小學(xué)五年級部編上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)必考題型_第1頁
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PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18小學(xué)五年級部編上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)必考題型班級:_____________姓名:_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音,寫詞語。xiànmùmáotíngyùnwèijiāolǜdǎotāchóuxièxūntáohuǐmiè2.拼一拼,寫一寫。xiétiáoyǔnnuòfǔchōngjīngjífángàidiǎnlǐyǐnbìl?nduòqīnlüèdǎnqiè3.看拼音寫詞語。shuāijiāolǒubàozhàngshìbiānziqīfushǒuwàntìtóushāngbāzhízihóulóng4.看拼音,寫詞語。hángxíngshǎngshíyǐnjiànfàngsìhǎiōumiáozhǔnchuáncāngwéigānxiàhǔjìcè5.我是拼寫小能手。jiǎowàngéjúzhītǐfánmángpòzhàncíxiángzònghéngqiáoliángzànxǔfùyōng【形近字詞】6.比一比組成詞語。炒(__________)踮(__________)餓(__________)懼(__________)沙(__________)掂(__________)蛾(__________)俱(__________)充(__________)檐(__________)皺(__________)碗(__________)允(__________)瞻(__________)波(__________)婉(__________)7.比一比,再組詞。楊(_______)國(_______)氏(_______)家(_______)詣(_______)揚(yáng)(_______)固(_______)低(_______)嫁(_______)指(_______)8.比一比,再組詞。招(_______)梢(_______)樺(_______)騰(_______)妨(_______)昭(_______)哨(_______)嘩(_______)滕(_______)防(_______)9.比一比,再組詞。國(_______)河(_______)潮(_______)奶(_______)晚(_______)固(_______)何(_______)嘲(_______)扔(_______)挽(_______)10.形近字組詞。推(__________)鉤(__________)陪(__________)梁(__________)準(zhǔn)(__________)釣(__________)賠(__________)粱(__________)【詞語補(bǔ)充】11.把詞語補(bǔ)充完整,然后歸類。牽(______)掛(______)(______)(______)失色(______)(______)不休(______)(______)不絕得意(______)(______)失(______)落(______)(______)耳(______)聾(______)心(______)血1.帶有人體器官名稱或部位的四字詞語:_____________________________2.描寫人物神態(tài)的四字詞語:_______________________________________3.形容人說話的四字詞語:_________________________________________12.補(bǔ)充詞語,并選詞填空齜牙(______)自相(______)目瞪(______)垂頭(______)胸有(______)(______)不得心驚(______)得意(______)1.李明那“精彩”的回答令老師_______。

2.因為同學(xué)們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,所以都_____地走進(jìn)了考場。13.把下面的詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。抓(______)撓(______)(______)此不(______)(______)驚(______)戰(zhàn)齜(______)咧(______)養(yǎng)(______)處(______)出(______)劃(______)1.這些詞語中含有兩個人體部位的有________(寫一個即可)這樣的詞還有:_________(寫一個即可)2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。孫臏為田忌________,讓他在賽馬時贏了齊威王。14.將下列四字詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。神機(jī)(____)算一(____)見血半夜三(____)一聲不(____)(____)然起敬(____)有成竹心(____)膽戰(zhàn)情不自(____)1.刑警們(____),一舉抓獲了犯罪分子。2.聽了老師的一番話,同學(xué)們(_________)地鼓起掌。3.事前充分準(zhǔn)備,事發(fā)才能(_________),不會慌亂。15.把詞語補(bǔ)充完整。(____)(____)效顰螳臂(____)車家(____)戶曉專心(____)(____)(____)(____)失措濫竽(____)數(shù)完(____)歸趙(____)(____)交加不(____)為(____)【修改病句】16.修改病段。我的姑父在外國語學(xué)院工作,他會三四國英語。他家里多極了書報,我最喜歡看“中國少年報”和“少年文藝”這兩種報紙,還喜歡看一些醫(yī)學(xué)方面的書籍,可以增長知識,這樣我們的健康與疾病就有了保障。_______________________________________________________________17.修改病句。我們?yōu)椤袄睢毙兆嫦戎圃斓妮x煌感到自豪。_______________________________________我們每天都在學(xué)習(xí)和使用漢字,應(yīng)該增加對漢字的了解。_______________________________________18.下面是某商場“五一”期間促銷活動的廣告片段,讀后完成下列題目?;顒悠陂g,為感謝我們多年來對廣大顧客的關(guān)心和愛護(hù)

,本商場將讓利50萬元回報消廢者,同時本商場將為A購買大形家電產(chǎn)品的市內(nèi)顧客提供B送貨上門的服務(wù)C。

(1)修改文中兩個錯別字:①________改為________;②________改為________。

(2)文中畫線句子有語病,應(yīng)改為:_______________________________________

(3)為使語意更加明確,應(yīng)把“免費”一詞放在A;B;C中的________處。19.修改下面一段話。冬像一位愛干凈的小女孩兒,戴著雪白的絨帽和白色的絨衣褲向我們走來了。小草為她輔好了精心制作的黃地毯,看上去是那樣柔軟。而那猶如寶塔般的雪松張開雙手聳立在寒風(fēng)之中歡迎她。梧桐樹簌簌作響,僅存的幾片黃葉終于到底忍不住離開了樹枝,為她跳起了蝴蝶舞。20.修改病句。1、《小火柜》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。_______________________________________2、今年,東村的棉花、糧食、芝麻等經(jīng)濟(jì)作物都獲得了大豐收。_______________________________________3、我在文具店里買了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。_______________________________________4、大掃除開始了,少先隊員和男同學(xué)搶著干重活,讓其他同學(xué)干輕活。_______________________________________5、指南針是我國古代的四大發(fā)明。_______________________________________【文言文閱讀】21.閱讀短文,完成練習(xí)。葉公好龍葉公子高好龍,鉤以寫龍,鑿以寫龍,屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之,窺頭于牖①,施②尾于堂。葉公見之,棄而還③走,失其魂魄,五色無主。是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。(選自劉向《新序·雜事》)(注釋):①牖(yòu):窗戶。②施(yí):延伸。③還(xuán):掉轉(zhuǎn)。[1]解釋下列句子中加點的詞。(1)施尾于堂(______)

(2)葉公子高好龍(______)[2]下列加點字解釋正確的一項是(

)A.鑿以寫龍(憑借)

B.葉公見之(代“龍”)C.施尾于堂(對于)

D.好夫似龍而非龍者也(而且)[3]古代“走”即“跑”的意思。請你舉出三個帶“走”字其含義也是“跑”的意思的成語。(______)(______)(______)[4]把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。________________________[5]葉公“棄而還走”的根本原因是什么?“葉公好龍”這個成語通常用來諷刺什么?________________________________________________________22.鄭人買履。鄭人有欲買履(

)者,先自度(

)其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度(

)!”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?

”曰:“寧(

)信度,無自信也?!保?)給加點的字注音。(2)試著解釋下列詞語。度——第一個:_____________

第二個:_____________操——_____________遂——_____________(3)你覺得這個故事說明了一個什么道理?___________________________________23.文言文閱讀。愚人食鹽昔有愚人,至于他家,主人與食,嫌淡無味。主人聞已,更為益鹽。既得鹽美,便自念言:“所以美者,緣有鹽故。少有尚爾,況復(fù)多也?”愚人無智,便空食鹽。鹽已口爽,反為其患。[1]解釋下列句子中加點的字。(1)主人與食(

)(2)更為益鹽(

)(3)緣有鹽故(

)(4)反為其患(

)[2]愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽而好吃之后,做了什么事?______________________________________________________________________________________________________________[3]請你用簡潔的語言總結(jié)出這則文言文蘊(yùn)含的道理。______________________________________________________________________________________________________________24.閱讀選文,完成練習(xí)。紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃。縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!(節(jié)選自《少年中國說》)[1]選文的第一段用哪些事物來贊美少年中國?找出這些事物后填空。→河流→→→→→[2]選文中“______”這個詞語表示將來會大有可為或勸人不必急于做某事。寫一個和“前途似海”一樣帶有“似”字的四字詞語:_____________[3]朗讀選文第二段時的語調(diào)應(yīng)該________(輕柔

低沉

高昂)些,理由是____________________[4]選文第一段運(yùn)用了象征的手法,請結(jié)合你的理解用線連一連。紅日初升,其道大光。

象征著少年中國頂天立地潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。

象征著少年中國的美好未來乳虎嘯谷,百獸震惶。

象征著少年中國的巨大聲威奇花初胎,矞矞皇皇。

象征著少年中國突然崛起天戴其蒼,地履其黃。

象征著少年中國的燦爛前程25.古文閱讀。趙普讀書普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第①,闔(hé)戶②啟篋(qiè)③取書,讀之竟日④。及次日臨政,處決如流。既薨(hōnɡ)⑤,家人發(fā)篋視之,則⑥《論語》二十篇也。(注釋)①第:按一定等級建造的大宅院。②闔戶:關(guān)門。③篋:小箱子。④竟日:整天。⑤薨:古代稱諸侯或有爵位的大官的死。⑥則:乃,就是。孫權(quán)勸學(xué)初,權(quán)謂①呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂②掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)③為博士邪(yé)!但當(dāng)涉獵④,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士⑤別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(注釋)①謂:告訴。②當(dāng)涂:當(dāng)?shù)?,?dāng)權(quán)。③治經(jīng):研究儒家經(jīng)典。④涉獵:粗略地閱讀。⑤士:讀書人。[1](理解詞語)解釋加點字的意思。(1)普少習(xí)吏事(__________)

(2)及為相(__________)(3)家人發(fā)篋視之(__________)

(4)肅遂拜蒙母(__________)[2](合理選擇)下列加點字與“太祖常勸以讀書”中的“以”意思相同的一項是(

)A.蒙辭以軍中多務(wù)

B.自以為大有所益C.跪而拾之以歸

D.雖乘奔御風(fēng),不以疾也[3](體會含義)翻譯下列句子。(1)太祖常勸以讀書。_____________________________________(2)及次日臨政,處決如流。_____________________________________(3)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!_____________________________________[4](比較辨別)仔細(xì)研讀兩則文言文,說說趙普和呂蒙兩個人物有哪些共同之處。(至少兩點)(1)________________________________(2)________________________________【課內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來往的船只打招呼,有說不完的情趣。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非常快,還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。1.寫出文中加點詞語的反義詞。聳立——(________)擁擠——(________)2.第一自然中作者把威尼斯小艇比作獨本舟,寫出了小艇_________的特點;把小艇比作新月,寫出了小艇________的特點;把小艇比作水蛇,寫出了小艇_________的特點。3.選文第三自然段的中心句是_________。(用原文句子回答)4.畫線句子可以讓我們聯(lián)想四字詞語_________。5.“兩邊的建筑飛一般地倒退”說明了船夫________,船的__________。27.閱讀課文《慈母情深》選段,完成練習(xí)。①母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個女人停止(踏蹋)縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供(gōnggòng)他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙(zhēngzhèng)錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”③母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”④母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭(伏俯)在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦??!那一天我第一次覺得自己長大了,應(yīng)該是一個大人了。1.用“\”劃去文段括號內(nèi)不正確的字或讀音。2.選段④中省略號的作用是()A.省略了“我”看到的部分 B.表示聲音延長 C.表示話沒說完3.選段①中,“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說明了什么?____________________________________________________4.選段④是對母親的________描寫,運(yùn)用了_________修辭手法,連用四個“立刻”說明___________________________________。5.你是怎樣理解選段②③中人物對話的?_______________________________________6.聯(lián)系上下文說說“我”為什么覺得自己長大了,應(yīng)該是個大人了?_______________________________________28.課內(nèi)閱讀。在一個地方,河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹,看不出主干在什么地方。當(dāng)我說許多株榕樹的時候,朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹,另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹,這樣大的還是第一次看見。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的時期,好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!船在樹下泊了片刻。岸上很濕,我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”,有許多鳥在這樹上做巢,農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音,等我注意去看,卻不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上,像許多根木樁。土地是濕的,大概漲潮的時候河水會沖上岸去?!傍B的天堂”里沒有一只鳥,我不禁這樣想。于是船開了,一個朋友撥著槳,船緩緩地移向河中心。1.“我”是_______的順序觀察榕樹的,從“____”一詞可以看出來。2.用“——”畫出描寫榕樹茂盛的句子。3.這株大榕樹為什么能成為鳥的天堂?________________________________________4.“‘鳥的天堂’里沒有一只鳥?!边@句話的作用是()A.陳述事實B.寫出了作者遺憾的心情,同時給讀者留下了懸念C.點明中心29.課內(nèi)精彩回放。(讀課文片段,完成練習(xí))母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親已經(jīng)將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦??!那一天我第一次覺得自己長大了,應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……1.這段話選自課文《_________》2.從第1自然段“揉得皺皺的毛票”“龜裂的手”的細(xì)節(jié)描寫中,你體會到了什么?________________________________________________3.第2、3自然段用了大量的________描寫,分別從側(cè)面和正面描寫來表達(dá)_________________________________________________4.第4自然段反復(fù)出現(xiàn)“立刻”,這樣寫在表達(dá)上有___________效果。請你再寫出一個這樣的句子。___________________________________________________5.作者拿到錢時,為什么“鼻子一酸”?___________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,水的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??!1.用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。2.“大的,水的,花的,黑的”是寫鳥的_________;“有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀”是寫鳥_________的狀態(tài)。3.“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是:作者認(rèn)為“鳥的天堂”這個地方不單有_____,還有_______,是_______。4.文段最后一句話中第一個“鳥的天堂”加了引號是因為這是_______;第二個“鳥的天堂”沒有加引號是因為__________。(填序號)①對大榕樹的稱呼②表示這里的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。5.仿寫句子。樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。一到課間,我們的校園就熱鬧起來,到處都是_____________,到處都是______________?!咀魑摹?1.習(xí)作樂園。(任選其一)題目一:在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,你和漢字之間一定發(fā)生過一些故事吧,比如你寫錯字或讀錯字的尷尬事,認(rèn)識一個生字后的喜悅……請以“我和漢字的故事”為題,寫一篇400字左右的習(xí)作。題目二:人工智能已經(jīng)成為社會的發(fā)展趨勢。在未來,機(jī)器人有可能進(jìn)入課堂為學(xué)生講課。假如你就坐在未來的教室里,聽機(jī)器人老師講課,那會是怎樣的情景呢?請你展開想象,寫一寫。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。湖南電視臺播出的《少年說》節(jié)目,給廣大青少年提供了吐露心聲的舞臺,深受觀眾的喜愛。站在“勇氣臺”上的每一位少年,都說出了自己成長過程中印象最深的事情,他們向父母吐露心聲,向老師表示謝意,向未來立下誓言……假如《少年說》節(jié)目組來到你的學(xué)校,你會說出自己成長過程中的什么故事呢?想一想,然后寫下來。要求:1.題目自擬。2.寫出重點。3.表達(dá)真情實感。4.400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。1.題目:那一刻,他(她)真_______________2.要求與提示:先把題目補(bǔ)充完整,再寫一篇不少于400字的作文。題目的橫線上可以填“高興”“激動”“尷尬”“難過”等詞語。注意從面部表情、動作、語言等多個角度寫他(她)當(dāng)時的樣子,還可以寫周圍人的反應(yīng)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作有人說健康就是幸福,有人說有錢就是幸福,有人說快樂就是幸福,請你選擇件具體的事來說一說你對幸福的理解。要寫出幸福的原因和幸福的感受。題目自擬。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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