五年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20五年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。shìyíbáihèàimùgāobǐnglǎnduòyǔnnuòchìdàofángài2.看拼音，寫詞語(yǔ)。ēnhuìshāngyìyóuyǒngbǎolǎnxiēliángbìyèlímíngfánsuǒ3.看拼音，寫詞語(yǔ)。shìyíbáihèxiánwùzhūhónɡxiānɡqiàndǒnɡhánɡlánhuāɡōngpóɡāodiǎndàbǐnɡ4.看拼音寫詞語(yǔ)。jǐbèilímíngxiāohuǐdīngzhǔfánzhíqīhēiyǐnbìfánsuǒ5.看拼音，寫詞語(yǔ)。qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáēnqínɡyùnmǔniánɡāojìnpàochánshēncháshuǐjiǎnchái【選詞填空】6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。平靜恬靜安靜寧?kù)o1．下課了，（________）的教室立馬熱鬧起來。2．你（________）一下，著急是沒有用的。3．月光照在盲姑娘（________）的臉上。4．四面連綿的群山，環(huán)抱著這個(gè)（________）的小山村。7.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)橐蚨?）（______）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（______）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要……就……即使……也……（3）（______）他走到橫木頭上拿到了帽子，（_______）很難回轉(zhuǎn)身來。而且因此無論雖然如果但是（4）（______）大家的馬腳力相差不多，（______）都能分成上、中、下三等，（______）孫臏只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以取得勝利。8.選詞填空。沉寂靜寂（1）水面上漸漸（_____），只見月亮的影子在水中搖晃。（2）（_____）的草原熱鬧起來，歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。屹立聳立（3）高大的石頭建筑（_____）在河邊。（4）中國(guó)就像巨人，巍然（_____）在世界的東方。9.選詞填空?？湟洫?jiǎng)啟示啟事1.我的這點(diǎn)兒成績(jī)哪值得如此（______），先生過譽(yù)了。2.他從來不對(duì)任何人（______）自己的功績(jī)。3.這次事件給了人們一個(gè)（____）：人類不愛護(hù)，自然就會(huì)受到懲罰。4.有人在操場(chǎng)丟了一塊手表，老師在公告欄貼了一張尋物（______）。10.選詞填空。姿態(tài)姿勢(shì)1.桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有（________）2.從小老師就教育我們,寫字時(shí)身體的（______）要端正。無論……都……雖然……但是……只要……就……3.小時(shí)候，我（______）對(duì)什么花，（_______）不懂得欣賞。4.（______）花生做的食品都吃完了，（______）父親的話卻深深地印在我的心上。5.（____）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（_______）立即飛回籠里去。【形近字詞】11.形近字組詞。拾（__________）梳（__________）玲（__________）滑（__________）恰（__________）疏（__________）鈴（__________）猾（__________）狹（__________）氏（__________）區(qū)（__________）殖（__________）俠（__________）抵（__________）巨（__________）值（__________）12.比一比，再組詞。虛（__________）辨（__________）慘（__________）僧（__________）慮（__________）辯（__________）摻（__________）贈(zèng)（__________）13.比一比，組成詞語(yǔ)寫下來。罪（__________）屑（__________）暇（__________）酬（__________）置（__________）梢（__________）霞（__________）愁（__________）14.比一比，再組詞。劑（_______）醉（_______）睛（_______）拖（_______）嶄（_______）擠（_______）碎（_______）晴（_______）施（_______）斬（_______）15.比一比，再組詞。壁（__________）詔（__________）偌（__________）儀（__________）璧（__________）召（__________）諾（__________）議（__________）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求寫句子。1．有一次，我常?？匆婝慃悗屠钅棠套鍪隆＃ㄐ薷牟【洌____________________________________________________________________2．疫情持續(xù)。湖北出現(xiàn)醫(yī)用口罩、防護(hù)服、測(cè)溫儀等防疫物資短塊的情況。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_____________________________________________________________________3．解放軍保衛(wèi)大提。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_____________________________________________________________________4．滿天的星星不停地閃爍。（改為擬人句）_____________________________________________________________________5．姐姐握著小紅的手，說：“我會(huì)永遠(yuǎn)幫助你的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________17.按要求修改句子。1.維黛安太太說：“織這么一件毛衣，我?guī)缀跻ㄉ险粋€(gè)星期時(shí)間?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________2.一個(gè)大膽的念頭，在我的腦海中閃現(xiàn)。（調(diào)換詞語(yǔ)順序，使意思不變）

________________________________________3.那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（改為反問句）

___________________________________________4.

父親對(duì)兒子說：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________________________5.30萬人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的損害。（修改病句）

________________________________________6.那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。（縮句）

________________________________________18.句子訓(xùn)練。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的我嗎？（改成陳述句）_____________________________________________________2.花生不好看?；ㄉ苡杏谩＃ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_____________________________________________________3.桂花開了，真香?。。ㄟ\(yùn)用夸張的修辭手法改寫句子）_____________________________________________________4.根據(jù)“分外”的不同意思造句。表示本分以外的：_________________________________________表示特別：_______________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。（改為反問句）__________________________________________________2．放飛想象續(xù)寫句子。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著：_____________________________________3．下面的句子寫出了景物的靜態(tài)之美，照樣子寫一寫雨后公園的樣子。例：車船過后一切又恢復(fù)了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個(gè)天地都暗了下來，狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。___________________________________________________________20.按要求改寫句子。1．圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？（改為陳述句）_________________________________________________2．夜空中只有星星在一閃一閃的。（改為擬人句）________________________________________________3．他家的房子非常小。（改為夸張句）________________________________________________4．經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∫呀?jīng)恢復(fù)了健康。（修改病句）________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.古詩(shī)閱讀。游子吟慈母手中線，______________。臨行密密縫，______________。誰言寸草心，______________。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］這首詩(shī)的作者是________代的__________。這是一首歌頌________的古詩(shī)，從詩(shī)中名句“________，____________”可以體會(huì)到這一點(diǎn)。［3］詩(shī)的前四句描寫了什么情景？______________________________22.說說下列詩(shī)句的意思。（1）大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。___________________________________________________（2）最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。___________________________________________________23.閱讀下面的文字，完成下列各題。牧童(唐)呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

1、這首詩(shī)描寫的景物有（

），這些景物構(gòu)成了一幅恬淡的水墨畫，使我們心靈感到寧?kù)o。

（多選）A、草場(chǎng)笛聲

B、湖水

燈光

C、黃昏

月夜

D、明月

蓑衣2、對(duì)詩(shī)句“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”理解正確的是（

）A、田野上的草長(zhǎng)了六七里那么遠(yuǎn)，笛子的聲音響了三四下。B、放眼望去，田野上草色蔥蘢，側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中牧笛聲聲。C、草長(zhǎng)得很茂盛，鋪滿了田野，晚風(fēng)中傳來三四聲的笛聲。3、這首詩(shī)按由________到________的順序，給我們描繪了一幅______________圖。A、近、遠(yuǎn)；牧童晚歸B、遠(yuǎn)、近；牧童晨起C、遠(yuǎn)、近；牧童晚歸休息4、詩(shī)人呂巖在《牧童》一詩(shī)中先向我們展示了原野__________的廣闊畫面，又讓我們聽到了悠揚(yáng)的笛聲，還通過描寫牧童飯飽之后不脫蓑衣便躺在月夜的露天地里休息的情景讓我們感受到了牧童____________________的心境。A、綠草如茵；無憂無慮、天真爛漫

B、綠草如茵；心緒憂愁；C、荒草遍地；天真爛漫5、首句“草鋪橫野六七里”描述了____________的感受，第二句“笛弄晚風(fēng)三四聲?！泵枋隽薩___________上的感受，側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中牧笛聲聲，未見牧童，先聞其聲，給人以無限美好的____________。A、視覺、聽覺、想象空間

B、聽覺、視覺、想象

C、視覺、感覺、猜測(cè)24.補(bǔ)充古詩(shī)，完成練習(xí)。乞巧[唐]林杰______，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，______。［1］補(bǔ)全詩(shī)句。［2］乞巧節(jié)在農(nóng)歷______，人們有______的習(xí)俗。［3］哪句詩(shī)描寫了《牛郎織女》的故事？用“____”畫出來。［4］這首詩(shī)表達(dá)了人們?cè)鯓拥男脑福縚_________________________________25.閱讀下面蘇軾的詞作，完成練習(xí)。念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾①，談笑間，檣櫓②灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹③江月。（注釋）①羽扇綸（ɡuān）巾：儒者的裝束，形容周瑜有儒將風(fēng)度。羽扇，羽毛制成的扇子。綸巾，佩有青絲帶的頭巾。②檣櫓（qiánɡlǔ）：這里代指曹操的水軍。③酹（lèi）：古人將酒灑在地上，表示祭奠。［1］這首詞中講到的人物是__________，從“__________”等詞語(yǔ)可以看出來。他在這首詞中的形象是________________。［2］這首詞中提到的歷史事件是____________________。［3］詞中的這一人物是古典名著《____________》中的重要形象，他的身份是________________?！菊n外閱讀】26.課外閱讀。赤壁之戰(zhàn)東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來，鋪上木板，就像平地一樣。他只等兵士練好了在水上打仗的本領(lǐng)，就下令渡江。周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。他對(duì)周瑜說：“曹軍號(hào)稱八十萬，我軍才三萬，相差太遠(yuǎn)了。跟他們長(zhǎng)期相持下去，對(duì)我們沒有好處。我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，只要用火攻，他們想逃也逃不了?！敝荑ふf火攻是個(gè)好主意，可是這一仗怎么打，還得想個(gè)計(jì)策。黃蓋說計(jì)策已經(jīng)有了，向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他這么辦。黃蓋給曹操寫了一封信，說東吳兵少，抵擋不住八十萬大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的。他愿脫離東吳，帶兵士和糧草，投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。這一天，東南風(fēng)很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風(fēng)眺望，忽然有個(gè)兵士報(bào)告說：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風(fēng)向北岸駛來。”曹操定睛一看，果然有一隊(duì)帆船直向北岸駛來，不一會(huì)兒已經(jīng)來到了江心，船頭上分明寫著一個(gè)“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了?！辈诲e(cuò)，趁著東南風(fēng)來的正是黃蓋的船，一共二十條，都用幔子遮著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫黃。還有幾條小船拴在大船后面。黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。黃蓋的船離曹操的船隊(duì)不到二里了，黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一起點(diǎn)著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊(duì)。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火?；鹩指Z上岸去，岸上的兵營(yíng)也燒了起來。火光照得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸?？蘼暫奥暬斐梢黄?，曹操的人馬燒死的，淹死的，不計(jì)其數(shù)。曹操坐小船逃上江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應(yīng)戰(zhàn)，只得帶了他們從華容道逃跑。1．聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的含義。調(diào)兵遣將：________________________不計(jì)其數(shù)：________________________2．文中多次提到“東南風(fēng)”，在“東南風(fēng)很急”的情況下進(jìn)攻是因?yàn)開_______________。3．文中給我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特點(diǎn)是_______________。4．找出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，寫出短文的主要內(nèi)容。___________________________________________5．黃蓋的信非常關(guān)鍵。黃蓋怎么寫這封信，才能使曹操相信？嘗試寫出信的主要內(nèi)容。___________________________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。三打白骨精（節(jié)選）一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請(qǐng)他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要?jiǎng)涌?。正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人，悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。唐僧一見，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請(qǐng)退下我頭上的金箍?jī)?！”唐僧大驚：“我只學(xué)過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧?！碧粕疅o奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c(diǎn)頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語(yǔ)，沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神在半空中作證。眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。（有改動(dòng)）1．根據(jù)文章內(nèi)容填空。白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后變成了____________、____________和___________。但每一次都被孫悟空識(shí)破詭計(jì)。2．唐僧多次責(zé)怪孫悟空打死妖怪，說明他是怎樣的人（）A．自說自話 B．膽小怕事 C．不明是非 D．唯我獨(dú)尊3．節(jié)選部分開頭先寫“山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊”，對(duì)比理解不正確的一項(xiàng)是（）A．為孫悟空摘桃作鋪墊。 B．為妖怪出場(chǎng)渲染氣氛。C．說明只有險(xiǎn)惡的環(huán)境才會(huì)出妖怪。 D．交代故事發(fā)生的地點(diǎn)。4．文中畫“”句子中的“奪過”換成“接過”好嗎？為什么？____________________________________________________5．孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要這樣安排？___________________________________________________28.閱讀短文，回答問題。情誼昨夜，一場(chǎng)無情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了……叫我怎能去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去?！淌依铮瑢W(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過來，對(duì)我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上”?！傲崃?，你收下吧！”“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃幔@個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”一聲聲感人的話語(yǔ)，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心。‖“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛撫地摸著我的頭，關(guān)切地問：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對(duì)我說：“這連衣裙是給我女兒買的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說，有我們大家呢！”我雙手接過連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個(gè)躬。‖我雙手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾落下來……‖1．用“~~~~”線畫出描寫同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。2．用橫線線畫出描寫老師神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。3．短文用“‖”線已分為四段，請(qǐng)寫出各段段意。4．概括短文的中心思想。_________________________________________________________5．概述文章中“我”的內(nèi)心活動(dòng)。___________________________________________________________29.閱讀短文，完成下列練習(xí)。走進(jìn)書里去①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們(豪毫)不費(fèi)力地坐在(熒影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1．閱讀①-③段，劃掉括號(hào)里不正確的字。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略--________瞬間--________3．為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?____________________________________________4．讀小說和看影片有什么不同?____________________________________________5．文學(xué)欣賞的途徑是什么?____________________________________________6．結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。____________________________________________30.課外閱讀?！赌缮降南s鳴》①到莫干山避（bìpì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。②晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細(xì)品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。③突然——又一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。④真奇怪……1．給文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2．找出第2自然段中的兩對(duì)反義詞。（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么現(xiàn)象引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意？用橫線劃出描寫這一特點(diǎn)的句子。4．短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。5．把第3自然段劃?rùn)M線的那個(gè)長(zhǎng)句，縮寫成“誰干什么”的短句。______________________________________________________【作文】31.作文天地。在我們的成長(zhǎng)過程中，一定會(huì)接觸到各種各樣的人，選擇一個(gè)人，把他的特點(diǎn)寫清楚。寫的時(shí)候運(yùn)用本單元學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的特點(diǎn)寫具體。題目自擬，不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作天地。題目：感謝要求：①將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵(lì)的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”“那次難忘的閱讀經(jīng)歷”等；②選擇具體的事例來寫，寫出自己的真情實(shí)感；③語(yǔ)句通順，字跡工整規(guī)范，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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