人美版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《頭飾設(shè)計(jì)》課件

頭飾設(shè)計(jì)義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)二年級(jí)（下冊(cè)）第10課頭飾設(shè)計(jì)義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)二年級(jí)（下冊(cè)）第10課1互學(xué)小課堂思考一：頭飾設(shè)計(jì)步驟有哪些？

嘗試按照設(shè)計(jì)的順序排排隊(duì)。

互學(xué)小課堂思考一：2說(shuō)一說(shuō)2134說(shuō)一說(shuō)21343互學(xué)小課堂思考二：

頭圈怎樣設(shè)計(jì)呢？分享我的小創(chuàng)意?；W(xué)小課堂思考二：4做一做做一做5互學(xué)小課堂分享成果插接互學(xué)小課堂分享成果插接6互學(xué)小課堂畫(huà)、粘互學(xué)小課堂畫(huà)、粘7互學(xué)小課堂猜猜頭飾的內(nèi)容是什么？它們有著怎樣的聯(lián)系呢?互學(xué)小課堂猜猜頭飾的內(nèi)容是什么？它們有著怎樣的聯(lián)系呢?8互學(xué)小課堂思考三：這些頭飾的設(shè)計(jì)有哪些不同之處？互學(xué)小課堂思考三：9內(nèi)容用途內(nèi)容用途10佩戴方法制作佩戴方法制作11猜猜她在扮演哪個(gè)角色？你是怎樣猜出來(lái)的？猜猜她在扮演哪個(gè)角色？12

喜歡哪只“兔子”的設(shè)計(jì)方法？為什么？喜歡哪只“兔子”的設(shè)計(jì)方法？為什么？13

頭飾的哪個(gè)部分設(shè)計(jì)很巧妙？頭飾的哪個(gè)部分設(shè)計(jì)很巧妙？14從頭飾中學(xué)到了哪些新技法？從頭飾中學(xué)到了哪些新技法？15喜歡頭飾中哪個(gè)部分的設(shè)計(jì)？為什么？喜歡頭飾中哪個(gè)部分的設(shè)計(jì)？為什么？16432注意安全！1432注意安全！117分享評(píng)價(jià)分享你的頭飾設(shè)計(jì)創(chuàng)意。從他人那里，學(xué)到了哪些設(shè)計(jì)方法？分享評(píng)價(jià)分享你的頭飾設(shè)計(jì)創(chuàng)意。18作品欣賞作品欣賞19作品欣賞作品欣賞20戴上你的頭飾，和小組成員編個(gè)節(jié)目表演給大家看！戴上你的頭飾，和小組成員編個(gè)節(jié)目表演給大家看！21課后拓展

想一想，還可以用什么材料做頭飾呢？課后拓展想一想，還可以用2223寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits23寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay講師：XXXXXXXX年XX月XX日

謝謝大家講師：XXXXXX2425寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits25寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay講師：XXXXXXXX年XX月XX日

謝謝大家講師：XXXXXX26頭飾設(shè)計(jì)義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)二年級(jí)（下冊(cè)）第10課頭飾設(shè)計(jì)義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)二年級(jí)（下冊(cè)）第10課27互學(xué)小課堂思考一：頭飾設(shè)計(jì)步驟有哪些？

嘗試按照設(shè)計(jì)的順序排排隊(duì)。

互學(xué)小課堂思考一：28說(shuō)一說(shuō)2134說(shuō)一說(shuō)213429互學(xué)小課堂思考二：

頭圈怎樣設(shè)計(jì)呢？分享我的小創(chuàng)意?；W(xué)小課堂思考二：30做一做做一做31互學(xué)小課堂分享成果插接互學(xué)小課堂分享成果插接32互學(xué)小課堂畫(huà)、粘互學(xué)小課堂畫(huà)、粘33互學(xué)小課堂猜猜頭飾的內(nèi)容是什么？它們有著怎樣的聯(lián)系呢?互學(xué)小課堂猜猜頭飾的內(nèi)容是什么？它們有著怎樣的聯(lián)系呢?34互學(xué)小課堂思考三：這些頭飾的設(shè)計(jì)有哪些不同之處？互學(xué)小課堂思考三：35內(nèi)容用途內(nèi)容用途36佩戴方法制作佩戴方法制作37猜猜她在扮演哪個(gè)角色？你是怎樣猜出來(lái)的？猜猜她在扮演哪個(gè)角色？38

喜歡哪只“兔子”的設(shè)計(jì)方法？為什么？喜歡哪只“兔子”的設(shè)計(jì)方法？為什么？39

頭飾的哪個(gè)部分設(shè)計(jì)很巧妙？頭飾的哪個(gè)部分設(shè)計(jì)很巧妙？40從頭飾中學(xué)到了哪些新技法？從頭飾中學(xué)到了哪些新技法？41喜歡頭飾中哪個(gè)部分的設(shè)計(jì)？為什么？喜歡頭飾中哪個(gè)部分的設(shè)計(jì)？為什么？42432注意安全！1432注意安全！143分享評(píng)價(jià)分享你的頭飾設(shè)計(jì)創(chuàng)意。從他人那里，學(xué)到了哪些設(shè)計(jì)方法？分享評(píng)價(jià)分享你的頭飾設(shè)計(jì)創(chuàng)意。44作品欣賞作品欣賞45作品欣賞作品欣賞46戴上你的頭飾，和小組成員編個(gè)節(jié)目表演給大家看！戴上你的頭飾，和小組成員編個(gè)節(jié)目表演給大家看！47課后拓展

想一想，還可以用什么材料做頭飾呢？課后拓展想一想，還可以用4849寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits23寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay講師：XXXXXXXX年XX月XX日

謝謝大家講師：XXXXXX5051寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits25