分，共24分簡述學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的要點五、分析應(yīng)用題（共14分琪琪和表姐差半歲，同時上了小班。由于的媽媽工作忙，她被送到鎮(zhèn)上的家。小鎮(zhèn)的老師非常強(qiáng)調(diào)知識學(xué)年后，小的開始為此擔(dān)心，怕這樣的教學(xué)會影響琪琪今后的學(xué)習(xí)。結(jié)合案例，分析活動在活動中的價值幼師招聘考試試卷（十（100150—二三四五20

》是 ）的教育理論專著 對幼兒活動的正確理解是 個性萌 ）的思維特點。托班幼 C．中班幼 視覺敏 C．精細(xì)視 智力、體育和音樂是（創(chuàng)造性B．有規(guī)C．表演D．個兒童角色發(fā)展 ）的特點是：自我中心地認(rèn)識角色 B．從邊緣部分到部 依 B．合 C．移 D．社會 A．3 B．6 C．4 密切關(guān) ）來進(jìn)行的。 幼兒看到故事“，常常會把它摳掉，這是 D．情緒 代 B．名 C．動 ）以前是陶冶最重要的時期。A．3 B．4 20.以下幾種中 ）屬于創(chuàng)造性A．智力B．體育C．音樂D．角二、（本大題共6小題，每題3分，共18分

三、簡答題（本大題共4小題6分，共24分我國的管理體制包括哪些內(nèi)容托兒所、與家庭相互配合需要遵守哪些原則4．有哪些基本特征四、論述題（本大題共2小題12分，共24分五、分析應(yīng)用題（本大題共2每題7共14分“孩子這副樣子，做父母的心都揪起來了，可又不知道該6神中帶著凄楚。對于6歲的而言，他的心靈大門是關(guān)閉的?；加凶蚤]癥的他，怯怯的寧可一個人靜靜地坐在角落里，也不愿和人交流“孩子曾到附近的上了近一年學(xué)，長期這樣肯定吃不消的……”李氏夫婦為兒子上的事傷透了腦筋。幼師招聘考試試卷（十一（100150—二三四五

20陳鶴琴創(chuàng)建“五指活動”課程的基本原則是（以為盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（A.順序 BC《規(guī)程》D 規(guī)則B．結(jié)構(gòu)C．角色D．表 盧 B．杜 C．陶行 B．4 C．5 恒常 社區(qū)教育于 C．二次大戰(zhàn)后的D．十九世紀(jì)的 ）創(chuàng)建于內(nèi)錫林浩特的草原牧區(qū)。A.流動點兒童 第一個獨立的幼教是（ A《規(guī)程》 B《令》C D 加強(qiáng)2～3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循身心發(fā)展的 順序 這一目標(biāo)屬于的（ 中期目 C．活動目 血液里的鈣質(zhì)主要用于（）A．運送氣體B．運送食物C．影響激素的效能D 感 C．聽覺個別差異大D．二、（本大題共6小題，每題3分，共18分三、簡答題（本大題共4小題6分，共24分兒童心理發(fā)展的階段是怎么劃分的幼兒教師在兒童的中有什么作用四、論