2019-2020統(tǒng)編版三年級語文(上)期末真題卷(二)

2019—2020統(tǒng)編版三年級語文（上）期末真題卷（二）用時(shí)：90分鐘總分：100分題號三四五總分得分一、選一選，填一填。（30分）1.看拼音寫詞語，注意把字寫勻稱。（共8分）??一、??一[\jiaowaijidongchibanghuozhe2.下列每組詞中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)．誤．的，把它選出來。（4分）（1）（）A.干嗎（m3）B.涂抹（mo）C.寒假（jia）D.J壓根（ya）（2）（)A.瑰&麗(guT)B?宿舍（she）C.鯽魚（jY）D?汽笛（d^）（3）（）A.呢喃（吋）B.處理（chu）C.露水（lu）D.稍息(shao)（4）（)A.絨毛(rong)B.調(diào)1走(diao)C?樹梢（shaio)D.勁頭(jing)下面詞語中帶點(diǎn)字的讀音和“中華”的“中”讀音不同的一項(xiàng)是（）（2分）中文B.其中C.中心D.中彈下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。（4分）(1)(）A?演湊B.荒野C.功課D?假裝(2)(）A?作聲B原野C.流意D.必將(3)(）A?墻臂B?滿載C.顯得D潴人(4)(）A?玩耍B.知覺C?視線D.忙然下面只有一組詞加點(diǎn)字書寫都是正確的，把它選出來。（）（2分）交戒世界B.檢查觀察C.平吸呼息D.蒼脆翠綠把“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”正確的解釋選出來。（）（2分）

A.乘；搭B?形成A.乘；搭B?形成C?因?yàn)镈?背對著某一方向下列句子中加點(diǎn)字的意思與其他兩句不同的是（）（2分）A?這美妙的鳥叫聲是從森林里傳來的。冰淇淋一入口，那滋味真是妙不可言！C?童話故事中有許多奇妙的想象。按要求填空。（6分）（1）“軸”字的部首是，第三筆是。（2分）（2）查字典，按要求填空。（4分）要查的字音序部首再查幾畫選擇正確字義打“J”落下殘疾物體因失去支撐而下來得到留下二、語言積累。（10分）想一想，下面成語有什么特點(diǎn)？請你照樣子寫兩個(gè)。（4分）面紅耳赤口干舌燥百發(fā)百中四通八達(dá)10.選擇與詩句“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”意思最貼切的畫面。（）（210.選擇與詩句“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”意思最貼切的畫面。（）（2分）CAB語言可以給人帶來愉悅，也可以給人帶來痛苦，下列選項(xiàng)中形象準(zhǔn)確地寫出了這種感覺的是（）（2分）不遷怒，不貳過。愛人若愛其身。C?仁者愛人，有禮者敬人。D.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。在拔河比賽中，我們班奪得了冠軍，這真是（）（2分）—個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。二人同心，其利斷金。人心齊，泰山移。D?三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。三、閱讀短文，完成第13?18題。（19分）家鄉(xiāng)的橋我的家鄉(xiāng)在江南，那里有許多石橋。長大后，我經(jīng)常會夢到家鄉(xiāng)，夢到家鄉(xiāng)的石橋。加點(diǎn)詞語讓我感受到家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡單的是過戶橋，一塊長石板擱兩端，把兩戶人家連起來；最漂亮、最氣派的是單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅兩側(cè)的橋頭各有幾十級石階，一對對石獅子立在兩旁。家鄉(xiāng)的石橋，名稱也美極了，每座橋都有故事。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我們，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說有關(guān)系了；至于如意橋的名字，則是從古詩中得來的。記得有一年，我跟外婆坐船去拜訪朋友，每過一橋，我大聲念一遍橋名，接著就聽外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船。家鄉(xiāng)的石橋是我們的樂園。整個(gè)炎熱的夏天，我們在橋頭下棋、猜謎、講故事；我們在橋邊釣魚、摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到小螃蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢鄉(xiāng)……第②段加點(diǎn)詞語讓你感受到了什么，請寫在文中的泡泡里。（2分）14?第②段，作者向我們介紹了和兩種石橋。（4分）15?第③段中說“外婆的故事足足可裝一條船”，結(jié)合這一自然段的內(nèi)容想一想，這句話主要是為了寫（）（3分）A.外婆特別會講故事。B?家鄉(xiāng)的石橋很多。家鄉(xiāng)小橋的名稱美。D?家鄉(xiāng)橋很多，并且每座橋都有故事。第④段是圍繞哪句話寫的？用“_”畫出這一自然段的關(guān)鍵句。（3分）這篇文章通過描寫家鄉(xiāng)的橋，表達(dá)了作者的感情。（3分）文中有很多有新鮮感的句子，請你選擇一句你最喜歡的抄寫下來。（4分）四、閱讀短文，完成第19?23題。（16分）一個(gè)有魔力的字在小花園里的長椅上，坐著一個(gè)老人和一個(gè)小男孩。“坐開一點(diǎn)！”小男孩氣沖沖地說。老人看著他，笑瞇瞇地問：“怎么了？是跟誰吵嘴了吧?！薄笆牵　毙∧泻⑧┼╠i?）不休地跟老人抱怨（yu含n）道：“我姐姐有那么多顏料，可一點(diǎn)都不肯給我！媽媽為了吝嗇一根胡蘿卜，竟把我從廚房趕了出來。還有哥哥，他要?jiǎng)澊墒窃趺匆膊辉敢鈳胰?，誰都不喜歡我，都討厭我……”老人又笑了，他輕聲說：“我告訴你一個(gè)有魔力的字，事情可能完全相反?！薄笆裁醋?？”小男孩問。老人又輕聲說了一聲，小男孩半信半疑地說：“我去試試。”

小男孩回到家里，姐姐還在畫畫。他看到弟弟過來，急忙用手把顏料遮蓋起來。小男孩走到姐姐身邊，輕聲說：“姐姐，請你給我一點(diǎn)顏料吧，好嗎？”頓時(shí)，姐姐睜大了眼睛，心甘情愿地讓他挑選一瓶綠色的顏料。小男孩在房間里待了一會兒，接著就把顏料還給了姐姐。他現(xiàn)在并不需要顏料，而是心想著那個(gè)有魔力的字，他又去廚房找媽媽，媽媽正在做包子，小男孩走過去，輕聲說：“媽媽，請給我一個(gè)小包子。”媽媽臉上的皺紋展開了：“乖孩子，快吃吧！”她挑了個(gè)香噴噴的包子笑著遞給小男孩，小男孩高興地跳了起來。不久，哥哥又說起劃船的事。小男孩把手放在哥哥肩上，請求說：“請你帶我一起去吧?！备绺缧χf：“好，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧！”小男孩開心地說：“真是個(gè)有魔力的字啊！我太喜歡它了！”短文中表達(dá)“小男孩抱怨家里人都不喜歡他”這個(gè)意思的內(nèi)容在：（）（3分）A.第②段B.第③段C.第④段D.第⑤段短文第②段中“喋喋不休”在文中的意思是，從小男孩所說的話中可以感受到此時(shí)他是的心情。（4分）聯(lián)系上下文思考，那個(gè)有魔力的字給小男孩帶來了哪些變化，填寫下面表格。（3分）人物不同的態(tài)度之前之后姐姐一點(diǎn)兒顏料都不肯給他媽媽笑著給他包子eTeT哥哥不愿意帶他去劃船讀完短文之后，我認(rèn)為那個(gè)有魔力的字是。（3分）家人對小男孩產(chǎn)生態(tài)度變化的原因是（）（3分）A.家人們認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。B.A.家人們認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。B.小男孩為家里人做了事。小男孩說話變得有禮貌了。老人教育了小